portafolio.
Karla Bravo
escuela rural.
Ubicación: Ocosingo, Chiapas.
Escuela Rural el cual se basa en plantear la idea del “Hombre de Maíz”, con el objetivo de que el "hombre vuelva al campo", en algún lugar rural que cuente con territorio propio en producción de esta planta ancestral que es el maíz Se ubica en Ocosingo, uno de los municipios dentro de Chiapas con mayor población indígena y mayor producción de maíz. El perfil para el proyecto son hombres y mujeres hablantes de lengua indígena que hayan terminado la secundaria y el bachillerato.
Flexibilidad de movimiento método de diseño.
1
entrelazamiento.
Permeabilidad
reflejo. 4
Crea núcleos de unión
Crea espacio central
Permeabilidad a los volúmenes ya establecidos
2 extracción.
Mantiene pauta inicial del tejido.
unión. 7
Conexión
Circulación
Unión de espacios
plano urbano ambiental.
simbología.
5 adición.
Dar mayor importancia a los núcleos de unión.
3 adición.
Crea núcleos de unión
Crea espacio central Permeabilidad a los volúmenes ya establecidos
6 rotación.
marco legal.
Seguir lineamiento para personas con capacidades distintas (estacionamiento, baños, simbología, circulaciones adecuadas)
Seguir normas de ingeniería sanitaria
Seguimiento de la verticalidad de la figura original
Se deben seguir los métodos de análisis y requisitos exigidos por las normas oficiales del diseño sísmico.
Crear conexión entre ambas áreas
Acceso al predio para peatones
Nodo positivio
Se busca hacer este punto el acceso vehicular principal
Desarrollar acceso por la parte posterior del predio para crear mas accesos peatonales
Área verde
Zona Residencial
Zona Comercial
Zona escolar
Maizales
Sendas con Banqueta
Sendas Caminables sin Banqueta
Sendas no Caminables
Predio
Cubrir requerimientos para riesgo de incendio
salones.Agricultura1.
Ganadería2.
Artesanía3.
oficinas. Front Desk 1.
Espacio de trabajo 2.
Almacén3.
Sala de juntas 4.
Sala de maestros 5.
laboratorios. Área de aprendizaje 1.
Área de limpieza 2.
Almacén3.
Área de pruebas 4.
áreas.
circulación. Espacio de exposición 1.
cafetería. Almacén1.
Cocina2.
Comedor3.
ladrillo.
biblioteca. Sección de libros 1.
Front desk 2.
Área de leer 3.
Área multitasking 4.
sala de estudio. Salas privadas 1.
Sala de juntas/ estudio 2.
Área de descanso 3.
teja.
adobe.
distrito inclu-dem
Ubicación: San Pedro Garza García, Nuevo León.
El Distrito Includ-em consiste de una colaboración de la UDEM con el Instituto Nuevo Amanecer. Este proyecto busca encontrar soluciones aptas para la facilitación de la movilidad tanto para una persona con discapacidad como para una persona sin ella, así como mejorar la conectividad con las demás escuelas e instituciones que están alrededor. Sobre todo se busca la comodidad, seguridad y confort de quienes transitan esta zona día con día y ayudar a que este sea el corazón de la inclusión del área metropolitana de Monterrey.
Cruces peatonales
Calles a intervenir
Semáforos peatonales/vehiculares
Instituto Nuevo Amanecer Parque L. Garza Ayala Paradas de autobús Vitopista RampaEl análisis de Sitio forma parte de cada decisión del plan maestro. Dentro de estos se encuentra las paradas, las inclinaciones en cada calle, nodos de confluencia, porcentajes de personas con discapacidad, vacíos, así como análisis de banquetas. Cada aspecto se trata de solucionar por medio de marcos legales y metodológicos de normas, manuales y reglamentos. simbología.
Masas construidas de nodos Río Santa Catarina
Paradas Inundaciones
Pendiente superior a 5% Banqueta calidad buena Banqueta calidad regular Banqueta calidad mala
Nodos de confluencia
Público Semi-privado Privado Construcciones Intersticial Vialidades
Anacua - Ehretia anacua
Encino Roble - Quercus polymorpha
Nogal de Nuez Lisa - Carya illinoinensis
Palma Sabal - Sabal mexicana
Ébano - Ebenopsis ebano
Encino Siempreverde - Quercus virginiana
2% Porcentaje de personas con discapacidad por distrito
El Distrito Includ-em se dividió en distintos nodos de concentración para su diseño y modificación de la infraestructura de la calle. Cada nodo tiene un punto estratégico que hace un cambio radical dependiendo de la necesidad de la ubicación del nodo, sobre todo para el peatón.
Rampa para entrada al Institutoyreubicaciónde parada
Rampaparasolucionar lapendiente
Intervención de calles paraentradaUdem
Calle estancial y crucespeatonales
Crucespeatonales yampliaciónde banquetas
Dog park y pocketpark
Luminaria decorativadepiso
Luminariade alumbradopúblico
Acercamiento rampapara solucionar pendiente
Parque Lázaro GarzaAyala Paradade autobús
Acercamiento rampadeacceso aNuevo Amanecerypasos pompeyanos
Edificaciones
Mobiliario urbano
Vitapista
Vegetación
Carril compartido
Estacionamiento
nodo 2.
Mesa de picnic incluyente INOPLAY
Ébano - Ebenopsis ebano
Encino SiempreverdeQuercus virginiana
Banca con jardinera con respaldo INOPLAY
Edificaciones
Mobiliario urbano
Vitapista
Vegetación
Acercamiento espacio estancial y de flujo
Edificaciones
Mobiliario urbano
Vitapista
edificio departamental.
Ubicación: San Pedro Garza García, Nuevo León.
Edificio departamental ubicado en la calle Fernando Montes de Oca. Son departamentos para estudiantes de Universidad y cuenta con distintos tipos de habitaciones, tanto individuales como dobles. El proyecto se desarrolló por medio de un estudio del análisis de sitio, como asoleamiento y vistas en su mayoría, se explicó el por que de cada fachada por medio del diagrama siguiente:
VISTA NULA material sólido N paso de luz
Vista nula
MITRAS
protección contra el sol material sólido vista iluminación natural
iluminación natural
vista iluminación natural
Protección contra el sol material sólido E S O
vista nula material sólido
Nodos vehiculares
Nodos vehiculares
Sendas primarias
Sendas secundarias
Sendas terciarias
Baldío Comercio
Habitacional
Servicio
Mixto
PARQUE FUNDIDORA
análisis de sitio. vistas.
Predio
Tejido disperso
Tejido abierto
Tejido compacto
LA SILLA
elevación norte.
sección transversal.
