Bitácora Digital 2023-2

Introducción a la arquitectura Ideas, dibujos, reflexiones

KATHERINE CAICEDO / 0101 / 2023-2

Complejo Académico de Ciencias Sociales, PUCP (2017)

Contenido 01

ARQUITECTURA

05

02

PROYECTO Calco

07 09

Recorrido I. Prehispánico

15

03

ESPACIO Y FORMA Atmósfera

25 27

04

MATERIA Y TÉCNICA Recorrido II. Colonial

33 35

05

TERRITORIO Y PAISAJE Escalas I

45 47

06

CIUDAD Y SOCIEDAD Recorrido III. Moderno

53 54

07

PANORAMA

63

arquitectura Del lat. architectūra.

1. f. Arte de proyectar y construir edificios.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.3 en línea]. <https://dle.rae.es>

“La arquitectura es el juego sabio, correcto y magnífico de los volúmenes bajo la luz.” Le Corbusier.

PATETTA, L. (1997). Historia Madrid : Celeste Eds.

de

la

arquitectura:

Antología

crítica.

"La arquitectura es el arte de levantar y de decorar edificios construidos por el hombre, cualquiera que sea su destino, de modo que su aspecto contribuya a la salud, a la fuerza y al placer del espíritu" JOHN RUSKIN (1854) Lectures on Architecture and Painting, Londres.

“La arquitectura es vida, o por lo menos es la vida misma tomando forma y por lo tanto es el documento más sincero de la vida tal como fue vivida siempre.”

FRANK LLOYD WRIGHT.

Arquitectura La arquitectura es un gran arte, donde nos hace a nosotros, los arquitectos, el intermedio entre el ser humano y las cosas, entre nuestra mente y el universo. Esto hace que esté en cualquier lugar, solo basta con que nos empecemos a contemplar, interpretar o preguntarnos sobre el espacio en el que nos encontramos.

El proceso de realizar la arquitectura nos lleva a explorar infinitas alternativas uniendo nuestra mente con el lugar en un espacio que solo uno mismo puede ver. “Hacer arquitectura es,cuando menos, contemplar, interpretar y ordenar un trozo del cosmos,... Tras ese encuentro, el lugar ya no es el mismo, hay algo de nosotros en él”.

Para ser arquitecto no solo hay que tener conceptos técnicos, pues no solo se trata de construir, se trata de diseñar, de crear, de soñar con un lugar que aún no existe y poder plasmarlo. Y a la vez, ser lo suficientemente realistas para traerlo al plano de la realidad desde nuestra mente.

No es posible enmarcar la arquitectura en solo una definición, sino que es libre. Cada arquitecto puede entender la arquitectura de una manera particular tras su propia experiencia. Algo importante para comenzar a entender la arquitectura es poder mirar nuestro propio entorno y comenzar a entender nuestro propio país, el Perú. Solo a través de familiarizarnos con nuestro entorno comenzaremos a observar y dar nuestro primer paso en convertirnos en arquitectos.

proyecto Del lat. proiectus ´proyectado´.

3. m. Designio o pensamiento de ejecutar algo.

4. m. Conjunto de escritos, cálculos y dibujos que se hacen para dar idea de cómo ha de ser y lo que ha de costar una obra de arquitectura o de ingeniería.

5. m. Primer esquema o plan de cualquier trabajo que se hace a veces como prueba antes de darle la forma definitiva.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.3 en línea]. <https://dle.rae.es>

“Entre arquitectura y proyecto se ha establecido una identidad tan fuerte que la misma existencia de la arquitectura no se cree posible fuera de su realización en los proyectos: no hay arquitectura que no sea fruto y resultado de un pensamiento proyectante” Giancarlo MOTTA, “Lineamenti architettura”, 1999.

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Proyecto Proyecto en arquitectura tiene diferentes maneras de entenderse según el arquitecto, pero nos referimos a lo que nace de la resolución de ciertas necesidades humanas mediante el diseño y construcción de la arquitectura. Son las actividades que realizamos para crear una obra arquitectónica.

Al principio podemos estar hablando de una idea o deseo preliminarmente y de lo necesario para poder pasarlos a la realidad. Es labor del arquitecto el poder hacer que este deseo se materialice completamente, que se haga la arquitectura a través de la acción de proyectar.

Hay muchas cuestiones a tomar en cuenta cuando empezamos un proyecto, pero considero especialmente importante la correcta elección del sitio; la arquitectura puede estropear o realzar un lugar. Es debido a esto que al momento de empezar nuestro proyecto, no debemos empezar por el diseño, sino por el estudio del sitio de la mano con la necesidad que vayamos a satisfacer con la construcción. Y si bien es cierto que de alguna manera ya estamos pensando en el diseño de la construcción, no podemos despegarnos de las condiciones del lugar, de ese entorno y del tipo de vida que se realiza.

El proyecto es complejo y se le dedica mucho tiempo, no es algo que nace de la nada pues se trata de hacer y rehacer, retrocesos o atajos; sin embargo, el proyecto está íntimamente relacionado con la arquitectura. Eventualmente, el proyecto como documento será el vestigio de nuestra arquitectura.

Notre Dame Du Haut, Ronchamp, 1950-1955 https://es.wikiarquitectura.com/edificio/notre-dame-du-haut/

Calco

Dibujos de la obra de Le Corbusier

El ejercicio tiene como objetivo estudiar las características formales de un edificio a partir del texto “Le Corbusier: Análisis de la forma” de Geoffrey Baker. Como complemento a este estudio, se busca que el alumno revise con detalle la obra de un referente de arquitectura.

Notre Dame Du Haut, Ronchamp, 1950-1955 https://es.wikiarquitectura.com/edificio/notre-dame-du-haut/

Notre Dame Du Haut, Ronchamp, 1950-1955 Esta obra arquitectónica tiene, a mi parecer, un hermoso manejo de la luz como parte del proyecto. Creada por Le Corbusier.

En el proceso podemos notar el estudio del sitio (terreno, clima, luz, …) y además, podemos notar cómo este elemento arquitectónico no desentona con el lugar elegido, lo complementa y enaltece.

Notre Dame Du Haut, Ronchamp/ isometría Aquí se puede apreciar la disposición del lugar sin el techo, es una isometría que presenta un corte.

Sin el techo, se aprecia la composición del lugar. Esta obra, al ser una capilla, usa la luz como recurso para darle un contexto o atmósfera sagrada. Mirando esta disposición de espacios, podemos entender la jerarquía del lugar.

Notre Dame Du Haut, Ronchamp / planta Una vez más podemos apreciar la composición del lugar, como las curvas están acomodadas de manera acertada y las líneas que la delimitan.

Notre Dame Du Haut, Ronchamp / apunte interior Una de las partes que más me interesa de esta capilla, es estos vanos puestos en armonía, pues la luz atraviesa mediante ellos y se refleja de diferentes formas.

Puruchuco (Siglo XII-XVI) https://www.archdaily.mx/mx/776985/clasicos-de-arquitectura-complejo-arqueologico-de-puruchuco?ad_m edium=gallery

Recorrido I

Prehispánico

El ejercicio tiene como objetivo el registro del recorrido por un lugar de carácter prehispánico, la observación de su emplazamiento, y sus características materiales y formales.

https://images.adsttc.com/media/images/5642/f5b5/e58e/cee8/fb00/00d0/slideshow/Puruchuco.jpg?1447228846

Esta visita a Puruchuco me ha llevado a pensar que para realizar arquitectura no es necesario hacer uso de los materiales más modernos del mercado, pues se ha logrado un espacio increíble con las limitaciones de la época.

Resalto mucho el uso de la luz y como este le da un aspecto calmado y tranquilo a las habitaciones. Cuando estuve parada en uno de los espacios donde la luz entraba, volví a tener ese sentimiento que llevo buscando durante años y que es lo que me motivó a estudiar arquitectura. Paz, nostalgia, felicidad.

Un espacio que pueda transmitir algo sin ningún contexto (porque realmente no tengo idea de que se llevaba a cabo en cada uno de esos espacios) es arquitectura.

espacio Del lat. spatium.

1. m. Extensión que contiene toda la materia existente.

2. m. Parte de espacio ocupada por cada objeto material. lugar De logar.

1. m. Porción de espacio.

8. m. Sitio que ocupa cada elemento en una serie. forma Del lat. forma.

1. f. Configuración externa de algo.

3. f. Modo o manera de estar organizando algo. formalismo 1. m. Tendencia a seguir rigurosamente las normas formales establecidas.

2. m. Corriente crítica o artística que centra su interés en los rasgos formales de la obra.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.3 en línea]. <https://dle.rae.es>

Espacio | forma ¿Qué es espacio? ¿Es lo mismo que lugar? El espacio tiene una relación inquebrantable con el lugar, mientras el espacio es cuantitativo y se basa en medidas, posiciones y relaciones; el lugar se define por las cualidades de las cosas y el valor simbólico o histórico, es algo mucho más empírico. Esta unión de definiciones y su correcto entendimiento nos lleva a entender la arquitectura, pues sin alguno de estos conceptos, no existe arquitectura.

La forma acompaña al proyecto arquitectónico desde el inicio, sin embargo esta responde a una serie de procesos y condiciones previas que vamos notando en el desarrollo del proyecto. Y también sin el concepto de forma, no existe arquitectura.

Todos estos son conceptos que definen el proyecto y el desarrollo de la arquitectura, y además todos estos se relacionan. El espacio se relaciona con la forma pues esta le da un sentido limitado (el espacio de por sí es infinito aunque la forma lo limite), con la forma el lugar puede empezar a tomar carácter de espacio.

Facultad de Arquitectura (PUCP)

Atmósfera

Análisis a partir de la experiencia

El objetivo es analizar las características principales de un edificio relevante para el entendimiento de la relación entre espacio y forma, mediante fotografías, dibujos y texto, a partir de la experiencia directa de arquitectura.

Facultad de Arquitectura (PUCP) Fotografía exterior Esta facultad tiene un interesante sistema de comunicación entre las aulas. El material que tiene le da una atmósfera seria pero siento que la disposición que tiene hace que sea un ambiente acogedor.

Me llama la atención como los salones están hechos para que reciban la mayor cantidad de luz natural, pero si no es así, hay un buen sistema de iluminado.

Apunte exterior Esta es la parte posterior de la facultad, me llama la atención por como los pisos están comunicados y la forma en la que la escalera se pasea por los pisos.

Además que para esta cara hay muchas áreas verdes y de alguna manera me hace sentir como que estos espacios están conectados.

Apunte interior Considero que esta es una buena representación de cómo los pisos forman parte y no son aislados uno del otro. Esta escalera que se puede apreciar desde todos los pisos, conecta a la facultad.

Al estar todos los espacios conectados, me da una sensación de comodidad y me hace ser parte del espacio en su totalidad.

Sección parcial (longitudinal o transversal) En este corte podemos apreciar como la escalera conecta los pisos y a la vez como todo está relacionado.

Incluso he señalado la ubicación de algunos elementos que considero hacen de la facultad un espacio más amigable.

Materia Del lat. materia.

1. f. Realidad espacial y perceptible por los sentidos de la que están hechas las cosas que nos rodean y que, con la energía, constituye el mundo físico.

Técnica Del lat. materia.

6. f. Conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte.

7. f. Pericia o habilidad para usar una técnica.

8. f. Habilidad para ejecutar cualquier cosa, o para conseguir algo.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.3 en línea]. <https://dle.rae.es>

Materia | técnica A lo largo de los años, nos hemos vuelto seres más hábiles en comparación de donde empezamos. El origen de la arquitectura se debate en el mismo útero, otros dicen que simplemente ya existía y otros mencionan que empezó en la cueva: donde buscábamos refugio y cobijo.

La técnica es una habilidad o estrategia que en grandes rasgos nos sirve para hacer algo. Esta la hemos venido desarrollando a lo largo de los años pasando de lo artesanal a lo mecánico. La arquitectura también ha cambiando conforme se han descubierto o empleado las cosas. Pasamos de construcciones sencillas como chozas, pirámides,templos, iglesias enormes con un gran exoesqueleto, edificios, rascacielos, etc. La técnica no puede dejar de relacionarse con la materia, pues entre más elementos se descubran, seremos más hábiles, tendremos más técnica. Y obviamente la arquitectura irá cambiando con ambas.

Para poder hacer arquitectura no necesitamos usar los materiales más modernos del mercado, tenemos que poder transmitir algo, es así como funciona la arquitectura perpetua.

Plaza Mayor de Lima https://www.skyscrapercity.com/threads/per%C3%9A-lima-la-ciudad-de-los-reyes-parte-iii-li ma-a-cidade-dos-reis-parte-iii.1497749/page-101

Recorrido II

Colonial

En una secuencia temporal, se busca hacer un recorrido por el Centro Histórico de Lima, y reconocer las características de edificios representativos en relación a la implantación en el territorio.

Plaza San Martin

Galería MOGOLLÓN

Casa de la Literatura Peruana

Cerro San Cristobal

territorio Del lat. territorium.

1. m. Porción de la superficie terrestre perteneciente a una nación, región, provincia, etc.

4. m. Terreno o lugar concreto, como una cueva, un árbol o un hormiguero, donde vive un determinado animal, o un grupo de animales relacionados por vínculos de familia, y que es defendido frente a la invasión de otros congéneres.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.3 en línea]. https://dle.rae.es

paisaje Del fr. paysage, der. de pays 'territorio rural', 'país'.

1. m. Parte de un territorio que puede ser observada desde un determinado lugar.

2. m. Espacio natural admirable por su aspecto artístico.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.3 en línea]. https://dle.rae.es

Territorio | paisaje Inevitablemente dentro de un territorio existe y existirá la vida urbana, todos los elementos que la conforman son indispensables. Desde la casa, el barrio, la ciudad, hasta las complejidades de la infraestructura y los espacios públicos, la vida urbana se erige como un tejido interconectado que influye y es influido por la diversidad de sus componentes.

La casa, como unidad básica de la vida urbana, trasciende su función meramente habitacional. Es un refugio personal, un espacio donde se construyen memorias y se forjan relaciones.

En el contexto urbano, las casas se entrelazan para formar barrios, creando comunidades que comparten experiencias y recursos. El barrio refleja la identidad y la cultura de sus habitantes, donde las calles son testigos de la cotidianidad y las plazas son espacios de encuentro y convivencia.

La ciudad, con su complejidad y dinamismo, es el escenario donde convergen diversas actividades y funciones. Desde el comercio hasta la cultura, la educación y el entretenimiento, la ciudad se convierte en un epicentro de intercambio y desarrollo.

Los edificios se erigen como testimonios arquitectónicos de la evolución y la historia de la comunidad, mientras que los espacios públicos se transforman en lugares de encuentro que promueven la interacción social y la cohesión.

El territorio y el paisaje son conceptos clave ya que influyen directamente en el desarrollo de los demás elementos. Pues hay que tener el cuenta la relación con el entorno natural y sus características, pues no es lo mismo la urbanidad en Lima que en la Selva, implementar el paisaje como elemento, etc. La comprensión profunda de estos elementos permite a los arquitectos crear espacios que no solo sirven a sus funciones prácticas, sino que también enriquecen la experiencia humana al estar arraigados en su entorno natural y cultural.

Ciudad de Brasilia https://www.minube.com.co/rincon/sobrevolando-brasilia-a997151

Escalas

Del territorio a la ciudad

El objetivo es entender las múltiples escalas que están relacionadas al territorio y la ciudad, tomando como punto de llegada el barrio y su paisaje.

Territorio Vivo en Comas, estoy cerca de la primera zona de Collique así que aunque mi barrio sea Año Nuevo, también lo es Collique.

Es una zona comunicada, ya que a unas cuadras está la avenida Tupac Amaru, la avenida Revolución y un poco más lejano pero accesible, la avenida Universitaria.

Por un lado está la zona urbana y por el otro están los cerros, muy característicos de la zona en donde vivo, por lo cual toda la zona es como una subida que en algunos lugares es un poco más inclinada que en otros.

Tejido https://images.adsttc.com/media/images/5706/e1d5/e58e/ceb2/9300/0024/slideshow/01-Eleazar_Cuadros-fiesta_y_futbol-c omas_2015.jpg?1460068811

Tejido Cuando era niña, desde el segundo piso de mi casa se podían ver estos cerros y recuerdo pasar demasiado tiempo admirándolos. Siento que yendo a ellos y pasando tiempo ahí, aprendí a observar.

Comas es un lugar que la mayoría relaciona con cerros, como si fuera un insulto, pero creo que estos le dan una personalidad única al lugar.

Barrio He tenido un sinfín de sueños con mi casa y esta parte del barrio, dado por el hecho de la sobreprotección de mis familiares y mi imposibilidad de salir a la calle.

Fue así como imaginé miles de variantes de cómo sería calle en los lugares que no conozco.

Casa Cuando entras a la casa, lo primero que puedes ver es la escalera que te lleva a un tragaluz. Es la casa de mis abuelos que nunca fue terminada de construir, así que me pregunto si inicialmente querían lograr tener este tipo de entrada.

Todas las percepciones que tengo sobre la casa se crearon cuando era niña, es así como en la representación de este espacio imité un estilo infantil de dibujo.

ciudad Del lat. civĭtas, -ātis 'conjunto de los ciudadanos', 'ciudadanía', 'ciudad', y este der. de civis 'ciudadano', 'conciudadano'.1. f.

1. f. Conjunto de edificios y calles, regidos por un ayuntamiento, cuya población densa y numerosa se dedica por lo común a actividades no agrícolas.

2. f. Lo urbano, en oposición a lo rural.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.3 en línea]. <https://dle.rae.es>

sociedad Del lat. sociĕtas, -ātis.

1. f. Conjunto de personas, pueblos o naciones que conviven bajo normas comunes.

2. f. Agrupación natural o pactada de personas, organizada para cooperar en la consecución de determinados fines.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.3 en línea]. <https://dle.rae.es>

Ciudad | sociedad La definición de ciudad es una tarea desafiante y a menudo se vuelve difusa, es un desafío tratar de encapsular la esencia de la ciudad en la realización de una estructura individual, como una casa, ya que la ciudad es un ente complejo y dinámico que va más allá de los límites de una sola edificación. La dificultad para comprender la ciudad también radica en el hecho de que podemos conocer las calles de manera superficial, pero no conocemos en profundidad el barrio.

La vida en sociedad, el tejido mismo de la ciudad, surge a partir de la vida individual que encuentra su espacio y su expresión en el entorno. El desarrollo de la ciudad no es un proceso lineal; más bien, es un flujo continuo en el que la vida humana está antes del diseño del espacio, y este último evoluciona para acomodar y reflejar las complejidades de la vida en comunidad. Así, la ciudad se convierte en un testimonio vivo de la interacción entre las personas y el entorno construido.

Cuando el espacio urbano se organiza de manera coherente y responde a las necesidades y aspiraciones de sus habitantes, la ciudad florece. La planificación y el diseño urbano efectivos son esenciales para crear un entorno que promueva la conectividad, la accesibilidad y la calidad de vida. Este proceso, a su vez, debe ser guiado por un profundo entendimiento de las dinámicas sociales y culturales presentes en la ciudad.

Es crucial reconocer que la ciudad es un espacio que se ha desarrollado de manera orgánica, moldeado por las acciones y decisiones de sus habitantes a lo largo del tiempo. Intentar crearla desde cero, sin tener en cuenta la historia y la identidad de la comunidad que lo habita, es poco probable que tenga éxito. La ciudad no solo es el resultado de la arquitectura y la planificación, sino también de las interacciones humanas que la han modelado y le han dado forma.

Recorrido III

Moderno

El recorrido consiste en la visita a obras de arquitectura contemporánea, cuya presencia establece una relación a nivel metropolitano.

Escalones

Museo de Arte Contemporáneo

Recorrido IV

Moderno

El recorrido consiste en la visita a la Universidad Mayor de San Marcos (UNMSM),

Debajo del puente que está en el cruce

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Casa de Frederick Cooper https://cosas.pe/casas/121406/frederick-cooper-la-arquitectura-de-la-vida/

Panorama

Reflexión sobre lo aprendido

La idea de arquitectura tiene como característica su multiplicidad de factores y condiciones, por tanto parece necesario tener un panorama de sus implicancias desde el principio. Definir la arquitectura es una tarea constante.

¿Qué es la arquitectura? Miles de definiciones se han dado y se seguirán dando mientras el humano aún exista, pues la arquitectura es arquitectura ya que es admirada, contemplada e interpretada. Y eso es lo que es para mí.

Se me viene a la mente lo espectacular que fue visitar Puruchuco y la sensación que me dejó. Creo que ahí encontré mi definición de arquitectura. Estoy otra vez parada en ese cuarto hecho de adobe con muros gruesos donde la luz entra estratégicamente para generar un sentimiento de celestialidad y calma.

Pero en este momento también llegan a mi mente las lecciones que aprendí durante el ciclo, la arquitectura parte del proyecto. No hay arquitectura que no haya sido proyectada primero, pues es así cómo se materializan las ideas y se da forma a los espacios. El proceso de conocer el sitio, investigar, planificar y diseñar es esencial para que la arquitectura trascienda más allá de la construcción física y se convierta en una experiencia sensorial y emocional.

En Puruchuco, al observar los muros de adobe y la cuidadosa disposición de los elementos, me di cuenta de que cada decisión había sido pensada con atención a los detalles. Y en absolutamente todos los lugares que visitamos, representan una manifestación de armonía y pertenencia.

La arquitectura, como arte y disciplina, se convierte así en una manifestación tangible de la creatividad humana. Cada proyecto arquitectónico cuenta una historia, comunica una visión y establece un diálogo con el entorno que lo rodea. La relación entre forma y función, estética y utilidad, se convierte en el lenguaje mediante el cual la arquitectura se comunica con aquellos que la experimentan.

Durante el ciclo, comprendí que el proceso de diseño no solo implica la concepción de formas y espacios, sino también la consideración de factores como la sostenibilidad, la accesibilidad y la interacción con el entorno natural. La arquitectura no es solo estética; es una disciplina comprometida con la creación de entornos que mejoren la calidad de vida de quienes los habitan uniendo sus propias necesidades con las del sitio en donde será construido.

Y es así como mediante este juego de equilibrio entre función y forma, entre el arte y lo técnico, entre la imaginación y la realidad, me encuentro admirando un espacio que fue proyectado, un espacio que transformó en su mayor expresión resaltando al lugar, un espacio que me lleva a cuando era niña y admiraba los cerros sin entender realmente que eran, admiraba las calles a donde no podía ir y me imaginaba cómo debían ser, me hace sentir de nuevo en un sentimiento de nostalgia, paz y felicidad. Me hace sentir feliz, libre, confundida, sola y protegida al mismo tiempo.

Finalmente es así cómo me atrevo a definir la arquitectura como todo espacio capaz de generar la necesidad de admirarlo, de apreciarlo y de contemplarlo. Un espacio creado que es capaz de transmitir, de transportar y de sentir. Tal vez con el tiempo esta propia definición cambie, pero no creo que algún día pueda dejar de tener una sensibilidad por la arquitectura.