El desarrollo profesional docente centrado en la escuela Concepciones, políticas y experiencias Lea F. Vezub (*)
(*) Licenciada y Dra. en Ciencias de la Educación por la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Profesora e investigadora del Instituto de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Consultora del IIPE - UNESCO Sede Buenos Aires desde 2003. Ex Becaria del CONICET.
Este trabajo ha sido elaborado con fondos de la Unión Europea en el marco de las actividades de asistencia técnica previstas en el Acuerdo de Cooperación entre esta organización y el IIPE-UNESCO, a favor del Ministerio de Educación de Angola. Buscó subsidiar las discusiones del Grupo de Trabajo de Alto Nivel sobre las Políticas de Inspección de la Educación y Supervisión Pedagógica, que tenían por objetivo mejorar la articulación entre los servicios de apoyo a los establecimientos escolares para la promoción de la calidad educativa.
Buenos Aires, Noviembre 2009