Actividades cotidianas o permanentes

BENEMERITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEGUNDO SEMESTRE

ACTIVIDADES PERMANENTES QUE PLANTEA EL PEP 2011 MAESTRO: JOSE ANTONIO JASSO LUGO

ALUMNA: KAREN ALEJANDRA JARAMILLO SÁNCHEZ MATERIA:PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

Actividades cotidianas o permanentes Estas actividades deben incluirse en la planificación, cuando contribuyan de manera directa al logro de un aprendizaje esperado, constituyéndose en situaciones de aprendizaje. Es necesario considerar un lapso de tiempo para su realización, con la finalidad de optimizarlo y equilibrarlo.

Este documento expone las bases de Actividades permanentes2 para el nivel de preescolar planteadas en la Línea de Acción Estrategias para el fomento de la lectura y la escritura, como una forma de incentivar la presencia continuada del libro, en la vida del aula y en la escuela orientadas al desarrollo de competencias del Campo Formativo de Lenguaje y comunicación.

Se encuentran organizadas en cuatro apartados:  Para empezar bien el día. Lectura en voz alta  Círculo de lectores  Taller de escritores  Biblioteca: Comunidad generadora de encuentros