Page 1

Round Square News June 2012 - Issue 11

RSIC 2012 AFRICA  “No existence without coexistence”  

International Round Square Conference at   Brookhouse School, Kenya  The April Conference in Kenya was  another amazing celebration for Round  Square. John O’Connor and the staff and  students of Brookhouse School  delivered and unforgettable conference.  Certainly, it was an occasion that  delegates will find unforgettable and  continues to underscore the huge  impact the organisation has on young  men and women. This was the first of  our split conferences for 2012 and we  are looking forward to the second  conference which will be held at Penryn  College at the end of September.  It was inspiring and an excellent  opportunity to participate in Kenyan  culture. 

View the conference video at:   

Penryn College looks forward to  welcoming the Global Round Square  family to Africa in  September   (26th September ‐ 2nd October 2012)  For more information please visit the  conference website   http://www.round‐ 


Conference 2012 

RSIS Project News 

Executive Director Report 

Regional News  

‐ Americas 

‐ Australasia 

‐ South Asia & Gulf 

‐ Europe 

‐ Africa 

Up Close 

General News 

‐ Kurt Hahn Prize  

        ‐ Improving the branding   

‐ Governance Matters 

         ‐ Round Square Global Forum         


Be the Hummingbird...  During the opening ceremony of the RS  International Conference at Brookhouse  School everyone watched a video story  told by Kenyan Nobel Laureate, the late  Professor Wangari Maathai, in which a  tiny hummingbird proves the  importance of trying to ‘do the best that  you can’.  Throughout the week of the  conference delegates from 41 schools  around the globe did just that, and the  result was a conference experience to  cherish...   

Arrivals Day  In Africa it is said that it ‘takes a village  to raise a child’ so Brookhouse  welcomed delegates to the conference  by creating a traditional African village,  with huts dedicated to each RS region.   Delegates learned Maasai dancing,  played ‘street soccer’, had their hair  braided African style and sampled  traditional African tea.  That evening,  Kenya’s favourite musical son Eric  Wainaina gave a magical performance  that had students dancing on stage to  the Afro‐fusion beat.   

Opening Ceremony Day  Dressed in colourful Swahili garb, the  Brookhouse choir, orchestra and band  energised the Opening Ceremony with  great performances of Oh Africa and  African Flava (the conference theme  song).  A drama piece on development  projects in Africa reflected the  conference theme of no existence  without coexistence.  King Constantine  raised a traditional African flywhisk high  in the air to signal the opening of the  conference, and the majestic music  from Adiemus welcomed the Round  Square flag ceremony. Later that day  two key note panels focussed on  governance issues and leadership  challenges in Africa, with panel  members including South Africa’s 

Professor Albie Sachs, photojournalist  and activist Boniface Mwangi,  environmentalist Dr Paula Kahumbu and  presidential aspirant Hon. Peter  Kenneth.  In these interactive sessions,  student delegates posed challenging  questions to each of the panellists.   

Adventure Days  After an inspirational key note from  Paralympics athlete Henry Wanyoike     (‘I have lost my sight but I haven’t lost  my vision’), delegates travelled in  groups away from the bustle of Nairobi  to experience a diversity of outdoor  challenges: white‐water rafting on the  Tana River; conservation education at  the William Holden Centre on the slopes  of Mount Kenya; or a game walk  amongst giraffe, zebra and antelope on  Crescent Island at Lake Naivasha.  The next day, following some team  building exercises, delegates returned  to Nairobi for a student‐led Democracy  Forum, where they were given a  leadership crisis scenario akin to those  proposed in Model United Nations  gatherings. 

That evening everyone came together  to celebrate African culture in dance  and song under clear African skies for  the Maasai Market Carnival, which  featured music from the Kenya Boys  Choir, Sauti Sol and Camp Mulla.  The  carnival atmosphere was enhanced by  acrobats, dancers and (for the very  brave) camel rides! 

Closing Ceremony Day  In the morning there were group visits  to several local animal centres: the  Giraffe Sanctuary, the Elephant  Orphanage and the Nairobi Park Safari  Walk; whilst a group of fortunate  delegates dined in the middle of the  African bush for the annual Prince  Alexander Fund Lunch, accompanied by  former Vice President of Kenya, Hon Dr  Moody Awori.   

After lunch, the closing ceremony was  graced by His Excellency Hon Kalonzo  Musyoka, Vice President of Kenya, who  spoke of the importance of empowering  the youth.  The ceremony featured  haunting performances of Hallelujah  and The Time of Our Lives, and  reminded us all of how moving and  rewarding a week we had experienced  through the barazas, rikas and activities.  Service Day  Each of the nine service project had  three goals: to engage the delegates in  physical ‘doing’; to allow them to  interact meaningfully with the local  community; and to tell delegates  something of the life story of the  community they were working with.   From the responses of the delegates  these goals were achieved as they  helped build a library in the middle of  Kuwinda slum, constructed a play‐ ground for HiV+ babies at New Life  Home or built furniture for the children  at Barnardo’s Orphanage.  For each  delegate the Hahnian commitment to  service gained new meaning and depth.   

2 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

Thank you  Such a thoughtful and  engaging week would not have been  possible without the untiring efforts of  the conference organising committee at  Brookhouse, students and staff, who  demonstrated the very best of African  hospitality.  To all the members of the  Brookhouse community we say a huge  ‘asante sana´ (thank you) for the  wonderful opportunity you provided for  everyone to engage, reflect and unite  around ‘coexistence’.  The conference  reaffirmed the sense that Round Square  is about a global family, facing the  challenges and responsibilities of the  21st Century together as we try to ‘do  the best that we can’.  


Projects in July/August ‐ An Update!  If you’re reading this in a nice cosy room, feet up, coffee in hand and well rested; consider this: Ina few  weeks time, four large teams of students will be out on RSIS Projects in South Africa, Ladakh, Peru and  Canada! Some will be toiling in the high altitude of the Andes and Himalayas to build greenhouses and  school dormitories; some will be laying dozens of courses of bricks to build a huge classroom in an African  township – while others will be clearing a trail to a massive glacier in a remote park in British Columbia! So  why not read on, and be an armchair explorer for the day…  PERU This year we have 21 students and 4  adults plus 1 Project Manager!  That’s an awful lot of people to get  around the Andes! The students  have come from the USA, Germany,  Denmark, UK, Canada, India, France,  Thailand, Peru and South Africa and  the adults from the UK, USA,  Singapore and Peru! 

CANADA We are so excited  about the Canada  trip as it’s a first,  and it’s lining up  to be a fantastic  itinerary! After  one night in  Vancouver, the  team (from  Australia, USA,  France, Germany,  Peru, India, Canada, UK and Thailand) flies on up to northern British  Columbia where they are then taken to the Soaring Spirits Camp and  welcomed in an official ceremony by the Chiefs of the First Nations  communities they’ll be working with. Along with Parks Canada guides, and  local First Nations youth, the team will cut a hiking trail through Seven  Sisters Provincial Park, up to a glacier. After a mid‐project break to watch  Grizzlies catch salmon in Alaska, the team heads to the Kitwanga  communities to work with their new local friends to build a salmon smoke‐ house for them to use in future. They then head off with local guides in  two 12‐man traditional canoes to do a 3 day journey on the Skeena River.  Night‐time will see the team fish for their supper and listen to stories of  old from their guides.  

Starting off in Lima, the team’s  going to do a day’s service in one of  the shanty towns in the city. They  will then all fly to Cuzco, and after a  day of via ferrata climbing, and  some pan‐pipe lessons, will head off  up into the wild mountains to  Quishuarani, where they will build  one big, and 4 family greenhouses.  Half way through the trip they’re  heading off to the ancient citadel of  Machu Picchu, and at the end of the  trip – have a hectic schedule of  archaeological sites, salsa dancing  lessons and market shopping to  complete!    

LADAKH We’re very much looking forward to  sending our team back to the  fantastic Himalayan community of  Thiksey again this year! 24 students  from Germany, USA, Switzerland,  Canada, Thailand and India will  travel up to Leh to build dormitories  for students of the Lamdom School.  They’ll have lots of chance to visit  local families, do archery and have  dancing lessons from the  community and totally immerse  themselves in daily life! After a few  weeks working at high altitude, the  team will then hopefully be very  well acclimatised and ready to face  3 | Round Square News | Issue 11 |

the huge challenge that is the 5‐day  trek, with 3 passes over 5,000m!  After a well‐earned rest, the  international team say goodbye to  their new Indian friends, and head  off to Agra for a quick visit to the Taj  Mahal before heading off home  from Delhi.   

SOUTH AFRICA Another really exciting year for the  team going to South Africa as they  start work on a totally new Project –  building a big classroom for the  Masoyi Special Care Centre, in a  township near White River. This  centre could not be in more need of  help – they receive very little help  from the government, and instead  have to rely on the kind hearts of 

the local community, and the Rotary  Club and other sponsors for  donations. There’s a lot of brick‐ laying and cement mixing to be  done, and the group will be joined  periodically by groups of students  from local schools and youth groups  who are keen to join in. After the  Project work is finished, the team  heads off to a 5‐day wilderness  camp in a private reserve bordering  the Kruger National Park. They’ll  spend their days learning about the  flora and fauna in the area, learning  animal‐tracking techniques, spend  nights in the tented camps and one  night under the stars with a star‐ gazer and local guides! It’ll be a truly  special experience! 


“Want to get out of your armchair and join a RSIS Project in December 2012? Read on...”  We will have a full update on these Projects in the next RSIS newsletter, but here is a summary.  HONDURAS This will be our last year working  with SAN in Honduras, and we’re  making it an extra special trip!  The team will be working with  local communities to build  smokeless stoves for families in  need. These are done to a  specific design which will mean  the groups will be doing some  brick‐laying, cement mixing, then  fixing the metal piping onto the  stoves to get the fumes out of  the house.  

KENYA We’re really excited about taking  our team back to Riandira Primary  School near Sagana again this year.  The team will be building another  classroom for the school to ease  chronic over‐crowding, and will stay  at the beautiful Savage Campsite  during their Project. They’ll be off  rafting in the mid‐Project break, and  after the work is done – heading off  to the Masai Mara for a safari over  Christmas!    

CAMBODIA Another team heads back to  Cambodia in December to build a  community centre next door to the  little school our 2011 team built!  This will act as a care centre, helping  THAILAND INDIA families with medical problems,  We are running our second parent/ We’re really pleased to be heading  social issues, even acting as an  student Project in Thailand this year,  back to the lovely community of  overnight place of rest and safety  after the huge success of last year’s  Katapathar where our team worked  for some. This is part of a whole  trip! Our group this year will be  in 2011. This village receives help  complex of buildings that will  heading further into the mountains  throughout the year from regional  gradually be constructed to offer the  to help another needy Karen hill‐tribe  schools, and this year our team is  only community resources available  community and will be building two  going to help with various smaller  in a huge area. The team has plenty  new water tanks, as well as doing  tasks around the village which will  of chance to see some of the  other jobs for local families. Then  be determined shortly when our  cultural highlights of the country  they get to spend a day at an  Project Manager is on his next visit.  including Angkor Wat, the beautiful  elephant conservation project before  The team will also be visiting local  beaches at Sihanoukville and some  heading home in time for Christmas!  sites, and in the mid‐Project break  of the rich cultural heritage in  will be helping out at a Sikh temple;  Phnom Penh.    doing a day‐trek up one of the  peaks near Mussourie, then go  Liz Gray    rafting on the Ganges! After all the  RSIS Projects   Project work is over, the  Manager  international team had off to Agra    and Jaipur to see all the amazing  Round Square  Bath, U.K.   sites of Rajasthan, and go for an  elephant ride on Christmas Day!   

After the work is done, there will be lots of activities with the local children,  and a fiesta and then a trip out to the fantastic beaches and national parks  on the coast. We’re doing a special feature on this Project in the RSIS  newsletter so you’ll be able to find out more detail then! 

RSIS Website update The new RSIS website is nearly finished, and is being given a trial run as I write!            At the moment it contains all the information on Projects, including slide‐shows, films, downloads and plenty of  links. It’s a stand‐alone site, which will link to the main RS website and we hope in future to develop on‐line  application forms; password protected areas for school staff; parents; students and RSIS Leaders. It’s a slow  process, but we’re getting there. We will let you all know once it’s “live” and look forward to your feedback!  4 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

EXECUTIVE DIRECTOR REPORT RSIC    It is my pleasure to provide a brief  update on the last  few months. The  International Conference in Kenya, at  Brookhouse was sensational, John  O’Connor, Willie Ng’ang’a, the staff and  students were the most generous and  welcoming hosts. The final preparations  are falling into place for the second of  the 2012 conference split. Greg Theron,  Allison Hay and the staff and students of   Penryn College, in Nelspruit, South  Africa are looking forward to welcoming  the delegates to their conference. Will  Mosely, the new interim Head at Saint  Andrews and Nic Dorn are in the  advanced planning stages for the 2013  conference which promises to be  another memorable gathering for us.     At the recent Board meeting in Kenya it  was agreed that we begin the task of  developing a set of best practice  protocols for our international  conferences. Jane Howison, the  business manager has put together a  task team to address this and developed  comprehensive set of terms of  reference for this group. It is envisaged  that in the coming months, that they 

will develop a set of clear guidelines and  protocols for future conferences. I wish  them well in this project.   

RSIS    The midyear RSIS Projects are all on  track and we look forward to another  series of worthwhile and unforgettable  experiences in our project venues  across the globe (see page 3 & 4 for  more project news). Thanks again to Liz  and Clare for keeping the wheels  turning so smoothly in this department.  We will shortly be launching a RSIS  website, linked to our Round Square  site, full of interesting and informative  information.    

RSGF John Nordquist reports that there is  healthy support for the pilot Round  Square Global Forum (see page 17 for  more information). Jennifer Klein and  John have worked together to develop  the procedures for operating the forum  and designing the set up. They have set  up the RS virtual classroom which will  provided a  variety of online resources  for participants to use and about 20  teachers from Chadwick (USA & Korea), 

Athenian, Herlufsholm, Markham,  Regent's, Beau Soleil, and Appleby have  signed up for the program.   

In closing, I look forward to meeting up  with  the rest of our members and  indeed welcoming some new members  and observer schools at the Penryn  Conference later this year. 


Friends Beyond Borders  Students from Westtown School in  Pennsylvania created a new group this  year that seeks to connect with youth  around the world using social media  and other virtual technologies to drive  trans‐cultural projects.     

The mission of Friends Beyond Borders  is to create a movement of young  people in celebration of connected  collaboration, creativity and innovation  across cultures, and to harness the  power of global youth to grow  awareness and meet the challenges of  the 21stCentury.    

care about, the things they see every  day, their hopes and dreams and  passions.  When the day was over and  photographs submitted, they compiled  the project to create a documentary of  life around the world across cultures.  They intend to create a viewing space  on the internet and publish a book of  selected images.   

For more information, details, please  contact the “Through Our Eyes”  Project:   

Hilary Briggs, Student Leader   

WHO?  Students from schools around  the world 

Tess Cavalieri, Student Leader 

WHAT? Our inaugural global project:  "Through Our Eyes: Snapshots of our  Lives from Around the World"  On the 21st of May, students who  chose to participate documented their  lives as they live them, the things they 

Official FBB Submissions   

Steve Compton, Faculty Advisor 

5 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

Follow on Twitter:  @FriendsBBorders          


My Flag  Documentary by Brian Ryu Director/ Producer aged 13 and co‐director  Danielle Jacobs aged 13 wins best short  film prize at the Southern Utah  International Documentary Film Festival  (DOCUTAH). They created this award  winning film around discussions about  hanging the Tibetan flag that took place  during the 2010‐11 school year.  According to the film’s synopsis from  the DOCUTAH, Brian’s treatment of the 

educational, political, and emotional  issues surrounding Tibet and its  relationship to China, as well as the  dynamics in the prep school, are  handled with intelligence and  restraint. The film won Best Short  Film in the student film category.  

To view film visit: 


Let’s Do It Thailand ‐ Regent’s School, Pattaya  at the beach and it was such a hot day,  it seemed a perfect opportunity for an  ice cream! The Let’s Do It! Thailand  group sponsored each Camilian child an  ice cream which went down very well.  Then it was back into our groups to  continue with the cleaning and the fun,  however, more fun was had than just  cleaning, the sea was just too tempting  in the heat of the day.  

After many meetings and planning for  the Let’s Do It Thailand, the day  arrived and at 9am on Sunday 20th  May the bus left Regent’s School en  route to Ban Chang. We were met  there by 43 Camilian centre children  and 5 of their staff. With the large  Camilian Center group and the  Regent’s team, we had just short of  one hundred participants.  

Teaming up makes beautiful beaches tidy! 

Before we could get started we  needed to split up the large number  and some fun ice breakers were in  order. Everyone was divided into four 

colour groups who rotated around  doing fun games and activities and  cleaning the beach and surrounding  areas. The team leaders ran various ice  breakers from the human knot to hot  potato. During the activity times, the  children played football and cooled off  in the sea, some of them learning how  to swim from our older students.   Soon lunchtime came and Krumz, our  year 7 young enterprise group, had  prepared sandwiches, juice boxes,  cookies and bananas for the Camilian  centre children which was sponsored  through Round Square and everyone  else headed to the local food vendors  and seafood restaurants. Since we were 

6 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

The day came to an end too soon, with  a huge amount of bags filled with  rubbish from the beach and a great  group photo opportunity. It was an  awesome day and we can’t wait until  the next one.   

By Charlotte Thornbery 

Students from Radford College  apply for National Exchange    Radford College in Bruce had some 45  students (with an amazing 20 boys!!)  apply to go on National Exchange.   Interviews were conducted,  placements sought and still they were  immersed in e‐mails and the process  of ‘matching’ students. Undoubtedly  the word has ‘got around’ about the  wonderful opportunity and benefits  of going on exchange from both the  student and schools’ perspective.  They are looking forward to the  feedback from our first group who  journey off early July. 


Out of the Blue: Water Changes Everything  Australasian & South East Asian ‐ Junior Round Square Conference ‐ 2012  The Junior Round Square Conference  was co‐hosted by The Armidale School  and New England Girls School   

There was nothing new around the  thinking that water is a very important  factor in life around the world – at The  Armidale School we hosted over 150  students and staff delegates from 18  schools across the Australasian region,  India and Bangladesh from 10‐15 April  for the Australasian and South East  Asian Junior Round Square Conference.  With the theme ‘Out of the Blue: Water  Changes Everything’, our aim was to  provide an insight to the world’s needs  in relation to water and the  environment in developing nations.   

Keynote speakers included Sharon  Crean, CEO of BeyondWater whose  organisation fundraises to provide clean  drinking water systems in African  villages, and Ian Kiernan, the founder of  Clean up Australia and Clean Up the  World, who shared his passion and  enthusiasm about caring for our  environment. 

provide secure riverbanks, regeneration  of a wooded area by removal of  undesirable species and learning how  best to keep waterways clean through  selective planting of appropriate  species.   

With Ian Kiernan present it was  appropriate for Barraza groups to    Our program was based on experiential  engage in a ‘Clean Up the Creeklands’ of  Armidale session. Consistent with  learning and most days were full of  registered Clean Up Australia sites,  ‘hands on’ activities designed to support  rubbish collected was classified into  the main theme. This included  recyclables and landfill and this  considering how much water and fuel  (firewood) an average family of five  would require each day, then setting  about collecting the wood and water  and boiling a litre of it to then calculate  how much time it would take each day  to satisfy the needs of a family ‐  both  ‘safe’ water for consumption and  growing crops. This task incorporated a  small amount of adventure in canoeing  and hiking to location. Associated  activities that required similar  calculations involved grinding wheat,  gathering the flour and making small  Johnny cakes on a hot plate, and  collecting clay, water and dry grass to  construct mud bricks.   

Service activities involved working in  community areas in the town of  Armidale and included tree planting to 

7 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

information passed back to the  organisation as a post‐activity report.  Delegates were suitably shocked at how  much rubbish was collected in a  relatively small area, including three  pushbikes and half a dozen shopping  trolleys.   

Student leaders from TAS and NEGS  guided, very effectively, the Barazza  groups through a thought process which  culminated in a three minute plenary  enacted by each group in the closing  ceremony.  Integral to the success of  these presentations was Justin Bedard,  the energy behind the ‘Jump!’  organisation. In a series of meetings he  empowered delegates to realise what  mattered to them throughout the week  and gave them the confidence and tools  to bring their ideas together at the end  of the conference.   

Hopefully each student will take these  skills home with a feeling of each  becoming environmental caretakers in  their own communities and leading  others around them to take on the  same responsibility. 


Guinness World Record Breaking Attempt by UKS2 

RELAY FOR LIFE 2012  Friends of Round Square Australia  

Six painstaking hours of Tunnel Ball;  this was the Regent’s Primary  School’s attempt at breaking a  Guinness World Record.  

(inc Alumni) 

On May 3rd 125 students from Years 4,  5 and 6 took part in “The Amazing  Tunnel Ball Challenge” in order to break  the previous record of 120 set by St.  Columba’s School in Australia.   Students from the Primary School must  take credit for organising the event. It  took many hours of preparation to get  the players prepared, the location  ready, local media outlets notified and  food and entertainment available for  the attempt to happen.   This all happened during Round Square  Week 2012 and 23 students from Mr.  Ingram and Mr. Rowan’s Round Square  Week activity did all the hard work.  Although the game is a playground  favourite, to enter the Guinness Book of  World Records a strict procedure must  be followed to prove the event was  successful. The school also needed to  have individuals from the local 

community present to verify the  attempt had been successful. The  pupils and staff at the Regent’s will  have to wait for up to 8 weeks until  they find out whether or not the  attempt has been successful and  whether they can claim their place in  the history of World Records.  Mr Colm Rowan, Y4 teacher 

10.30am on 28th April saw                “Team Round Square”                           of over 30 runners and walkers from  several Australian Round Square  schools covering over 128km for         24 hours to raise money for a              great cause.  “We had fun in the rain, talking,  walking, zumba‐ing, but knowing our  target of $1,000.00 for the Cancer  Council of Australia will help cancer  patients undergoing treatment.” said  Christina Graham, Alumni Scotch  Oakburn College, Tas  So far they have raised an amazing  $945 with donations still coming in.   They are hoping to make this an  annual, indeed national event with RS  teams participating, not just in  Melbourne but also right across  Australia in the spirit of Round  Square.   It's not too late to donate.   Follow the link to the relay team page:

Radford College attended the Junior Conference in Armidale, Northern NSW  Radford College sent a delegation of six  enthusiastic students and the  unstoppable Brenda Lander as  supporting staff to the Junior  Conference in Armidale.  

with stories, enthusiasm to set some  of their learnings into practice here,  and reflections of an ever‐widening  circle of friends from both local and  International schools in attendance. 

Daily reports quickly established that  the Conference was ‘truly awesome’  and ‘heaps fun’. With a focus upon  water and environment, students  engaged in a wonderful range of hands‐ on activities, actively participated in  Barazza groups and returned to Radford 

8 | Round Square News | Issue 11 | June 2012


His Royal Highness, The Duke of York’s visit to Dhirubhai Ambani International School  The year 2012 heralds a momentous  occasion in the history of the United  Kingdom, as Her Majesty Queen  Elizabeth II commemorates her  diamond jubilee at the throne. To mark  this accomplishment and to strengthen  the growing relationship between India  and the UK, His Royal Highness, Prince  Andrew, The Duke of York is was on a 7‐ day visit to India in April. Dhirubhai  Ambani International School (DAIS) in  Mumbai was one of the few institutions  that The Duke visited as part of this  programme. This is also a very special  year as the city of London opens its  gates to the international sporting  community for the widely anticipated  Olympic Games.    

The meeting with The Duke truly was  like none other, as the students got the  rare opportunity to present Indian  culture and traditions, and to showcase  their own school with pride. The Head  Boy & Head Girl were among the first to  greet the Duke to the school, who  instantly connected with them by  discussing their plans for higher  education, especially in the UK. He then  met with Mrs. Nita Ambani the Founder  and Chairperson of the school along  with the school leadership team to  understand how its vision has been  realized in a short span of nine years.  The Year 11 students who he met with  were truly inspired by His Royal  Highness’ invaluable advice. He  encouraged the students to follow their  aspirations and to embody  perseverance and dedication. The Duke  also had lively interactions with the  Kindergarten students and answered  the children’s curious questions with  warmth.  

Following this interaction, the  students presented various aspects of  their school and highlighted how the  school has succeeded in taking  learning beyond the classroom. The  presentation commenced with the  Shri Ganesh vandana, a prayer  performed at the beginning of  auspicious occasions to invoke God’s  blessings. This was followed by a  medley of two traditional Indian dance  forms, Odissi and Bharatanatyam. The  dance depicted a mythological legend  about the victory of good over evil.  This aptly displayed the school’s  strong Indian roots. The students also  discussed how, by participating in  international youth programs like  Round Square, MUN, international  exchanges and adventure trips they  are developing a well‐rounded  personality.  

The meeting with His Royal Highness  was one that the students will cherish  forever. In his address The Duke  acknowledged the school’s emphasis on  all‐round development of children  saying “there is much more to being a  human being and understanding the  human condition”. Commenting on the  school’s accomplishments, His Royal  Highness said, “It seems to me from  what I have learnt and heard today,  the school is well on its way to be able  to deliver world class citizens, not just  for India but for the whole globe”.   

Thanking His Royal Highness Mrs  Ambani said, “We are delighted that  His Royal Highness The Duke of York  has taken the time to visit our young  School.”   

The students of the Dhirubhai Ambani  International School put forth their  gracious thanks to His Royal Highness  for his advice and inspiration as they  truly aim to exemplify the school’s  motto; “Dare to dream, Learn to  excel.”   

Aditi Bhandari, Year 11  Dhirubhai Ambani International School  Mumbai 

The Duke was appreciative of our  school’s focus on such experiential  learning so that the students of today  would be the visionaries of tomorrow.  The Duke of York’s passion to enable  the youth to fulfill their potential was  infectious. In addition to hosting the  first MUN conference for Round  Square schools, the school has  undertaken several exchange  programmes to countries like France,  Spain and the Czech Republic. The  students of DAIS also put forth their  unrelenting commitment to give back  to society as much as they could in a  multitude of ways. These ranged from  volunteering at NGOs the school  works with, to participating in the  DAIS‐initiated activities including the  Village Empowerment initiative.  

9 | Round Square News | Issue 11 | June 2012


CO is the future: CO‐llaborating, CO‐learning, CO‐creating and CO‐sharing  For Dhirubhai Ambani International  School (DAIS) this is what the past few  months have been all about – working  and learning together.  

In Hassachipatti students worked on  the village path, the walls of the  Computer Lab and the Rainwater  Harvesting pit. They cut steps into the    steep, winding, mud path leading to the  Apart from enhanced appreciation of  village and concretized it so that the  different cultures that student exchange  villagers have a more comfortable  programmes boost, DAIS students  access road throughout the year.   collaborated with their French,  Portuguese and Czech friends in the  Empowering Rural India project. The  need for CO‐sharing our Earth was also  emphasized in the Earth Day  Celebrations.   

Social Service Collaborative Project  DAIS invited students from St. Dominic’s  International School, Portugal, Ermitage  International, Paris and The Open Gate  School, Prague for a Social Service  Collaborative project in the villages of  Hassachipatti and Kumbhargarh,  Maharashtra.  Continuing the “legacy”  of our “predecessors” (the Core Team of  Empowering Rural India) who had  already initiated work under the 3  pillars of Education, Infrastructure and  Empowerment in these villages, our  international friends joined us for  executing the next level of the project.  While our Portuguese friends  collaborated in this project in the month  of October 2011 with the signature  passion and joy of a calling, the French  and Czech students toiled under  extreme heat conditions in the month  of March 2012 to achieve the set  targets. 

Earth Day Celebration   We have always maintained at DAIS we  believe that Every day is Earth day. This  year too we looked at a combination of  activities that help us maintain the  interest and involvement of children on  Earth day as well as ensure that they  can be pursued Every day of the year.   

The Primary School children put  together a poster announcing the Earth  Day. This poster was 5 x 5 feet and was  entirely made by using ‘Recycled”  sheets of paper. The poster adorns a  proud position in the schools atrium as  a reminder of the 3R’s. 

In Kumbhargarh we finished building  the toilet block and laying the  foundations of a house and in the  process learnt the actual process of  readying the mixture for the walls: Two  parts red sand, one part grey sand and  one part gravel with 3 liters of water.  

To build awareness of the beauty in  nature, Classes III & IV created beautiful  artwork by assembling things found in  nature (twigs, leaves, grass, plants)  around the school campus. None of  these were uprooted or plucked.   

The Secondary School initiated the  Earth day activities by taking forward  the ongoing 3R Paper Project. They  painted the cartons, ensured all the  classes had the Recycle Bins and made  posters and slogans highlighting the  Ideals of RS. Students were shown an  inspiring film portraying the dreams that  can be changed into reality, in lines with  our school motto – Dare to Dream,  Learn to Excel. 

10 | Round Square News | Issue 11 | June 2012


Twitter is embraced by  Box Hill School  The students at Box Hill School will be  utilising Twitter this year whilst  carrying out their annual Round  Square service project to South Africa.  The students will be travelling to  Philippolis, a small community in the  Free State, which the school has  supported for the last six years, with  students building classrooms,  renovating existing buildings and  working with local children.  

Big Charity Run at Salem School in Germany   489 students from Salem ran just over    3 km and raised 13,928 Euros to support  the ‘Peterhof’ in St. Petersburg, Russia.  Peterhof is a home for handicapped  people of all ages and disabilities where  Salem students go and work every year  on a service project.  

The expedition will be reporting back  primarily through Twitter  @boxhillschool, using  the hash tag #safrica   We believe these live  reports will be of  interest to a wide range  of people, due to both the subject  matter and the innovative nature of  the reporting medium used.  

Second Chance in Tanzania   Six Grade 9 Round Square students from  ICS Zurich travelled to the Second  Chance Education Centre (SCEC) in  Tanzania. Second Chance is just that – a  place for students who have failed in  the Tanzanian school system or cannot  afford to go to a state school, to get a  second chance completing high school.   In July 2010, First Chance Kindergarten  was established on the same site.     

After much accounting and planning  from the students, the money that was  raised went to  purchase new gates for  the school and the girls’ dormitory and a  new playground for the children in the  First Chance kindergarten. ICS students  planned and designed a slide, sand‐pit,  swing set, see saw and a merry‐go‐ round. The money was also used to  refurbish a new classroom for the  kindergarten students, including a  ceiling, partition wall, painting, a new  whiteboard, aprons and stationery for  the students. 

This is the 8th year of ICS’s involvement  and in that time we have seen  approximately 70 students and 23  teachers travel to Tanzania to    contribute to the building and education  The School’s Director, Mama Lucy Renju  was again emotional and extremely  programmes of SCEC and First Chance  grateful for the support of the ICS  Kindergarten.     community and wishes to pass on her  For the April 2012 trip, ICS students  sincere thanks for keeping both the First  focussed on raising money to improve  Chance Kindergarten and Second  the dormitory of SCEC and create better  Chance schools going.   facilities for First Chance Kindergarten.    Although money is the best way to help  the school as we buy local products and  use local labour, the students were also  pleased to be able to take over clothes,  stationery and sporting goods which are  always gratefully accepted. 

11 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

Superheroes at Box Hill  Adventure, as one  of the pillars of  Round Square, can  take many forms. It  is not always about  extreme mountain  climbing or  kayaking‐ And to  emphasise this Box  Hill School in UK  wanted to bring this pillar into our  curriculum more and not have it as a  ‘stand‐alone’ activity. Their library team  ran an ‘Adventure night’ with a comic  book super hero theme to promote the  genre and engage students with their  reading. This took place as an  interactive story, with students coming  dressed up as their own superhero and  then taking part in a series of tasks and  activities woven  into a story. It was  clear from the way  that they engaged  enthusiastically  with the theme  that the staff  enjoyed dressing  up more than the  students! 


7th Annual Adventure Race in the Lake District  Over the weekend of 11th‐13th May 8  teams of year 9 and 10 students  travelled to Borrowdale in the Lake  District to compete in the 7th annual  Adventure Race. 

weekend. Thanks must also go to all  the Staff who marshalled all the  events so well, but most of all we  must thank the great Lake District  weather for behaving itself for the  weekend. 

The teams came from six schools  from all over the country  Gordonstoun, Abbotsholme, Box Hill,  Westfield, Windermere and St  Christopher and had mixed teams of 6  students (apart from Westfield with  an all‐girls team).   

The event started on the Friday  evening when all the schools had  arrived from varying lengths of  journey, with an introduction and a  briefing of the weekend’s activities to  all staff and teams alike. 

The emphasis of the whole weekend  was Teamwork and having fun and  the teams could gain extra points  for operating as a team while  potentially loosing points for  operating in an unsafe manner.    

1st Gordonstoun  2nd Windermere 2  3rd Windermere 1   

Saturday morning started with a  7.00am wakeup call and the judging  of the Food and camp craft section of  the competition and the realisation  that they would not be able to relax  till 10.30pm that evening.   

At 9.00am all the teams were briefed  on the day’s events. Each team would  start at separate activity and move in  a circuit from activity to activity till all  8 had been completed by 5.30 pm. 

The evening saw more camp craft  and food judging before heading  into Whinlatter Forest for the night  navigation exercise. A relatively  simple orienteering course made  more difficult by the onset of  darkness and fatigue. Everybody  was back in camp by 10.30pm and in  bed by 11.00pm   

The activities were Rock climbing,  Abseiling, Compass Navigation, River  Crossing, Canoeing, Mountain Biking,  Puzzle Building and Map reference  Navigation and the teams were given  50 minutes for each event. 

The top 3 in the Adventure Race 2012  were: 

Sunday started even earlier with a  6.30am wakeup call, breakfast and a  briefing for the Mountain Challenge.  All teams were given a map at  9.00am and had to navigate along  the 9km route climbing 400m over a  ridge into the next valley and a  sprint finish for those who could still  muster it.   

All credit goes to the students who  all competed with maturity and put  everything they had into the 

12 | Round Square News | Issue 11 | June 2012


Africa Day celebrated at St Cyprian’s School  Every year, St Cyprian’s High School  girls unite in celebrating our beautiful  continent: Africa! It is a day that is  always anticipated and never seems to  disappoint. Teachers and students all  dress up in colourful African style  clothing, to show their pride, as they  dance together and laugh with joy.   

also a day of sharing. We share our  knowledge about the many African  countries, by decorating posters as  classes of our assigned countries and  making food structures that represent  the countries out of collected food  items. The collected food comes from  the students who willingly donate  these non‐perishable goods that go to  community organisations such as  Scalabrini Centre for refugees, Carel  du Toit Centre for hearing‐impaired  children from poor homes, and two  children’s homes, Sakhumzi and  Emasithandani.   

The winning food structure:  a gecko  representing Burkina Faso 

The aim of Africa Day is simple. Its main  purpose is to celebrate Africa and all of  the beautiful people living in it. But it is 

To celebrate this day of African  culture, we come together in our  school’s quad to sing and dance and  eat cake! Our wonderful Debby Smith,  who runs the tuck shop and kitchen,  bakes a gigantic cake in the shape of  Africa and we all get to share it while  dancing to the African music that is 

Africa Day Cake 

played by the high school marimba  band. Africa Day is a tradition that will  remain in our school for a very long  time, and although it may have only just  happened, I know that everybody is  already thinking about next year’s  Africa Day.    By Lauren Lazo Student leader of  Round Square at St. Cyprian’s School 

African Youth Rhapsody - Responsible leadership Frik Landman’s observation report on  the Round Square Conference at  Bridge House School ‐ Article from USB  Executive Development Ltd (University  of Stellenbosch Business School) dated  8th June 2012.  I recently occupied the role of a ‘side‐ line observer’ at the conference held at  Bridge House School, Franschhoek. The  high school delegates went through the  usual ‘ritual sniffing’ during the first  encounters, assessing who is who,  filtering their observations through the  existing stereotyping.   By day two, they were hugging each  other before and after sessions as if  they were old friends very glad to see  one another and glad to be in each  other’s company. They came from all  over Africa. In my mind’s eye I could see  them, 15 to 20 years from now,  meeting each other in the different  areas of the African marketplace,  shaking hands, exchanging greetings,  doing business, sharing stories of  success, empathising with each other’s 

tribulations, offering advice or help.  All of this without regard to race,  gender or creed. All of them nurturing  Africa, the Tree of Life.
  During the conference, at certain  moments, they sang songs and also, in  the background, they played a  particular song, specially written for  the occasion, Youth Rhapsody. The  lyrics were written and the music  arranged by a talented young  composer, teaching at the school. The  words were hopeful and inspiring. The  first verse was partly a call for  engagement:   Let us engage, create a better world;  Our many minds, Our one belief, To  conquer fear of past mistakes and  chains; Seeking wisdom and courage  To shed the false remains.
  I thought of the words of Joyce Banda  who became Malawi’s first female  vice‐president:   “My life mission is to assist women  and youth to get political 

13 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

empowerment through education and  business”.   Words that resonate with this call for  engagement. This is an African youth  rapidly expanding: 64% under the age of  24 and 40% under the age of 15.  In  certain regions like East Africa the  children and youth represent 80% of the  population!
  What do they want? A better world, a  world where they do not repeat the  mistakes of the past, mistakes mostly  emanating from the results of the  leaders and followers of the generations  before them. They have a legitimate  desire to realise their full potential, yet  have to achieve this in a context of food  insecurity, of adverse climate change, of  high youth unemployment, and of other  challenges like the economic crisis,  which exacerbates the pressure on  resources and increases volatility.
  In the chorus of this song, these youths  sing, to rhythmic African drumbeats,  with an attitude of expectation:
  Continued on next page... 

REGIONAL NEWS - AFRICA ...continued from previous page  “Sing, our youth! We shall prevail; so we  might forge a world, sustaining life for  all; Sing, our youth!
This age of grace,  Freedom embraced; together we shall  lead the way; So sing our youth.”


ought to harness possible synergies  between education and business to  facilitate this youthful energy and  ambition.   We can start by getting our education  system to complement the abilities of  our youth, opening the avenues that  will equip for the workplace, ensuring  that they have the basic competencies  to enter the workplace with  confidence. We can identify their  aptitudes and preferences early, and  create structured contact with the  labour market. In doing so, we create  very necessary networks early in their  lives, building the kind of confidence  needed when they venture into life. 

Melodiously they express a positive  mind‐set, anticipating and visualising a  positive picture of the future. So, how  do we as their leaders, as their role  models assist them in this quest, this  anticipation? How do we respond so  that we can reap the dividend from this  yearning population; how can we  create the environment for  opportunities for our African youth?   Hearing them sing and seeing them  interacting with energy and respect, I  have a deep understanding that all of  them have a basic need to feel good  about themselves; to have the window  of hope on a decent life in which they  will know how and be allowed to relate  in an ethical way; that they will have  the skills to ‘forge a world sustaining life  for all’. 


Before they repeat the chorus for the  last time, I hear them singing the  second verse:

  “Young as we are, Our reach can be  far; The vision clear: Compassion for  our world, No hunger feared.
 Compelled to care and link Youth’s  energy, To forge this dream.”

There is, of course, no simple solution.  We should not focus on changing  unscrupulous politicians, whose aim it is  to transform our youth into voting  fodder, keeping them poor and  ignorant in order to do so. Rather, we 

The youth’s sense of urgency (our  reach can be far) should not be  underestimated. They see themselves  as leaders and they want to be part of  something much bigger than we  currently may think. We should not 

Young Round Square Conference  As a leader at St Cyprian's School I was  asked along with a few of the other  matric leaders to help with and lead  the baraza groups of the Young Round  Square Conference that was hosted by  our school in March. I know I speak for  all of us when I say that the  conference was exciting, informative  and the delegates were all great to  work with. Being on a previous  conference as a delegate is much  different to being involved in the  running of a conference. This  opportunity exposed us as leaders to  situations where we had to think on  the spot, take responsibility and bring  forth our own ideas involving Round  Square and its IDEALS. A highlight for  me was to see how involved the young 

delegates became in what is a slightly  new initiative to them and it made me  really happy to know that Round  Square was finally going to be  established more firmly within  younger grades.   

I am so grateful for this opportunity as  I know my fellow leaders are too.  Every day we miss the kids, their bright  personalities and the huge smiles on  their faces. I wish everybody could  experience their joy and their ideas. I  have no doubt that they will make  great future leaders within Round  Square.   

By Lauren Lazo, student leader for  Round Square at St Cyprian’s   

14 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

doubt their belief that they can make a  difference (no hunger feared) to the  world around them. The Arab spring is  testimony to this. This, however, is not  how one would like to see the energy  channeled. As sensible, mature and  responsible leaders in Africa we would  like our youth to have integrity (a moral  code that has compassion for our  world), to have a strong sense and  experience of achievement (compelled  to care); to show responsibility and,  above all, the courage to live a life of  integrity, with courage to achieve in the  face adversity, courage to be  responsible for the consequences of  their actions. We, representatives of  business and education, need to come  together and creatively deliberate on  ways to achieve this. Then they may  develop the wisdom to sustain (to forge  this dream) this new world and pass the  flame to the next generation; a flame  that, in the place of arson and  destruction,  promises light  and insight.  Frik Landman  CEO   USB Executive  Development   South Africa 


Up Close with Liz Gray, RSIS Projects Manager  Have you ever wondered what makes the Round Square employees tick?    Find out more with my exclusive interview with Liz Gray     Starting out in working life as a freelance natural history and medical illustrator, Liz then went on to  be an expedition artist for Raleigh International for 4 years overseas, before working as an expedition  manager, and leader for several UK‐based youth expedition companies.  Liz joined Round Square at  the start of July 2008. As the Projects Manager Liz is reshaping the future of Round Square  International Service Projects with new destinations, challenging construction and environmental  service Projects, opportunities for wider groups (e.g. younger students, parents and potential  leaders) and more experiences closely linked to the IDEALS that Round Square is based upon.  You have been with Round Square  since 2008, what’s the biggest change  you have seen in the organisation?  Huge growth in membership (I believe  around 30 new global members have  come on board since I joined!) and I’ve  seen the organisation become more  professional in how it relates to it’s  membership and the outside world.  

front of a red and white striped Pitts  Special S2C bi‐plane being flown by my  boyfriend!!  

What are the biggest challenges in your  role at Projects Manager?  I’d say  the two biggest challenges are:  1. Sleeping easy at night knowing I’ve  done absolutely all that I am legally, and  ethically required to do to ensure the  safety of all our participants.  2. Ensuring that all my leaders are  briefed properly, and fully understand  all the safety protocols, logistics and  soft‐skills that are needed to run the  Project properly.  

Do you have a packing philosophy?  Always take a sarong (it can be a towel,  skirt, shirt, picnic rug, hammock or  curtain!); always take a spare change of  clothes in your hand‐luggage and take  photos of home to show locals – it  always breaks the ice!  

Working on International Service  Projects for Round Square has taken  you to many places around the world,  what’s your favourite destination?  I never know how to answer this  question as so many parts of the world  mean so much to me for so many  different reasons! I’ve adored working  in Cambodia with our leader team last  year; loved being in Peru mixing mud at  over 4000m with our RSIS team in 2010;  driving all over southern Chile in a Land  Rover in the mid‐1990’s; riding horses in  northern Mongolia in 2001; trekking in  New Zealand in 2006; being confused  with HM Queen Elizabeth in Fiji in 2009;  kissing giraffes in Kenya at the RS  conference this year….and so many  more... 

And if we were to listen to your iPod  what would we hear?   Rachmaninov, Bach, Mozart,  Shostakovich, Delius, Tavener, Scissor  Sisters, Georffrey Gurrumul, John  Martyn, Lemon Jelly, Buena Vista Social  Club, St Germain, Diana Krall, Ella  Fiztgerald, Eva Cassidy, Faithless,  Geoffrey Oryema, Groove Armada, Nina  Simone, Pink Floyd, The Pogues, Red  Hot Chillies, Rufus Wainwright, Tom  Jones, U2…..and oh so many more!  

What do you do when you are not  working for Round Square?   I play viola with two semi‐professional  orchestras here in Bath and nearby  Bristol. I play in 8‐10 concerts per year! I  always have some kind of creative 

When flying, window or aisle?  It depends what I’m flying in. If it’s a  regular jumbo‐jet, then window for  night flights, aisle for day flights.  However, my favourite seat is in the 

project on the go (once an artist, always  an artist!) and thanks to the boyfriend,  do spend quite some time at various  freezing airfields watching him compete  in aerobatic flying competitions!  

What will we find in your carry on?  Spare change of clothes!  

During your time at Round Square  what have you had to learn on the fly?  UN‐level diplomacy! Also, learning to  adapt my style of business to the  different nations and cultures I have  contact with daily.     

15 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

What’s your favourite funny story  about yourself?  All in one day, I flooded my boyfriends  flat, destroying the ceiling of the flat  below; then walked into town with my  skirt tucked into my pants, and that  night – went to super‐glue a broken cup  back together, and accidentally glued  one hand to the cup, the other hand to  the worktop, and mysteriously – both  feet to the floor. Took quite a while to  get out of that one...   

Do you have a nickname?  Yes, but a girl’s got to have her secrets…    

If you were a biscuit what would you  be and why?  A Ginger Nut. Slightly ginger, definitely  nutty and doesn’t crumble when  dunked in hot liquid!    

If you could meet anyone dead or alive  who would it be?  Dead: Leonardo da Vinci  Alive: Julie Walters, HRH Prince of Wales  and Billy Crystal…..all for supper round  at my house!    

What would your first thought be if you  found out you had won the lottery?  Is this a blessing or a curse?    

What would you do if you had a time  machine?  Go forwards to a time when regular  people can go into space…….    

What profession other than yours  would you like to attempt?  I’d be an author, a doctor or a giraffe‐ keeper at the zoo.  

Interview by Suzanne Bookless,  Editor of RS News  


Ella McAuliffe is awarded the Kurt Hahn Prize  The Kurt Hahn  Prize Committee  has endorsed the  awarding of the  Kurt Hahn Prize to  Ella McAuliffe from  The UWCSEA.  Ella  is 11 years old and  has fund raised to build classrooms for  needy communities. She raised $26000  through bike sales, the sale of pot  plants, homemade popsicles and other  fundraising activities. This money was  raised specifically to build a school in 

the Svay Rieng Province of  Cambodia. The school is for 222  children all under the age of 8  years old. Ella is a striking  example for others to realize that  age is not necessarily a barrier to  people who want to make a  difference!    

“Ella epitomizes what student  action can achieve at UWCSEA. She  believes that participating in the schools  Global Concern’s programme is the best  part of her education, because it gives 

her the opportunity to address issues  of poverty head on.”  Ella has now  embarked on raising funds for the next  school.  


Improving the Round Square branding at your  When you enter the campus of a Round  Square school how do you know it’s a  member?  The Athenian School is  planning to improve how we do this and  so investigated to see what other  schools have in place.  

exchange.  And some schools creative  representations:  a display of ties from  different schools, plaques/shields from  each RS school, or a big photograph of 

Many schools feature the Round Square  flag.  A few schools have three centrally‐ located flagpoles with the national flag,  school flag, and RS flag.  Gordonstoun  has the RS flag flying by itself atop the  tallest building on campus.  Regents has  two each of the national, school and RS  flag atop an 8’ high wall saying ‘A Round  Square School since 2001.’  

ICS in Zurich has a two‐story tall wall  featuring the RS IDEALS. Ivanhoe  Grammar has a glass mosaic featuring  the IDEALS.  Bunbury Cathedral  Grammar School has some six tall  outdoor signs, one for each pillar.  Several schools have a world map with a  pin identifying the location of each RS  school.  Several schools have honour  boards for students that have gone on 

The Round Square pillars are showcased  at many schools.  Scotch Oakburn has  the logo and the pillars in paving  plaques of a walkway on campus.   

At Athenian we have the Round Square  flag, school flag, and rainbow flag atop a  diversity monument.  The surrounding  courtyard is paved with tiles decorated  by delegates to some of the Round  Square Conferences that Athenian has  hosted.     By Mark Friedman, Athenian School  Note: Contact Suzanne Bookless for hi‐res  RS logo files and the details for the correct  pantone colours for printing. If you need  help with the production of RS branded  material or products e.g. flags, posters,  banners etc. please get in touch.  Email: 

16 | Round Square News | Issue 11 | June 2012


Governance Matters   by the Business Manager, Jane  Following the recent Round Square  International Conference hosted by  Brookhouse School in Nairobi, and the  Board of Directors meeting I write to  provide you with a brief update:   

Suffice to say the International  Conference hosted by Brookhouse  School was a stunning success and  congratulations go to the School’s  Director, John O’Connor, Conference  Convenor Willie Ng’ang’a and the  Students and Staff of Brookhouse  School for their incredible efforts in  making the Conference delegates  experience thoroughly memorable.   

The Board of Directors Meeting was  held prior to the conference and key  aspects discussed were:   

Conferences – the Board resolved to  establish a Task Force, to be convened 

Howison, to establish ‘best practice’ for  Conferences given their importance  and in the context of the Organisation  moving to the probability of multiple  conferences each year in the future.    

The Board considered the growing role  of Regions and Regional Directors –  and how they can be supported whilst  ensuring an element of commonality  and clarity of purpose across the globe.     

Discussion regarding how best to track  and engage Alumni of Round Square  Schools, Conferences and Projects was  covered and decisions taken to engage  some Young Alumni Coordinators in  Regions around the world in order to  move this initiative forward.  

Thus far approximately 20 teachers  from 10 schools have joined the forum.  All participants have completed Jennifer  Klein's foundational e‐course, Project  Based Learning for Global Citizenship.  Over the next months teachers will  form project teams that will work with  Jennifer to develop shared online  lessons. Additional sections of the e‐ course will be offered in September and  October for those wishing to join the  forum. Any teacher may sign up for the  forum now, with the understanding  that they will enroll in the e‐course for  the September or October sessions. An  update on the project will be presented  at Penryn. The pilot will be evaluated at  the March meeting of the Board and  decisions about future directions will be  made at that time. Schools that were  unable to participate in the Americas, 

I hope this brief update provides for you  some sense of the work of the Board, in  support of the Secretariat.   

It was a great pleasure to see many of  you in Kenya and I look forward to  seeing many more s at the Conference  in South Africa in September this year.  Rod Fraser  Chairman    Round Square  Board of   Directors 

Discussion regarding the fundraising  activities of the Organisation, current  and potential, was again centered  upon.  The role of the Friends of Round 

Round Square Global Forum (RSGF)  The RSGF is taking off!   We are pleased  to announce the launch of the RSGF  pilot project, an online platform to  support academic collaboration among  member schools. The idea was  discussed at the Board meeting at the  International Conference at Wellington  and has been further discussed at the  Americas Regional Conference and  again at Brookhouse.  

Square, Fellows and the potential to  increase philanthropic efforts in support  of Round Square through projects (and  directly from major donors) gained  much discussion.  This, I have no doubt,  will remain a discussion point over the  next 12 months. 

and Kenyan workshops will be offered  the opportunity to explore the project  and to participate if they wish.  

We are pleased at the prospect of  adding a respected academic  component to the value that the  organisation brings to its members.   

John Nordquist said “I am very excited  to be part of the newly established  Herewith are the steps to become  Round Square Global Forum (RSGF).  involved in the pilot:  The potential to enrich the academic    program of our students through  Present the RS Global Forum to your  global, online collaboration is  faculty/academic staff.    tremendous. While there are many  To participate, a school must agree to  platforms already available on the  and support the following:  Internet that allow for diverse  ‐ Designate a minimum two teachers to  interaction, the Forum provides the  participate.  added value of a secure environment  ‐ Enroll the teachers in the TIGed Project   for student work as well as professional  Based Learning for Global Citizenship c‐ development and ongoing support for  Course (Tuition is a discounted rate of  teachers interested in developing  $200/teacher. Instructions for enrolling  collaborative opportunities for their  will be given upon registration in the RS  students. Round Square will be  Global Forum)      partnering with Jennifer Klein, a global  If your school decides to participate, fill  education consultant working with the  out the online registration form. A link is  World Leadership School http:// available on the Round Square website. and    Taking IT Global for Educators (visit  We have appointed John Nordquist of  their support page of their website at  Chadwick School to be Director of the in  RSGF. John's role will be to oversee and  a pilot program.”  coordinate the development of the    RSGF in partnership with Jennifer Klein,  If you are interested and  Taking IT Global for Educators and  would like to discuss the  World Leadership School. John will be  RSGF further, please  sending out more information in the  contact John Nordquist  near future.   

17 | Round Square News | Issue 11 | June 2012

Round Square News-June 2012  
Round Square News-June 2012