PORTAFOLIO

KARLA BRAVO PORTAFOLIO

2021-2023

Escuela Rural

05

O9

Edificio departamental

Distrito Includ-em

Departamentos estudiantiles

15

20

EDIFICIO DEPARTAMENTAL

Arq Karla Bravo

Edificio departamental ubicado en la calle Fernando Montes de Oca Son departamentos para estudiantes de Universidad y cuenta con distintos tipos de habitaciones, tanto individuales como dobles El proyecto se desarrolló por medio de un estudio del análisis de sitio, como asoleamiento y vistas en su mayoría, se explicó el por que de cada fachada por medio del diagrama siguiente:

MITRAS

vista lum nac ón natural

VISTA NULA materia só ido

N paso de luz vista lum nac ón natura

Vista nula

E O

protección contra e sol material sól do

05

i uminación natural

Nodos vehiculares

Sendas prmarias

Sendas secundarias

Sendas tercaras

v sta nula materia sólido

PARQUE FUNDIDORA LA SILLA

Comerco

Ba dío

Habitacional

Servico

Mixto

Predo

Tejdo dsperso

Tejdo compacto

Protecc ón contra el sol material sól do S

Tejdo aberto

SÓTANO1 SÓTANO2 SÓTANO3 SÓTANO4 SÓTANO5 SÓTANO6 SÓTANO7 PLANTADEPARTAMENTOS ELEVACIÓNNORTE CORTELONGITUDINAL NVEL1 NIVEL2 NVEL3 NVEL4 NVEL5 NVEL6 NVEL7 NVEL8 NVEL9 NVEL10 NVEL11 COMERCIO/LOBBY 6DEPARTAMENTOS CONUNÁREADE TRABAJOYCINEPOR PSO AZOTEACON ALBERCAYÁREA DEASADORES 16CAJONESDE ESTACONAMIENTO PORPSO NCLUYENDOUNODE DSCAPACTADOS MATERIALES Vgasde acero Ladrllo Concreto Cancelera deacero noxidable

Render exterior Render interior Render interior

ESCUELA RURAL

Arq. Karla Bravo

Ubicación: Ocosingo, Chiapas

Área:

Escuela Rural diseñada en base a el Concurso "Félix Candela", el cual se basa en plantear la idea de una escuela para el “Hombre de Maíz”, esto con el objetivo de que el "hombre vuelva al campo", en algún lugar rural que cuente con territorio propio en producción de esta planta ancestral que es el maíz

Se ubica en Ocosingo, el cual es uno de los principales municipios dentro de Chiapas con mayor población indígena y mayor producción de maíz, en un predio que se encuentra a las afueras del mismo municipio El perfil para el proyecto son hombres y mujeres hablantes de lengua indígena que hayan terminado la secundaria y el bachillerato.

MÉTODO DE DISEÑO

PLANO URBANO

SIMBOLOGÍA

Permeab l dad F exib idad de mov m ento

EXTRACCIÓN Mant ene pauta n cia de te do

2 3 4

AD C ÓN Crea núcleos de un ón Crea espac o centra Permeab idad a os vo úmenes ya c dos

AMBIENTAL ENTRELAZAMIENTO 1

C ear conexión entre ambas áreas

Acceso a pred o para peatones e r

personas as s simbooga as)

Cubrrdemandasmínmas comoaguapotabe

Segurnormasde ngenera santara

Sedebenseguir osmétodosde aná sisyrequstosexgdospor asnormasofcalesde dseño ssmco

Labanquetaesúncamente parapeatones

Cubrirrequerimientospararesgo de ncendio

09

R

1 2 3

Artesana

SALONES OFICINASFrontDesk Espaciodetrabao

1 2 3 4 5

Saladejuntas Salademaestros

LABORATORIOSÁreadeaprendizaje Áreade impieza Almacén Áreadepruebas

1 2 3 4 CIRCULACIÓNEspacodeexposcón 1

1 2 3

Amacén Cocina Comedor

1 2 3 4

BIBLIOTECASeccióndelbros Frontdesk Áreadeleer Áreamultitaskng

SALA DE ESTUDIO

1 2 3

Salasprivadas Saladejuntas/estudio Áreadedescanso

Agrcutura Ganadería

Almacén

CAFETERÍA

Ladrllo Teja Adobe

PLANTA ARQUITECTÓNICA BAJA

PLANTA ARQUITECTÓNICA ALTA

ELEVACIÓN NORTE

SECCIÓN 2 ELEVACIÓN SUR

DISTRITO INCLUD-EM

Arq. Karla Bravo

Ubicación: Ocosingo, Chiapas

Área:

El Distrito Includ-em consiste de una colaboración de la UDEM con el Instituto Nuevo Amanecer Asimismo está involucrado el municipio de San Pedro Garza García y el despacho Ecotono Urbano tomando en cuenta el proyecto del parque Lázaro Garza Ayala Este proyecto busca encontrar soluciones aptas para la facilitación de la movilidad tanto para una persona con discapacidad como para una persona sin ella, así como mejorar la conectividad con las demás escuelas e instituciones que están alrededor. En la fase uno del proyecto se buscó tener la mayor cantidad de información sobre la institución, el sitio en el cual se planea intervenir y las normativas y guías que ayudarán a que esta intervención sea realizada de la mejor manera posible Sobre todo se busca la comodidad, seguridad y confort de quienes transitan esta zona día con día y ayudar a que este sea el corazón de la inclusión del área metropolitana de Monterrey

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Inst tuto Nuevo Amanecer Parque L Garza Aya a

peatonales

Paradas de autobús Cruces Semáforos peatonales/vehicular es Vitop sta Calles a interven r Rampa

El Análisis de Sitio forma parte de cada decisión del plan maestro Dentro de estos se encuentra las paradas, las inclinaciones en cada calle, nodos de confluencia, porcentajes de personas con discapacidad,vacíos, así como análisis de banquetas Cada aspecto se trata de solucionar por medio de marcos legales y metodológicos de normas, manuales y reglamentos.

SIMBOLOGÍA:

Masas construidas de nodos

Río Santa Catarina

Pendiente superior a 5% Banqueta calidad buena

Banqueta calidad regular Banqueta calidad mala

N d d onfluencia

Paradas Inundaciones o nes

Anacua - Ehretia anacua

Encino Roble - Quercus polymorpha

Nogal de Nuez Lisa - Carya illinoinensis

Palma Sabal - Sabal mexicana

Ébano - Ebenopsis ebano

Encino Siempreverde - Quercus virginiana

2% Porcentaje de personas con discapacidad por distrito

El Distrito Includ-em se dividió en distintos nodos de concentración para su diseño y modificación d la infraestructura de la calle Cada nodo tiene un punto estratégico que hace un cambio radic dependiendo de la necesidad de la ubicación del nodo, sobre todo para el peatón

Calle estancial y cruces peatona es

Rampa para solucionar la pend ente

Rampa para entrada al Instituto y reubicación de parada

Dog park y pocket park