๕ ผลงานที่ขา้ พเจ้าได้จดั ทาขึ้น ได้นาแบบอย่างจากหลักการและทฤษฎี มาประยุกต์ใช้ ดังนี้ ทฤษฎี ของ Fayol ได้แก่ ๑. การวางแผน ( to plan) ๒. การจัดองค์การ (to organize) ๓. การบังคับบัญชา
(to command) ๔. การประสานงาน (to coordinate) ๕. การควบคุม (to control) หลักกระบวน การ PDCA ของ เอดวาร์ดเดมมิ่ง (W. Edwards Deming)ได้แก่ ๑. วางแผน (Plan) ๒. ปฏิบตั ิตามแผน (Do) ๓. ตรวจสอบ/ ประเมินผลนามาวิเคราะห์ (Check) และ ๔. ปรับปรุ งแก้ไข /พัฒนา (Action) ซึ่ งในการปฏิบตั ิงาน ให้บรรลุผลได้ ต้องอาศัยทฤษฎีและหลักกระบวนการทางานดังกล่าว โดย ประยุกต์ใช้ในการบริ หารจัดการจานวนนักเรี ยนเพื่อรับเงินอุดหนุนรายบุคคลสาหรับโรงเรี ยนเอกชน ข้าพเจ้า นามาประยุกต์ ดังนี้ ๑. การวางแผน การกาหนดแนวทางก่อนลงก่อนมือปฏิบตั ิงานให้ได้ผลสาเร็ จ ๒. การจัดองค์กร คือ ข้าพเจ้านามาประยุกต์ในการปฏิบตั ิงาน โดยแยกเป็ น องค์กรระดับกลุ่มส่ งเสริ ม สถานศึกษาเอกชน องค์กรระดับโรงเรี ยน ๓. การบังคับบัญชา ประยุกต์ใช้ในลักษณะ ของการมอบหมายงานให้โรงเรี ยนปฏิบตั ิตามระเบียบ ข้อกฎหมาย มอบหมายงานให้บุคลากรในกลุ่มส่ งเสริ มสถานศึกษาเอกชนปฏิบตั ิหน้าที่ตามคาสั่งที่แต่งตั้ง\ ๔. การประสานงาน ประยุกต์ใช้ ในเรื่ องของการติดต่อสื่ อสารกับโรงเรี ยน ในด้านการปฏิบตั ิงาน ติดต่อสื่ อสารกับบุคคลภายนอก เช่น ขอเชิ ญเป็ นวิทยากร ให้ความรู ้ ติดต่อประสานเป็ นคณะกรรมการในการ ดาเนินงานตามโครงการ เป็ นต้น ๕. การควบคุม ประยุกต์ใช้ในการปฏิบตั ิงาน การตรวจสอบความเรี ยบร้อยของงานที่ปฏิบตั ิ โดยใช้ ระบบโปรแกรม PSIS ในการตรวจความถูกต้อง นอกเหนือจากการตรวจจากเอกสาร การควบคุมการปฏิบตั ิงาน ในการทาหน้าที่ตามโครงการอบรมพัฒนาระบบสารสนเทศสถานศึกษาเอกชนและการบริ หารจัดการ เงินอุดหนุนรายบุคคล เพื่อให้การปฏิบตั ิบรรลุผลตามเป้ าหมาย ๗. กระบวนการพัฒนา Best Practice กิจกรรมทีด่ าเนินการ ๑. ให้ความรู ้ กับผูร้ ับการอบรม ทราบแนวปฏิบตั ิ เริ่ มตั้งแต่ ประกาศสานักบริ หารงานคณะกรรมการ ส่ งเสริ มการศึกษาเอกชน เรื่ อง หลักเกณฑ์ วิธีการและเงื่อนไขการอุดหนุนเป็ นเงินค่าใช้จ่ายรายหัวนักเรี ยนใน โรงเรี ยนเอกชน (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๑ ระเบียบกระทรวงศึกษาธิ การ ว่าด้วยการบริ หารข้อมูลสารสนเทศ ของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๙ ระเบียบกระทรวงศึกษาธิ การ ว่าด้วยกาดรกาหนดมาตรการช่วยเหลือ นักเรี ยนโรงเรี ยนเอกชนเป็ นเงินอุดหนุนรายบุคคล พ.ศ. ๒๕๕๒