¿Cómomejorarmis habilidadescomodocente? ¡Conocete!

Puedes iniciar con la realización un F.O.D.A donde hagas una retrospección de ti acerca de tus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenzas sobre tu practica docente.

CONOCE A TUS ALUMNOS.

EMPLEA LOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS.

PLANIFICA TUS CLASES

EMPLEA DIVERSAS TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.

UTILIZA LAS TIC.

PROMUEVE EL TRABAJO COLABORATIVO. SÉ EMPÁTICO.

IMPLEMENTA DIFERENTES TIPOS Y FORMAS DE EVALUACIÓN

INVOLUCRA A PADRES DE FAMILIA

BRINDA RETROALIMENTACIÓN A LOS ALUMNOS

UTILIZA TECNICAS, DINALICAS Y ESTRATEGIAS DEACUERDO A TUS

CONOCE EL CONEXTO.

Fuente: Linkendln

Una vez que tengas tú analisis hecho, procede a realizar una sintesis de tus resultados. Busca nuevas alternativas de enseñanza, mejora tus capacidades y habilidades, A siste a cursos, diplomados que contribuyan significativamente con tu labor docente.

Para que el docente organice lo que va a realizar dentro de la clase utiliza la planeación.

Es la "toma anticipada de decisiones" En este sentido, toda decisión de planeación se basa en el conocimiento previo de la realidad para controlar las acciones presentes, encaminadas al logro de un objetivo deseado y satisfactorio, y prever sus consecuencias futuras.

Elegir la planeación correcta según los objetivos a cumplir es de gran importancia, así que conoce las dos opciones.

Se encarga de delimitar los fines, objetivos .y metas de la educación. Por lo que permite definir que hacer, como hacerlo y que recursos y estrategias se emplean en la consecución del proceso de enseñanza-aprendizaje

Existen 4 tipos diferentes las cuales son:

• Retrospectiva

• Circunspectiva

• Estratégica

P La Neaci N Did Ctica

Es la herramienta que permite al docente organizar el pensamiento y la acción, ordenar la tarea es y establecer prioridades sobre lo que se va a enseñar y la distribución del tiempo. Se selecciona los contenidos y se jerarquiza para determinar la acción a realizar Sus elementos son:

• Área de datos: nombre del docente, institución, CCT, datos del grupo, tema, sesión(es), metas

• Secuencia didáctica: momento, contenidos, metodología, duración, recursos y evaluación

• Referencias: datos sobre la información utilizada

• Observaciones: apartado para que el jefe anote sugerencias

• Área de firmas: apartado de las firmas del docente y quien autorizo