Une passerelle vers l’avenir
Rapport annuel 2020 - 2021
Table des matières Les investissements dans la jeunesse
1
Lettre du PDG et de la présidente du conseil d’administration
2
Conseil d’administration
3
MENER LA VOIE L’année écoulée
5
Sur le terrain
6
Leadership éclairé
7
INITIATIVES #jeunesse2030
10
Projet Décode les algorithmes et les données
12
Jeunes dirigeant·e·s
12
PROGRAMS Dans les communautés
14
En classe
15
Éthique et IA
16
PAR LES CHIFFRES
1
Partenariats
13
Faits saillants financiers
19
L’année à venir
20
Rapport de la trésorerie
21
États financiers
22
Remerciements
23
Les investissements dans la jeunesse Depuis 2017, Kids Code Jeunesse a bénéficié d’un financement généreux de la part de l’industrie et des gouvernements, y compris un financement fédéral provenant du ministère fédéral de l’Innovation, des Sciences et du Développement économique (ISDE) et de l’Emploi et du Développement social Canada (ESDC), ainsi que d’un réseau de partenaires et de commanditaires dévoués. Ce financement soutient la formation au codage, l’initiation aux algorithmes et aux données, et l’enseignement de l’intelligence artificielle pour les jeunes et les éducateur·trice·s à travers le Canada, afin de s’assurer qu’ils disposent des compétences nécessaires aux emplois de demain. Grâce au financement obtenu au cours des neuf dernières années, nous avons pu agrandir notre équipe, proposer davantage de programmes et ainsi toucher et inspirer encore plus d’élèves et d’enseignant·e·s. Le renouvellement du financement fédéral de 6,5 millions de dollars nous permettra de créer de nouveaux programmes et de former encore plus de jeunes et d’éducateur·trice·s à la littératie des algorithmes et des données dans encore plus de classes et de communautés au Québec et dans tout le Canada.
Profiter de l’instant présent Lettre du PDG et de la présidente du conseil d’administration
1
2
Nous vivons une période de grands bouleversements,
qui apporte son lot de défis et d’opportunités. L’adoption massive du numérique accélérée par la pandémie, par les particuliers, les entreprises et les gouvernements a
mis en évidence la fracture numérique. Par ailleurs, ces deux dernières années ont également mis en évidence des clivages dans des questions sociales importantes telles que la santé, le changement climatique et l’éducation.
Personne n’était préparé à ce niveau de bouleversement, mais, depuis 2013, nous nous efforçons de réduire la
fracture numérique et de donner aux jeunes les moyens de s’attaquer aux problèmes de la société en utilisant
la technologie. Au fur et à mesure que nous apprenons à vivre avec cette pandémie, nous sommes plus
déterminés que jamais à inclure les jeunes pour qu’ils tirent parti de ces bouleversements et apprennent à utiliser la technologie à des fins positives.
Cette année passée nous a appris à établir de nouveaux types de connexions grâce à la technologie numérique.
Dans le cadre de nos programmes, nous avons continué
à travailler - virtuellement - dans les communautés et les classes à travers le pays, en nous efforçant de proposer aux élèves des espaces ouverts où ils peuvent créer et
communiquer entre eux. Nous avons eu le plaisir de voir de jeunes Canadien·ne·s créer des liens entre eux, d’un
océan à l’autre : des opportunités qui n’auraient pas vu le jour sans ces bouleversements.
En 2013, nous avons été la première organisation
canadienne à proposer la pensée computationnelle et
le codage aux jeunes. En 2016, nous avons été le premier organisme à but non lucratif à introduire le fameux micro:bit au Canada.
En 2018, nous avons été les premiers à introduire
l’enseignement de l’intelligence artificielle au Canada. Et, en 2019, c’est avec tout autant de fierté que nous avons
été parmi les premiers à populariser le terme « littératie
algorithmique », qui a conduit au lancement international du projet Décode les algorithmes et les données. Nous
avons aussi été parmi les premiers à intégrer les Objectifs
de Développement Durables (ODD) dans nos programmes pédagogiques. Ce sont des compétences essentielles que les jeunes doivent connaître pour devenir des citoyen·ne·s engagé·e·s, tant sur le plan social qu’économique, dans le monde qui les entoure. Nous restons à la pointe de
l’innovation et faisons le lien entre les complexités des
systèmes d’enseignement du Canada et les compétences futures de l’industrie.
Cette année a également été un moment décisif
pour KCJ, car nous avons reçu un soutien financier
considérable de la part d’entreprises de premier plan et
de donateur·rice·s individuel·le·s partageant notre vision
et nous faisant confiance pour proposer des services de
qualité exceptionnelle aux jeunes défavorisé·e·s et sousreprésenté·e·s. Aujourd’hui plus que jamais, il est temps
pour les gouvernements, les entreprises et nos systèmes d’enseignement de travailler ensemble pour réduire la
fracture numérique et préparer les générations futures à exploiter la technologie pour rendre le monde meilleur.
Merci de croire en nous, de nous encourager et de nous
soutenir pour que nous puissions continuer à enseigner à
nos plus jeunes citoyen·ne·s numériques les compétences dont ils ou elles ont besoin pour mieux se reconstruire.
Kate Arthur Fondatrice et PDG
3
Mahalia Verna Présidente
Membres du conseil d’administration
Mahalia Verna, présidente Responsable de la stratégie Tripura Breath
Elaine Lam
Responsable de la recherche, de l’éducation et de l’inclusion, Conference Board du Canada
Frances Arthur
Directrice principale, recrutement, Les Amériques - SNC-Lavalin
Jean-François Picard
Conseiller en technologie industrielle, Conseil national de recherches Canada Cofondateur, Expo-sciences Autochtone Québec
François-Bernard Poulin Fondateur, FBP Capital
Maura O’Shea
Retraitée (ancienne viceprésidente, améliorations et contrôles financiers, Bell Canada)
Noah Redler
Fondateur, Arche Innovation
Mener
la voie
Kids Code Jeunesse
L’année écoulée
20 Jamais auparavant nous n’avions réalisé l’importance de la
culture
numérique. Comme beaucoup
d’entre nous ont dû adopter les plateformes virtuelles pour travailler et même communiquer au quotidien avec nos proches, la technologie est devenue un outil important pour nous aider à faire face aux confinements pendant la pandémie.
5
KCJ est fier de mettre les jeunes
en contact les un·e·s avec les autres, par le biais des
technologies et de l’éducation. Notre programmation virtuelle a mis en relation des enfants de Vancouver à l’Île-du-Prince-Édouard et de Montréal à la Nation crie d’Eeyou Istchee. Nous avons été surpris·e·s par les amitiés durables que ces expériences numériques partagées ont contribué à créer.
Rapport annuel 2020 - 2021
21 La pandémie a posé de nombreux défis, mais a également créé des opportunités inattendues et de nouvelles connexions.
Notre programme #jeunesse2030 avait été pensé avant la pandémie, mais il s’est avéré être fait pour cette période. Il a non seulement permis à des milliers d’enfants canadien·ne·s de s’initier virtuellement aux compétences numériques et aux objectifs de développement durable (ODD), mais a aussi attiré des jeunes de plus de 90 pays sur notre site Web désirant en savoir plus.
Nous avons établi des
partenariats étroits avec des
leaders d’opinion et des entreprises tournées vers l’avenir afin de continuer à proposer un enseignement innovant, notamment la littératie des algorithmes et des données en partenariat avec l’UNESCO, et de nous concentrer sur les compétences numériques durables qui seront si importantes dans le monde une fois la pandémie terminée.
Mener la voie
Kids Code Jeunesse
Sur le terrain
« C’est un privilège pour moi d’avoir tant d’occasions d’apprendre et d’enseigner. »
Julie Équipe KCJ Sainte-Justine, Québec
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Rapport annuel 2020 - 2021
« J’aime voir les enfants se passionner pour le codage et l’utiliser pour exprimer leurs idées, leur imagination et leur créativité. Les enseignant·e·s et les enfants des communautés rurales ne peuvent pas toujours participer en raison de la distance. Les activités virtuelles ont permis de sensibiliser les enfants où qu’ils ou elles soient, même si l’accès à Internet est devenu une question d’équité essentielle. Nous travaillons sur une boîte à outils pour l’équité dans le cadre du Scratch Education Collaborative, un projet du MIT media lab. Elle soutiendra certainement cet effort à bien des égards. Nous avons travaillé très dur pour atteindre la communauté québécoise avec un contenu culturel et pédagogique adapté. Nous avons développé de nombreux et formidables partenariats et collaborations avec des bibliothèques, des centres communautaires, des universités, des associations et des écoles. On retrouve parmi eux le Musée de la civilisation à Québec pour la création d’un programme réunissant l’art, la culture et l’IA, RÉCIT, un groupe de conseiller·ère·s pédagogiques pour l’intégration des technologies dans le système scolaire québécois, et les enseignant·e·s de l’école primaire de Wendake, une communauté autochtone de Québec. »
Mener la voie
Kids Code Jeunesse
Leadership éclairé Depuis 2013, Kids Code Jeunesse est à la pointe de l’éducation numérique pour les jeunes au Canada.
«Je pense que nous devrions montrer cette vidéo aux ministres de notre gouvernement afin qu’ils puissent comprendre pourquoi nous parlons de littératie algorithmique et pourquoi il est
important que les enfants comprennent ce qui se cache derrière l’IA et comment l’IA utilise nos données.”
Grâce au soutien de multiples communautés à travers le Canada, les cours, les événements
et les activités de KCJ ont permis à près de 20 000 éducateur·trice·s et à plus de 500 000 élèves faisant partie des classes et des communautés d’adopter le codage et la culture numérique.
En cette période d’évolution technologique accélérée, KCJ continue d’évoluer et d’adapter sa programmation pour proposer les formations et compétences les plus pertinentes à sa communauté. Soucieux de contribuer à une société prête pour l’avenir, KCJ crée des partenariats innovants pour proposer une éducation unique allant au-delà du codage et englobant la littératie des algorithmes et des données ainsi que l’éthique de l’IA. KCJ est un leader international, en partenariat avec l’UNESCO notamment, dans la promotion de ses expériences numériques canadiennes aux jeunes du monde entier.
Dr. Fengchun Miao
Dr Fengchun Miao Responsable de l’unité pour la technologie et l’intelligence artificielle dans l’éducation UNESCO
« Cet atelier est un véritable privilège! Il a permis aux enfants, qui n’ont parfois aucune technologie à la maison, d’acquérir des compétences désormais essentielles. Tous mes élèves étaient engagés et ne demandaient qu’à en savoir plus!»
Enseignant·e
Calgary, Alberta
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Rapport annuel 2020 - 2021
KCJ a participé à plusieurs activités de leadership éclairé et a prononcé des discours d’ouverture auprès d’organisations de premier plan travaillant à améliorer et à renforcer l’éducation numérique des jeunes, notamment : L’informatique culturellement pertinente et responsable en classe Financée par l’ACM Special Interest Group in Computer Science Education, la Raspberry Pi Foundation, basée au Royaume-Uni, a réuni des spécialistes venus du Royaume-Uni, des États-Unis et du Canada (KCJ), dont le directeur des services d’apprentissage à KCJ, Mike Deutsch, pour élaborer un guide de pédagogie culturellement pertinente.
>Lire le guide (en anglais)
Mener la voie
Kids Code Jeunesse
L’initiative Scratch Education Fondée par la MIT Foundation,
l’initiative Scratch Education
Collaborative engage des organisations du monde entier, dont KCJ, dans un projet collaboratif de deux ans pour travailler à une informatique créative plus équitable.
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Rapport annuel 2020-2021
Exposition virtuelle CAS Avant de prononcer son discours d’ouverture sur l’éthique de l’IA et le développement durable lors de la CAS Virtual Showcase, Kate Arthur, fondatrice et directrice générale, a parlé avec l’équipe CAS basée au Royaume-Uni de son parcours, de l’histoire de KCJ et de la manière d’aider les jeunes à devenir de meilleur·e·s citoyen·ne·s numériques.
> Lire l’entrevue (en anglais)
Le Forum international sur l’intelligence artificielle et les futurs de l’éducation 2020 Juliet Waters, dirigeante principale de l’apprentissage à KCJ, a présenté le projet Décode les algorithmes et les
données au Forum international de l’UNESCO, ouvrant ainsi la voie à un partenariat pluriannuel un an plus tard.
> Regarder la présentation de Juliet (en anglais)
........!
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Mener la voie
Initia
atives
Kids Code Jeunesse
#jeunesse2030 Le Défi #jeunesse2030 était le premier d’une série de 10 défis sur 10 ans encourageant les élèves à utiliser le codage et la visualisation des données pour améliorer le monde qui les entoure. Chaque année, jusqu’en 2030, KCJ choisira différents thèmes relatifs aux ODD pour lancer un défi aux élèves de 7 à 17 ans du monde entier.
Le premier défi portait sur la prévention
de la pollution plastique.
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92
2 2at0 eli er s
pays
2 8 5 2 5 7 1 3 9 1 ant·e·s p i c i t r a p liers e t a x u a
24 86 4 parti cipa nt·e· s
visites
du site
Web
g k 0 3 1 3 ique de plast mis ro recyclé p
Initiatives
Kids Code Jeunesse
#jeunesse2030 #jeunesse2030 touchera 1 000 000 enfants et 50 000 éducateur·rice·s d’ici 2030.
Les élèves ont créé des projets Scratch, qui ont ensuite été présentés dans une galerie numérique, à mesure qu’ils s’informaient sur le plastique et les ODD ainsi que sur la science des données et la visualisation. Des jeunes de 52 pays ont soumis un total de 1 752 projets, avec un engagement notable des élèves du Canada et du Mexique. Le succès de cette initiative, qui encourage les jeunes du Canada et du monde entier à s’engager en faveur des ODD par le biais de l’éducation numérique, a dépassé les attentes de KCJ. En vue de l’année 2030, le prochain Défi portera sur la santé et le bien-être.
Rencontrez Mariam!
Championne communautaire du Défi #jeunesse2030ci
pour essayer son jeu Scratchtch
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“Reutilizar las botellas PET, así como los plásticos para embalaje, además de dar mantenimiento a la PC para alargar su vida útil.”
“We can make a net that catches all the plastic, and every week a group of people goes to remove the plastic.”
“I want to invent a machine that makes electricity from plastic.”
Rapport annuel 2020 - 2021
“Ma solution est d’utiliser moins de sacs en plastique. Au lieu d’utiliser des sacs en plastique, j’utiliserai des conteneurs réutilisables ou des sacs en papier.”
“The best thing would be to start to stop consuming so many products that take up plastic and replace them with biodegradable products.”
Commanditaires et partenaires du projet
Initiatives
Kids Code Jeunesse
Projet Décode les algorithmes et les données
Le projet Décode les algorithmes et les données est un partenariat entre KCJ et la Commission canadienne pour l’UNESCO, conçu pour sensibiliser et éduquer les jeunes aux algorithmes et à la manière dont ils influencent nos expériences numériques. L’objectif est de lancer des conversations et d’encourager la pensée critique et la prise de décision proactive concernant les algorithmes d’IA dans la vie de nos plus jeunes citoyen·ne·s numériques. Compte tenu de son succès, le projet s’est transformé en un partenariat mondial autour de la littératie de l’IA avec l’UNESCO, qui se déroulera de décembre 2021 à 2024.
17
événements
9
universités
6
529
enseignant·e·s en formation initiale
provinces
Commanditaires et partenaires du projet
12
Portée prévue d'élèves via les enseignant·e·s en formation initiale
14,812
Rapport annuel 2020 - 2021
Jeunes Leaders
Depuis 2020, KCJ pilote un programme intitulé Les Leaders Numériques, qui crée un espace pour que les jeunes réfléchissent et partagent leurs idées sur des questions clés telles que la crise climatique et la pauvreté, et comment le rôle des technologies en évolution peut y répondre. Notre projet pilote de 2020 comprenait 8 sessions et 40 jeunes leaders(âgé·e·s de 7 à 17 ans) d’Amérique du Nord et d’Europe qui se sont réuni·es pour discuter du mode de vie durable, de l’IA éthique et de la refonte de l’école.
« Pour 2030, je n’ai pas vraiment de métier précis en tête.
J’espère juste créer une technologie pour aider les gens. Je m’intéresse au
rapprochement de la robotique, des logiciels et de la santé pour créer de nouvelles innovations. »
Janvi Patel Conseillère jeunesse chez KCJ, Étudiante en mécatronique, Université de Waterloo Initiatives
Progra
ammes
Kids Code Jeunesse
Dans les communautés KCJ rejoint les jeunes des communautés de toutes les provinces et de tous les territoires, donnant aux jeunes Canadien·ne·s les moyens d’acquérir de nouvelles compétences numériques et d’adopter la pensée computationnelle. Nous nous engageons à sensibiliser les jeunes de tous les coins du Canada, en mettant l’accent sur les filles et les personnes issues de communautés défavorisées. Nos Code Club parascolaires et notre programme communautaire Coder Créer Jouer proposent une formation aux compétences numériques à des dizaines de milliers d’enfants. Nous établissons des liens avec les jeunes et les éducateur·trice·s par le biais d’ateliers, de conférences et de clubs, en proposant des formations et des outils à la pointe de l’industrie.
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KCJ a organisé
1067
ateliers et évènements
201
dans communautés
26
dont conférencesateliers et discours inauguraux
Rapport annuel 2020 - 2021
En lumière
Code Club Canada reste l’un de nos programmes communautaires les plus gratifiants, avec une croissance incroyable se poursuivant d’année en année. Ces clubs parascolaires, animés par des bénévoles et destinés aux enfants de 8 à 12 ans, proposent un soutien, des outils et des ressources dans 28 langues pour initier les jeunes utilisateur·trice·s aux possibilités infinies du codage et de la culture numérique.
Nombre de Code Clubs au Canada
765 2019
1076 2020
1253 2021
Programmes
Kids Code Jeunesse
En classe Travailler avec les enfants en classe à travers le pays est au cœur de ce que nous faisons. Alors que la pandémie a fait obstacle aux formations en personne, l’équipe de KCJ a continué à travailler avec des milliers d’élèves et leurs enseignant·e·s pour les outiller et encourager le développement de leurs compétences numériques. Nos sessions de formation des enseignant·e·s démystifient le monde numérique et encouragent les éducateur·trice·s à s’engager dans la pensée computationnelle, le codage, l’intelligence artificielle et la citoyenneté numérique. En plus de nos ressources, nous permettons aux éducateur·trice·s de comprendre les concepts et les pratiques, afin de leur donner la confiance nécessaire pour introduire l’innovation et la créativité numériques dans l’enseignement de ces principes dans leurs classes.
KCJ a organisé
136 ateliers
de formation d’enseignant·e·s 15
553 ateliers de codage en classe
54
et ateliers de formation d’enseignant·e·s en formation initiale
Rapport annuel 2020 - 2021
En lumière Coder Créer Éduquer, un partenariat entre KCJ et Lighthouse Labs, apporte aux éducateur·trice·s la formation, les outils et l’inspiration nécessaires pour innover et développer les compétences numériques dans leurs classes. Notre formation pratique est conçue pour tou·te·s, des débutant·e·s aux codeur·se·s intermédiaires.
« Alors que je travaillais sur le codage avec une classe, j’ai vu des élèves qui ne voulaient pas aller dîner et qui continuaient à coder pendant tout le défi. Cela m’a démontré tout l’intérêt qu’ils avaient pour la résolution du problème, alors qu’ils auraient été heureux de laisser tomber en temps normal. »
Enseignante Canada
Programmes
Kids Code Jeunesse
Éthique et IA Pierre angulaire du travail de KCJ dans le domaine de l’IA, ces ateliers offrent une stratégie pédagogique à long terme pour les enfants et leurs enseignant·e·s.
> En savoir plus
Cuisinons avec les Réseaux Neuronaux En collaboration avec Steamlabs
et avec la participation du chef autochtone David Wolfman, KCJ crée des programmes innovants, incluant l’IA et la cuisine autochtone.
> Découvrir la plateforme
RÉCIT Une nouvelle activité pédagogique
sur l’éthique de l’IA pour les élèves du
secondaire, élaborée en collaboration avec Algora Lab et RÉCIT.
> En savoir plus
16
Éthique et IA
Des jeux à la localisation en passant par les médias sociaux, l’intelligence artificielle influence de plus en plus notre quotidien. Les enfants d’aujourd’hui font partie de la première génération à grandir dans un monde à ce point sous la médiation de l’IA.
KCJ a élaboré un programme pédagogique sur l’IA avec le soutien de spécialistes en la matière issus de la recherche, de l’industrie et de l’enseignement. Nous avons planifié une stratégie pédagogique à long terme pour les enfants et les éducateur·trice·s afin de leur faire découvrir l’IA et les implications éthiques de ces systèmes complexes. Nous collaborons par ailleurs avec les décideur·se·s politiques pour veiller à ce que l’éthique et l’enseignement en matière d’IA soient pris en compte dans les décisions gouvernementales. Notre objectif est d’encourager une citoyenneté numérique active et responsable et de promouvoir la diversité dans le secteur de l’IA, tant au niveau des personnes créant les systèmes d’IA que des données utilisées par l’IA.
Rapport annuel 2020 - 2021
« Je tiens à vous remercier pour les excellentes informations que vous avez partagées avec moi aujourd’hui au sujet de l’IA! J’ai remarqué que mes collègues et moi-même, en tant que futurs enseignant·e·s, avons tendance à absorber uniquement les informations qui nous seront directement utiles dans nos classes. J’ai justement eu l’impression que c’est ce que m’a apporté cette présentation! Vous
nous avez communiqué des réflexions pertinentes sur l’IA et sur la relation que mes élèves peuvent avoir avec celle-ci. Je pourrai également partager avec mes élèves
les précieuses ressources conçues spécialement pour les enfants que vous nous avez fournies. Je vous remercie vivement pour le temps que vous nous avez consacré aujourd’hui. Sachez que cette formation me sera très utile lorsque j’enseignerai à mes futures élèves la manière d’utiliser à des fins positives les technologies qui peuplent leur vie quotidienne. » Enseignant·e en formation initiale, Alberta
Programmes
Par l nom
les mbres
Commanditaires et partenaires Outre nos partenariats avec les écoles, les communautés et les bénévoles, KCJ est soutenue par un réseau de partenaires et de commanditaires tournés vers l’avenir, dont des leaders internationaux des secteurs de l’éducation et des technologies et des innovateur·trice·s de premier plan. Nous les remercions de partager notre vision.
Partenaires gouvernementaux
Emploi et Emploi et Employment and Employment and Développement social Canada Développement social Canada Social Development Canada Social Development Canada
Commanditaires et partenaires
18
Soutiens internationaux
Par les nombres
Kids Code Jeunesse
Données clés Langues
Sexe
25%
Français
50% Filles
50%
Garçons
75%
Anglais
Nombre d’enfants
161 892 19
Éducateur·rice·s
4 780
Rapport annuel 2020 - 2021
Heures de codage 626,072
Heures de codage DONNÉES - indirect
32,861
heures de codage DONNÉES - direct
Téléchargements de ressources
9 304
Heures de bénévolat
63 105 Par les nombres
Kids Code Jeunesse
L’année à venir En nous appuyant sur l’expertise et l’expérience de KCJ, nous imaginons un monde dans lequel les jeunes jouent un rôle prépondérant dans la recherche de solutions et la définition des priorités pour le monde de demain. Au fur et à mesure de l’évolution de nos programmes, nous continuerons à nous concentrer sur la responsabilisation des jeunes pour les préparer à l’avenir, leur donner confiance en leurs capacités à élaborer des solutions innovantes et leur apporter les compétences essentielles en matière de culture numérique et les compétences futures dont ils auront besoin pour avoir un impact.
Nous sensibiliserons encore davantage de jeunes et d’éducateur·rice·s dans plus de communautés au Canada – et dans le monde entier – à mesure que nous progresserons vers notre objectif de 1 000 000 de jeunes et 50 000 éducateur·rice·s d’ici 2030, en continuant à mettre l’accent sur les filles et les communautés défavorisées. Grâce à notre engagement en faveur des ODD et du bien collectif, nous continuerons à promouvoir l’innovation et la créativité chez les jeunes leaders.
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Rapport annuel 2020 - 2021
Par les nombres
Kids Code Jeunesse
Revenus 0.1% 16.4%
Faits saillants financiers Nous sommes reconnaissants pour le soutien exceptionnel de nos partenaires, commanditaires, donateurs et bénévoles. Nous avons le plaisir de vous annoncer que nous avons réalisé 4,6 millions de dollars de revenus et ce, malgré une année difficile marquée par la persistance de la pandémie. Ce précieux financement nous a permis de maintenir une équipe solide engagée à offrir nos services indispensables aux secteurs de l’éducation confronté à de nombreux défis et à apporter son soutien aux parents qui s’efforcent de trouver des activités parascolaires de qualité en ligne. Cette année a été axée sur la pérénnité et la gestion des réserves pour l’avenir. Nous sommes enthousiastes pour l’année à venir et nous nous réjouissons de continuer à croître et à investir dans nos programmes et services.
0.5%
82.9%
Subventions du gouvernement
82.9%
Dons des entreprises
16.4%
Frais de service du programme Dons des individus
0.1%
Dépenses 1.9%
1.8%
2.7%
1.1% 0.7% 1.4%
10.2%
Pour un tableau complet, veuillez
consulter nos états financiers vérifiés ici.
80.2%
Salaires et avantages sociaux (excluant les subventions) Sous-traitants
80.2% 10.2%
Achats
2.7%
Loyers (Excluant les subventions)
1.9%
Honoraires professionnels
1.8%
Frais de collecte de fonds
42 21
0.5%
1.1%
Frais de bureau
0.7%
Autres dépenses
1.4%
Rapport annuel 2020 - 2021
Rapport de la trésorerie Le mandat du Comité de vérification et de gestion des risques se décline en regard des éléments suivants : États financiers de KCJ et informations associées Évaluation des principales politiques et pratiques comptables ainsi que des estimations Respect de KCJ des exigences légales et réglementaires applicables Évaluation et rapport sur l’efficacité des contrôles internes Évaluation et rapport sur les risques d’entreprise et les plans d’atténuation associés Je suis heureuse de vous annoncer que KCJ a reçu un rapport de vérification sans réserve de ses états financiers pour l’exercice clos le 31 mai 2021. Les principaux éléments des états financiers vérifiés sont les suivants : Les actifs sans restriction de KCJ au 31 mai 2021 étaient de 4 295 797 $, ce qui englobait un excédent des revenus sur les dépenses de 2 650 860 $. Ces chiffres représentent une nette augmentation de l’excédent des revenus sur les dépenses de 2 111 944 $ par rapport à l’exercice précédent, principalement en raison des subventions gouvernementales reçues au cours de l’exercice pour les salaires et les loyers à la suite de la pandémie de COVID-19. D’un exercice à l’autre, les revenus ont diminué de 19 % ou, soit 1 056 978 $. Cette diminution est principalement due à la réception d’une année partielle du programme CodeCan du gouvernement fédéral du Canada, compensée en partie par une augmentation de 47 %, soit 243 171 $, des dons d’entreprise. La pandémie de COVID-19 a suscité une grande incertitude dans le secteur caritatif, si bien que l’accent a été mis sur la gestion des dépenses contrôlables et sur la prestation de services en ligne. Les dépenses
globales se sont élevées à 1 948 505 $, soit une réduction de 62 % ou de 3 168 922 $ par rapport à l’exercice précédent. Après avoir pris en compte les subventions gouvernementales reçues pour les salaires et les loyers en raison de la pandémie de COVID-19, soit 2 425 829 $, les dépenses ont diminué de 743 093 $, principalement en raison de la réduction des achats et des voyages. L’expansion des subventions gouvernementales d’urgence pour les salaires et les loyers dans les secteurs à but non lucratif et de bienfaisance a permis à KCJ de conserver ses talents et de fournir des services en ligne. La trésorerie de KCJ est restée très forte à 2 669 995 $, soit une augmentation de 953 971 $ ou 56 %. De nombreux défis nous attendent alors que la pandémie de COVID-19 devient endémique au Canada, mais nous restons convaincus que, grâce à sa bonne gestion, ses efforts de maîtrise des coûts et sa concentration sur de nouvelles sources de revenus et de nouveaux programmes, KCJ se trouve dans une position financière solide pour accomplir sa mission.
Maura O’Shea, CA, CPA
Trésorière , Kids Code Jeunesse, Retraitée (Anciennement Vice-présidente, Finances améliorations et contrôles, Bell Canada)
Par les nombres
Kids Code Jeunesse
États financiers KIDS CODE JEUNESSE
ÉTAT DES OPÉRATIONS
DE L’ANNÉE TERMINÉE LE 31 MAI 2021 2021
2020
3,815,150
5,064,110
5,892
18,618
REVENU Subventions gouvernementales Dons de sociétés
Dons des individus
Frais de service du programme
755,282
512,111
23,041
61,504
4,599,365
5,656,343
FRAIS DE FONCTIONNEMENT Salaires et avantages sociaux Subvention salariale Sous-traitants Achats Loyer
Subvention du loyer Frais de bureau
Frais de collecte de fonds Conférences et réunions
Honoraires professionnels Télécommunications
Frais de déplacements
Cotisations et abonnements Développement web
Intérêts et frais bancaires
Amortissement des immobilisations
EXCÉDENT DES REVENUS SUR LES DÉPENSES
22
3,510,218
3,325,472
445,344
514,026
83,602
124,870
(2,408,090) 118,378
(17,739)
-
807,165 -
31,915
47,580
2,422
8,507
46,936
28,311
78,132
59,666
3,400
126,752
-
14,023
35,732
41,698
1,948,505
5,117,427
12,796 -
5,459
2,650,860
8,864
5,756
4,737
538,916
Rapport annuel 2020 - 2021
KIDS CODE JEUNESSE BILAN FINANCIER
EN DATE DU 31 MAI 2021 2021
2020
2,669,995
1,716,024
719,452
416,340
4,527,038
2,216,873
99,630
115,661
4,626,668
2,332,534
ACTIFS ACTIFS À COURT TERME Liquidités
Comptes à recevoir
Subventions à recevoir Frais payés d’avance
IMMOBILISATIONS CORPORELLES
1,113,722 23,869
84,509 -
PASSIFS PASSIFS À COURT TERME
Comptes à payer
Subventions différées
159,637
281,223
171,234
406,374
330,871
687,597
4,295,797
1,644,937
4,626,668
2,332,534
ACTIFS NETS NON AFFECTÉS
Par les nombres
Kids Code Jeunesse
Remerciements Outre son réseau d’élèves, d’enseignant·e·s et de parents dévoués, KCJ bénéficie de l’engagement de nombreux membres du conseil d’administration, de conseiller·ère·s, de donateur·trice·s, de bénévoles et d’une équipe de professionnel·le·s engagé·e·s. Nous vous remercions tous pour votre soutien et de partager notre vision.
Membres du conseil d’administration
Mahalia Verna, President
Jean-François Picard
Elaine Lam
Maura O’Shea
Frances Arthur
Noah Redler
François-Bernard Poulin
Conseiller·ère·s
23
Nancy Cleman
Thomas Ledwell
Mario Coculuzzi
Sasha Luccioni
David Da Costa
Alan MacIntosh
Ann-Louise Davidson
Janvi Patel
Nancy Eperjesy
Ken Poon
Jake Hirsch-Allen
Kim Quinn
Elise Joubert
Marie Senécal-Tremblay
Liette Lamonde
Ali Shakil
Camylle Lanteigne
Philippe Telio
Hugo Larochelle
Dany Trudel
Merci pour tout votre soutien, de la part de
l’équipe KCJ 2020-2021!