Scenariusz przygotowawczy do prowadzenia warsztatów z grupami osób niepełnosprawnych intelektualnie i spektrum autyzmu. Materiał stanowi efekt przygotowań do realizacji zajęć dla grupy uczestników Warsztatów Terapii Zajęciowej Gaudium et spes. Został opracowany po konsultacjach merytorycznych z Fundacją Kultura Bez Barier. W jego pierwszej części zawarliśmy serię pytań wstępnych, na które odpowiedzi stanowią podstawę przygotowania się do zajęć – jest to przede wszystkim zebranie jak największej ilości informacji na temat grupy uczestników oraz dopasowanie treści, metod i narzędzi do ich potrzeb i możliwości. W drugiej części prezentujemy przykładowy scenariusz warsztatów realizowanych na wystawie „Ines Dujak. Bezpańskie głosy” [http://bunkier.art.pl/?wystawy=inesdoujak-%E2%80%9Ebezpanskie-glosy]
Przygotowanie do zajęć 1. Określenie grupy docelowej 1.1.Warsztaty Terapii Zajęciowej Gaudium et spes 1.2. Dorośli o zróżnicowanym stopniu niepełnosprawności intelektualnej 2. Konieczne informacje o uczestnikach 2.1. Rodzaje niepełnosprawności: niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekki i umiarkowanym. Dwie osoby niesłyszące – jedna czyta z ruchu warg a druga napisy. Brak nadwrażliwości na bodźce dźwiękowe i barwy. 2.2. Poziom rozumienia: wg. wywiadu (poziom merytoryczny zajęć podobny jak w przypadku grupy dzieci - proste i zróżnicowane) 2.3. Pomoce komunikacyjne: nie ma konieczności używania tablic komunikacyjnych 2.4. Jakiego dodatkowego wsparcia potrzebują (dodatkowi asystenci): 2.5. Zainteresowania: ubrania i fotografia 2.6. Czym ostatnio się zajmowali w ramach WTZ: 3. Wielkość grupy: 10 os + 2 terapeutów (w tym jeden migający) 3.1. Asystenci: 4. Cel zajęć 4.1. Pokazanie, że sztuką jest też tworzenie ubrań i tkanin (+ opcjonalnie wytłumaczenie czym jest kompozycja) 4.2. Zwiedzanie wystawy w celu poszukiwania inspiracji dla stworzenia własnych tkanin 4.3. Tworzenie szablonów i drukowanie własnych wzorów na materiale (torby) 4.4. Zapewnienie uczestnikom dobrej zabawy (działanie motywujące do samodzielnego doświadczenia sztuki, podniesienie poziomu poczucia własnej wartości)