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IAM KAYLAHARRIS,ASTUDENTATTHE UNIVERSITYOFGEORGIA,CURRENTLY STUDYINGINTERIORDESIGN. IAM MOSTLYINTERESTEDINRESIDENTIAL DESIGN.WHILE HAVINGTHE OPPORTUNITYTOSTUDYINTERIOR DESIGN ILOOKFORWARDTOCONTINUE MYEDUCATION INARCHITECTURE.
IWOULDLIKETOPERSONALIZEMYIDEAS ANDDESIGNS INAWAYTHATSHOWSMY INTERESTSANDPASSIONS.IWANTMY WORKTOBEPERSONALANDUNIQUEIN HOPESOFCREATINGSOMETHING SPECIALANDWORTHREMEMBERING.
R E L A T I O N S H I P I N C O N J U N C T I O N
W I T H T H E A D J A C E N T N A T U R A L
E L E M E N T S L O C A T E D I N B E N D ,
O R E G O N L E A D T O T H E
D E V E L O P M E N T O F T H I S H O U S E ’ S
D E S I G N I N C L U D I N G I N T E N T I O N A L
O U T D O O R S P A C E S
KITCHEN
ENLARGEDKITCHENFLOORPLAN
ENLARGED PRIMARYBATHROOM ELEVATION
ENLARGED PRIMARYBATHROOM FLOOR PLAN
BEDROOM 1
B E D R O O M : 2 1 8 S F
B A T H R O O M : 4 0 S F
C L O S E T : 3 2 S F
02
STEELCASENEXTOFFICE
P R O J E C T O V E R V I E W : D E S I G N A N O F F I C E
S P A C E F O R A N A R C H I T E C T U R E A N D I N T E R I O R
D E S I G N F I R M F O R T H E S T E E L C A S E N E X T
S T U D E N T C O M P E T I T I O N ( 2 0 2 3 ) .
C L I E N T D R I V E R S :
T H E Y A R E C O M M I T T E D T O E N H A N C I N G
P E O P L E ’ S L I V E S T H R O U G H T H E I R
D E S I G N S A N D C O N T I N U E T O P U T
S U S T A I N A B I L I T Y , D I V E R S I T Y , E Q U I T Y , A N D
I N C L U S I O N A T T H E F O R E F R O N T O F W H A T
T H E Y D O F O R O U R C O M P A N Y A N D T H E
C O M M U N I T I E S W E S E R V E .
S I T E L O C A T I O N :
2 6 0 1 V I C T O R Y
A V E . S U I T E 3 0 0
D A L L A S , T X
7 5 2 0 1
B U I L D I N G : L E A S E S P A C E
3 R D F L O O R
( A P P R O X I M A T E L Y 1 1 , 0 0 0
S F ) W I T H A N A D D E D
M E Z Z A N I N E L E V E L
( A P P R O X I M A T E L Y
4 , 0 0 0 S F )
MEZZANINELEVELFLOORPLANS
1 S T A I R S
2 E L E V A T O R
3 . W I L D C A R D
S P A C E
4 . M E E T I N G
R O O M
5 R E S O U R C E
R O O M
6 H U D D L E R O O M
7 C O N F E R E N C E
R O O M
8 W E L L N E S S
R O O M
9 T R A I N I N G
C L A S S R O O M
C O N C E P T : A W E L C O M I N G
S P A C E T O G R E E T A N D H O S T
C L I E N T S W A I T I N G F O R
M E E T I N G S & O T H E R N E E D S
A P P R O X I M A T E L Y 3 0 0 S F
C O N C E P T : A C O M M U N A L A N D
S O C I A L S P A C E F O R
E M P L O Y E E S T O D I N E
T O G E T H E R O R A L O N E A
M U L T I P U R P O S E E N V I R O N M E N T
F O R B O T H W O R K I N G A N D
E A T I N G .
A P P R O X I M A T E L Y 1 , 0 0 0 S F
C O N C E P T : A
S P A C E T O H O U S E
P H Y S I C A L
M A T E R I A L S A N D
F I N I S H E S A N
A R E A T O
P R E S E N T A N D
D I S C U S S
P R O J E C T S
A P P R O X I M A T E L Y
2 5 0 S F
INNOVATIONLAB
C O N C E P T : A
S P A C E T O H O U S E T O O L S A N D
E Q U I P M E N T ( 3 D
P R I N T E R , L A Z E R
C U T T E R , T A B L E
S A W ) F O R
C R E A T I N G
M O D E L S A N D
P R O T O T Y P E S .
A P P R O X I M A T E L Y 2 5 0 S F
C E P T : C E F O R F I C E E D S , U D I N G
N G / P R I N G , N G , & R A G E .
I M A T
1 5 0 S F C H
“
W I L D C A R D S P A C E ”
C O N C E P T : A U N I Q U E S P A C E
T H A T E N C O M P A S S E S “ N E X T ’ S ”
O B J E C T I V E S A N D V I S I O N
K E E P I N G “ N E X T ’ S ” G O A L O F
I N C O R P O R A T I N G W E L L N E S S A N D
U N I Q U E W O R K S E T T I N G S I N
M I N D T H I S S P A C E C R E A T E S A
W O R K E N V I R O N M E N T T H A T
P R O M O T E S H E A L T H A N D
W E L L N E S S I N T H E W O R K P L A C E .
P R I V A T E O F F I C E 1
W O R K S T A T I O N S
C O N C E P T : E I G H T
S P A C E S F O R
M A N A G E M E N T
T H A T A L L O W S
F O R F O C U S E D
W O R K A S W E L L
A S T H E A B I L I T Y
T O C O L L A B O R A T E
W I T H 1 2
G U E S T S , A S
W E L L A S A
S P A C E F O R
S M A L L E R C L I E N T
M E E T I N G S
A P P R O X I M A T E L Y
1 2 0 S F E A C H
C O N C E P T : 3 7
I N D I V I D U A L
W O R K S T A T I O N S & 6 V I S I T O R
W O R K S T A T I O N S
T H A T A L L O W
P E O P L E T O
F O C U S A S W E L L
A S C O L L A B O R A T E
W I T H A D J A C E N T
T E A M M A T E S
A P P R O X I M A T E L Y
3 6 4 8 S F E A C H