Kiropraktorernes videnscenter
NIKKB’s nye efteruddannelsesansvarlige:
”Jeg er bevidst om, at det kræver arbejde at fange alle kiropraktorerne og deres interessefelter” 1. juni startede Rie Castella Toftgaard som ansvarlig for efteruddannelsen på Nordisk Institut for Kiropraktik og Klinisk Biomekanik. Hun arbejder også på kiropraktoruddannelsen, og så er hun dedikeret gymnast.
Af Tanja Skov Carlsen, DKF’s sekretariat
Rie Castella Toftgaard har været ansat i klinik i Nyborg og senest i Svendborg. Siden 2012 har hun også været videnskabelig assistent på Klinisk Biomekanik. Her fortsætter hun, mens hun nu parkerer resten af arbejdstiden på NIKKB. Hun afløser Claus Dam Nielsen, der efter seks år som NIKKB’s efteruddannelseschef vil fokusere fuldtid på klinikken.
Kurser, kongres og et stort projekt på vej Det er Rie Castella Toftgaards opgave at tilrettelægge og udvikle kurser. En anden del af jobbet er at deltage som
Blå bog Navn: Rie Castella Toftgaard Alder: 40 Uddannelse: Cand.manu. fra Syddansk Universitet i 2008. Turnusuddannelse i Svendborg. Privat: Bor i Ollerup ved Svendborg med Christian Castella Toftgaard, som også er kiropraktor, samt deres to drenge.
30
K i r o p r a k t o r e n
/
a u g u s t
2 0 14
NIKKB’s repræsentant i udvalg, fx Sundhedsstyrelsens uddannelsesråd for turnusuddannelsen og DKF’s Uddannelsesudvalg. De første opgaver har handlet om efterårets kurser og at deltage i NIKKB's arbejde med Faglig Kongres 2014. Hvilke opgaver står ellers for døren? – Det største projekt er at få tænkt og udviklet de overordnede rammer for overenskomstprojektet Systematisk Efteruddannelse, som er forankret på NIKKB og ved at starte op, forklarer hun, og fortsætter: – Vi har en udfordring i at få alle kiropraktorer til at engagere sig i efteruddannelse. Jeg er bevidst om, at det kræver arbejde at fange alle kiropraktorerne og deres interessefelter. Jeg har en ambition om faglig efteruddannelse til så mange kiropraktorer som muligt. Efteruddannelse, der udspringer fra evidens, ny viden og best clinical practice. – På universitetet ændres og reguleres studieordninger ofte, hvilket betyder, at de nye kandidater også hele tiden ændrer kompetenceprofil. Derfor skal efteruddannelsen også ændres løbende, så der altid er en rød tråd mellem studie, klinikophold, turnusuddannelse og efteruddannelse.