Didakticke igracke

Didaktičkim igračkama potičemo razvoj djeteta Priručnik za pravilan razvoj vašeg djeteta

Što je didaktička igračka?

U trg razu prem prikl

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • •

Za svako doba djetetova razvoja, postoji primjerena i sigurna igračka, koja je poučna i prikladna za razvoj djeteta. Dječjim igračkama djeca se mogu igrati na različite načine i time razvijati svoje vještine u raznim područjima.

U knjižici pronađite informacije o četiri područja razvoja djeteta koje vam mogu pomoći odabrati igračke za vaše dijete. Pri odabiru igračaka imajte na umu da svako dijete ima svoj tempo razvoja. Stoga je nužno pratiti dijete, okolnosti, njegove interese i na temelju toga, pronaći igračku koja će potaknuti razvoj na određenom polju. Ponekad je također prikladna igračka namijenjena mlađoj ili starijoj dobnoj skupini. Često su mnoge igračke korisne ranije, ali možda u nekoj drugoj funkciji. Čak i češće, djeca mogu igračku koja se koristi u kasnijoj dobi djeteta koristiti u mlađoj dobi, ali na drugačiji način. Na primjer, igračka prvo stimulira razvoj gibanja, a tek kasnije postaje igračka uz koju dijete igra uloge. Mnogi autori ističu da je u izboru igračaka važno razmotriti interese djeteta te razinu razvoja, budući da je djeci tako interesantnije i djeca se igračkama mogu igrati duže vrijeme i na zahtjevnije načine.

Biti roditelj znači pratiti i ohrabriti dijete da se razvija pravilno, što često rezultira iznenađenjima, neočekivanom srećom, trudom i radosti. Ponekad je taj put težak, zato smo tu mi, Baby Center. Prvi medvjedić, prva kocka i prva lutka...igračke su kojih se sjećamo zauvijek. Vodimo Vas kroz svijet igračaka za djecu svih uzrasta. Osim našeg širokog spektra ponude, nudimo Vam i najširi osmjeh, sjećanja i puno veselih trenutaka!

02 BABY CENTER

• • • • • •

azvoj znim

ačke užno oj na upini. ačku prvo je u nije i

jima, Prvi čaka puno

U trgovinama Baby Center potražite igračke koje potiču razvoj djeteta na prikladan način. Kako biste razumjeli četiri razvojne faze, pripremili smo za roditelje knjižicu s izborom odgovarajućih igračaka, prema dobi djeteta. Kroz knjižicu možete se lako informirati o sposobnostima djeteta i koristiti prikladne igračke tijekom čitavog djetinjstva.

Provjerite razvoj djeteta prema dobnoj skupini

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Motorički razvoj Igračke potiču razvoj grubih i finih motoričkih radnji. Kroz igru ohrabruju djecu od prvih pokreta pa sve do prvih koraka.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kognitivni razvoj Igračke mogu potaknuti kognitivni razvoj, potiču percepciju djeteta i usmjeravaju dijete na različite kognitivne aktivnosti.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

strana Od rođenja – 3. mjeseca.........................................4 4. - 6. mjeseca.............................................................6 7. - 9. mjeseca ............................................................8 10. - 12. mjeseca ....................................................10

Socijalni razvoj

1. - 2. godine............................................................12

Igračke mogu potaknuti socijalni i emotivni razvoj pomažući djeci da učinkovito kontroliraju emocije, razvijaju samostalnost i sudjelovanje u društvu. Kroz igru dijete usmjeravaju na različite kognitivne sposobnosti.

2. - 3. godine............................................................14

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

4. - 5. godine........................................................... 18

Govorni razvoj Prvi glasovi naših mališana su: ah, oh, ee, eh, oo i uh, zatim počnu koristiti samoglasnike i suglasnike zajedno i nastaju riječi. Kroz govorni razvoj djeca razlikuju svoj glas i glas drugih. Slušaju ono što im se govori, a poznati glas ih umiruje.

3. - 4. godine ............................................................16 5. - 6. godine........................................................... 20 6. - 8. godine...........................................................22

BABY CENTER 03

Razvoj do 3. mjeseca

Motorički razvoj Gruba motorika: Moji prvi pokreti su grubi, nježno ljuljam ruke i noge. Počinjem polako držati noge u zraku, svakim danom sve više i više. Simetrično počinjem izvoditi pokrete puzanja. A kada ležim na trbuhu, prvo počinjem dizati glavu, a zatim ramena i oslanjam se na podlakticu. Sve više podižem glavu. Vraćam se na leđa. Otkrivam svoja usta i ruke guram u usta. Otkrivam da rukama mogu uhvatiti predmete.

Fina motorika: Nakon prvih, grubih pokreta, sada vježbam finu motoriku. Kada ležim na leđima, stavljam ruke na prsa, igram se s njima i gledam ih. Prihvaćam predmete refleksno, sve ih više pratim pogledom i pokušavam ih uhvatiti rukom.

D

źM

i

źP źG

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kognitivni razvoj Usredotočujem se na objekte i ljude, promatram ih, a one koji se kreću slijedim pogledom. Radije gledam složene i šarene uzorke, nego jednostavne i jednobojne.

Zainteresiram se za svaki novi subjekt pa ga dugo gledam. Odgovaram na različite zvukove i okrenem glavu u smjeru zvuka. Pokušavam zamahnuti igračkom. A svaki predmet koji uhvatim stavim u usta.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Socijalni razvoj Veliki dio dana prespavam (18 sati). Kada se probudim, odmah se javim glasnim plačem, ali prestanem kad mi priđete i primite me u krilo. Kada moja mama govori, gledam ju. Plačem drugačije kada sam gladan ili me nešto boli, ali moja mama to dobro raspoznaje. Sve više se smijem (društveni osmjeh).

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Govorni razvoj Moji prvi glasovi su ah, oh, ee, eh, oo i uh, a onda počinjem govoriti suglasnike i samoglasnike. Razlikujem svoj glas od glasova drugih. Djeca vole kada s njima pričate, a poznati glas ih umiruje.

04 BABY CENTER

Ba pr

Razvoj do 3. mjeseca Didaktičke igračke za djecu od rođenja do 3. mjeseca

njem voditi ena i svoja

ežim mete

ź Mobil iznad krevetića, luk s

ź Šarene igračke (koje se mogu

igračkama za kolica ili ležaljku ź Podloge za igranje ź Grizalo

ź ź ź ź

• • • • • •

ź

edim ojne. ličite svaki

pričvrstiti za kolica) Podloge za igranje Igračke različitih struktura (silikon, tekstil) koje se mogu staviti u usta Meke igračke od perivog materijala Igračke koje emitiraju glazbu i druge zvukove Plakati i slike na zidovima prostorija

ź ź ź ź

Jastuk za dojenje Nosiljka Tješilice za spavanje Noćne svjetiljke i umirujuća muzika

Baby Center preporučuje

ź Knjige s bajkama i pjesmicama

6.

• • • • • •

2.

3.

4.

snim ovori, ma to

• • • • • •

nike i njima

1.

5.

7.

1. Tiny Love: glazbeni vrtuljak 2. Playgro: knjiga životinjice 3. Tiny Love: podloga za igru 4. Ficher Price: ležaljka 5. Playgo: mekana slikovnica 6. Starlights pets: medvjedić koji svira 7. Fisher Price: Glazbena zvečka pametni telefon/ključ

BABY CENTER 05

Razvoj od 4. do 6. mjeseca

Motorički razvoj Gruba motorika: Glavu držim uspravno i okrećem se prema zvuku. Okrećem se s trbuha na leđa, s leđa na trbuh, a pri pokretu prenosim težinu s jedne ruke na drugu.

Rukama primam stopala. Samostalno sjedim. Ako me držite uspravno, stopalima dotičem pod i radim pokrete nogama kao da hodam.

Fina motorika: Razlikujem igračke, dosežem do njih, tresem ih i usredotočujem se na igru. Prebacujem ih iz ruke u ruku. Prihvaćam objekte cijelim dlanom, a zatim palac odvajam od ostalih prstiju. Stavljam igračke u usta jer mi rastu prvi zubi.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kognitivni razvoj Istražujem predmete i pužem preko njih, hvatam ih i stavljam u usta. Pratim očima predmete koji se pomiču. Jednostavnim potezima postižem cilj, npr.: primam igračku koja šušti. Reagiram na sliku u zrcalu. Idem s rukama prema predmetu koji daje zvuk, čak i u mraku.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Socijalni razvoj Smijem se glasno i odgovaram na svoje ime. Nasmiješim se odrazu u zrcalu i prepoznajem svoju sliku. Ljutim se ako mi uzmete igračku. Prepoznajem nove osobe u svojoj okolini i promatram ih. Gledam igračke i igram se s njima.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Govorni razvoj Prve riječi: ritmički ponavljam kratku grupu glasova (mama, tata, baba). Glasom izražavam užitke u igri, ali i nelagodu kada igra nije po mojoj volji. Oglasim se kada očekujem da ću uhvatiti igračku i sretan sam kad dođem do nje. Odgovaram na svoje ime i upijam glasove. Moj glas dobiva tonove i sada već prepoznajem imena članova obitelji i slušam riječi koje često ponavljaju.

06 BABY CENTER

D

źV

k

źI

k

źI

p

źI

i

źP

Ba pr

Razvoj od 4. do 6. mjeseca Didaktičke igračke za djecu od 4. do 6. mjeseca

se s rugu. alima

se na palac

• • • • • •

ź Velike drvene kocke, mekane ź ź ź

čima račku zvuk, • • • • •

ź

kocke, zvečke Igračke koje dijete može primiti i koje će potaknuti na puzanje Igračke s kojima dijete može pokriti lice Igračke za masažu desni koje imaju učinak hlađenja Podloge za igru

ź Slikovnica s ogledalom, slikovnica od

ź Igračke koje imitiraju zvuk

ź Knjiga sa slagalicama načinjena

različitih materijala koja šuška i slikovnica za vodu ź Manje loptice ź Igračke koje emitiraju zvukove ź Zvečke

smijeha ź Igračke s ogledalom ź Album sa slikama bliskih ljudi ź Igračke koje snimaju zvuk

od različitih materijala (pamuk, drvo, plastika) ź Slikovnice sa zvukovima ź CD s dječjim pjesmicama ź Glazbala

Baby Center preporučuje

6.

alu i osobe 4.

• • • • • •

asom kada svoje nova

2.

1.

3.

5.

7.

1. Bluebox: luk s igračkama 3u1 2. Playgo: mekane kocke 3. Playgro: loptica za igru i učenje 4. Fisher price: Ksilofon s lampicama 5. Zapf: Prva lutka First love 6. Tots: tješilica 7. Fisher Price: ključevi za svezalice

BABY CENTER 07

Razvoj od 7. do 9. mjeseca

Motorički razvoj Gruba motorika: okrećem se s leđa na trbuh. Dižem se u sjedeći položaj i sjedim sam.

Počinjem puzati i podizati se. Sve dulje stojim na stopalima i držim se rukama.

Fina motorika: premještam igračku iz ruke u ruku. Uzimam po jednu kocku u svaku ruku. Udaram ih i bacam na pod. Počinjem koristiti pincentni hvat (hvatanje s palcem i kažiprstom).

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kognitivni razvoj Razlikujem oblike i objekte. Zanimaju me pojedinost o predmetu. Razlikujem tko je bliže predmetu, a tko dalje. Otkrivam uzroke i posljedice (npr. kocka pada). Puzanjem pristupam bliže objektu. Svjestan sam da objekt može pasti. Obožavam igru 'ku-ku'.

D

źP źI

i s źD źG źI z

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Socijalni razvoj Uživam u riječima, škakljanju i skrivanju (igra 'ku-ku'). Pamtim zvukove. Mašem i pružam ruke da me podignu. Bojim se nepoznatih ljudi (strah od stranaca, odvajanja).

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Govorni razvoj Prve riječi: ritmički ponavljam kratku grupu glasova (mama, tata, baba). Oponašam glasove i ponavljam pojedinačne slogove. Komuniciram gestama i koristim ih tijekom igre. Razumijem nekoliko riječi, uključujući riječ 'ne'.

08 BABY CENTER

Ba pr

Razvoj od 7. do 9. mjeseca Didaktičke igračke za djecu od 7. do 9. mjeseca sam.

vaku lcem

• • • • • •

ko je njem .

ź Platnene, mekane kocke ź Igračke koje potiču puzanje,

interaktivne hodalice u kojoj djeca stoje ź Drvene figurice s držačem ź Glazbala (činele, palice) ź Igračke za vodu koje su pogodne za razvoj motorike

ź ź ź ź ź ź

Drvene slagalice Igre razvrstavljanja oblika Velike kocke u boji Igračke u nizu Telefon koji izgovara brojeve Igra skrivača 'ku-ku' i 'gdje sam'

ź Mekane plišane i druge igračke

ź Slikovnica s bajkama i

koje pomažu djetetu da prevlada odvajanje i anksioznost ź Igračke s kojima dijete pokriva lice

ź Igračke koje imitiraju zvukove ź Glazbala

pjesmicama

• • • • •

šem i naca,

Baby Center preporučuje

• • • • • •

ašam m ih

2.

4.

6.

1.

3.

5.

1. Fisher Price: Psić sveznalica 2. Playgo: Glazbeni kotač 3. Fisher Price: knjiga za sveznalice 4.Winfun: Glazbena interaktivna kocka 5. Winfun. Zabavna knjiga za mališane 6. Tiny Love: Glazbena svjetiljka

BABY CENTER 09

Razvoj od 10. do 12. mjeseca

Motorički razvoj Gruba motorika: pužem i sjedam na različite načine. Samostalno stojim. Hodam uz podupiranje i držim se s jednom rukom. Potrebna mi je pomoć da siđem i dođem do određenog objekta.

Fina motorika: pomažem pri oblačenju. Premještam objekte naprijed i natrag.

Spuštam male predmete u kutiju. Otkrivam hvatanje s prstima i sve sam precizniji.

Pokreti mojih prstiju nalikuju pisanju olovkom po papiru.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kognitivni razvoj Krećem se kako bi došao do cilja, npr: povukao sam stolnjak sa stola ili pronašao neki skriveni predmet. Razumijem jednostavne upute i izvršavam jednostavne naredbe (npr: stavljam kocku u čašu). S gestama pokazujem što trebam i gledam u smjeru koji mi pokazuješ. Guram igračku (npr: automobil).

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Socijalni razvoj Nudim ti igračku, ali ne puštam. Počinjem oponašati vaše ponašanje – društvena imitacija. Kopiram geste i jednostavne reakcije. Tko ste vi? Istražujem i pratim vaš odgovor. Ako je odgovor pozitivan onda brzo odlučim iskoristiti situaciju. Uz pomoć odraslih pijem iz šalice. Njišem ruke na poznate pjesme. Žvačem hranu i pokazujem prstom u željenom smjeru. Pokazujem interes za drugu djecu i odrasle, ali uglavnom se igram sam.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Govorni razvoj Mijenjam intonaciju svog glasa i govorim nekoliko različitih riječi. Moje rečenice su sve dulje, ali riječi su i dalje nerazumljive. Namjerno oponašam glasove odraslih, ali ne razumijem njihovo značenje. Možda ne znam izreći odgovor na njihovo pitanje, ali svojim riječima ću dati do znanja da razumijem što su me pitali. Slijedim jednostavne upute. Upotrebljavam jednu ili dvije riječi.

10 BABY CENTER

D

źI

ź ź ź ź

p i J V K P p

Ba pr

Razvoj od 10. do 12. mjeseca Didaktičke igračke za djecu od 10. do 12. mjeseca

m uz m do ź Igračke koje potiču kretanje i

atrag. zniji.

• • • • • •

neki (npr: ji mi

• • • • •

ź ź ź ź

ź Igračke na pritisak ź Igračke koje se razvrstavaju prema

podizanje na noge te istraživanje Jednostavne igračke Vlakići i automobili Kockice i loptice Ploča za pisanje, bojanje prstima i debele drvene bojice

oblicima ź Slikovnice

Baby Center preporučuje

ź Kocke i druge igračke s kojima

ź Slikovnice s bajkama i

će se moći igrati više djece istovremeno ź Glazbene igračke i glazbala ź Čaše i žlice ź CD s dječjim pjesmicama

pjesmicama ź Slikovnice sa zvukovima ź CD s dječjim pjesmicama

5.

vena m vaš omoć ujem vnom

6.

• • • • • •

ce su h, ali anje, edim

1.

2.

4.

1. Winfun: Glazbena hodalica 2. Smart Trike tricikl: SmarTfold mod 500 3. Classic World: Puž na kotačima 5. Ses: Boje za bojanje s prstima 6. Dolu: Guralica nasmijani auto

BABY CENTER 11

Razvoj od 1. do 2. godine Motorički razvoj Gruba motorika: podižem se i ustajem, sjedam na stolicu. Držim ravnotežu, stojim na jednoj nozi, prvo se pridržavam, a zatim mogu sam. Uz pomoć odraslih poskakujem. Dobro hodam, idem naprijed, natrag i bočno. Hodam po crti i trčim. Podižem se s tla, guram nogama i rukama. Penjem se po stepenicama i držim odrasle s jednom rukom, a s najnižih stepenica mogu i skočiti. Čak sam mogu otvoriti vrata.

Kognitivni razvoj

D

Slijedim jednostavne upute, npr: 'Dodaj prijateljima kekse'. Razvrstavam objekte u skladu s uputama. Stavljam igračke u zasebne kategorije. Uzimam predmet iz gomile drugih prema uputama. Ponavljam jednostavne aktivnosti; npr: podragaj medvjedića.

Ako me pitate, pokazat ću na sebi ili vama dijelove tijela. Reći ću vam što trebam ili želim. Imenujem objekte na slici koje znam. Povezujem sredstvo da dođem do cilja.

Moja igra je sve kreativnija.

źL

z v źB b źS źG

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Socijalni razvoj Bojim se kad bliski ljudi nisu oko mene, a razdvajanje izaziva u meni anksioznost.

Noću se rijetko pomokrim u krevet. Ponavljam aktivnost u kojima uživam. Kad drugo dijete privlači pozornost odraslih, ljubomoran sam. Odgovaram na izražene emocije odraslih. Igram se s vršnjacima i poznatim odraslim osobama. Izražavam interes za grupnu aktivnost i drugu djecu. Telefon postaje moja omiljena igračka, obožavam razgovarati s drugima

Ba pr

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Govorni razvoj Fina motorika: razvijam rad ruku i sve više koristim dominantniju ruku. Sastavljam toranj od kockica. Prvo od dvije kockice, zatim sve više i više. Volim se igrati s loptom. Stvari mi više ne ispadaju iz ruku tako često, a i kad ispadnu, podignem ih s poda. Znam raskopčati jaknu, vadim odjeću iz ormara i pokušavam obuti cipele. Na papiru crtam ravne i kružne linije, a olovku držim srednjim prstima. Znam i presavinuti papir. Listam slikovnice.

Držim žlicu. Nosim čašu vode bez da prolijem vodu.

12 BABY CENTER

Izgovaram rečenice s jednom riječi, a zatim počinjem povezivati po dvije riječi u nizu: 'Mama, loptu!'. Kombiniram imenicu s glagolom: 'Mama daj'. Ponavljam riječi, razumijem ih, a moj vokabular je iz dana u dan u bogatiji. Redoslijed riječi sličan je onome što čujem od odraslih osoba. Povezujem imena i osobe i znam stvarima imena. Izražavam svoje osjećaje riječima i gestama. U svoj govor sve više uključujem geste kada opisujem, npr: kad kažem ptica raširim ruke poput krila.

1.

1. Pla

Razvoj od 1. do 2. godine Didaktičke igračke za dijete od 1. do 2. godine

kte u omile edića. m ili cilja.

• • • • •

nost. drugo ocije es za avam

ź Loptice, kocke, kuhinja,

ź Kocke, igračke za umetanje i

ź Kocke i druge igračke s kojima

zagonetke, olovke i igračke za vodu ź Bilježnice, ploče za pisanje i brisanje, debele drvene bojice ź Slikovnice i glazbene slikovnice ź Guralice

razvrstavanje oblika ź Jednostavne igračke za učenje boja ili dijelova tijela ź Lutke i plišane igračke, pribor za kuhanje i medicinske potrepštine ź Slikovnice

se može igrati više djece istovremeno ź Glazbene igračke i glazbala ź Čaše i žlice ź CD s dječjim pjesmicama

Baby Center preporučuje

ź Knjige s bajkama, pjesmicama i

slikovnice ź Knjige sa zvukovima ź CD s dječjim pjesmicama

6.

3.

5.

• • • • • •

eči u iječi, an je rima ujem

1.

2.

4.

7.

1. Playgo: Rampa u duginim bojama 2. Winfun: 3u1 guralica/romobil lav 3. Classic World: kocke za slaganje 4. Tiny Love: Zabavna knjiga 5. Playgro: Slonić 3u1 6. Playgro: Moja prva kuhinja 7. Winfun: Dječja DJ glazbena mikseta

BABY CENTER 13

Razvoj od 2. do 3. godine

Motorički razvoj

D

Gruba motorika: hodanje na prstima uz istovremeno pomicanje ruku naprijed – natrag.

Stojim kraće vrijeme na prstima. Skačem na mjestu kao zec. Preskačem niže prepreke.

Lako mogu trčati. Penjem se na namještaj bez odraslih. Bacam objekte na cilj.

Fina motorika: gradim toranj od kockica. Guram igračke po okomitim i vodoravnim linijama. Organiziram oblike u grupe (krugovi, kvadrati, trokutići). Izrezujem škarama i napredujem u izradi objekta. Izrađujem oblike od plastelina i harmoniku od papira.

Slikam vodenim bojama. Pucketam prstima. Uzimam male stvari u ruke.

źI źL źP

v

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kognitivni razvoj Razvrstavam objekte prema funkciji i boji. Moje slike imaju sve više pojmova. Gradim toranj s puno kockica. Prepoznajem objekte na fotografiji i znam im imena. Postavljam pitanja (tko, što, gdje i zašto). Počinjem shvaćati odnose u prostoru i shvaćati jednakost modela i prostora.

Ba pr

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Socijalni razvoj Samostalno se odijevam i jedem vilicom. Uživam pomagati odraslim osobama u poslu. Sudjelujem u grupnim aktivnostima, npr: u zajedničkom plesu s prijateljima.

Uživam u emocionalnom odnosu s odraslima. Znam svoj spol i dob. Koristim riječi: hvala, molim, izvoli i oprosti. Osjećam se krivim kad se ne ponašam primjereno i pokušavam promijeniti ili eliminirati posljedice, npr. ako nekoga udarim, žao mi je.

Pokušavam očistiti svoje igračke, brinem se za njih i uzrujam se ako se potrgaju ili ih izgubim. Često se igram sam, ali u društvo prihvaćam i drugu djecu i izražavam naklonost prema dragim prijateljima. Počinjem sudjelovati u igri građenja: npr. s kockama. Volim igrati uloge.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Govorni razvoj Izgovaram rečenice od više riječi. Počinjem koristiti gramatička pravila. Koristim zamjenice: moj, ja, itd. Razumijem neke prijedlog: na, u, ispod, među, itd. Razumijem upute, npr: 'Pokaži mi sliku na kojoj...'. Koristim riječ 'Ne'. Moj vokabular iz dana u dan sve više raste. Volim postavljati pitanja (tko, što, gdje i zašto).

14 BABY CENTER

1.

Razvoj od 2. do 3. godine Didaktičke igračke za djecu od 2. do 3. godine

atrag. reke.

ź Igračke koje se navijaju ź Lopta i koš, igre s ciljem ź Plastelin, dječje škarice i

vnim ama i apira.

ź ź ź ź ź ź

vodene bojice

• • • • •

Kocke, igre za sastavljanje i zagonetke Igre u parovima Igranje uloga Slikovnice Jednostavni modeli Bojice, pastele, krede

ź Lutke koje djeca mogu oblačiti i

brinuti se za njih ź Pribor koji koriste odrasli ź Igra u grupi u kojoj djeca moraju međusobno surađivati za postizanje cilja

ź ź ź

adim vljam akost

ź

Baby Center preporučuje

• • • • • •

sapunice i puhala za razvoj usnih mišića Slikovnice i bajke Igračke sa zadacima koje je potrebno staviti: na, u, ispod, između Slikovnice s odgovorima na pitanja: 'Tko, što, gdje i zašto?'

Bajke, CD s dječjim pjesmicama

5.

2.

ma u jima. iječi: eno i mi je. ili ih avam npr. s

• • • • • •

istim mijem ana u

ź Igračke koje stvaraju balone od

7.

1.

3.

4.

6.

8.

1. Playgo:Moj medicinski centar u kovčegu 2. Faber: Centar za igranje 3. Androni: Balin pune kugle 4. Lego ® Duplo: Vlakić s brojevima 5. Smart Trike: bicikl bez pedala 6. Naša djeca: Priče i bajke za 365 dana 7. Educa: Puzzle 8. Unika: Samostojeći koš

BABY CENTER 15

Razvoj od 3. do 4. godine

Motorički razvoj

źK źK

Kognitivni razvoj

źŠ

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Koristim slike, riječi, pokrete i mimiku kao simbol za označavanje nečega (npr. metla predstavlja konja). Atribute pripisujem neživim stvarima i objektima. Počinjem biti svjestan osjećaja prema drugim ljudima, ali mogu samo razmišljati o jednom aspektu problema. Znam nabrojati u pravilnom redoslijedu i ponavljam redoslijed od tri do četiri broja. Razumijem termin 'više', uspoređujem veličinu objekta i shvaćam koji je objekt teži. Slijedim upute prema redoslijedu. Gradim jednostavne konstrukcije od kockica.

Socijalni razvoj

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Naučio sam sam oprati svoje lice i ruke. Kontroliram ljutnju. Osjećam se emotivno.

Prvi puta se zaljubljujem. Igram se sa svojim vršnjacima i veselim se zajedničkom radu. Kad sam uspješniji u odnosu na drugu djecu, radostan sam i smijem se. Koristim maštu i sposobnost pretvaranja, pogotovo kad se igram u skupini. Uzimam u obzir jednostavna pravila igre, poput dodavanja lopte. Prvo se igram s odraslom osobom ili starijim vršnjacima. Ponekad se sramim, ponekad sam ponosan na sebe. Doživljavam prve estetske osjećaje. Pozdravljam i pripremam se za spavanje. Slušam bajke.

Govorni razvoj

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Izgovaram tvrdnje sastavljene od tri ili četiri riječi. Pričam priče i objašnjavam što se nalazi na slici koju gledam. Moje rečenice su smislene, npr.: 'Mama je otišla u trgovinu'. Ispravno govorim negativne i upitne rečenice. Koristim prošla vremena.

Moj govor je tečan i razumljiv.

16 BABY CENTER

D

Gruba motorika: hodam ravno u različitim smjerovima. Plešem uz glazbu. Udaram loptu u pokretu. Preskačem više prepreke (20 cm). Sve više mi se razvijaju trbušni mišići. Hodam po stepenicama i na svaku stepenicu stavim po jednu nogu. Povlačim velike igračke. Vozim tricikl.

Fina motorika: hvatam loptu s obje ruke. Radim krugove i dijagonalne linije. Povlačim stvari. Stavim papir dijagonalno i izrezujem ga. Bacam prstenove na stalak.

źL

k

b

p

źG

d

Ba pr

Razvoj od 3. do 4. godine Didaktičke igračke za djecu od 3. do 4. godine

aram bušni ačim

ačim

• • • • •

metla m biti pektu četiri bjekt a.

• • • • •

ź Lopte, lopte za skakanje, ź ź ź ź

ź Igre s oblicima za sortiranje po boji ili

konjići, tricikl Kolica za lutke Krede za pisanje po tlu, drvene bojice i olovke Škare, plastelin za oblikovanje i puzzle Glazbeni instrumenti i CD s dječjim pjesmicama

ź ź ź

ź

veličini Igračke za igranje uloga Glazbala s tipkama Ploča za crtanje, magnetna ploča s brojevima, drvene bojice, pastele i krede Jednostavne društvene igre s pravilima 4.

Baby Center preporučuje

ivno. čkom istim obzir om ili avam

ź ź ź ź

Društvene igre Glazbala Igračke i odjeća za igranje uloga Igračke za kupanje

ź Igračke s emocijama i poučne

igre ź Slikovnice koje potiču dijete da

samo pripovijeda priču ź Mikrofon ź Igračke koje stvaraju balone od

sapunice i puhala za razvoj usnih mišića 6.

2.

• • • • • •

to se šla u mena.

7.

1.

3.

5.

1. Winfun: mikrofon sa stalkom 2. Brainbox: Moje prve boje i Moji prvi brojevi 3. Globber: romobil Elite Flash 4. Classic World: Tik-Tak sat 5. John: lopta za skakanje 6. Egmont: slagalica slikovnica Princeze 7. Feber: Grown n Up 2u1: Tobogan i ljuljačka

BABY CENTER 17

Razvoj od 4. do 5. godine

Motorički razvoj Gruba motorika: trčim i mijenjam smjer između zapreka. Stojim i trčim na prstima.

Stojim na jednoj nozi. Idem gore dolje po stubama. U parku se penjem po penjalicama.

Fina motorika: mijenjam mimiku lica. Sam se odijevam i učim vezati cipele. Škarama još uvijek ne režem po crtama. Razlikujem teže od lakšeg. Crtam bojama. Napredujem u praćenju rokova. Hvatam loptu s obje ruke. Znam napraviti loptu od papira i pogoditi koš s loptom.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kognitivni razvoj Uz pomoć jednostavnih uputa i slika znam izgraditi određeni model. Na karti pronalazim bliži put i znam uočiti drugu rutu. Mogu se usredotočiti na aktivnost.

Sastavljam sliku iz nekoliko dijelova. Razlikujem obrasce, npr: tražim sliku koje ne pripada skupini. Ispunjavam uzorke i nastavljam slijed. Znam većinu brojeva i sortiram po veličini i boji. Kockama gradim zanimljive konstrukcije, npr.: stepenice. Povezujem vremensku sekvencu događaja, npr.: što sve radimo kada odemo u trgovinu. Mogu pogledati stvari iz perspektive drugoga i shvatiti da ljudi imaju lažna uvjerenja.

Razlikujem kada netko nešto čini i kada netko nešto namjerava učiniti.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Socijalni razvoj Koristim pribor za jelo i znam pripremiti sendvič. Čistim cipele i poznajem svoje susjedstvo. Ukazujem na ponašanje mlađe djece. Mogu sudjelovati u grupnim aktivnostima, slijedim pravila s vršnjacima. Odabirem najdražeg prijatelja i sa sve više prijatelja imam trajne odnose koji mogu preživjeti individualne sukobe.

Prepoznajem osjećaj ljubavi, ljutnje, sreće i razočaranja. Sve sam uspješniji u promatranju stvari iz perspektive druge osobe. Bojim se realnih objekata i nadnaravnih bića.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Govorni razvoj Razvio sam osnovnu strukturu govora i govorim tako da me drugi razumiju.

Razumijem većinu poruka koje mi govore odrasli. Sastavljam složene izjave s relativno složenom strukturom.

18 BABY CENTER

D

źM

l

źD

r

źK źB

Ba pr

Razvoj od 4. do 5. godine Didaktičke igračke za djecu od 4. do 5. godine

tima. ama. rama ujem goditi

• • • • • •

karti nost. je ne tiram ujem Mogu enja.

ź Manje lopte, mreža za lov

ź Igračke koje se moraju sastaviti,

leptira, papirnati zmajevi ź Društvene igre koje potiču razvoj pokreta ź Krede ź Bojanke, labirinti s kuglicama

ź ź ź ź ź

Baby Center preporučuje

zagonetke Ploča s igračkama, kocke i kreativni setovi Igračke za igranje uloga, lutke, kolica Slikovnice za nadopunjavanje, knjige za učenje slova Društvene igre, kreativni setovi Drvene bojice, pastele, krede

ź Noćna svjetiljka ź Ruksak ź Društvene igre

ź Slikovnice s velikim tiskanim

slovima ź Poučne knjige ź Knjige s bajkama

2.

7.

5.

• • • • •

4.

svoje pnim a sve kobe. niji u ata i • • • • •

miju. ave s

1.

3.

6.

8.

1. Playgo: Plastelin zabavno igranje 2. Classic World: Dvostrana ploča 3. Feber: Vodeni tobogan 4. Androni: Frizbi 5. Playmonster: Jeti&Špageti 6. Lego Duplo: Veliki sajam 7. Brainbox: Moje prve slike i ABC 8. Egmont: Velika obiteljska zbirka najljepših priča

BABY CENTER 19

Razvoj od 5. do 6. godine

Motorički razvoj

D

Gruba motorika: stojim na jednoj nozi bez držanja i skačem na njoj. Volim se igrati s loptom i hvatam ju u zraku. Vozim bicikl i preskakujem uže. Spuštam se na toboganu i visim na visilici u parku.

Fina motorika: pogodim cilj s loptom. Volim drveni alat i s kliještima mogu izvaditi drvene vijke. Znam napraviti velike šavove s iglom i presavinuti rukave na majici.

Izrezujem i lijepim jednostavne oblike od papira. Koristim šal i oblačim se. Naučio sam vezati vezice na cipelama.

B U B I m źL źA ź ź ź ź

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kognitivni razvoj Procjenjujem trajanje događaja. Postepeno razvijam mogućnosti navedene za naredno razvojno razdoblje (6 do 8 godina).

Ba pr

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Socijalni razvoj Koristim pribor i znam pripremiti sendvič. Čistim cipele i poznajem svoje susjedstvo. Ukazujem na ponašanje mlađe djece. Mogu sudjelovati u grupnim aktivnostima, slijedim pravila s vršnjacima. Odabirem najdražeg prijatelja i sa sve više prijatelja imam trajne odnose, koji mogu preživjeti individualne sukobe. U odnosima mi je važna uzajamnost ('Sada ti posuđujem lutku, a kada završiš s igrom vrati mi ju'). Prepoznajem osjećaj uzajamne ljubavi, ljutnje, sreće i razočaranja. Sve sam uspješniji u promatranju stvari iz perspektive druge osobe. Bojim se realnih objekata i nadnaravnih bića.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Govorni razvoj Razvio sam osnovnu strukturu govora i govorim tako da me drugi razumiju.

Razumijem većinu poruka koje mi govore odrasli. Sastavljam složene izjave s relativno složenom strukturom.

20 BABY CENTER

1.

Razvoj od 5. do 6. godine Didaktičke igračke za djecu od 5. do 6. godine starosti

rati s anu i

Bicikl, tobogan Uže za preskakanje, lopta Badminton reket, tenis s mekanom lopticom, pikado Igre na ploči i igre koje pospješuju razvoj, dječji motocikl ź Lijepilo, škare, šiljilo ź Alat ź ź ź ź

vaditi ajici. aučio • • • • •

edno

ź ź ź ź

Plastelin Zagonetke, društvene igre Igre uloga Igre za učenje abecede i brojki

ź Noćna svjetiljka ź Ruksak ź Društvene igre

ź Knjige s velikim tiskanim

slovima ź Obrazovne knjige i knjige s

bajkama

Baby Center preporučuje

• • • • • •

svoje pnim a sve be. U grom . Sve alnih

2.

4.

6.

• • • • • •

miju. ave s

1.

3.

5.

7.

1. Brainbox: Moja prva matematika i Karte pričalice 2. Unika: magnetna ploča 3. Spin Master: Šareni čičak 5. Lego Classic: Kreativna kutija za građenje 6. Frutti Frutti: društvena igra 7. Školski ruksak

BABY CENTER 21

Razvoj od 6. do 8. godine

Motorički razvoj

D

Napredujem! Ravnoteža mi se jako poboljšala, preskačem i razvijam rad ruku.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Kognitivni razvoj Ispravno sortiram stavke s više svojstava u isto vrijeme, npr: neovisno o boji i obliku.

Pokazujem svemir na karti. Računam do 20, u mislima rješavam jednostavne matematičke probleme. Svjestan sam da u slučaju višestrukog bacanja ne mora kuglica uvijek pasti na isto mjesto. Znam rasporediti igračke u sobi. Razvijam logičnu sposobnost mjerenja.

źI

r

źI

h

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Socijalni razvoj Zanimaju me vršnjaci i sve više vremena provodim s njima. Shvaćam da je u prijateljstvu važno međusobno razumijevanje, odanost, povjerenje i zajednički interesi. Sve učinkovitije kontroliram emocije. Sve više sam empatičan i sve češće se ponašam prosocijalno i rijetko agresivno. Agresija je češće neprijateljska i upotrebljavam ju prema potrebi te utječe na druge. Prije sam koristio agresivno ponašanje da postignem cilj. Koristim neizravne oblike agresije, npr osveta.

Uključen sam u igru i jasno razdvajam agresivno od neagresivnog ponašanja.

Najčešće u igru uključujem vršnjake s kojima provodim najveći dio vremena. Učim razumjeti zašto sam ljut, tužan, zašto se bojim, itd. Upoznajem kako drugi reagiraju na emocije i učim se prilagođavati tome. Shvaćam da postoje pravila u igri.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Govorni razvoj Koristim riječi za opisivanje emocija ili procesa razmišljanja (npr: u rješavanju problema, predviđanja i riječi...), koje čujem češće ili se češće pojavljuju u pisanim tekstovima. Razumijem da iste riječi mogu imati nekoliko značenja. Razumijem i često primjenjujem metafore i izražavam se složenim rečenicama. Razumijem rečenice sa složenom konstrukcijom te točno znam kako započeti rečenicu.

Razumijem i humor.

22 BABY CENTER

Ba pr

• • • • • •

bliku. avne uglica bnost

• • • • • •

je u nički će se ska i sivno veta. anja.

Učim iraju

Razvoj od 6. do 8. godine Didaktičke igračke za djecu od 6. do 8. godine ź Igračke koje potiču trčanje i

razvoj ravnoteže ź Igračke koje potiču pincetni hvat

Baby Center preporučuje

ź ź ź ź

Zagonetke Predmeti za izradu objekata Zahtjevnije igre uz pomoć ploča Računalne interaktivne igre

2.

4.

ź Knjige ź Društvene igre s pravilima ź Knjige i bajke o osjećajima

ź Knjige bajki s velikim i malim

slovima ź Enciklopedije

5.

7.

• • • • • •

vanju anim em i ijem nicu.

6.

1.

3.

1. NATIONAL GEOGRAPHIC puzzle 3D - dupin 2.Lego City: Vatrogasni kamion s ljestvama 3. Brainbox: Društvena igra Svijet i Naučimo engleski 4. 4M: Set za izradu vjetrenog zvona 5. 4M: Set za izradu magneta 6. Unikatoy: Igra zid 7. National Geographic: Mikroskop

BABY CENTER 23

ruka za sve vaše početke

Izvor: Blanka Colnerič, univ. dipl. psih. i Martina Horvat, univ. dipl. psih.