Károli Magazin

KÁROLI 2022.

JANUÁR

•

TÉL

magazin

KÁROLI GÁSPÁR REFORMÁTUS EGYETEM HIVATALOS HALLGATÓI FOLYÓIRATA

ILYEN VOLT: HALLGATÓI FOTÓZÁS KÉPEKBEN 24. oldal

LELKIMORZSA: A PÁRKAPCSOLATOK PSZICHOLÓGIÁJA

REKTORI ÉRTÉKELŐ

PÜSPÖKI INTERJÚ

ALUMNI: KISFALUDY ZSÓFIA

KÁROLI MAGAZIN

SOULÍTÓ LÉLEKKEL, FIGYELEMMEL, ELFOGADÁSSAL

FORDULJ HOZZÁNK, HA

KIK VAGYUNK?

• TANULÁSI NEHÉZSÉGEID VANNAK

A KRE-BTK PSZICHOLÓGIA ÉS SZOCIOLÓGIA SZAKOS ÖNKÉNTES HALLGATÓIBÓL ÁLLÓ KORTÁRS SEGÍTŐI CSOPORT.

• ÉLETVEZETÉSI NEHÉZSÉGEID VANNAK (CSALÁD, BARÁTOK, PÁRKAPCSOLAT...)

• ÖNMAGADDAL KAPCSOLATBAN VANNAK KÉRDÉSEID • STRESSZESNEK ÉRZED MAGAD • VAGY BÁRMIVEL, AMIBEN ÚGY ÉRZED, ELAKADTÁL

TEVÉKENYSÉGEINK • NÉGYSZEMKÖZTI, INGYENES, 6 ALKALMAS SEGÍTŐ BESZÉLGETÉSEK A KRE HALLGATÓINAK (ELSŐSORBAN BTK) SZEMÉLYESEN/ONLINE

ELÉRHETŐSÉGEINK

• CSOPORTOS BESZÉLGETÉSEK, TÁRSASJÁTÉK ALKALMAK, ANYUKÁK TÁMOGATÓ CSOPORTJA

E-MAIL: SOULITO@KRE.HU FACEBOOK: SOULÍTÓ

KERESS MINKET BÁTRAN!

1

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

TARTALOMJEGYZÉK, IMPRESSZIUM

02

06

Rektori értékelő: Prof. Dr. Czine Ágnes

Egyházunk: interjú Balog Zoltán püspökkel

Útravaló: Lelki közösségeink

Lelkimorzsa: A párkapcsolat pszichológiája

Alumni: Kisfaludy Zsófia

#KREatív: Hallgatói alkotások

HÖK: bemutatkozik Horváth László

AkiKRE büszkék vagyunk: Dávid Krisztina

EHÖK: bemutatkozik Horváth Krisztián

Ilyen volt: hallgatói fotózás képekben

26

29

TA R TA L O M

10

11

13

17

20

21

22

24

Future travellers and interns: Psychological studies the perks of becoming a Buddy with an Egyptian spirit

30

34

Kitekintő: interjú a Csodák Palotája alapítójával

Hallgatói pályázatok: Pilinszky 100/40

35 Programajánló: Csillagpont Keddeste

IMPRESSZUM:

A KÁROLI GÁSPÁR REFORMÁTUS EGYETEM HIVATALOS HALLGATÓI FOLYÓIRATA

Felelős kiadó: Prof. Dr. Czine Ágnes

Szerkesztőség: Kommunikációs Igazgatóság

Kiadó: Károli Gáspár Református Egyetem

 1091 Budapest, Kálvin tér 9.

 1091 Budapest, Kálvin tér 9.

 sajto@kre.hu

Főszerkesztő: Horváth Miklós

Nyomda: Pátria Nyomda Zrt.  1117 Budapest, Hunyadi János út 7.

Lapszerkesztő: Sárvári-Turbucz Eszter

ISSN: 2630-9491

További munkatársak: Nemes Gáspár, Póczik Tünde Beáta, Szeidenléder Júlia, Varga Csenge Virág Kiadványtervezés: Tóth Attila // 3Mangó // www.3mango.hu

Megjelenik 2500 példányban.

A szerkesztőség kéziratokat nem őriz meg, és nem küld vissza.

WWW.KRE.HU

1

REKTORI ÉRTÉKELŐ

KÁROLI MAGAZIN

„Ahogyan eredményeinkből, az egyetem dinamikus fejlődéséből látható, a Károli Gáspár Református Egyetem mind oktatói, tudományos és diákköri munkájában, mind pedig képzési lehetőségeiben intenzíven fejlődik és egyre több elismerést szerez."

PROF. DR. CZINE ÁGNES REKTORI FELADATOKKAL MEGBÍZOTT REKTORHELYETTEST KÉRDEZTÜK AZ ELMÚLT IDŐSZAK KIHÍVÁSAIRÓL, FELADATAIRÓL

2

Egy rendkívül kritikus időszakban,

az igazi dilemmát az jelentette, hogy

nem akartam, mert tudtam, hogy aki

egy világjárvány idején kapott meg-

milyen szigorításokat, milyen körben

időt nyer, az a szó szoros értelmében

bízatást a rektori feladatok ellá-

és milyen ütemezéssel vezessek be,

életet nyer. A legnagyobb biztonság-

tására. Milyen plusz nehézséget

hiszen ebben a vonatkozásban az álta-

ban szerettem volna tudni oktatóinkat,

jelentett ez a mindennapokban,

lános közegészségügyi- és járványügyi

munkatársainkat és természetesen a

a rektori feladatok ellátásánál?

szabályok némi mozgásteret biztosítot-

jövőt jelentő 8300 hallgatónkat, ezért

tak. Mint ismeretes 2019. március 11-én

állandóan naprakésznek kellett lennem a

A világjárvány mindnyájunk életét meg-

a kormány veszélyhelyzetet vezetett be,

közegészségügyi- járványügyi változások,

nehezítette és arra kényszerített bennün-

és egyik napról a másikra kellett átállni a

a védőintézkedések tekintetében és a nap

ket, hogy a személyes jelenlét helyett a

jelenléti oktatásról a távolléti oktatásra.

bármely szakában rektori utasítással vagy

kapcsolattartás más módjait helyezzük

Az ezt követő mintegy majdnem 2 évben

más eszközzel be kellett avatkoznom,

előtérbe. Az oktatás is jellemzően az

az első hullámot követte a 2., 3., 4., hul-

hogy egyetlen életet se veszélyeztessen

online térben valósult meg – sikeresen.

lám, s most már az 5. hullámnál tartunk.

a járvány.

Azonban az egyetemi oktatás fontos

Így az egyetem életében szokásos és

sajátossága a személyes jelenlét varázsa,

visszatérő rendezvények egy részét

Mivel a jelenléti oktatás visszatérése

és a személyes pillanatot, egy gesztust,

csak online módon lehetett megtartani,

után megmaradt a maszkhasználat,

mosolyt, a legjobb online előadás sem pó-

például a 2020. évben a tréninghetet.

jó hasznát vettem a bírói életpályám

tolhatja. A közösségek összetartozásának,

Ugyanakkor a 2021. évben az őszi tré­

során kialakult azon képességemnek,

együvé tartozásának fontos feltétele a

ninghetet már túlnyomó részt személyes

hogy a szemekből is tudjak olvasni,

személyes jelenlét, a mindennapi élet

jelenléttel lehetett megszervezni. Nagy

hiszen az ember szeme a lélek tükre és

apró eseményei, egy közös kávézás,

öröm volt látni, hogy a budapesti gólya­

a metakommunikációban a legőszintébb

spontán beszélgetés és még sorolhatnám.

napon már személyesen lehettek jelen és

visszajelzést adja. A 2021/2022. tanévben

Az online térben másképp viselkednek az

ismerkedhettek meg a Gólyák. Ezekben

elrendeltem a jelenléti oktatást, amely

emberek, ezt saját magam is tapasztaltam.

a kérdésekben folyamatosan kellett

a rektori utasításoknak megfelelően

Megbízott rektorként, döntéshozóként

döntést hoznom. Késlekedni azonban

és a járványügyi-védelmi intézkedések

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

REKTORI ÉRTÉKELŐ

betartása mellett jelenleg is folyik azzal,

Oktatási Hivatal 2021. október 22. nap-

Úgy vélem, hogy ezzel biztos alapokon

hogy a vizsgaidőszakban az oktatók

ján kelt határozatával eredményesen

áll az egyetem stratégiája és a jövőbeni

online oktatási formában vizsgáztatnak.

lezárta, mert a vonatkozó jogszabályok­

fejlődés irányait is sikerült meghatározni.

nak megfelelt az egyetem működése.

Melyek voltak a legjelentősebb pro-

Az egyetem 2021-2027. évig tartó

Törvény kötelezte az egyetemet a Neu-

jektek, feladatok az elmúlt másfél

időszakra vonatkozó Intézményfejlesz-

mann János Egyetem Pedagógusképző

év alatt?

tési Tervét (IFT) elkészítettük, melyet

Karának átvételére 2020. július 31. napján.

elfogadott a Magyarországi Református

A törvényi rendelkezések megvalósítása

Az egy év tíz hónapig tartó megbízott

Egyház Zsinatának Elnökségi Tanácsa és

egy rendkívül feszített munkatempót,

rektori tevékenységemről szóló rektori

az egyetem Szenátusa. Az ITM államtit-

nagy kihívást jelentett úgy, hogy naponta

beszámolóm – amelyet valamennyi ok-

kára pedig 2021. június 7-én jóváhagyta

szembesültünk új, addig ismeretlen

tatónak megküldtem – félszáz oldalon

az egyetemi stratégiát.

tényekkel, adatokkal, információkkal, és

keresztül részletezi azt a sok eredményt,

Tavaly 2021. évben – a 2016-2020. közötti

ezért további megoldásra váró feladatok-

amelyet ebben az időszakban sikerült

időszakra vonatkozó egyetemi stratégia

kal. Köszönet illeti a bizottságban részt

megvalósítani. Néhány fontosabb ered-

kiértékelését követően – készítettük el

vevő minden munkatársamat, illetve

ményt kiemelnék.

az egyetem Intézményfejlesztési Tervét,

azokat, akik tevékenyen részt vettek a

stratégiáját a 2021-2025. évig terjedő

munkában, a gazdasági hivatal dolgozóitól

Elsőként az egyetem státuszával és

időszakra vonatkozóan, amely stra-

kezdve az Egyetemi Könyvtári Szövetség

működésével összefüggő eredményeket

tégiát a Szenátus 2020. november 14-i

vezetőjéig bezárólag.

említeném. A MAB kétnapos online

ülésén elfogadta. Az egyetem általános

intézményi látogatása során, 2020. no-

stratégiai célként fogalmazta meg, hogy

Fontosnak tartom, hogy az egyetem

vember 18-19-én megvizsgálta a KRE

„Országosan és nemzetközi szinten

könyvtári rendszerének korszerűsítése

oktatási és tudományos tevékenységét,

elismert, minőségi képzést nyújtó és

megkezdődött a 2021. év folyamán: be­

üzemeltetési és működési folyamatait,

kutatást végző egyetem legyen a KRE.”

vezettük a Liberty rendszert, folyamatban

valamint az ezt nyomon követő belső

van és végső fázisba került a szakdolgo-

minőségbiztosítási rendszert. A vizsgálat

A múlt hónapban – december 17-én –

zatok tárolására szolgáló repozitórium

eredményeként egyetemünket a MAB

érkezett meg az Innovációs és Technoló-

szoftver beszerzése. Az egyetem által

Testülete 2021. március 26. napján ho-

giai Minisztérium államtitkára által hozott

kiadott folyóiratok (Psychologia Hungarica

zott 2021/3/IV/4. számú határozatával 5

határozat, amely szerint a minisztérium

Caroliensis, Vallástudományi Szemle,

évig, 2026. március 26-ig terjedő hatállyal

az egyetem Intézményfejlesztési Tervét,

Glossa Iuridica) ellátása DOI azonosítóval

akkreditálta.

mint „kellően alátámasztott” dokumen-

megvalósult. Az intézmény működése

tumot megalapozottnak találta és azzal

stabil, az informatikai rendszer és hálózat

egyetértett.

fejlesztése folyamatos.

2021. év májusában már személyes jelenléttel fogadhattuk az Oktatási Hivatal vizsgálóit a KRE működési engedélyének

Számos rendezvényt sikerült meg­

felülvizsgálata kapcsán, az eljárást az

szervezni az elmúlt időben, amelynek a gyönyörűen felújított Károlyi-Csekonicspalota adott otthont, illetve a szenátus székhelyét is ide tettem át. A történelmet idéző falak között számos kiemelkedő szakmai rendezvényt tartottak az egyetem karai is. Példaként említeném az ÁJK által szervezett Munkajogi- vagy a Betű és lélek konferenciát, vagy a BTK által szervezett Pilinszky emlékkonferenciát és még sorolhatnám.

A XXXV. Országos Tudományos Diákköri Konferenciát 2021 tavaszán, március 29. és május 19. között csak online módon lehetett megrendezni. Hagyományte­ remtésnek szántam a 2021. június 9-én már személyes jelenléttel megszervezett ünnepséget a Károlyi-Csekonics-palotában, amikor a 160 helyezést elért vagy WWW.KRE.HU

3

REKTORI ÉRTÉKELŐ

KÁROLI MAGAZIN

alapján, 1. a tudományos fokozattal rendelkező oktatók arányát tekintve.

Ahogyan eredményeinkből, az egyetem dinamikus fejlődéséből látható, a Károli Gáspár Református Egyetem mind oktatói, tudományos és diákköri munkájában, mind pedig képzési lehetőségeiben intenzíven fejlődik és egyre több elismerést szerez. Úgy vélem, hogy a kiváló oktatói gárda és az egyetem infrastruktúrájának javulása egyre színvonalasabb képzést tesz lehetővé és még rengeteg tartalék van a tarsolyunkban kreatív elképzelésekből, amelyről most nem esett szó. Összeségében mi volt a legnehezebb feladata megbízatása idején? különdíjban részesülő hallgató közül

színvonalú munkája eredményeképpen

a dobogós helyeken végzett hallgatókat,

a Károli Gáspár Református Egyetem

A szenátus 2020. június 4. napján,

vagyis 60 hallgatót és felkészítő oktatóikat

a Figyelő 2021. évi Felsőoktatási Rang-

a világjárvány kellős közepén bízott

köszönthettük.

sorában is jól szerepelt. A jogi kép-

meg azzal, hogy lássam el 4 hónapig a

zési területi rangsorban országosan

rek­tori feladatokat, majd ez a megbízás

Ugyancsak online módon szervezték és

a 4. helyen végzett. Tudományos foko-

megismétlődött, és ezt követően még 5

tartották meg – mégis határokon átnyúló,

zattal rendelkező oktatóink aránya (92,3

hónapra szólt; 2020 februárjában pedig

több ezer gyermeket és tanáraikat meg-

%) e területen kiemelkedő, országosan

ismét meghosszabbította a szenátus

mozgató, vagyis kiemelkedő nemzetközi

a második legmagasabb. Bölcsészet- és

ezt az időtartamot az újabb rektor­

rendezvényünk volt – a Pedagógiai Kar

Társadalomtudományi Karunk az ok-

választásig, amelyre 2021. január 5-én

által szervezett Kányádi Sándor vers-

tatók és hallgatók kiválóságát tekintve is

került sor. Közben egymást érték az egye­

mondó és versillusztrációs versenyt és

a 4. helyen végzett.

tem életében a legnagyobb feladatok: az egyetemi akkreditáció, a kecskeméti

a Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási versenyt, amely a Kárpát–

Természetesen nagy büszkeséggel tölt el,

intézményátadás (egy pedagógusképző

medencei magyar ajkú közösségeket

hogy a HVG Diploma 2022 felsőoktatási

főiskola, egy 500 fős általános iskola és

szólította meg. A 2021/2022. tanév 1. (őszi)

rangsor összesített képzési rangsorában

egy 300 fős óvoda átvétele), az egyetem

félévében megrendezett Károli Közösségi

egyetemünk az előző évhez képest három

működési engedélyének felülvizsgá-

Napok eseményei már részben jelenléti,

helyet lépett előre. Jelenleg az előkelő

lati eljárása, az egyetem 5 és 6 évre

részben online módon valósultak meg,

4. helyet foglalja el a rangsorolt 38 ma­

szóló stratégiai programjának meg-

a rendezvények a keresztyén ember

gyar­o rszági felsőoktatási intézmény

alkotása. Ezen túl sor került az egyetem

társadalmi felelősségét dolgozták fel.

között, 2. helyen áll az oktatók kiválósága

Etikai Kódexének mint új szabályzatnak

Hagyománytisztelő, az alapító atyákat és a tanszékért elkötelezett oktatókat méltató ünnepi konferenciaülés-sorozatot tartott 2021. október 20-21. között a BTK Német Nyelv és Irodalom Tanszéke 25 éves jubileuma alkalmából.

A Károli Gáspár Református Egyetem a 4. legjobb felsőoktatási intézmény lett a HVG Diploma 2022 felsőoktatási rangsor szerint. Hogyan értékeli az egyetem előkelő helyezését, sikereit?

Nemcsak a HVG Diploma rangsorában értünk el szép helyezést. Egyetemünk munkavállalóinak és hallgatóinak magas

4

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

REKTORI ÉRTÉKELŐ

a megalkotására, számos új szabályzat

A legkedvesebb emlékem az egyetem

kar működésére vonatkozó iratanyagot,

előkészítése, elfogadása és a meglévő

akkreditációs eljárása során volt, amikor

hogy prezentálni tudja, ha erre szükség

szabályzatok módosítása is megtörtént,

azt láttam, hogy a közös cél megvalósí-

van. Erre végül nem volt szükség, mert

valamint a járványügyi előírások fo­

tása csodálatosan összekovácsolta az

fejből válaszolt az akkreditációs bizottság

lyamatos betartása is prioritás volt. Egy

oktatókat, munkatársakat és az abban

kérdéseire, de mégis jó volt látni, hogy

mondattal válaszolva: egy világjárvány

részt vevő hallgatókat. Öröm volt látni,

milyen lelkiismeretesen készült a feladat

idején az egyetem életében a legna­gyobb

hogy az oktatók, munkatársak hogyan

teljesítésére. 

feladatokat kellett megoldani és így

készültek, mennyire komolyan vették

kellett biztosítani az oktatás színvona-

ezt az eljárást és meg akarták mutatni –

lának megtartását, annak emelését,

sikeresen –, hogy az oktatók felelőssége,

a tehetséggondozást, valamint azt, hogy

tudása, lelkesedése, tenni akarása milyen

az egyetem oktatói, hallgatói jól érezzék

sokat jelent az oktatás színvonalának az

magukat az egyetemen.

emelésében. Mivel nem tudtuk, hogy pontosan milyen dokumentumra lesz

Vannak-e olyan személyes, kedves

szükség, ezért terjedelmes iratanyagot

emlékei az elmúlt időszakból, amely­e-­

hoztunk magunkkal. Élénken emlék-

ket kifejezetten szívesen idéz fel,

szem, hogy a jogi kar dékánja hatal-

s amelyeket szívesen megosztana

mas utazótáskában – mintha hosszú

az olvasókkal?

utazásra indulna – hozta magával a jogi

Köszönöm a Fenntartónak, az egyetem vezetőinek, oktatóinak, közeli és távoli munkatársaimnak és a hallgatóknak az együtt végzett munkát, a sok szép emléket és eredményt.

 PROF. DR. TRÓCSÁNYI LÁSZLÓ VEZETI FEBRUÁR 1-JÉTŐL

A KÁROLI GÁSPÁR REFORMÁTUS EGYETEMET Az egyetem Szenátusa 2022. január 5-i ülésén támogatta Prof. Dr. Trócsányi László rektori tisztségre történő felterjesztését és rektori tisztségre történő kinevezését 2022. február hó 1. napjától 2027. január hó 31. napjáig terjedő időtartamra.

Trócsányi László egyetemi tanár, a Károli Állam- és Jogtudományi Kar Alkotmányjogi Tanszékének kutatóprofesszora, európai parlamenti képviselő, a Magyar Jogász Egylet elnöke, volt igazságügyi miniszter.

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karán végzett 1980-ban, 1985-ben tett jogi szakvizsgát. 1985-től a Budapesti Ügyvédi Kamara tagja. Egyetemi oktatói munkásságát a Szegedi Tudományegyetem (korábban: József Attila Tudományegyetem) Állam- és Jogtudományi Karának Alkotmányjogi Tanszékén kezdte 1989-ben, először adjunktusként, 1992-től docensként, 2000-től egyetemi tanárként tanított. 1994-től ugyanitt tanszékvezető, 1994-1998 között dékánhelyettes, 2004-től az SZTE ÁJK Európatanulmányok Központjának igazgatója volt, 2014-től az SZTE ÁJK Nemzetközi és Regionális Tanulmányok Intézet igazgatója.

1991-ben szerzett kandidátusi fokozatot, 2000-ben habilitált.

2000 és 2004 között nagykövetként a Belga Királyság, illetve a Luxemburgi Nagyhercegség területére kiterjedő hatállyal képviselte a Magyar Köztársaságot. 2007-től 2010-ig alkotmánybíró, majd 2010. november 1-jétől párizsi nagykövet. 2014-től Magyarország igazságügyi minisztere.

2014-től a Hamisítás Elleni Nemzeti Testület elnöke. 2019től európai parlamenti képviselő. 2020-tól a Mádl Ferenc Összehasonlító Jogi Intézet (MFI) tiszteletbeli elnöke, valamint a Magyar Jogász Egylet elnöke.

Kutatási területei a nemzeti parlamentek fejlődése, az alkotmányfejlődési tendenciák, a nemzeti alkotmányjog és az európai integráció, az alkotmányos identitás alapkérdései, a közigazgatási bíráskodás témaköre, a közszolgáltatások joga, a frankofón országok politikai és jogi berendezkedése.

WWW.KRE.HU

5

EGYHÁZUNK: PÜSPÖKI INTERJÚ

KÁROLI MAGAZIN

„Bízom benne, hogy a jövő református elitje a Károli Egyetemről fog kikerülni”

Interjú Balog Zoltán püspökkel,

a Magyarországi Református Egyház Zsinatának lelkészi elnökével Református családban nőtt fel, szülei

utána kezdtem el a lelkészi szolgálatra

nevezett Megbékélési Akció keretében:

lelkészházaspárként szolgáltak. Ko-

készülni.

temetőket gondoztunk, kórházban ápol-

rábban úgy fogalmazott, hogy már a

tuk a betegeket, óvóbácsi is voltam egy

szülői házban megtapasztalta Jézus

Püspök úr életének meghatározó

katolikus óvodában. Ezeken a helyeken

Krisztus hívó szavát. Ezek szerint

részét képezik a Németországban

kezdtem el németül tanulni, és egy olyan

egyértelmű volt, hogy Ön is a lelkészi

töltött évek: először ösztöndíjasként,

kultúrára találtam rá a látogatásaim és

hivatást fogja választani?

majd a Bonni Egyetem tudományos

olvasmányaim során, amely mindig is

munkatársaként is élt német terüle­

érdekelt. A német kultúrában és a német

Annyira egyértelmű volt, hogy tiltakoztam

ten. Honnan jött a német nyelvterület

egyházi életben egy olyan szabadabb élet­

is ellene – a protestáns alapállás is azt

iránt tanúsított érdeklődése, illetve

re találtam, amely megragadott – olyan

mondja, hogy semmit se fogadjunk el

milyen tapasztalatokkal, élményekkel

egyházlátásra, teológiai gondolkodásra

készen, magától értetődően. A ’70-es

gazdagodott kinti szolgálata közben?

tehettem szert, ami más volt, mint a

évek második felében egy református

6

magyarországi. Összességében a kettő

gimnázium végzett diákjáért nem kap-

Egy apró borsod-gömöri faluban

együtt nagyon jól kiegészítette egymást.

kodtak úgy, ezért is logikusnak tűnt, hogy

nőttünk fel – négyen vagyunk testvérek

Olyan egyházi partnerekre, barátságokra

az ember folytatja édesapja hivatását.

– meglehetősen szegényes körülmények

tettem szert, akikkel a keresztyénség

Kitűnő érettségi után nem jelentkeztem

között (édesanyám polgári, édesapám

európai dimenzióiról: múltjáról, jelenéről

egyetemre, hanem elmentem egy évre

gazdálkodó világból jött). Szüleimnek

és jövőjéről együtt tudtunk gondolkodni.

betanított esztergályosnak. A paraszti

az volt az álma, hogy ne szoruljunk be

világot elég jól ismertem abból a kis

egy pici kis világba, hanem szélesebb

Az első lelkész-gondnoki értekezleten

faluból, ahol felnőttem, és úgy gondol-

távlatokban gondolkodjunk. Nyaran-

– 2021. május 5-én – beszélt olyan

tam, hogy a munkásvilágot is meg kell

ta, kora gimnazista koromtól kezdve

találkozási pontok létrehozásáról,

ismernem. Életem egyik legszebb évét

jártunk az NDK-ba, ahol egy hónapot

ahol lehetőséget lehet teremteni az

töltöttem a Diósgyőri Gépgyárban, s csak

töltöttünk egyházi körökben az úgy­

evangélium üzenetének átadására.

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

EGYHÁZUNK: PÜSPÖKI INTERJÚ

Ilyen pontként említette korábban

intézményben a kötelezően választható

jobb életet élhetünk – a keresztyénség

a Csillagpontot is, de milyen más

hittanoktatással – akkor szeretném, ha

lényegéből két feladat következik: az

lehetőséget lát a fiatalok elérésére?

ezeken a felületeken evangéliumi ta-

egyik a tanítás, hiszen a keresztelési

lálkozások jönnének létre. Azt szeretném,

parancs szerint: „menjetek el tehát,

Például a Károli Gáspár Református

ha strukturálisan is meg lenne teremtve

tegyetek tanítvánnyá minden népet,

Egyetemet, illetve minden olyan intézmé-

az a tér, ahol a találkozás létrejön – aztán

megkeresztelve őket az Atyának, a Fiúnak

nyes vagy nem intézményes keretet,

hogy mi lesz belőle, az azon múlik, hogy

és a Szentléleknek nevében, tanítva őket,

ahol az egyház egy olyan felületen ta-

mi milyen lelkülettel, vonzerővel, milyen

hogy megtartsák mindazt, amit én pa­

lálkozhat emberekkel, amely egyébként

mélységgel, milyen magassággal tudjuk

rancsoltam nektek”, és a másik, amit az

nem a templomi közeg. A templomhoz

kínálni a mi legsajátabb üzenetünket, a

apostol így fogalmaz meg: „látogasd meg

szorosan vagy lazán kötődő emberek

megváltás üzenetét. A mi feladatunk,

az árvákat és özvegyeket és vigyázz, hogy

körülbelül félmillióan vannak; csak a

hogy elvessük a magot, locsoljuk, aztán

a világ be ne piszkoljon” – tehát a szere-

hitoktatásban elérünk Kárpát-medencei

hogy ebből lesz-e termés vagy nem,

tetszolgálat, a gyógyítás. Ezért lett ez a két

szinten negyedmillió gyereket, akiknek

bízzuk rá a Magvetőre: a teremtő és

intézmény a zászlóshajó, mert az egyik

a nagy többsége állami intézményben

szabadító Istenre.

gyógyít, a másik tanít. A szülők nem azért

tanul. A Károli Egyetemre sem feltétlenül

mennek a Bethesda Gyermekkórházba,

egyházi okokból jelentkeznek, hanem

Korábban Püspök úr egy, az egész

mert az református intézmény, hanem,

azért, mert remélik, hogy itt jó az oktatás,

egyházkerületet érintő fejlesztési terv

mert beteg a gyermekük. Bízom abban,

az infrastruktúra. Ha nem használjuk

kapcsán zászlóshajókként említette a

hogy szülő és a gyermek másként jön

ki ezeket a lehetőségeket a fiatalokkal

Bethesda Gyermekkórházat, illetve a

ki onnan, mint ahogy bement. Nemcsak

való találkozásra, illetve, ha nem hozunk

Károli Gáspár Református Egyetemet.

azért, mert remélhetőleg meggyógyul

létre találkozási pontokat a fiatalok és

Miért pont ezt a két intézményt emelte

a gyermeke, hanem mert érzi, hogy

az isteni üzenet között, akkor miért

ki és milyen lehetőséget lát bennük?

itt másként gyógyítanak, érzi, hogy itt

tartjuk fent ezeket az intézményeket?

még valami más is van azon túl, hogy

Jó egyetemet más is fent tud tartani,

Ez a két intézmény ad országosan olyan

szakmailag kimagasló munka folyik az

ahhoz nem kell a református egyház.

kínálatot, amely közvetítheti az evangé-

intézményben. Azt szeretném, ha a Károli

Ha vannak lehetőségeink – márpedig

lium lényegét. Az örömhír hirdetésén túl

Egyetem is ilyen lenne: ha az oktatásban

vannak iskoláink, van egyetemünk, és

– miszerint hogy Isten szereti a világot, s

érződne az, hogy itt azért mást is kapok,

2013 óta ott lehetünk minden állami

benne mindenkit személyesen, s ezáltal

eltérően az egyéb egyetemektől. És ezzel

WWW.KRE.HU

7

EGYHÁZUNK: PÜSPÖKI INTERJÚ

KÁROLI MAGAZIN

a „más”-sal úgy találkoznának, mint egy

például egy jellemző vonás. A lelki­

példán keresztül szeretném ezt meg-

vonzó, izgalmas dologgal. Bízom benne,

pásztori szolgálat is más. Mi partneribb

világítani: az Egyetemi Lelkészségben

hogy a jövő református elitje a Károli

viszonyban állunk a hívekkel. Az egyetemi

felmerült egy olyan kérdés, hogy azon

Egyetemről fog kikerülni: remélem, hogy

lelkész legyen olyan beszélgetőpartner,

hallgatók számára, akiket érdekel a hit,

az ország vezetői, a legjobb gazdasági

akivel a gondokat meg lehet osztani,

viszont se megkeresztelve nincsenek, se

szakemberek, tanárok belőlük lesznek.

és a hívő öntudatot erősíti, nem pedig

nem konfirmáltak, milyen lehetőségek

Ha magukkal viszik az érdeklődést a

lelki-szellemi kiskorúságban tart.

vannak? A Lelkészség ezért meghirdetett

keresztyén hit iránt, mert arra érdemes

egy kurzust, melyre lehet jelentkezni,

odafigyelni, érdemes hozzá visszatér­

Püspök úr már többször kiemelte

ahol meg lehet keresztelkedni és le

ni, akkor újra és újra odafordulnak

a jövő református nemzedékének

lehet konfirmálni (felnőttkorban ez

majd az egyház, a hit felé egy-egy krízis­­-

fontosságát, amelyre még inkább

egybeesik). Felvetődött az is, hogy hová

helyzetben vagy bármely élethelyzetben.

összpontosítania kell az egyháznak.

anyakönyvezzék az így megkeresztelt

Így már volt értelme az evangéliumi

Milyen céljai, elképzelései vannak az

fiatalokat? Milyen jó lenne, ha Budapesten

találkozásnak. Közvetett módon persze

oktatás-nevelés terén?

lenne egy-két olyan gyülekezet, amely

lehet ebből az egyházaknak is haszna:

Nagyon fontosnak tartom a fiatalok meg-

kimondottan arra fókuszál, hogy hogyan

esetleg támogatók, tagok lesznek, de ez

szólítását. Az óvodás- és felnőttkor a két

tud kereső, eddig egy gyülekezethez

másodlagos. Az elsődleges szempont az,

legmeghatározóbb kapcsolódási pont,

sem tartozó fiataloknak lelki otthont

hogy eljuttassuk hozzájuk az örömhírt,

idejében el kell kezdeni a hit plántálását.

nyújtani, akár az egyetemi gyülekezet

ami görögül „evangélium”.

Szeretném, ha az egyház ifjúsági moz-

programjainak is helyet adva. Rengeteg

galma, a Csillagpont egy olyan rendszerré

lehetőség, kreativitás van az egyház

A református egyház intézményei

épülne ki, hogy nem csak kétévente lehet

világában, csak meg kell ezeket keresni.

kapcsán kiemelte, hogy szükséges

találkozni pár napra, hanem folyamatos,

erősíteni azok református jellegét.

egész éves kapcsolattartásra lenne

Egy interjúban úgy nyilatkozott, hogy

Konkrétan milyen lépéseken keresztül

lehetőség, rendszeres találkozási módok

„az embert személyesen megszólító

valósítható meg ez a gyakorlatban?

szerveződnének; „Csillagpontok” alakul-

egyház képes valódi változást elérni”.

nának a gyülekezetekben is. Regionális

Tervez-e egy közvetlen, hallgatóknak,

Minden intézménynek megvannak a

találkozási lehetőségek megteremtése

munkavállalóknak egyaránt szóló

felelős vezetői, így nem a püspök fe-

a cél, ahol olyan fiatalokkal is lehet

párbeszédet biztosító fórumot az

ladata, hogy napi szintű utasításokkal

találkozni, akik ma még elutasítóak az

egyetemen?

beleszóljon az intézmény életébe. Pont

egyházzal. A gyermekkorban plántált

ezért alakult meg az egyetem esetében

mag lehet, hogy a hó alatt van néhány

Ha indul egy ilyen kezdeményezés

a Fenntartói Testület, ahol hozzáértő

évig, évtizedig, de utána ki fog hajtani…

szívesen támogatom és részt is veszek

emberek ülnek: oktatási, jogi, gazdasági

A tékozló fiú története erről szól: jó volt

benne. Nagyon örülnék egy folyama­tos

szakemberek. Hivatalos előterjesztés

otthon, mégis el akart menni a fiú, mert

szellemi-lelki párbeszédnek az egye­temet

útján kértem meg a Szenátust, hogy

az ember kalandvágyó, ez már csak így

fenntartó munkavállalókkal és a hallgatók-

legyen egy olyan rektorhelyettese az

van. Amikor viszont eljutott a disznóvájúig,

kal, mert ott megvan a kölcsönösség,

intézménynek, akire rá lehet bízni az

akkor eszébe jutott az atyai ház. Eszébe

ebből pedig rengeteg tapasztalatot lehet

egyetem lelki programját. A lelki program

jutott, hogy van egy apja, aki úgy szerette,

nyerni. Fontosnak tartom, hogy azok,

pedig úgy legyen keresztyén, hogy ez az

mint ahogy soha senki. Ezért hazament,

akiket a döntések érintenek, azok meg­

alap, a református csak a jelző. Balla Péter

mert volt hová hazamennie. De ha nem

értsék, magukénak érezzék és elfogadják

rektorhelyettes, teológiai tanár látja el

lett volna a gyerekkor, akkor mi vitte

azokat. Egy ilyen fórum megfelelő terepe

ezt a feladatot. Ha megkapja a megfelelő

volna haza? Ezért tartom fontosnak,

lehet ennek.

segítséget, akkor oda fog figyelni arra,

hogy a kezdetektől fogva ott legyünk

hogy mit is jelent úgy kínálni egy lelki

a gyermekek, a fiatalok mellett. Öröm,

A magyarországi felsőoktatási intézmé-

programot az egyetemen belül, amiben

hogy rengeteg gyülekezetben van már

nyek – így az egyházi felsőoktatási

az előbb említett üzenet karakteresen

baba-mama kör, gyermek-istentiszteletek,

intézmények is – az első helyes

megjelenik. A magyar reformátusság-

iskolai hitoktatás, konfirmáció, ifjúsági

jelentkezések számát illetően (még

nak ugyanis van egy olyan sava-borsa,

körök. Generációsan kell felépíteni mind­

ha kimondatlanul is) versenyben

íze, karaktere, ami más, mint a többi

ezt.

állnak egymással. Ezt a versenyt a

felekezeté. Az országban kisebbségben

8

felsőoktatási rangsorok talán még

vannak a reformátusok, de eközben az

Az egyetemi világot, különösen a Károlit

tovább erősítik. Mennyire tartja fon-

egyetemünknek komoly súlya van. Ez egy

szeretném közelebb hozni a gyüle-

tosnak Püspök úr a Károli sikeres

lehetőség arra, hogy bemutassuk a re-

kezeteknek ahhoz a világához, amely

szereplését ebben a piaci verseny-

formátus keresztyénség másfajta arcélét

képes integrálni, befogadni azokat a

ben? Fontosnak tartja-e az intézmény

is. Egyházunk tagjainak öntudatossága

hallgatókat, akik érdeklődők. Egy konkrét

további növekedését?

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

EGYHÁZUNK: PÜSPÖKI INTERJÚ

A növekedést abban az értelemben, hogy legyen még több hallgató, nem tartom fontosnak, mivel a hallgatói lét­szám növeléséért folytatott küzde­ lem leg­többször a színvonal rovására megy. Csak annyi hallgatót vegyünk fel, amennyivel ideális méretben tudjuk az intéz­ményt színvonalassá tenni. A színvo­ nal növelését tartom fontosnak – egyúttal a különböző felsőoktatási rangsorokban történő verseny is meghatározó, de nem csak az egyházi egyetemek között.

Nyugodtan versenyezhetnénk az ELTEvel is. Sokszor beleesünk abba a hibába, hogy mindent akarunk nyújtani, de így semmiben sem vagyunk a legjobbak, mind­e nben csak közepes szintűek leszünk. Szerintem néhány olyan dologra kellene koncentrálni, amiben a Károli a legjobb háromban benne van. Ezek pedig olyan dolgok legyenek, melyeknek köze van az egyház alapküldetéséhez. Ebből a szempontból a pszichológiát nagyon fontosnak tartom, ebben például ott vagyunk az élmezőnyben. De annak is örülök, hogy az anglisztika szakunk is kiváló minősítésű – a kommunikáció és az idegen nyelv szintén része az egyház belső lényegének. A pedagógusképzés pedig a legfontosabb, hiszen a tanítás a keresztyénség lényegi feladata. Fontos, hogy infrastrukturálisan rendben legyünk: a Károlyi-Csekonics-palota egy ékszerdoboz, amely a város közepén áll, vonzó, jól megközelíthető, kiváló informatikai háttere van. A korábbi BÁV-székház átépítése és felújítása után a Kálvin tér környékén tud terjeszkedni a Károli.

A keresztyén, református alap meg­ erősítése mellett lehet további fej­lesz­ tésekre vállalkozni. Számos ponton elértük már, hogy valamiből a legjobbak vagyunk, ezért büszke vagyok az elmúlt 10-15 évre, amikor az egyetem kijött a „provinciális” státuszból és komoly, megbecsült rangot vívott ki magának az egyetemi világban. A jövőre nézve mélyíteni és magasítani kell, szélesíteni nem feltétlenül. 

WWW.KRE.HU

9

ÚTRAVALÓ

KÁROLI MAGAZIN

LELKI KÖZÖSSÉGEINK Í R T A :

P R O F .

D R .

B A L L A

P É T E R

Az új év elején hadd szolgáljon számunkra

jó a szükséges építésre, hogy áldást hoz-

hallgatunk rá, amikor nem építően va­

„útravalóul” Pál apostol néhány olyan

zon azokra, akik hallják”. Az Újszövetség

gyunk jelen a közösségben, akkor Isten

gondolata, amellyel az efezusi gyülekeze-

görög nyelvén az itt „áldás”-nak fordított

Szentlelke „szomorú”. Ez új esztendőben

tet bátorította a Krisztus-követés útján.

kifejezés azt is jelentheti, hogy „kegyelem,

tegyem fel a kérdést minél gyakrabban:

Az Újszövetségben fennmaradt Efezusi

kedvesség”. Az Istentől Jézus Krisztus

szavaim, tetteim Isten Lelke vezetésé-

levél talán egyfajta körlevél is lehetett,

által kegyelmet nyert ember mások

nek megfelelnek-e, vagy szomorúságot

azaz az ókori Kis-Ázsiában nem csak

felé kedvességgel fordul – így közvetíti

okoznak-e Neki? Aki Krisztust Megváltónak

e nagyváros keresztyénjeinek küldte

Isten áldását.

fogadja el, annak az élete mások felé is

az apostol, hanem onnan kisugározva

irgalmat, jóságot sugárzó élet lesz. Legyen

egy nagyobb terület gyülekezeteinek

Még egy részletet hadd emeljünk ki az

a „Károli” közössége olyan, ahol Isten

is. A Szentírás részeként nekünk, mai

Efezusi levél e szakaszából: „ne szomo-

Szentlelke irányítja a kapcsolatainkat, és

keresztyéneknek is üzen ezen újszövetségi

rítsátok meg Isten Szentlelkét, aki az ő

mi azzal szerzünk „örömet” Neki, hogy

levél – aki pedig nem vallja magát Krisztus

pecsétje rajtatok a megváltás napjára…

egymás felé a szeretet konkrét tetteivel

követőjének, őneki is felajánlja vonzó,

Viszont legyetek egymáshoz jóságosak,

fordulunk: „Legyetek tehát Isten követői,

követhető példaként ezt a közösséget

irgalmasak, bocsássatok meg egymásnak,

mint szeretett gyermekei, és éljetek

építő lehetőséget. Most csak néhány

ahogyan Isten is megbocsátott nektek

szeretetben” (Ef 5,1-2). 

részletet emelünk ki az Efezusi levél

Krisztusban” (4,30.32). Isten Szentlelke

4,25–5,2 szakaszából.

szeretné irányítani az életünket, de Ő ezt nem erőszakosan teszi. Amikor nem

Az Efezusi levél 4. fejezetének 25. versében ezt írja Pál apostol: „mondjatok igazat, mindenki a felebarátjának, mivelhogy

Prof. Dr. Balla Péter a Hittudományi Kar Újszövetség Tanszékének tanszékvezető egyetemi tanára, a Hittudományi Doktori Iskola vezetője, rektorhelyettes.



tagjai vagyunk egymásnak”. Egyetemünk is egy lelki közösség szeretne lenni, egy nagy család, ahol a család tagjai odafigyelnek egymásra. Krisztus, mint „fej”

2009. május 1-től a Károli Gáspár Református Egyetem rektorhelyetteseként vezette az intézményt, majd 2011. szeptember 1-től 2019. augusztus 31-ig, két cikluson keresztül látta el a rektori feladatokat.

irányítja az ő „testét”, amely az egyház: és mi ennek az egyház-testnek is tagjai vagyunk (lásd pl. Ef 1,22-23; 4,15-16).

A 4. fejezet 29. versében a beszédünk tisztaságára még más szavakkal is utal az apostol: „csak akkor szóljatok, ha az

Oktatói feladatai mellett 2021. október 1-től a tudományos, nemzetközi és hitéleti rektorhelyettesi pozíciót is ellátja intézményünkben.

10

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

LELKIMORZSA

A PÁRKAPCSOLAT PSZICHOLÓGIÁJA Í R T A :

N E M E S

G Á S P Á R ,

A

K A P S Z L I

T A G J A

Szerelem. Párkapcsolat. Ezek mind

korai kötődési stílusunk volt - amilyen kap­

A világnézetünk is nagyban befolyásolja

olyan dolgok, amik mindannyiunk éle-

csolat alakult ki az édesanyánkkal (vagy

szerelmi kapcsolatunkat: egy kutatás

tében előfordulnak. De pontosan milyen

egyéb esetben az elsődleges kötődési

szerint azok az emberek, akik a saját

tényezői vannak egy párkapcsolat sikeres-

személyünkkel). Három különböző típust

erőfeszítésüknek tudják be egy kap­

ségének? Mik befolyásolják a párkapcsolat

különítünk el: biztonságos, elkerülő

csolat fenntartását, jobban elismerik,

minőségét? Hogyan kerülünk oda és

és ambivalens stílus. A biztonságosan

hogy problémákba fognak ütközni, és

hogyan dolgozzuk fel egy párkapcsolat

kötődő személy általában a problémákat

n­agyobb hajlandóságuk van a konfliktu-

végét? Ezekkel a kérdésekkel szeretnék

konstruktívan próbálja megoldani, köny­-

sok megoldására is. Általában hosszabb

foglalkozni, mivel úgy gondolom, a téma

nyebben eltekint a párja hibáitól, kevésbé

időtartamú kapcsolatot alakítanak ki.

sokunk életében központi szerepet tölt be.

féltékeny. Ha mégis, többször kom-

Ezzel szemben pl.: a sorsban hívő em-

munikálja ezt a párja felé, és sok eset-

berek körében nagyobb szerepet játszik

Mi is az a szerelem? „A szerelem ma­

ben a féltékeny periódusok erősítenek

a kezdeti elégedettség. Ha kezdetben

gában foglalja a szexuális érzéseket

a kapcsolat minőségén. Sajnos ezzel

elégedetlenek a kapcsolattal, inkább an-

és a partner utáni intenzív vágyódást,

szemben a többi kötődési típus ne-

nak tudják be, hogy „nem őt teremtette

továbbá a beteljesülés eufórikus ér-

hezíthet a párkapcsolati konfliktusokon.

nekik” a sors, rövid idő után szakítanak.

zését és az extázist, amennyiben a

Az ambivalensen kötődő személyeknél

Ha a kezdeti elégedettség magas, akkor

kapcsolat jól működik, és a szorongást

gyakoribb a destruktív problémake­

pedig valószínűleg ez a látásmód is

és a kétségbeesést, amennyiben nem.”

zelés, a negatív érzelemkitörések vagy

hosszú kapcsolatot fog eredményezni.

(Smith – Mackie: Szociálpszichológia) A

akár az agresszió. Szerelmük negatív

szoros kapcsolatok kialakítása minden

cselekedeteit gyakran szándékosan a

Nem is térnék ki külön Sternberg szerelem

ember igénye, a kölcsönös érzelmi

kapcsolatukat ért támadásként veszik,

háromszögelméletére, talán már az

függés és az intimitás szükséges társas

így több konfliktust is gerjeszthetnek. Az

eddigiek alapján is körvonalazódhat

szükségleteink kielégítéséhez. A közeli

elkerülő típusú személyeknél kevésbé

számunkra, mik adják egy párkapcsolat

kapcsolat vagy a csoporthoz tartozás

figyelhető meg düh vagy nagy mértékű

alapjait. Az elmélet három fő dimenziót

érzése nyugalommal és örömmel tölt el

stressz, azonban a támogatás hiánya és

emel ki, ami véleményem szerint is

minket. Szerelmi kapcsolataink is nagyon

a zárkózottság szintén nem mozdítja

rendkívül fontos: ezek pedig az intimitás,

meghatározóak, azonban egyáltalán

előre a nehezebb időszakokat. Persze a

az elköteleződés és a szenvedély. Az

nem egyszerű egy ilyen fajta kötődést

stílusoknál megjelenő problémák egyál-

előzőekben azt is láttuk, hogy a problé-

fenntartani.

talán nem tanulhatatlanok: a konstruktív

mamegoldás, a bizalom, a tisztelet és a

problémakezelés, a helytelen viselkedés

kommunikáció is központi szerepet tölt

Vannak olyan jellemzőink, amiket nem

személyiségre kivetítésének elkerülése,

be egy sikeres kapcsolat működésében.

tudatosan alkalmazunk, de elenged-

a megbocsátás mind tanulhatók.

Érdekes módon több kutatás szerint

hetetlenül hozzánk tartoznak és be-

a hasonlóság is meghatározó: habár

folyásolják a romantikus kapcsolataink

vannak rá ellenpéldák, de úgy tűnik, az

körülményeit. Ilyen például a kötődési

„ellentétek vonzzák egymást” népszerű

típusunk: Érdekes módon ugyanúgy

elképzelés az emberi kapcsolatokra

kötődünk a romantikus kap­

nem jellemző (Berscheid és Reis,

csolatainkban, mint amilyen a

1998; Byrne, 1971).

WWW.KRE.HU

11

LELKIMORZSA

KÁROLI MAGAZIN

Összességében, ahogy mi is, úgy kapcso-

mindkét személyben. Jellemző a töpren-

Azonban a problémák kulcsa is itt van:

lataink is nagyon összetettek. A kölcsönös

gés a kapcsolatról, ami viszont fontos a

egy párkapcsolatban nem lehet elkerülni

érzelmi és kognitív függés elkerülhetet-

lezárás és a feldolgozás, hibáinkból való

a problémákat. Ez adódik a nagyon

lenül konfliktusokhoz vezet. A fontosabb

tanulás folyamatában.

közeli, több szinten függő viszonyból.

kérdés: hogyan sikerül átdolgoznunk

Viszont, ha megtanuljuk, hogyan kom-

magunkat ezeken a konfliktusokon?

Véleményem szerint az egyik leg-

munikálhatunk konstruktívan, hogyan

Egyáltalán sikerül-e? Egyaránt belső és

bonyolultabb és legfontosabb dolog az

tisztázzuk a nézeteltéréseinket, olyan

külső tényezők is szerepet játszanak

életünkben egy jó párkapcsolat fenntar-

eszközhöz juthatunk, ami egész életünket

egy kapcsolat válságba kerülésében: az

tása. Általában bármilyen viszonyban

meg fogja könnyíteni. 

előzőleg felsorolt fontos tényezők (pl.:

félreértést félreértésre halmozva kommu-

intimitás, nyíltság) hiánya; munkahely

nikálunk, a saját sémáink és a különböző

elvesztése; szeretett személy elvesztése;

kontextusunk miatt.

gyerek születése, ami együtt jár a hangsúlyok áthelyeződésével; túl erős nemi sztereotípiákhoz való ragaszkodás; stb. A megoldás mégis a problémakezelésben rejlik, a kommunikációban. Fontos, hogy ne időtöltés megvonással vagy lenézéssel reagáljunk egy sérelemre, a beszélgetés hanghordozására és a motivációk helyén értelmezésére is figyelnünk kell. Ha a párkapcsolatunkban probléma merül fel, ott kezdődik a baj, ha azt a másik személyiségére vezetjük vissza, nem pedig egy megtörtént, nem feltétlenül helyes cselekvésre. Tehát nem azért nem vette észre a párom, hogy rossz kedvem van, mert ez az utolsó hete, hogy leadja a szakdolgozatát, hanem mert ő egy figyelmetlen ember (ez a ‘kritizálás’, amikor nem cselekedetet látunk, hanem a másik személyiségvonását).

Vannak esetek, mikor a problémakezeléstől és a kommunikációtól függetlenül szakításra kerül a sor. A szakítás egy nehéz döntési folyamat. Mindig érzelmi megterheléssel jár, általában több kibékülés és összeveszés eredménye. Egy Susan Sprecher nevű kutató eredményei arra világítottak rá, hogy érdekes módon a szeretet az, ami legkevésbé csökken az emberekben, és az elégedettség, ami leginkább. Ebből következtethetünk arra, hogy sok esetben nem az érzelmek elmúlása vezet egy kapcsolat végéhez.

Azonban ha a szakítás bekövetkezik, általában erős bánatot és distresszt okoz

12

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

ALUMNI

„Tudom, hogy nincsenek véletlenek, hiszek a Jóisten gondviselésében és irányításában, ezért boldog vagyok, hogy minden így alakult és nem a színész szakmát kezdtem el először.”

Kép: Budapesti Operettszínház

INTERJÚ KISFALUDY ZSÓFIA SZÍNMŰVÉSSZEL

 Kisfaludy Zsófia művészcsaládba született, édesanyja Hűvösvölgyi Ildikó színművész, édesapja Kisfaludy András dokumentumfilm-rendező. Saját elmondása szerint nagyon szeret tanulni, fejlődni, többek között ezért is végezte el a Károlin a színháztudomány mesterképzést 2021-ben.

Nyolc évig szabadúszó színészként tevékenykedett, 2020. július 1-je óta a Soproni Petőfi Színház állandó tagja. Kisfaludy Zsófia karrierje nem szokványosan indult, azonban hiszi, hogy semmi sem történt vele véletlenül. Interjúnkban pályájának alakulásáról, döntéseiről és a károlis tanulmányairól is mesél.

Művészcsaládba születtél, ilyen szem­

10-2-ig, illetve este 6-10-ig tart. Negy­

ban lenni. 11. osztályban aztán mégis

pontból nem teljesen hétköznapi

venöt éve házasok, ez pedig egy olyan

belekerültél miniszíndarabokba, s

gyerekkorod lehetett. Hogyan élted

minta számomra, amit én is szeretnék

elmondásod szerint attól a ponttól

meg ezeket az éveket?

követni, s majd egyszer továbbadni a

egyértelművé vált a színpad iránti

gyermekeimnek.

szereteted. Mégis, mi változott meg benned azokban a darabokban?

Csodálatos családom van, igazi szeretetben nőttünk fel a nővéremmel együtt.

A szüleim számára a kultúra kiemelten

Kaptam egy olyan értékrendet, ami a mai

fontos és nyilván ebben a szellemiségben

Jó kérdés. Nem tudom megmagyaráz-

napig a „belső iránytűm” az életben és

neveltek minket is. A nővérem mintájára

ni. Valószínűleg azért változott meg a

amiért nagyon hálás vagyok. Ugyanakkor

én is igen komplex képzést kaptam: az

hozzáállásom, mert sikerélményem

én nem éltem meg extrémnek a gyerek-

iskola mellett jártam művészi tornára,

lett benne. Többek közt azért nem sze­

koromat, mert anyu nem egy „ soha

illetve jazz-balettre, ezenkívül kosaraztam,

rettem a szereplést, mert énekórán

nem volt otthon színésznő”, hanem egy

zongoráztam, szolfézst tanultam. Bár

mindig nekem kellett előénekelnem a

átlagos anyukaként élt: főzött, mosott,

nem szerettem zongorázni, sőt, abba

népdalokat, amiket tanultunk és ab-

takarított, játszott velünk. Mellette pedig

akartam hagyni, ma már nagy hasznát

ban a korban az osztálytársaim folyton

apukám is teljes értékű szerepet vállalt a

veszem a pályámon. A zenés darabokra

kicikiztek emiatt. Ettől a szereplést én is

nevelésünkben: etetett, gyakran ő fürde-

való felkészülésnél, ha odaadnak egy

gáz dolognak tartottam. Aztán az iskolai

tett esténként és mesélt nekünk. Nyilván

új kottát, könnyen meg tudom tanulni

műsorok, darabok után mindig pozitív

ehhez az is hozzátartozott, hogy olyan

a dallamot és néha éneklés közben

visszajelzéseket kaptam és ettől kinyíl-

rugalmas munkája volt, ami ezt lehetővé

magamat is szoktam kísérni a zongorán.

tam. Elkezdtem élvezni a szerepléseket.

be az idejét, így jól tudott alkalmazkodni

Sokáig hárítottad a színpadi szereplést,

Egyébként otthon nem szerettem sze­

a színházi munkarendhez - ami reggel

mert nem szerettél volna középpont-

repelni – ez azóta sem változott – és

tette. Filmrendezéseinél magának osztotta

WWW.KRE.HU

13

ALUMNI

KÁROLI MAGAZIN

Kép: Kallos Bea

máshol sem én vagyok a társaság közép-

nem is tudtam, hogy mit takar ponto­

csak megszólalt belül egy kis hang. Az a

pontja. Persze szeretek dumálni, de

san – csak azt néztem meg, mihez kell

bizonyos „belső iránytű”. Azt éreztem,

ugyanannyira szeretek hallgatni is egy

a matek és az angol. Merthogy – furcsa

hogy nem vagyok a helyemen. Konkrétan

beszélgetést. Leginkább egy extrover-

csavar az életemben – annak idején

megláttam egy hirdetést, ahol zenés

táltan introvertált személyiségnek mon-

jobban szerettem a matekot, mint a

színész-képzést hirdettek a Madách Musi-

danám magam. (nevet)

magyart, olyannyira, hogy emelt szinten

cal Táncművészeti Iskolában – akkoriban

érettségiztem belőle. Felvettek, elvégez-

kifejezetten ez a vonal érdekelt: az ének,

21 évesen döntötted el, hogy színész

tem, marketingre specializálódtam és

a tánc és a próza együtt. Úgy éreztem,

szeretnél lenni. Előtte viszont elvégez-

bevallom, nagyon megszerettem! Tudom,

hogy 21 éves vagyok, még nem késtem

ted a kereskedelem és marketing

hogy nincsenek véletlenek, hiszek a Jóisten

le semmiről, mikor próbáljam meg, ha

szakot a BGF-en, illetve dolgoztál is

gondviselésében és irányításában, ezért

nem most? Jelentkeztem a képzésre és

marketingesként. Úgy látom, hogy

boldog vagyok, hogy minden így alakult

lassan 12 év távlatából azt mondhatom,

nem vetted késznek a családi mintát,

és nem a színész szakmát kezdtem el

jó döntésnek bizonyult ez az éles váltás.

utat, amely egyfelől bátorságra vall,

először. Olyan élményekkel gazdagodtam,

hogy te inkább kijártad a saját uta-

amiket egyébként nem élhettem volna

Folyamatosan tanulsz, képzed maga-

dat. Az élet minden területén ilyen

meg. Erasmus ösztöndíjjal külföldön is

dat. Ez is a maximalizmusod része

vállalkozó szellemű vagy?

jártam, fél évig Hollandiában éltem. Ez egy

vagy egyszerűen csak szereted a

nagyon fontos időszak volt, nem csak a

kihívásokat?

Szerintem alapvetően igen, bátor vagyok.

tanulás, de a személyiségfejlődés szem­

Szeretem kitapasztalni, hogy mi a jó

pontjából is. Önállósodtam. Számomra

Mindkettő. Tény, hogy maximalista

nekem, még ha az kockázattal jár is.

ez egy bátor lépés volt, mert féltem tőle

vagyok, nehezen bocsátom meg ma­

Nem maradok olyan élethelyzetekben,

az elején, de sikerült átlépnem a saját

gamnak a hibázásokat, de közben meg

ahol nem igazán érzem jól magam. A

határaimat.

tudom, hogy hibázni emberi dolog.

konfliktusokba is mindig beleállok, ha

Emellett pedig nagyon szeretek tanulni

valami sérti az igazságérzetemet. Inkább

Mi volt tehát az a fordulat az életedben

is. Ezért végeztem el a Színművészetin a

megbeszélem a dolgokat, minthogy a

21 évesen, amikor mégiscsak rájöttél,

drámainstruktor - színjátékos szakot és

szőnyeg alá söpörjem. Igyekszem tu-

hogy neked színpadon kell lenned?

ezért jelentkeztem a Károlira is. Szeretem

datosan élni, kitűzni egy célt és sokat

14

különböző kihívások elé állítani magamat.

dolgozni azért, hogy elérjem. De anno a

Egy online reklámügynökségen dol-

kereskedelem-marketing szakválasztás

goztam akkoriban, amely alapvetően

nem volt ilyen tudatos döntés, sőt igazából

kreatív munka és élveztem is, de egyszer WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

Hogyan érezted magad a Károlin?

ALUMNI

Ezek szerint elemző típus vagy. A

is elmentünk. Rájöttem, hogy feltölt a

szerepeidre is ilyen aprólékos gon-

természet, boldog vagyok ezeken az

dossággal készülsz fel?

utakon.

aztán a második félévben kitört a járvány-

Igen, aminek lehet, annak igyekszem

Ezen kívül nagyon szerettem Pál Feri

helyzet. Onnantól nekem megszűnt a

utánanézni, azért, hogy színészként ne

előadásait, istentiszteleteit hallgatni –

munkám, négy hónapig nem dolgoztam.

úgy lépjek fel a színpadra, hogy csak

számomra az ő gondolatai mentálisan

Ennek következtében kiemelt helyre

körülbelül tudom, hogy mit is játszom.

sokat adtak. Természetesen a párom és

került a Károli, mert rendszert vitt az

Fontosak a háttéradatok, a játszott mű

a családom is nagy segítség volt ezekben

életembe az órákkal, a tanulással, főleg

keletkezési körülményei, stb. Például

a hónapokban. Isteni gondviselésként

úgy, hogy itthon voltam a négy fal között.

a Cabaret című musical Sally Bowles

éltem meg azt, hogy a márciusi lezárások

Hálás voltam érte, mert igazodási pont

szerepére úgy készültem, hogy elolvas-

után júniusban felhívott a Soproni Petőfi

lett a hetemben, sikeresen lekötötte a

tam az Isten veled, Berlin című regényt,

Színház igazgatója, Pataki András, hogy

gondolataimat és így nem csak a körülöt-

amiből a híres Lisa Minelli-féle filmes

állandó társulati tagnak leszerződtessen.

tem lévő helyzetre fókuszáltam. Németül

adaptáció készült. Elemeztem a karaktert,

Egyfelől óriási öröm volt, hogy számítanak

is el tudtam kezdeni tanulni, ami régi

megnéztem a korábbi színházi feldol-

a munkámra, másrészt anyagi biztonságot

adósságom volt magam felé.

gozásokat is, emellett pedig fizikailag

is jelentett. Korábban ugyanis nyolc évig

is felkészültem a szerepre – hisz sok

szabadúszóként tevékenykedtem, így

Elsősorban azért jelentkeztem a szín-

benne a táncos-énekes szám. Az 1957-

a pandémia első hónapjaiban egyál-

háztudomány mesterképzésre, mert

ben kivégzett 24 éves orvostanhallgató,

talán nem volt bevételem, mivel nem

szerettem volna rendszerezni és bővíteni

Tóth Ilonka karakterénél (Őrizd a lángot!

voltak előadásaim. Ilyenkor derül ki,

a korábban tanultakat. A Madách-os ze-

Tóth Ilona Rockopera) igyekeztem a

hogy hiába játszom sok helyen, Buda-

nés színész-képzésben nem az elméleti

megjelent cikkeket, könyveket elolvasni,

pesten a Madách Színházban és a Turay

tantárgyakon volt a hangsúly, inkább

a korszakból alaposabban felkészülni,

Ida Színházban, vidéken Győrben és

csak átfogó ismereteket tanultunk a

mint amit a gimnáziumban tanultunk,

Sop­ronban – egy világjárvány mindent

színházról. A drámainstruktor szakon

illetve elemeztem azt a néhány videót,

felülír. Szóval a lehető legjobbkor jött

eggyel mélyebb, részletesebb tudást

ami megmaradt erről a bátor lányról.

ez a felkérés: nagyon hálás vagyok az

kaptam már, viszont az is inkább gyakor-

Szóval, ha van fellelhető adat, azt igyek-

igazgatómnak érte.

lati volt, diplomamunkaként egy mono­

szem kikutatni.

Mint mindig minden, ez is nagyon jókor jött az életembe. Elkezdtük a tanévet,

drámát kellett elkészítenie mindenkinek.

Bemutattuk A padlást, játszottuk is

A Károli színháztudomány szakja ellenben

Az elmúlt időszak különösen nem

párszor, aztán novemberben jött a

teljesen elméleti képzés volt. Olyan szín-

kedvezett a szakmádnak, jó időre

második hullámos teljes lezárás. Viszont

házi irányzatokkal ismerkedtem meg az

bezárták a színházakat. Te hogyan

igencsak hasznosan teltek az otthon

órákon, amelyekkel a pályám során eddig

birkóztál meg ezzel a helyzettel?

töltött hónapok, ugyanis ekkor írtam meg

még nem találkoztam, olyan drámákat

a károlis szakdolgozatomat. A Madách

olvashattam és olyan előadásfelvételeket

A lehetőségekhez képest az első hónap

Színház 1983-as Macskák című előadását

láthattam, amelyekre másképp sose lett

nagyon jó volt otthon. Hála Istennek,

elemeztem, amely nagy kutatómunka

volna alkalmam. A zenés vonaltól – a

mindig is elfoglalt színésznő voltam,

volt. Igazi színháztörténeti kuriózum

musicaltől, operettől – távol álló alter-

sokat dolgoztam és ennek következté-

natív vonallal is megismerkedhettem

ben sosem tudtam úgy igazán pihenni.

a képzés során, ami szintén formált a

Általában mindenhová rohantam, több

színházról alkotott képemen. Arról nem

dolgot csináltam egyszerre. Az első

is beszélve, hogy új oldalamról ismertem

hónapban tehát meg tudtam állni, kicsit

meg magamat: az előadás-elemzéseimre,

megnyugodtam, utolértem magam.

kritikaírásaimra jó visszajelzéseket kap-

Viszont utána nagyon hiányzott a színpad,

tam, ráadásul nagyon élveztem is magát

a színház. Ürességet éreztem, ezért új

az írást. A kulturális pályázás világába is

tevékenységeket, örömforrásokat kel-

jobban beleláthattam, azóta adtam is be

lett keresnem. Visszataláltam például a

több pályázatot. Mondhatni új távlatok

természethez, sokat mentünk túrázni a

nyíltak meg előttem.

barátaimmal – korábban ez teljesen távol állt tőlem, most pedig 6-7 órás utakra

WWW.KRE.HU

Kép: Köő Adrien

15

ALUMNI

KÁROLI MAGAZIN

ez a darab, amelyhez nincs fogható,

Számodra mit jelent a színház? Inkább

szerepet játszom és sírni kell a színpa-

ugyanis nincs ma Magyarországon másik

küldetéstudat vagy folyamatos terá-

don, abba minden fájdalmamat bele

olyan előadás, amely már 38 éve menne

pia?

tudom tenni. Ez egyfajta megtisztulás,

ugyanabban a színházban, ugyanab-

mert ahogy kijön belőlem, leteszek egy

ban a rendezésben. Jelenleg az 1500.

A színházra sohasem tekintettem mun-

előadásnál jár. Dr. Kékesi Kun Árpád

kahelyként, nekem elsősorban hivatás,

egyetemi docens volt a konzulensem,

amely egy belső indíttatásból fakad. Ha

Egyébként a Színművészetire készített

akivel vigyáztunk arra, hogy ne egy

olyan szerepet játszom, amit nagyon

diploma-monodrámám pont egy terápiát

szubjektív elemzést adjak az előadásról

szeretek: az este végére mindig jön egy

mutatott be, Daniel Keyes: Az ötödik Sally

– mivelhogy az eredeti szereposztásban

katarzis, ami olyan boldogságfröccsöt ad

című könyvét dolgoztam fel. Ebben a

benne volt édesanyám is, sőt 8 éve

nekem – és remélem, hogy a közönségnek

főszereplő nő disszociatív identitászavar-

már magam is játszom a darabban.

is –, ami lendületet ad és továbbvisz a

ban szenved, vagyis több személyiség él

Úgy érzem, sikerült objektív lennem az

mindennapokban. A legutóbbi ilyen

benne egyszerre, ami színészileg nagyon

elemzés során. Azóta, amikor játszom

katarzisom a nemrég bemutatott Női

izgalmas feladat. Ez a monodráma talán

a Macskákat, kicsit más gondolatokkal

lelkek női tükre című önálló estemen

az eddigi legkomplexebb feladatom,

lépek már színpadra, mert mind a darab,

volt, amelyben kortárs női költők ver-

mivel minden területen részt vettem

mind a szerep kapcsán rengeteg hát-

seit fűztem össze kortárs énekesnők

az alkotási folyamatban, a szövegkönyv

térinformációval gazdagodtam.

dalaival. Rengeteg témát érintek benne,

megírásától kezdve, a díszleten és ze-

a szerelemtől és a tanulástól kezdve,

neszerzésen át, a rendezésig. Nyilván

Összetett műfajban dolgozol, hiszen

az anyaságon, hiten, szabadságon át

nem véletlen a témaválasztásom, mivel

zenés színházban a próza, az ének és

a mai modern társadalmunkat érintő

alapvetően nagyon érdekel a pszicholó-

a tánc is szerepel, melyek mindegyike

kérdésekig. Ahogy ezeket átfuttatom

gia, az önismeret. Szerintem „ha lenne

külön-külön is megterhelő lehet, nem-

magamon, valahogy jobban leszek a

két életem”, már beiratkoztam volna a

hogy egyszerre művelve. Te hogyan

végére, mind mentálisan, mind lelkileg.

Károli pszichológia szakára. (nevet) 

regenerálódsz?

Szóval igen, a színháznak van terápiás

terhet, megkönnyebbül a lelkem.

hatása is. Például amikor egy drámai Az alvás mindig jó regeneráló. Nem csak Kép: Köő Adrien

az izmoknak, de a hangszalagoknak is a pihenés teszi a legjobbat. Van egy csodálatos foniáter doktornőm, akivel beszédgyakorlatokat végzünk, ha úgy érzem, hogy elfáradt a hangom. Ezeket a gyakorlatokat itthon egyedül is el tudom végezni. A hangszalag egy olyan izom, amit be kell melegíteni, ezért éneklés előtt mindig beskálázok. Nagyon jó lehetőség erre az autóvezetés, hiszen amíg otthonról eljutok a színházba, ki tudom használni a rendelkezésre álló időt éneklésre. Persze lehet, hogy ilyenkor furán néznek rám a járókelők. (nevet) A regenerálódásra visszatérve, a wellness engem mindig feltölt, igazi vízi lény vagyok – van, hogy órákig ki sem jövök a medencéből. Persze erre jó, ha egy hónapban egyszer van időm. De azért egy forró kád víz se rossz. Nagy fájdalmam, hogy a korcsolyázás és a síelés nekem nem tesz jót, könnyen megfázom a téli sportok közben, így sajnos ezekről le kellett mondanom.

16

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

#KREatív

#KREatív: hallgatói alkotások

S Z Í V E D R E …

Hallgass a szívedre, Légy jó hallgatója, Hagyd, hogy a keservtől, Nyugalmad óvja.

T E

Nagy Henrik

Megszokások rabja a lebilincselő éjjelek Hajnali járaton a legtöbb ember szédeleg E világban világos szobám az édenem Hol zaj sem több csak megcsavart dallam Párnák közt testemmel együtt lelkemet tartja

jogász I. évfolyam

Alaktalan alakok álcázzak az álarcot Kerülget a hányingerem leveszem a szájmaszkot. Forognak velem az ingerek Egyedül fekszem, pedig valaki levette az ingemet. Úgy érzem hallom most a színeket

Ö N M E G T I S Z T U L Á S Szalvétába törlöm lelkem éppen, Engedélykéréseim elleptétek.

Vagy tán ez is lázálom? Némi lézengés Mohó telhetetlenséget itató vérengzés Fals érzések vonzalomnak tűnő látomás Csókunk nem háború egyszerű leszámolás Nézem a szemedet és látom ez csodás

Nem én kellek, s nem is másik felem, Az önmegtisztulás teázik velem.

Cukrot óhajt, citromot nyílt sebére, Száraz, magányos filter félretéve.

Szőke haja vékony szalmaszál Megvillan az lágy piros csalfa száj Hangja kellemes, de nem érzékelem Napkeltét az ágyamból nézném vele.

Beléd oldódom, édes, meggyes vonzalom, Ha lelked éppen magamon hordhatom.

Fridrich Márk jogász III. évfolyam

Szenderegve szólító alantas élvezet, A minap még téged kérdezett.

Válaszolni nem lehet. Lassuló metronóm, Képernyőm arcommal feloldom.

Már biztosan alszol. Veled álmaim játszanak, Ott ülök én is. Oly régóta vártalak.

Csóbor Benjámin osztatlan tanári mesterképzés III. évfolyam

WWW.KRE.HU

17

#KREatív

A H O L

KÁROLI MAGAZIN

A

C S E N D

H O N O L

DR. DÁVID GYULA ATTILA EMLÉKÉRE Egyszer mindannyian megszűnünk létezni, Egyszer megszűnünk lélegezni, Nem lüktet tovább a szív, lehunyjuk szemeinket, Kihűlünk, meghalunk és lásd ennyi volt az élet.

A halál senkivel sem kivételez.

Olyan embereket szólít magához, akik több időt érdemelnének. Ön is ilyen ember volt.

Bár alig ismertük, mégis a szívünkbe zártuk, Egy jó ember, egy jó tanár, egy igaz harcos.

Három hónap.

Ennyit utaztunk közösen az élet országútján.

Majd elhagyta ezt a kátyús autópályát a legközelebbi lehajtónál.

Immáron egy jobb helyen van a lelke, Személyében megismerhettünk egy nagytudású és szerethető embert.

Már véget ért a szenvedés, nincs már fájdalom.

Leljen békére hát ott, ahol csend honol.

Kári József osztatlan tanári mesterképzés I. évfolyam

V Á R L A K

T É G E D !

Várlak Téged!

Mikor zivatar zúdult rám, Te nyújtottad esernyőd fejem fölé, Nem azért, mert megérdemlem, Hanem Atyai szívedből.

H Ó P E H E L Y Csípős szellő simogatta végig orcáját, lába remegett a jégen, de bízott barátja kezeiben, és hogy nem hagyja őt elesni. A hideg csípte bőrét, egyik lábát tette a másik után, el sem hitte, de korcsolyázott.

Egyre magabiztosan, majd elesett. A jég szinte már égette csupasz tenyerét, a lány hangosan kezdett el nevetni, saját ballépésén. Hátradőlt a jégen, és csak hangosan kacarászott barátjával együtt. Homlokán valami nedveset érzett, oda tapintott, és ezt követte még egy és még egy. Hópehelyek hullottak rá, és ő olyan hosszú idő után újra önfeledt boldog volt.

Ő, ki kihúzta lelkem a kátrányból, Mikor senki közelségét nem éreztem Pedig fulladás lett volna érdemem, Mégis a ködből kivezettél engem.

E háborúban te voltál dárdám és pajzsom, Te tőled kaptam értelmem, S Veled hiszem, hogy e közelgő orkánt átvészelem, És minden felebarátom meglel Téged; ebben reménykedem.

Egyre fényesebb az éjjel, Várom újra érkezésed, Még ily keserű időkben is

Szatmári Tekla jogi felsőoktatási szakképzés II. évfolyam

Csöndben várom szeplőtelen születésed.

Liptai Kristóf Tamás jogász

18

WWW.KRE.HU

III. évfolyam

2022. JANUÁR • TÉL

#KREatív

T É L I

R E G E

Üres utcákra, megfagyott szívekre,

Üres málló férgek lepte testek,

mély hideg csend borul.

rothadó lelkek tömkelege,

Ezer hópehely mind elhomályosul.

terít és fertőz mindent.

Tündöklő nemes égi fények,

Az Igazak ellenük küzdenek.

új s régi ruhába öltöznek.

Ketten közülük mégis elestek.

A világ ezzel szemben változatlan, mintha semmi sem történt volna.

Szívük s lelkük nem volt üres.

Boldog életük részét nem alkotta a tél,

Üres kátrányos gödrök könnyben áznak,

nem ismerték titkait.

arcokra fagyott torz vonások,

Túl rövid idő adatott meg az igazaknak.

görbült szájak zokognak.

S ők ennek ellenére boldogok voltak.

Álszent lények fogyasztják ünnepi fogásuk.

A tél látva Igazak harcát, melléjük állt.

S mégis a legjobban ők sírnak.

S minden évben emlékeztet rá, csak az Igazaké a világ Oláh Georgina

gazdálkodási és menedzsment II. évfolyam

M A M A - M A M S Z I Göndör fürtjében havas csillanás,

Téged is úgy óvtak, ahogyan most te engem?

Szürke szemében megértő megnyugvás.

Szerinted lesz ennyi felelősség majd bennem?

Kíváncsiságom most sem hágy alább,

Sok mindenre emlékszel, mikor gyerek voltál?

Mama, egyszer te is kis gyermek voltál?

s rám? Mikor először a kezedben fogtál?

Barátaiddal te is játszottál a téren?

Sokat kérdezek mama? Mesélj még nekem!

S biztosan, sokat, sokat dolgoztál a réten.

Reggelig, hisz maradok, amíg csak tehetem!

Fiatal kezed mára megkérgesedett,

Tudom, hogy szép voltál mama és kedves,

Sose szégyelld, mert ez nekem a legkedvesebb.

Bárcsak olyan lennék, mint te, s nem ennyire cserfes!

Simították régen hajad, mint ahogy most te az enyémet?

Göndör fürtjeiden már szépen csillan a hó,

Olvastak sokat neked? Kedveset, s szépet?

Nem kell hinnem, már látom milyen volt anno.

Annyira szeretted te is őket, ahogyan én téged?

Sokat meséltél, elfáradtál s tudom mára elég,

Mennyi bánat érhette törékeny kis szíved?

Azért írtam meg, hogy ne csak számomra, de mindenki más számára is halhatatlan legyél.

Az iskolában biztos te voltál a legokosabb!

Szeretlek mamszi.

Ahogy számodra a jó jegy nálam is a legfontosabb.

Mégis annyit szoktam ülni a tételeim fölött, S ha hármast hozok haza megkérdezed: Miért nem Ötöst?

Fábián Aliz tanító II. évfolyam

WWW.KRE.HU

19

Szerkeszd velünk a Károli Magazin következő számát!

KÜLDD EL NEKÜNK

KÁROLI MAGAZIN HÖK

ÁJK HÖK ELNÖK BEMUTATKOZÁSA 2021. OKTÓBER 4-ÉN ÚJ HÖK ELNÖKÖT VÁLASZTOTT AZ ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR. ISMERJÉTEK MEG HORVÁTH LÁSZLÓ, HARMADÉVES JOGÁSZ SZAKOS HALLGATÓ GONDOLATAIT: „Mindent a hallgatókért, mindent a hallgatókkal együtt, semmit a hallgatók feje felett!”

VERSEDET, NOVELLÁDAT VAGY KÉPZŐMŰVÉSZETI ALKOTÁSODRÓL KÉSZÜLT FOTÓIDAT A

SAJTO@KRE.HU E-MAIL CÍMRE ÁPRILIS 15-IG,

Ezzel a jelmondattal vágtam bele az ÁJK HÖK elnöki munkálataiba. Ez a mondat számomra azt jelenti, hogy a feladatunk a hallgatók teljes körű képviselete, minden döntésünket a hallgatói érdek kell, hogy megszabja.

Nagyon fontos számomra a megfelelő tájékoztatás, ezért létrehoztuk a social felületeinken a „Havi beszámolóinkat”. Ebben minden hónapban összefoglaljuk azt, hogy az ÁJK HÖK-kel mi történt, mit csináltunk az adott időszakban. Ezzel

MELYET TAVASZI SZÁMUNK

szeretnénk biztosítani azt, hogy semmilyen döntés nem születik „a hallgatók feje

#KREatív ROVATÁBAN

felett”. Ezeken a felületeken továbbá bevezettünk egy Q&A lehetőséget, illetve egy

TESZÜNK KÖZZÉ!

folyamatos kérdőív is nyitva áll a hallgatók számára. Ezt a kérdőívet itt is szeretném hirdetni, és egyben bátorítani a hallgatóságot, hogy bármilyen észrevétel, akár pozitív vagy negatív legyen is az, nyugodtan írják meg nekünk. A kérdőív teljesen anonim és könnyen elérhető.

Természetesen fontosnak tartom azt, hogy a HÖK magától is tudja, valamint érezzen rá arra, hogy mi is a hallgatók érdeke, de amennyiben kapunk vissza­

Álomlepkék

jelzéseket/ötleteket, akkor azok mögé könnyebben és nagyobb mellszélességgel

Pillangók.

Ezüst, rózsaszín, bordó csillogás.

Az ablak tárva-nyitva áll – REPÜLJETEK! De nem tudtok.

tudunk beállni mi is. Ezekkel az új „eszközökkel” szeretném elérni azt, hogy az én Hallgatói Önkormányzatom a „hallgatókkal együtt” tudja segíteni és fejleszteni az egyetemi élet színvonalát itt az ÁJK-n. 

HORVÁTH LÁSZLÓ

ÁJK HÖK elnök  horvath.laszlo@kre.hu

20

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

AKIKRE BÜSZKÉK VAGYUNK

Kép: Koszticsák Szilárd, MTI

AkiKRE büszkék vagyunk: Dávid Krisztina A bronzérmes paralimpikon sportlövész tavasszal diplomázik pszichológusként Í R T A : P Ó C Z I K

T Ü N D E

B E Á T A

 Krisztinát nem tartotta vissza a pandémia, és nem tartotta vissza, hogy mozgásában korlátozott.

Sportolóként a tokiói paralimpia rajtvonalához állt, szakmai előmenetelét mesterképzéssel folytatta a Károlin, ahol idén tavasszal pszichológusként diplomázik. Hatalmas teljesítményei mögött alázatos, és végtelenül bölcs ember lakik. Ha a sikerei és a kitartása zálogáról kérdezem, megosztja velem élete mottóját: „ami jöhet – megy is” - a saját erőm elég, hogy nekivágjak, a többit a sorsom és a Jóisten terveire bízom.

NEM AZ ISKOLAPADBAN

folyamatosan versenyeztem is, nem

felkészüléssel is. Jöttek a sikerek, jöttek

KEZDŐDÖTT

egyszer dobogós eredménnyel. En-

a nehézségek is. Az erős fizikai terhe-

nek köszönhetem, hogy Zakor Andrea

lést megsínylette a vállam, a gerincem.

A történetem szépségét az adja, hogy

(sportlövő és edző), – aki mai napig az

Műtétek következtek, amikből újra fel

világéletemben fel voltam mentve

edzőm – felfedezett és kitartott mel-

kellett építkeznem. A sportkarrierem-

testnevelésből. Felnőtt fejjel kezd-

lettem. Korábban egyáltalán nem vonzott

ben felfelé ívelő tendenciát újra és újra

tem hobbiból lőni, és versenyezni.

a versenyzés, nem tartottam magam

megtörte valami, ami a kezdőmezőre

Kerekesszékesként az épek mezőnyében

versenyző alkatnak. A fordulópont az

repített vissza. Eközben még valamit

is többször dobogós lettem, így fedeztek

volt, amikor Andrea hozott egy igazi

megtanultam.

fel, már 35 évesen. Életemben először

verseny légpisztolyt és a kezembe adta.

légpuskával tizenévesen lőttem dióra,

Tudod, mint amikor valaki néhány napra

azonban élő lényre soha! A sportlövészet

egy cuki kiskutyát bíz rád. És örökre be-

nem erről szól, hanem az összpon-

leszeretsz. Hát, beleszerettem! Lőttem,

tosításról, egy másik tudatállapotról.

versenyeztem, jó eredményeim voltak,

Legközelebb szegedi egyetemistaként

de sokáig nem tudtam, hogy amit csi­

a 20-as éveim elején fogtam fegyvert,

nálok, az világszínvonal. Azt hittem, az

beiratkoztam egy lövészklubba. Sze­

a jó, amikor mindig 10-est lövök, de a

rettem ezt a miliőt, biztonsági őrök és

versenyeken aztán lassan ráébredtem.

rendvédelmisek mellett kerekesszék-

Életem második nemzetközi versenyén

ben, piros kapucnis pulcsiban a lőtér

Zágrábban, 2009-ben 4. helyezést értem

sarkában, meghúzódva lőttem. Talán

el. Ekkor kezdett valami derengeni, utána

furcsán hangzik, de valójában nehezen

egyre komolyabban vettem a felkészülést.

koncentrálok, nehezen összpontosítok.

Lövés közben, abban a másik tudatálla-

NEMZETKÖZI SPORTLÖVÉSZ

potban ez megváltozik. Sikerélményt ad.

KARRIERREL FOLYTATÓDOTT Nemzetközi sportlövész karrierem 2009-

HOBBINAK INDULT, SZERELEM LETT

ben indult, hamarosan kvótát szereztem

Közgazdászként diplomáztam Szegeden,

a 2012-es a londoni játékokra, ahol épp

majd Budapesten folytattam karrierem.

lemaradtam a döntőről. Azóta szisz-

Munkát kerestem és mellette lövész-

tematikusan építem magam. Nemcsak

klubba jártam. A fegyvertartás miatt

technikai, hanem fizikai és mentális WWW.KRE.HU

Jó dolog tervezni, de rugalmasság, kellő távolság is kell. Az életben bármi megtörténhet. Teszem a dolgom, amiben hiszek, és meglátom, mire lesz elég az erőm. Nem kapaszkodom görcsösen semmihez. Ami jön, gyorsan el is múlik, ahogy jön, mehet is. A nehézségek a realitás talaján tartanak, az érzelmeim így kisebb amplitúdóval dobálnak. Idővel kialakult egy belső tőkesúlyom, ami mindig visszabillenti a kis vitorlást az életem tengerén.

TOKIÓ MEGKORONÁZTA Tokió a 3. olimpiám volt. Megterhelő családi élmények után utaztam ki, de voltak bíztató jelek: Limában (Peru) a világkupán tavasszal Európa-csúcsot lőttem. A lövészetben azonban kevésbé predesztinálnak a korábbi eredmények. Ez nem fizikai, inkább mentális sport. Egy ballábbal kelés és elúszhat

21

AKIKRE BÜSZKÉK KÁROLI VAGYUNK MAGAZIN EHÖK

az egész verseny. Az, hogy pszichológia szakon vagyok ma, nem véletlen. Amit tanultam az 5 év alatt, beépítettem a felkészülésembe. Ennek köszönhető, hogy nyugodtan tudok jelen lenni stresszes környezetben. A nehézségekkel való megküzdésben segít az autogén tréning, imagináció, NLP1, relaxáció. Mentálisan érettebb lettem, tárgyilagosan szemlélem saját részvételemet a tevékenységben, amit űzök. Megtanultam jelen lenni itt és

EHÖK ELNÖK BEMUTATKOZÁSA 2022. JANUÁR 1-JÉTŐL HORVÁTH KRISZTIÁN TÖLTI BE AZ EHÖK ELNÖKI POZÍCIÓT. OLVASSÁTOK EL BEMUTATKOZÁSÁT:

most. Mindez együtt emelt dobogóra To­ kióban. Hatalmas élmény volt a díjátadón, amikor a sportlövészet első magyar érmét akasztották a nyakamba.

„Horváth Krisztián vagyok, harmadéves joghallgató. Számomra mindig is fontos volt a közösség és a segítségnyújtás, így amikor lehetőségem nyílt, hogy

A SZABADSÁG NYOMÁBA EREDT

jelentkezzek az ÁJK HÖK-be, nem tétováztam. Már az első pillanattól kezdve

Kerekesszékesként folyékony betonban

éreztem, hogy ez egy olyan feladat, amelyet teljes odaadással és átéléssel

úszáshoz hasonlítanám a hétköznapokat.

tudnék csinálni. Ahogy telt az idő, egyre több gondolat fogalmazódott meg

Ha van rámpa és lift, mindent meg tudok oldani, de az emberi figyelmetlenség fárasztó. 40 év bosszúság és nehézség, – sajnos gyorsabban múlik az életem, mint hogy a világ felnőne a feladathoz.

bennem, köztük az is, hogy egyszer szeretnék feljebb lépni. Ennek okán, amikor szó esett arról, hogy EHÖK alelnök lehetnék, gondolkodás nélkül elfogadtam a lehetőséget, mivel tudtam, hogy így még több segítséget tudnék nyújtani a hallgatók számára. Majd nem is olyan hosszú idő után újabb lehetőség

Az emberek segítőkészsége menti meg a

tárult elém, hogy EHÖK alelnökből elnökké léphetnék elő. Ekkor éreztem

mindennapokat. Örökmozgó gyerek vol-

igazán azt, hogy ebből a pozícióból el tudnám érni azt a célom, hogy a lehető

tam, önálló és határozott. Csak 5 évesen

legtöbb hallgatót tudjam segíteni és képviselni, így természetesen elfogad-

derült ki született szívproblémám, amit

tam a lehetőséget, és az EHÖK Küldöttgyűlés bizalmat szavazott számomra.

sikeresen megműtöttek, de műhiba miatt lebénultam. Hatalmas törés volt, hogy nem tudtam a szabadságomat megélni.

Ma már sokszor el is feledkezem róla, hogy kerekesszékben élek, ha munka közben magamról beszélek, vagy ta-

Terveim között nagyon sok olyan ötlet van, amelyek a hallgatók jólétét biz­ tosítja az egyetem falain belül, hiszen az egyetem nem csak a tanulásról szól, hanem a közösségről és a fejlődésről is. Mindemellett szeretnék minél több olyan lehetőséget biztosítani, amelyek hasznosak lehetnek számukra.

lálkozót egyeztetek, rendre elfelejtem megemlíteni. Gyerekként még álmod­

Végezetül szeretném elérni, hogy az egyetemen tanuló hallgatók minél

tam, hogy szabadon futok, szaladok.

inkább azt érezzék, hogy lehet kihez fordulni, ha bármilyen kérdésük vagy

Ma máshogy élem meg mindezt. Belül,

problémájuk van.” 

mentálisan. A fizikai létezésem nem köti gúzsba a mozgásélményt. Kocsiba ülök,

HORVÁTH KRISZTIÁN

vezetek, suhanok, szabad vagyok. 

EHÖK elnök  horvath.krisztian@kre.hu

Ebben, a mentális szabadság élményében szeretném majd támogatni pszichológusként a hozzám fordulókat, és az élsportolókat is.

A Neuro Lingvisztikus Programozás leírja az alapvető dinamikát az elme (neuro) és a nyelv (lingvisztikus) között, és azt, hogy kölcsönhatásuk milyen hatással van a testünkre és viselkedésünkre (programozás).

1

22

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

ELINDULT A PEDKASZT! A PEDAGÓGIAI KAR PODCAST-SOROZATA VÁLTOZATOS TÉMÁKKAL, LÉLEKFORMÁLÓ TARTALMAKKAL VÁRJA HALLGATÓIT.

Az adásokban a kar oktatói és meghívott vendégei, pedagógusok, teológusok, művészek beszélgetnek olyan emberi és szakmai kérdésekről, amelyeknek meghatározó szerepük van a közösségek életében, az emberi kapcsolatok formálásában, a pedagógusok tevékenységének gazdagításában.

Az adások a Pedagógiai Kar honlapján hallgathatók meg: www.kre.hu/pk WWW.KRE.HU

23

ILYEN VOLT

KÁROLI MAGAZIN

A novemberi hallgat

24

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

ILYEN VOLT

tói fotózás képekben

WWW.KRE.HU

25

INTERNATIONAL

KÁROLI MAGAZIN

FUTURE TRAVELLERS AND INTERNS: THE PERKS OF BECOMING A BUDDY Below you can find several students describing what it is like to be a mentor of international students. Tünde Gersei from the Faculty of Law, and Alexandra Barta, MA student of the Faculty of Humanities and Social Sciences share their experiences they gained during the buddy program, and how it contributes their career and lives.

I am Tünde, and I started my 3rd year as an Erasmus Buddy this semester.

I was always interested in Erasmus programs, and in high school I participated in ESN, too. I had the opportunity to visit my new friend in Portugal in 2017, and I fell in love with traveling and getting to know new cultures. I think that was the point when I decided I want to join the Erasmus Buddy Program during my undergraduate years. So, it was not a question for me to instantly apply to be a buddy when I got enrolled to Károli.

TÜNDE GERSEI

As a buddy, I regularly

hosted 2 international students. Of course, there are always students who are really independent and have their own community, so they don’t really make connections with their Buddies, but I am lucky enough to say, I made friends through participating in the program.

I love to learn a lot from foreign students and keep in touch with them after they travel back home.

I don’t plan to stop being a Buddy. I would like to continue it as long as I’m going to study. I think it was one of my best decisions regarding my university studies. I made new friends, I practice English nearly every day, and it helped me a lot getting hired to a multinational company as an intern, as well.

I can only encourage you all to apply and be an Erasmus Buddy, too. 

26

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

INTERNATIONAL

My name is Alexandra, and two years ago, I had the chance to spend a semester abroad as an Erasmus student. Just like others, I likewise experienced some cultural shock. I had to find my place in a different country, find friends and I had to adapt to an entirely different educational system.

I have always loved helping people, and given my previous experiences as an Erasmus student, I knew the pitfalls that are definitely worth paying attention to if one spends a semester in a foreign country.

ALEXANDRA BARTA

So, soon after I arrived back in Hungary, I applied for the Erasmus Buddy Programme.

I would describe my first year in the Buddy Programme as exciting, challenging and unusual as I started my “mentoring career” amid the pandemic and online education. At first, we could not meet with the Erasmus students in person, however, there were several online events organised by the university. Towards the end of the semester, I finally had the chance to meet with the students I was mentoring for several takeaway coffee-sightseeing sessions.

Luckily, we had more opportunities this semester. There were plenty of events organised both by the international office and the Buddies varying from meet-and-greet events to sightseeing trips and hiking.

Therefore, we could soon become friends with the Erasmus students: we usually grab some coffee together after our classes, a couple of weeks ago, we went on a trip to the Buda Hills. I am immensely grateful that I can be a part of the Erasmus Buddy Programme as it enables me to help and meet people from different cultures, establish international ties and make longstanding friendships. 

WWW.KRE.HU

27

INTERNATIONAL

KÁROLI MAGAZIN

PSYCHOLOGICAL STUDIES WITH AN EGYPTIAN SPIRIT I am Yasmine Saadallah. I like my name

I noticed that everything is about the

and conduct my ideas. It was not an easy

and I am proud of it. It has a significance

human being even if it is not directly

step to take; it was like jumping in the

to me.

linked. For instance, tourism and travel

air or walking on water.

industry is an economic pillar, yet, it is I am coming from Cairo, the Capital of one

all about how people enjoy, travel, relax,

During my career in tourism, I visited

of the greatest countries in the ancient

have fun and live different experience

many cities. Although I have not been

world and in the Middle east. Now it is

in different cultures. It made me think

in Budapest, I always recommended

part of Egypt, where every inch has its

of new ideas concerning making it

my customers to spend time there as

own story and each city has its unique

accessible for children and new sort of

a part of the Danube River cruise. Also,

charm, despite of the contradictions. I

travel packages for their families. As a

Budapest has one of the most marvellous

really encourage you to visit it one time

side activity, I was a volunteer for Refuge

Christmas market that takes place in

and enjoy its river cruise in winter or its

Egypt1, helping the Sudanese refugees,

Central and Eastern Europe. Now I am

sandy beaches in summer.

especially women and children. I thought

here in the city!

of how practically I can help, so, along I have always been curious about culture

with the volunteering program I started

Studying Psychology at Károli Gáspár

and the human being, and this makes

to study child counselling. It was so

University is different from what I am

me always think about how unique the

helpful, and this was the point, where

used to. The university provides an open

human being is. After my Bachelor I

I decided to study psychology.

atmosphere of mixed cultures, that I am

decided to work in the tourism field. At

enjoying. It also widens my knowledge

that time, I could enjoy the fun part of

After those 12 years in the labour market,

of other cultures, including Hungarian.

it and satisfying my sense of adventure

I applied for the Scholarship for Christian

Courses with small number of students

somehow. On the other hand, it increased

Young People to study Psychology (BA) at

allow us to be more open to each other.

my curiosity more.

Károli Gáspár University of the Reformed

The academic learning gives me a chance

Church in Hungary to pursue my dream

to enhance the practical experience

Refuge Egypt is a ministry of the Anglican / Episcopal Diocese of Egypt with North Africa. It serves refugees, migrants and asylum seekers living in Egypt who have fled their original country of nationality due to war or disaster, and who have well founded fears of return due to persecution or loss of rights. They seek to provide humanitarian assistance, spiritual guidance, and encouragement to help build self-sufficiency and selfrespect in preparation for repatriation, resettlement, or integration into Egyptian society.

1

28

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

INTERNATIONAL

I have gained during my volunteering time with the Sudanese refugee in Egypt.

I wish I could keep doing the same with the assistance of the university: gaining practical experience parallel with the academic studies.

In addition, the administrative staff are extremely cooperative and helpful with all the details and paperwork. They are always available and encourage us not only to learn, but also to enjoy being here. Moreover, the University offers good support system to the students in terms of counselling and assistance.

I am writing this article after my first 40 days here, in Budapest. I noticed many similarities between my hometown, Cairo and Budapest – except for the crowd, of course. Budapest seems not to be extremely westernized and closedminded. It made me feel less homesick.

My recommendation is to enjoy the journey itself! Since Budapest is in Central and Eastern Europe, make it your starting point to the whole new world around!

Enjoy the culture, the people, your studies and of course, do not forget to travel around when it is possible. A whole new world is ahead of you! 

WWW.KRE.HU

29

KITEKINTŐ

KÁROLI MAGAZIN

Kép: divany.hu

"Ha annak idején lett volna Csodák Palotája, nem buktam volna meg fizikából!"

INTERJÚ EGYED LÁSZLÓVAL, A CSODÁK PALOTÁJA ALAPÍTÓJÁVAL  Valószínűleg sokan jártunk már a Csodák Palotájában, akár gyerekként, akár felnőttként, s bátran ajánljuk mindenkinek, aki még nem járt ott. Ugyanakkor valószínűleg keveset tudunk a Csodák Palotája alapítójáról, Egyed Lászlóról, illetve az alapítás körülményeiről. Egyed László a Károli egyik Tudománykommunikációs kurzusának szemináriumán tartott előadást, a most olvasható interjúnkban pedig kulisszatitkokról, érdekességekről, a Csodák Palotájának születéséről kérdeztük.

A Csodák Palotája Kht. ügyvezetéséért Egyed László felelt a megalakulástól kezdve, 1996-tól 2011-ig.

A vezetése alatti időszak alapozta meg a kiállítás mai hírnevét, de ez csak egy az elért sikerei közül.

Olyan sokféle területen járatos, hogy arra a kérdésünkre, mely tudomány áll a dobogó csúcsán, nem is kaptunk választ.

Rengeteg különféle tudományterü­

hanem egy gondolkodásmódot, ahogyan

Melyik külföldi látogatását tartja a

lettel sikerült kapcsolatba kerülnie a

egy problémát meg lehet közelíteni,

kedvenc útjának, melyre kiváltképp

rádiózás révén, de melyik áll Önhöz

megérteni és megoldani.

szívesen emlékszik vissza?

Édesapja sikerei nem jelentettek

Nagyon nehéz válogatnom, mert annak

Ez bonyolult, mert a Rádiónál a

nyomást, hogy Önnek is kiemelkedő

idején, az 1970-es és 80-as években a

pszichológiától a neutronfizikáig minden­

eredményeket kell felmutatni a tu-

rendszerváltásig nem lehetett korlát-

féle témakörben csináltam műsorokat.

dományos pályán?

lanul utazni. Az volt a szabály, hogy az

a legközelebb?

Eredetileg fizikus voltam. Mellesleg, úgy

útleveledet kérvényezned kellett, aztán

lettem fizikus, hogy édesapám rábeszélt,

Olyan értelemben jelentett nyomást,

noha én elektromérnök akartam lenni.

hogy bármi lehetek, csak geofizikus nem.

Mindig is imádtam elektronikus kütyüket

Második nem akarok lenni, csak első.

építeni. Csináltam magamnak magneto-

Nota bene! Szentágothai János egyszer

font, aminek a mechanikáját is magam

úgy mutatott be egy külföldinek, hogy

esztergáltam. De nem bántam meg,

Magyarország legjobb tudományos

hogy fizikus lettem, mert az egyetemen

újságírója vagyok.

igazából nem elsősorban fizikát tanultunk,

30

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

KITEKINTŐ

kiváltani. Amikor odaadták, akkor kaptál

Sok híres tudóssal, feltalálóval

kért, hogy állítsam meg a magneto-

engedélyt, hogy valamennyi devizát

készített interjút, akik közül Nobel-

font. (Ez egy hangrögzítő készülék, ami

vásárolj, ha nyugatra mentél. Egy hónapig

díjasokról is tudunk. Hogyan sikerült

mágnesszalagra rögzítette a hangot.)

utazhattál, de utána vissza kellett adnod

elérni őket?

Megállítottam és arra kért, hogy áruljam

az útleveledet, és legközelebb három

el, honnan tudom, mi a különbség egy

év múlva kérhetted megint, viszont a

Egyszer terveztem egy szép kis angliai

pulzár és egy kvazár között, hiszen az

Rádiónál nem így volt. Ott minden évben

utat, ami nagyon kellemesre sikerült.

újságírók nem szoktak ilyeneket tudni.

tervezhettem egy nagy nyugati utat,

Londonban bementem a BBC-hez, hogy

Mondtam, hogy onnan tudom, hogy

ahova gondoltam. Mehettem Londonba

megismerjem az ottani tudományos

fizikus is vagyok. Azt mondta, hogy jó

vagy Németországba, vagy bárhová

rovatot. Annyira kedvesek voltak, hogy

beszélni valakivel, aki érti is, amit mond.

máshová, viszont az úgynevezett szo-

a rovat vezetője meghívott magukhoz

cialista országokba meg bármennyit me-

egy hétvégére. Onnan mentem tovább

Egyik izgalmas, élményszerű utamra a

hettem. Bejártam az egykori Szovjetunió

Cambridge-be, ahol reggel hallottam a

90-es évek végén került sor. Akkor már

legkülönbözőbb helyeit. A szamarkandi

rádióban, hogy két ottani csillagász kapta

a Csodák Palotájának a vezetése mel-

görög-keleti templom Üzbegisztánban

a Nobel-díjat. Erre rohantam a vezetékes

lett ismét állásban voltam a Rádiónál,

csodálatosan szép, mellesleg az arrafelé

telefonhoz – mobiltelefonnak akkor még

amikor mondták, hogy ha tervezek

tartó vonatból láttam az Ararát hegyét,

híre sem volt a 70-es évek közepén –, és

valami jó utazást, akkor az most anyagi­

de Noé bárkája már nem volt rajta.

pont sikerült az egyik csillagászt elkap­

lag megvalósítható. Kitaláltam, hogy

nom, akit Antony Hewishnak hívnak.

először meglátogatom Oláh Györgyöt,

Mennyire kellett előre tervezni egy

Felhívtam az egyetemet, mondtam,

aki a kémiai Nobel-díjat kapta '94-ben,

ilyen út előtt?

hogy kit keresek, egyikük, Hewish pro-

majd Teller Edét, a hidrogénbomba

fesszor pont ott volt és beleegyezett egy

atyját. Oláh György egy fantasztikusan

Mindig megterveztem, hogy mit fogok

interjúba. Bementem, és már elindult a

kedves ember volt. Egy egész délelőttön

csinálni, tehát céllal mentem. Kiválogat-

beszélgetés, amikor egyszer csak arra

át beszélgettünk. Mivel édesanyám ve-

tam azokat a helyeket, ahol komoly tuKép: divany.hu

dományos kutatás folyik. Dubnában van atommagkutató intézet, és alkalmas úticél volt a Novoszibirszk melletti Akademgorodok is, amely egy akadémiai város több kutatóintézettel. Meg persze kimentem a szibériai erdőbe is mókusokat etetni.

Későbbi történet, hogy egyszer egy tv-s forgatócsoporttal elmentünk Byurakánba (Örményország), ahol van egy óriástávcső és egy nagyon híres csillagász, akivel interjút készítettünk.

Visszafelé Jerevánon keresztül utaztunk és a párttitkár meghívott minket ebédre. Mondtuk neki, hogy nem jó, mert megy a repülőgépünk. Erre annyit mondott, „Nyugalom.”, majd odatelefonált a repülőtérre és elintézte, hogy másfél órát várjon ránk a repülőgép.

Hogy ízlettek az orosz ételek?

Nevetni fog, de Novoszibirszkben ettem életemben először Sztroganov-módra elkészített bélszínt az üzemi konyhán.

WWW.KRE.HU

31

KITEKINTŐ

KÁROLI MAGAZIN

Kép: divany.hu

gyész volt, ezért a kémia sem állt messze

Miről beszélgettek Teller Edével?

azelőtt kitalálta és szabadalmaztatta is.

tőlem. Oláh György pedig ismerte is azt

Mesélt az atombomba létrejöttéről?

(Mellesleg, a szabadalmi hivatalban van

a környezetet, ahol anyám annak idején

egy beadványa Einsteinnel közösen egy

dolgozott. Meghívott ebédre, aztán

Az öt marslakó néven ismert Szilárd

hűtőgépről.) Amikor Szilárd Leó olvasta

hívott egy limuzint, hogy körbe vigyen és

Leónak, Wigner Jenőnek, Neumann

Hahn és Strassmann cikkét, amiben

megmutassa a várost. Los Angelesben

Jánosnak, Teller Edének és Kármán

leírták, hogy találtak ilyen anyagot – az

voltunk és Stanfordba kellett volna átmen-

Tódornak szerepe volt az atombomba

uránt – akkor a fejéhez kapott, hogy a

nem Teller Edéhez, ami San Francisco

kidolgozásában. Az a­nekdota úgy szólt,

németek atombombát fognak csinálni.

mellett van. A tér­képen kis távolságnak

hogy a marslakók el akarták foglalni

Elrohant Einsteinhez azzal, hogy el kellene

tűnt, úgyhogy gondoltam, kipróbálom a

a földet, de nem akartak háborúba

indítani egy fejlesztést, hogy megelőzzék

híres amerikai Greyhound buszt, amelyik

bocsátkozni, ezért gondolták, hogy az

a németeket, mert ha a németeknek

160 km/h-val megy a legbelső sávon.

emberiség pusztítsa ki saját magát.

lesz előbb atombombájuk, akkor vége a

A limuzin elvitt a buszhoz, amivel éjjel

Elküldték ezt az öt marslakót, hogy ad-

világnak. Einstein tulajdonképpen ebben

2-kor értem San Joséba. San Josét azért

janak egy olyan eszközt az emberiség

annyiban játszott szerepet, hogy írt egy

céloztam meg, mert taxival egy pillanat

kezébe, amivel kipusztíthatja magát.

levelet Rooseveltnek, hogy támogassa

alatt átmehet az ember Stanfordba.

Kérdeztem a marslakókról és mondta

az indítványt. Ennek hatására indult el

Kiderült, hogy az a távolság, amit én

Teller, hogy szerinte volt egy hatodik

a Manhattan-projekt.

kicsinek hittem, 600 mérföld volt, vagyis

marslakó, Gábor Zsazsa.

900 km, úgyhogy 160-nal is beletelt egy

32

Egyszer beszélgettem valakivel, aki

kis időbe. Ráadásul éjjel 2-kor San José

Annak idején azért hozták létre az

mindegyikőjüket ismerte: egy Balázs

külvárosában egy mexikói népünnepély

atombombát, mert Szilárd Leó olvasta

Nándor nevű fizikussal, aki Einsteinnel

közepén találtam magamat. Odamentem

két német tudós, Otto Hahn és Fritz

is dolgozott együtt.

egy rendőrhöz, hogy megkérdezzem,

Strassmann gondolatait. Már korábban

honnan tudnék taxit keríteni, de csak

kitalálta, hogy úgy lehetne egy nukleáris

Hogyan formálódott a Csodák Palo-

nevetett rajtam, hogy az itt nem jár. Öt

reakciót előidézni, hogyha találnának

tája ötletből az ország legnagyobb

perccel később egy szabad taxi fordult

egy olyan radioaktív elemet, amelyiknek

tudománynépszerűsítő központjává?

be a sarkon. Beültem, átmentem Stan-

a magja egy neutron becsapódásának a

fordba és másnap egy jót beszélgettem

hatására elhasad és egynél több neut­

1985-ben otthagytam a Rádiót – bár a

Teller Edével is.

ront bocsát ki, mert akkor kialakul a

műsoraimat továbbra is készítettem

láncreakció. Egyébként a láncreakciót

–, a Scientific American főszerkesztő-

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

KITEKINTŐ

helyettese lettem. Utána egy ideig a

orvost is.” Volt egy kis nyomdai cégem,

készíteni, melyek segítségével a látogatók

Computerworld Informatika cégnél

ezért gondolták, hogy biztos értek hozzá,

valóban komoly ismeretekre tehetnek

dolgoztam tanácsadóként, majd egy kis

ezért legyek én a CsoPa vezetője.

szert. Hovatovább, próbáltuk megsze­

nyomdai céget alapítottam (mellesleg a

rettetni velük a tudományt. Egy látogatótól

Graphisofttal közösen). Ez után lettem a

A megnyitásunkat nagy lelkesedés

egyszer hallottam, ahogy a barátjának

Csodák Palotája ügyvezetője, majd '98-ban

fogadta, nagyon sok látogatónk volt.

mondta: „Ha annak idején lett volna

főállásban visszamentem a Rádióhoz. A

2005-ben átköltöztünk a Millenárisra. A

Csodák Palotája, nem buktam volna

dolog úgy kezdődött, hogy feltűnt egy

Millenárishoz véletlenül tévedtem oda,

meg fizikából!”

barátom, Kroó Norbert számára, hogy

mert valamelyik cég pénzt kínált, hogy

a világon vannak úgynevezett „Science

csináljunk ott a Csodák Palotájának egy

Lát szakadékot az úgy nevezett „hard”

Centerek”, bemutatóhelyek, ahol a láto-

kamarakiállítást, ahol elsősorban az ő

és „soft studies” között? Érezhető

gató kézzelfoghatóan megismerkedhet

termékeiket mutatnánk be. Elmentem

rivalizálás van a bölcsész és reál tu-

tudományos jelenségekkel. Norbert

megnézni a helyszínt és úgy döntöttem,

dományok képviselői között, mintha

beszélte rá Ferenczi Györgyöt, a Fizikai

hogy kamarakiállítás helyett megpróbálok

a reál területek töltenének be komo­

Társaság akkori elnökét, hogy legyen

itt szerezni egy épületet és ide költöztetni

lyabb, fontosabb szerepet.

egy ilyen Magyarországon. Az Eötvös

a Csodák Palotáját. Kétévi kínlódásomba

Loránd Fizikai Társulat szerzett némi

került, mire végre sikerült elérnem azt,

Bennem ez az érzés sosem volt. A

pénzt az OMFB-től (Országos Műszaki

hogy megkaptunk ott egy épületet.

tudományos világ legkülönbözőbb

Fejlesztési Bizottság), valamint összeállt

képviselőivel nagyon jó viszonyt alakítot-

Rubik Ernővel. Pontosabban a Rubik

Mennyire okozott nehézséget a

tam ki, és sosem volt olyan érzésem, hogy

Nemzetközi Alapítvány partnerségével

kiállítási tárgyak költöztetése egyik

hierarchia lenne a tudományterületek

hozták létre a Budapest Science Center

épületből a másikba?

között. Például, nagyon jóban voltunk

Alapítványt, amely azzal a céllal jött létre,

Vekerdy Tamás gyerekpszichológus-

hogy egy ilyet megvalósítson. Az egyik

Van egy „udvari szállítóm", akivel már

sal és Mérei Ferenc pszichológussal

rádiós munkatársam tagja volt ennek

harminc éve dolgozunk együtt, és tökéle-

is. Egy időben Mérei pszichoterápiás

az alapítványnak. Volt egy kuratóriumi

tesen átvitte a tárgyakat. Mikor meg-

hétvégéket szervezett, amikre engem

tag, aki sosem vett részt. Ha ez az illető

nyitottuk a legelső kiállítást, a látogatók

is mindig meghívott. Talán Sopronban

lemond, hívtak, hogy legyek helyette én

két hét alatt porig rombolták, ezért meg

jártam, amikor pedig Buda Béla jött

a kuratórium tagja. Egy néhány hetes

kellett tanulnunk, hogy minden eszköz

velem szembe, aki szintén nagyon neves

bemutatón teszteltük, hogy mit szólnak

gyerek- és látogatóálló legyen. Egy jó

pszichológus. Vele is nagyon jóban vol-

hozzá az emberek és kiderült, hogy

látogatóálló eszköz a szállítást is állja.

tunk, úgyhogy odamentem hozzá. Apám

érdekli őket. Sőt. Utána a Pasaréti Vasas

révén a fél akadémiát ismertem, tehát

Teniszcsarnokban megrendeztünk egy

Voltak-e a tudománynépszerűsítésnek

tudták, hogy érdemes velem szóba állni,

hathetes kiállítást. Hat hét leforgása

olyan kritériumai, amelyeket figyelem-

de a rádiónak köszönhetően rengeteg

alatt 130 ezer látogató vett részt. Órákat

be véve alkották meg a kiállítás egyes

tudóssal megismerkedtem.

álltak sorba az emberek, hogy bejus-

részeit?

sanak. Ez a siker meggyőzte egyrészt az

A mai napig segíti a Csodák Palota

OMFB-t, másrészt a Soros Alapítványt,

Einstein tanácsa, hogy a dolgok magya­

hogy támogassanak 30-30 millióval.

rázatát le kell egyszerűsíteni, amennyi­

Ebből vettünk egy épületet a Váci úton,

re csak lehet, de jobban nem szabad.

Most a vírus miatt fura idők vannak, de

ahol berendeztük a Csodák Palotáját.

Magyarul, a túlzottan leegyszerűsített

tavaly előtt szerveztem egy beszélge-

Egy alapítvány nem jó működtetője

magyarázatok rosszak, mert nem adják

téssorozatot, aminek az Iránytű nevet

egy ilyen nagy intézménynek, ezért úgy

vissza a dolog lényegét. Másrészt Kon-

adtam. Különböző szakmák képviselőit

döntöttünk, hogy csinálunk egy Kft-t.

fucius mondta: „Mondd el és elfelejtem;

hívtam meg és beszélgettünk arról, hogy

Kiderült, hogy ez sem jó ötlet, mert a

mutasd meg és megjegyzem; engedd,

mivel foglalkozik az adott tudomány

kapott pénz után egy csomó adót kellett

hogy csináljam és megértem”. A Csodák

képviselője. Lényegében pályaorientációs

volna fizetni, ezért gyorsan átalakítottuk

Palotájának lényege az, hogy a látogató

beszélgetések voltak. 

közhasznú társasággá, mert arra ez nem

saját maga kipróbálhatja, kísérletezhet,

vonatkozott. Felmerült a kérdés, hogy ki

mi lesz a következménye annak, amit

vezesse. Ismerjük a Rejtő Jenő idézetet: „A

csinál. Így tudja megérteni a bonyolult

kocsmáros ért ehhez, mert itt már öltek

dolgokat. Igyekeztünk olyan eszközöket

WWW.KRE.HU

működését ötleteivel, javaslataival.

33

HALLGATÓI PÁLYÁZATOK

KÁROLI MAGAZIN

PILINSZKY

100/40

A PILINSZKY 100/40 KONFERENCIÁHOZ KAPCSOLÓDÓ ALKOTÓI PÁLYÁZATRA ÉRKEZETT MŰVEKBŐL MUTATUNK BE NÉHÁNYAT, MELYEK PILINSZKY ÍRÁSAINAK NYOMÁN KÉSZÜLTEK: SZABÓ BENEDEK - Fotó egy

LOSONCZI ANNA

Pilinszky idézet alapján

- Válasz-vers A tengerpartra

„Soha az életben nem tudok

A vakító fény a hullámon törik,

olyan magányos lenni, mint

vízpermet sűrűsödik, belenyúlok,

egy-egy szerepemben."

a sorsomat csak én érhetem el, vitorlát bontok és elindulok.

FEKETE CELESZTINA - Fotósorozat az Elég c. vers alapján

IMRE BOGLÁRKA - Négysoros válasz-versek JÓHÍR

TITKOSÍRÁS

ÉJJELI FÜRDÉS

Isten tudja a horizont pontos helyét

Feldereng egy leples kép:

a szemem rideg félholdja alatt

- Ádám, hol vagy?

előrefutok – megégek.

lelkem csendes tükre pang

(mindig az ajtó túlsó felén)

Behunyom a szemem

a szobám áttetsző falán

- Kezem elér.

és átalszom az egészet.

ringatózva fekszik a magány.

(A válasz-verseket Pilinszky János:

(A válasz-verset Pilinszky János: Éjjeli

Jóhír c. alkotása ihlette.)

fürdés c. verse ihlette.)

SZABOLCSI NOÉMI RÓZSA - Olajfestmény a Terek c. vers alapján

A TOVÁBBI ALKOTÁSOK A HTTPS://BTK.KRE.HU/PILINSZKY-KONFERENCIA OLDALON TEKINTHETŐK MEG.

34

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

PROGRAMAJÁNLÓ

CSILLAGPONT KEDDESTE „Készítettünk egy lelki otthont számodra, ahol feltöltődhetsz, hogy aztán ragyogj a világban! Találkozzunk minden kedden, hogy együtt dicsőítsünk, meghallgassunk egy rövid bátorítást, és új emberekkel ismerkedjünk. A Keddeste szervezett része csupán 1 órás, előtte-utána lehetőséged van kötetlenül ott lenni, beszélgetni és a kávézóból fogyasztani.”

AZ MRE (MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ) IFJÚSÁGI OSZTÁLYA MINDEN KEDDEN ELHOZZA A CSILLAGPONT FESZTIVÁLT A HÉTKÖZNAPOKBA. A PROGRAMLEHETŐSÉGRŐL KÉRDEZTÜK A KÁROLI GÁSPÁR REFORMÁTUS EGYETEM HITTUDOMÁNYI KARÁN VÉGZETT GULYÁS DÓRÁT, AKI JELENLEG A ZSINAT IFJÚSÁGI OSZTÁLYÁNAK OSZTÁLYVEZETŐ-HELYETTESE.

A meghívás minden fiatalnak szól,

kérdés alapján, amit az előadó feltesz.

a Csillagpont fesztivállal és az iroda

aki egyetemünkre jár és minden-

Az irányított beszélgetés hamar átcsap

jelenleg futó projektjeivel.

kinek, akinek a Csillagpont mond

kötetlen beszélgetésekbe, ismerke-

valamit, aki szeretne részesülni a

désbe, amire 19 órától egészen 22

fesztiválélményben, melyet a Csil-

óráig van lehetőség. Mindezt önkén-

lagpont Keddeste nyújt:

tesek és a Zsinat Ifjúsági Osztályának

A program 18 órától kezdődik, de 17

dolgozói segítenek lebonyolítani,

órától nyitva áll a Harmónia Palota

hogy teljesen ingyen találkozhasson

Bókay díszterme – díjtalan belépés-

egymással minden fiatal. Gulyás Dóra,

sel – a Múzeum utca 9. szám alatt,

volt Károlis hallgatóval beszélgettünk

hogy a résztvevők egy kávé vagy tea

egy keddi alkalom után, melyen a

elfo­gyasztása mellett ráhangolódhas-

rövid üzenet és a beszélgetésindító

sanak az alkalomra. Közös énekléssel

kérdés tőle hangzott el.

indul a program, ami teljesen a nyári fesztiválhangulatot hozza vissza, amikor kétévente egyszerre 3000 fiatal együtt dicsőít egy profi zenekar vezetésével a Csillagpont fesztiválon.

Egy maximum 15 perces rövid üzenet után párokban lehet beszélgetni egy

MI A CSILLAGPONT KEDDESTE CÉLJA? A célt közösen fogalmaztuk meg, ami az, hogy elhozzuk a kétévente megrendezésre kerülő fesztivált egy olyan alkalom keretében, amely heti találkozásra ad lehetőséget. Régóta felmerült az igény, hogy legyen rendszeresebb Csillagpontos találkozó, mert a nagyobb szabású fesztiválra sajnos csak kétévente van

HOGYAN INDULT A CSILLAGPONT KEDDESTE?

lehetőség. Tartottunk önkéntes napokat,

Januárban új vezetője lett az Ifjúsági

folyamat eredménye, de egyre inkább

Osztálynak: Kovács Balázs. Az ő ötletéből

megfogalmazódott a cél, hogy a fesz-

indult, hogy elhozzuk a fesztiválhangu-

tivált hozzuk el rendszeresen. Így jött

latot minden kedden. Megismerkedett

létre a Keddeste.

WWW.KRE.HU

tavaly egy adventi napot, de ez mind csak egyszeri alkalom volt. Hosszabb

35

PROGRAMAJÁNLÓ

A CSILLAGPONTOT LEGUTÓBB DEBRECENBEN RENDEZTÉK MEG. HOGY DŐLT EL A KEDDESTE HELYSZÍNE?

is. A 25-30 perces dicsőítés blokkot két dicsőítésvezető tartja: Ferenczi Péter és Szabó Dávid Jonatán, hiszen kifejezetten a Keddesték miatt összeállt egy zenekar.

Egy nagyon rövid áhítattal szolgálunk,

A Csillagpont mindig is vándorfesztivál

ami 5-10 perces üzenetet tartalmaz,

volt, tehát nem kötődött egy városhoz.

ami után először egyéni csendességre

Mivel a Csillagpont Keddeste az Ifjúsági

hívjuk a résztvevőket, majd pedig egy

Osztályhoz tartozik, ezért adott volt,

kötetlen beszélgetésre.

hogy Budapesten keressünk helyszínt.

A KEDDESTÉKKEL KIKET SZERETNE MEGSZÓLÍTANI AZ IFJÚSÁGI IRODA? Első körben igyekeztünk azokat keresni, akik valamilyen kötődéssel vannak a Csillagpont felé, de nem titok, hogy hirdetünk a Facebookon. Ott pedig mindenki felé nyitott, csak korosztályra és területre szűkítettük a kört. Az a célunk, hogy akár az utca emberét is megszólítsuk azzal, hogy van egy olyan hely, ahol kap bátorítást, tud dicsőíteni, beszélgetni, imaközösségben lenni, megismerkedni másokkal, más keresztény fiatalokkal.

VAN VALAMILYEN EGYÜTTMŰKÖDÉS AZ 1RE EGYETEMI REFORMÁTUS MISSZIÓ GYÜLEKEZETTEL? Egyelőre nincs, viszont arra nagyon figyeltünk, hogy ne legyen ütközés az alkalmaikkal, amit minden héten, szer­ dán tartanak. Ismerek olyanokat az egyetemi gyülekezetből, akik járnak a Keddestékre is, tehát ezek az alkalmak jól ki tudják egészíteni egymást.

MI A KÜLÖNBSÉG EGY GYÜLEKEZETI ALKALOM ÉS A KEDDESTÉK KÖZÖTT?

Tulajdonképpen az a célunk, hogy más

Keddeste a dicsőítés a hangsúlyosabb,

is megtapasztaljon valamit a Csillagpont

illetve az áhítat része nem egy klasszi-

légköréből.

kus istentisztelet, mint amit egy gyü­

MILYEN LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL A KEDDESTE A FIATALOK SZÁMÁRA? A kapuk már 5-től nyitva vannak, addig­ ra a kávézót is előkészítjük, hogy 6-ig a kötött program kezdetéig a korábban érkezőknek legyen lehetőségük beszélgetni. Szeretnénk társasjátékokkal

36

KÁROLI MAGAZIN

lekezetben hallhatunk vasárnaponként.

Nem a klasszikus református liturgián megyünk végig, hanem ez egy sokkal kötetlenebb hangvételű és rövidebb áhítat. Az egyéni csendességben van egy kérdés, mindenki gondolkozhat rajta, majd párban beszélgethet róla. Ez is egy olyan lehetőség, amit egy klasszikus istentiszteleten ritkán tapasztalunk.

A KÁROLI HITTUDOMÁNYI KARÁT MENNYIRE VONJA BE A ZSINATI IFJÚSÁGI OSZTÁLY A SZERVEZÉSBE? HOGYAN MŰKÖDIK AZ ÖNKÉNTESSÉG? A teológusokat bevontuk, akik közül már többen is önkéntesek. Az önkéntesség viszont még kialakulóban van, mert többen is jelentkeztek, de még nem sikerült mindenkivel megbeszélni, hogy honnan jött és mi lesz pontosan a feladata, ezért szervezünk majd egy alkalmat, ahol az önkéntes csapat jobban megismerkedhet egymással. Egyelőre úgy néz ki a folyamat, hogy jelentkeznek, felvesszük velük a kapcsolatot és a helyszínen találkozunk, amikor már beállnak a szolgálatba. Nagyon várjuk az önkénteseket, mindenképpen buzdítjuk a károlisokat is, hogy jelentkezzenek. A csillagpont. info oldalon tudják ezt megtenni. Nem kell nagy feladatra gondolni, csak az előkészítéshez, a kávézó kipakolásához, vagy a ruhatárba várunk segítőket.

MILYEN VOLT AZ ELSŐ CSILLAGPONT KEDDESTE FOGADTATÁSA? 80-an voltunk! Hatalmas volt az érdeklődés. Nagyon vegyes volt a társaság, mert sokan a Csillagpont kapcsán jöttek, de sokan csak a hirdetés alapján találtak ránk és kíváncsiságból eljöttek.

Közülük valaki rögtön önkéntesnek is jelentkezett, szóval nagyon jól sikerült az indulás. A Csillagpontosok azért tudnak kötődni, mert már ismerjük őket, és ők

is készülni, de még csak ötlet szinten

is ismerik a szervező csapatunkat, aki

próbáljuk bővíteni a lehetőségeket, hogy

pedig beesik az utcáról, vagy a hirdetés

kialakítsunk egy olyan helyet, ahova

alapján jön el, annak tudunk valami újat

szívesen megérkeznek akár korábban

mutatni. 

WWW.KRE.HU

2022. JANUÁR • TÉL

A CSILLAGPONT FESZTIVÁLT ELHOZZUK A HÉTKÖZNAPOKBA! Készítettünk egy lelki otthont számodra, ahol feltöltődhetsz, hogy aztán ragyogj a világban!

CSILLAGPONT KEDDESTE Minden kedden 18:00-tól Ragyogjunk együtt!

#dicsőítés #bátorítás #ismerkedés

A belépés díjtalan!

Helyszín: 1088 Budapest, Múzeum u. 9. Harmónia Palota Bókay díszterem

WWW.KRE.HU

37

magazin KÁROLI GÁSPÁR REFORMÁTUS EGYETEM HIVATALOS HALLGATÓI FOLYÓIRATA

2022.

JANUÁR

•

TÉL

KÁROLI karoliegyetem

karoli.gaspar.reformatus.egyetem

KaroliEgyetem

karoligasparegyetem

károligáspáruniversity

WWW.KRE.HU