Versailles, le 9 septembre 2015
Rectorat 3, boulevard de Lesseps 78017 Versailles Cedex Inspection Pédagogique Régionale d’allemand
Tél. 01 30 83 40 43 Tcp. 01 30 83 47 71 Mél frederique.chauvin @ac-versailles.fr
Objet : Lettre de rentrée 2015
A l’attention de tous les personnels d’éducation de l’Académie de Versailles Cette rentrée marque une étape déterminante de la refondation de l’Ecole de la République afin de poursuivre l’évolution des contenus d’enseignement et des pratiques pédagogiques au service de la lutte contre les inégalités et de la transmission des valeurs de la République. La réforme du collège répond à cette ambition : les textes relatifs à l’organisation des enseignements au collège ont été publiés fin 2014-2015 et les projets de programmes soumis à la consultation. Un plan exceptionnel de formation s’adressera dès cette année à l’ensemble des enseignants et des personnels d’éducation pour mettre en œuvre cette réforme à la rentrée 2016. Le programme académique de formation 2015-2016 s’infléchit pour prendre en compte ces nouvelles orientations ; en outre des actions de formation supplémentaires seront proposées au premier trimestre au niveau départemental. Progressivement, au deuxième et au troisième trimestre, l’ensemble des personnels bénéficiera d’une formation à l’échelle de l’établissement ou du bassin d’éducation. La formation propre aux nouveaux programmes sera assurée par les corps d’inspection, notamment lors des animations pédagogiques, et dans le cadre du programme académique de formation. Nous encourageons les enseignants et personnels d’éducation des collèges à réfléchir en équipe à l'élaboration des enseignements complémentaires (Accompagnement Personnalisé et Enseignements Pratiques Interdisciplinaires), de manière à contribuer à la réussite de tous leurs élèves. Leur investissement au sein des établissements s’exprimera dans les instances tels que les conseils d'enseignement, le conseil pédagogique, le conseil d'administration, et dans le cadre de l'autonomie pédagogique dont disposent les collèges.
Chères / chers collègues, Nous sommes heureuses de souhaiter à toutes et à tous une bonne rentrée et adressons nos vœux de bienvenue aux collègues qui rejoignent notre l’académie. Nous tenons également à féliciter tous les lauréats des divers concours de recrutement internes et externes. En ce début d’année scolaire, nous avons le plaisir d’accueillir un nombre conséquent de professeurs stagiaires et remercions les professeurs qui ont accepté d’accompagner leur entrée dans le métier. Un des enjeux de la présente année scolaire sera la préparation de la mise en place de la réforme du collège qui donnera lieu à des réunions dont vous serez informés et qui concerneront la mise en œuvre du socle commun de compétences, de connaissances et de culture.et des nouveaux programmes dès qu’ils seront publiés.
Enseignement de l’allemand : les priorités académiques
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Les liaisons En 2014-2015, nous avons encouragé les liaisons collèges-lycée qui favorisent le dialogue entre les enseignants et permettent ainsi d’instaurer une continuité des parcours des élèves. Elles restent notre priorité en 2015-2016. Ces liaisons peuvent faire l’objet d’une formation sur site. La demande peut être adressée tout au long de l’année aux services de la DAFPA. . Avec la mise en place du cycle 3, les liaisons écoles-collège sont à développer. Les programmes d’échanges individuels ou collectifs des élèves La participation à une action de mobilité, qu’elle soit individuelle ou collective, en présentiel ou à distance, favorise, au-delà des bénéfices linguistiques, le développement des compétences sociales et interculturelles et contribue à renforcer la transmission des valeurs de la République en ouvrant les élèves à d’autres réalités culturelles. Les échanges collectifs peuvent aussi être aussi l’occasion d’un travail interdisciplinaire tout à fait pertinent dont quelques exemples peuvent être consultés sur le site académique. Si vous souhaitez des informations plus précises concernant ces programmes, nous vous invitons à vous rendre sur le site de la DAREIC : http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/c_5031/europe-et-international En 2015-2016, il sera impératif pour tout voyage scolaire de contracter une assurance annulation. Votre interlocutrice à la DAREIC plus particulièrement en charge des programmes concernant les élèves germanistes est Chantal Chabbal : chantal.chabbal@ac-versailles.fr Attention, les demandes de subvention rectorale (appariement et axes prioritaires) pour l'année scolaire 2015-2016 doivent impérativement être effectuées
avant le 15 septembre 2015 ! Concernant les demandes de subvention OFAJ, vous recevrez les informations correspondantes via la liste de diffusion et le site dès qu’elles seront parvenues à la DAREIC. Quelques informations essentielles relatives aux programmes d’échanges individuels de l’OFAJ : Nom du programme Programme d’échange
Type de
Date limite d’envoi du
candidature
dossier
individuelle
10 novembre 2015
6 mois
3
individuelle
un mois et demi avant le
3 mois (2 mois
4
Durée
Elèves concernés ème
et Snde
Voltaire Programme d’échange Sauzay
départ
pour les élèves ème
de 4 Projet individuel
individuelle ou
2 mois avant le début du
4 personnes
projet
ème
ème
,3
, Snde
ère
et 1
)
2- 4 semaines
16 – 30 ans
maximum
Nous vous rappelons que l’OFAJ offre des possibilités de formation pour accompagner ces mobilités individuelles.
Les projets culturels Nos partenaires allemands, que ce soit l’OFAJ ou l’Institut Goethe, proposent tout au long de l’année aux enseignants d’allemand de participer à de nombreux projets culturels, souvent interdisciplinaires. Nous ne pouvons que vous encourager à y participer avec vos classes. 3/5
Au niveau académique, nous vous rappelons que nous recevrons en 2016 à nouveau, grâce au concours des Amis du Roi des Aulnes et de l’Institut Goethe, deux auteurs de littérature de jeunesse dont les romans ont été primés par le Literaturfonds de Darmstadt :Der Rabe ist Acht de Corinna Antelmann et Wie ich mir das Glück vorstelle de Martin Kordić. Tous les professeurs intéressés par un travail avec l’un des deux romans sont invités à présenter un projet et trouveront toutes les informations correspondantes sur le site académique : http://www.allemand.ac-versailles.fr/spip.php?article623 Les rencontres en établissement avec l’auteur Sarah Michaela Orlovsky ont donné lieu en juin dernier à des manifestations remarquables dont les comptes rendus peuvent être consultés sur le site académique. Ces rencontres peuvent aussi être réalisées dans le cadre d’une liaison collèges-lycée. Les épreuves de la certification En 2014-2015, 1739 élèves de l’académie, dont la liste est ajustée tous les ans en fonction des demandes, ont présenté des élèves à la certification A2/B1. 46,1 % des élèves présentés ont validé le niveau A2 et 35,3 % le niveau B1. Nous remercions les collègues concernés pour leur implication dans la passation et la correction des épreuves. Pour rappel, ces épreuves concernent les élèves de 3ème et de seconde. Pour valider un niveau de compétence (A2 ou B1), il faut que l’élève ait obtenu le nombre de points exigé pour chacune des quatre activités langagières sans possibilité de compensation. Des attestations de réussite partielle sont néanmoins délivrées. En accord avec le professeur d’allemand en charge des élèves, le chef d’établissement communiquera au secrétariat des inspecteurs (frederique.chauvin@ac-versailles.fr) avant le 9 novembre 2015 le nombre d’élèves volontaires qui souhaitent participer aux épreuves. Il indiquera également les besoins en formation des enseignants. La participation à un stage est en effet obligatoire pour tous les professeurs concernés pour la première fois par le dispositif. En 2016, les épreuves écrites auront lieu le 9 mars 2016. Le travail avec l’assistant Nous avons la chance d’accueillir cette année encore des assistants des pays germanophones. Nous remercions les collègues qui chaque année, facilitent leur intégration et leur prise de fonction. Comme dans d’autres académies, il n’a toutefois pas été possible de pourvoir tous les postes d’assistants CIEP et plusieurs supports restent vacants à ce jour. Si vous connaissez des germanophones susceptibles d’exercer cette mission (12 heures hebdomadaires de début octobre 2015 à fin mars 2016), ils doivent prendre contact avec la gestionnaire de la DPE1 en charge de ce dossier : christine.bernard2@ac-versailles.fr. Toutes les informations relatives aux missions des assistants de langue peuvent être téléchargées sur le site du CIEP (http://www.ciep.fr/assistants-francais-a-letranger).
Un groupe de professeurs a travaillé sur la coopération entre l’assistant et le professeur d’allemand. Des exemples de mises en œuvre de ce travail collaboratif seront bientôt mis en ligne et pourront être consultés sur le site d’allemand.
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La promotion de la discipline avec le Mobiklasse En 2014-2015, le programme du Deutschmobil a été suspendu pour permettre sa réorganisation. Il est relayé par le Mobiklasse, une initiative désormais aussi soutenue par l’OFAJ. Onze lectrices / lecteurs venus d’Allemagne sillonneront dès septembre 2015 les routes de France à la rencontre des élèves du primaire et du secondaire de l’enseignement général et professionnel afin de leur donner l’envie d’apprendre l’allemand. Nous vous informerons prochainement via la liste de diffusion et le site sur les modalités pour bénéficier de l’intervention du Mobiklasse dans votre établissement.
La pédagogie Le cours d’allemand s’inscrit dans le parcours de l’élève et contribue à la construction de compétences langagières, mais également culturelles, interculturelles et citoyennes. Il est l’occasion de proposer aux élèves des situations d’apprentissage motivantes adossées aux contenus des programmes. Pour faire davantage sens, le cours d’allemand gagne à être relié à un projet plus large : un travail en partenariat, un projet interdisciplinaire, un enseignement coordonné avec le professeur d’anglais…. La formation continue La date limite d’inscription aux stages du Plan Académique de Formation est fixée cette année au 15 septembre et vous trouverez le détail des stages proposés sur le site académique (http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_21131/paf-programme-academique-deformation-des-personnels). Nous vous rappelons que ces stages de formation continue constituent un enjeu fondamental pour tous les professeurs. Ils sont des lieux privilégiés de réflexion où vous pouvez échanger, mutualiser vos pratiques ou préciser vos gestes professionnels. Pour que les stages proposés puissent être ouverts, le nombre de professeurs inscrits doit être suffisant. Votre mobilisation est donc particulièrement importante. Les stages du Ministère qui auront lieu en 2016 pendant les vacances d’été pourront être consultés sur le site du CIEP : http://www.ciep.fr/stageslinguistic/. L’Institut Goethe propose également des formations durant cette période pour lesquelles une bourse peut être attribuée. Les demandes sont à formuler avant le 15 octobre 2015 : https://www.goethe.de/ins/fr/fr/spr/unt/for/deu.html Le groupe de travail en allemand Depuis plusieurs années déjà, des professeurs formateurs travaillent une problématique spécifique de l’enseignement de l’allemand. Plusieurs dossiers thématiques consultables sur le site académique ont été consacrés au développement des compétences dans les différentes activités langagières et aux dispositifs bilangues (http://www.allemand.acversailles.fr/spip.php?rubrique33). En 2014-2015, la thématique retenue a été la différenciation pédagogique. Des expérimentations mises en œuvre par des collègues seront prochainement mises en ligne. Le travail sera poursuivi en 2015-2016.
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Le site académique Nous vous invitons à consulter régulièrement le site académique (http://www.allemand.acversailles.fr/) et à l’enrichir avec vos contributions. Modéré par Katrin Goldmann (Katrin.Goldmann@ac-versailles.fr), il est régulièrement actualisé. Via la liste de diffusion, nous vous transmettons également des informations importantes et pour ce faire, nous vous prions d’activer et de consulter régulièrement votre messagerie électronique académique (prenom.nom@ac-versailles.fr). L’inspection La visite d’inspection ou la visite-conseil sont des moments privilégiés de rencontre et l’occasion d’un dialogue pédagogique. Avant chaque visite, vous recevez par l’intermédiaire du chef d’établissement un courrier vous indiquant les documents à fournir le jour de l’inspection. Le référentiel de compétences des professeurs, qui guide notre réflexion pédagogique, se décline en 19 compétences, quatorze générales propres à tous les personnels d’éducation et cinq communes à tous les professeurs (http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=73066). C’est sur ce référentiel que repose l’évaluation des professeurs. Les réunions départementales Nous renouons cette année avec la tradition des réunions départementales. Elles auront lieu le mercredi 18 novembre au Lycée Hoche de Versailles et le mercredi 25 novembre au Lycée Léonard de Vinci de Levallois Perret. Une invitation sera adressée à votre établissement. Les dates et les lieux seront également consultables sur le site. Nous vous invitons à prendre également connaissance de la lettre de rentrée inter-langues et nous vous souhaitons une excellente année scolaire ! Avec nos salutations les plus cordiales, Elisabeth Thomas et Catherine Torres Elisabeth.thomas@ac-versailles.fr Catherine.torres@ac-versailles.fr IA-IPR d’allemand