BILDUNG
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bye! Rollenspiele und Dialoge Matilda und Luisa sind bester Dinge, denn inzwischen ist die Pinguinklasse mit einer Partnerarbeit beschäftigt. Jedes Kind hat einen Würfel. Fallen die Ziffern 2, 3, 4 oder 5, heißt es: „Put on Froggy´s …“ und das Partnerkind darf seinem Froggy etwas anziehen. Bei 1 oder 6 heißt es „Take off …“ Wer seinen Froggy zuerst komplett angezogen hat, hat gewonnen. „Take off Froggy´s underwear“, sagt Luisa grinsend und zieht Matildas Froggy die Unterwäsche weg. Matilda hingegen legt Wert auf die Kleiderordnung: „Oh, die Jacke ist verrutscht.“ „Ist doch egal,“ meint Luisa. „Nein, Froggy muss hübsch aussehen“ entgegnet Matilda und rückt die Jacke zurecht. Auch wenn Matilda und Luisa ins Deutsche abschweifen, kommen sie immer wieder auf ihren, englischen Sätze zurück. „Dialoge und Rollenspiele sind für uns sehr wichtige Methoden“, sagt Swantje Tebbe. „Das Sprechen und Hören hat einen sehr hohen Stellenwert.“ Manchen Kindern fallen sprachliche Feinheiten auf. So merken schon Drittklässler, dass im Englischen dem Verb in der dritten Person Singular ein „s“ angehängt wird. „Für Grammatikunterricht sind die meisten Grundschüler noch zu jung“, sagt die Lehrerin. „Doch wenn den Kindern eine Ausnahme wie das „s“ auffällt, besprechen wir das.“ Studie: Was bringt der Englischunterricht? Bereits in den Jahren 2005 bis 2007 prüfte das Land NRW mit einer Lernstandserhebung, an der etwa 2000 Kinder teilnahmen, ob der Englischunterricht etwas bringt. „Die Studie macht deutlich, dass die Kinder hoch motiviert und leistungsbereit sind. Die Ergebnisse beweisen gut entwickelte Kompetenzen vor allem in den Bereichen des Hörverstehens und Leseverstehens“, heißt es zum Abschluss der Studie. Dennoch werden in Fachkreisen zunehmend Stimmen laut, die davor warnen, Kinder zu überfordern. Gerade in Stadtteilen mit einem hohen Migrantenanteil sei es wichtig, zunächst viel Zeit in den Deutschunterricht zu investieren, bevor die Kinder eine weitere Fremdsprache lernen. Zum Ende der Stunde wiederholen die Kinder der Pinguinklasse das Gelernte. Als Swantje Tebbe sich verspricht, merken die Kinder das sofort. Als sie sich zum zweiten Mal verspricht, rufen sie: „Du machst das extra.“ „Yes“, antwortet sie. „I´d like to confuse you a little bit.“ Und damit ist das letzte englische Wort für diesen Tag gesprochen. Ursula Katthöfer
International, interkulturell und interreligiös wird in der Internationalen Friedensschule Köln in Widdersdorf gelernt und gelebt. Der bilinguale Unterricht wird von Muttersprachlern erteilt, Unterrichtssprachen in Grundschule und Gymnasium sind Deutsch und Englisch. Ob sprachlich, musikalisch-künstlerisch, sportlich oder naturwissenschaftlich, die individuelle Begabung des Kindes wird in kleinen Lerngruppen gefördert. Am 19.2. findet ein Infoabend zum Thema „Sprachen lernen“ statt. Tel. 0221 – 31 06 34-0, www.if-koeln.de
In den sechs verschiedenen KUMONLerncentern in der Region werden Kinder und Jugendliche dabei unterstützt, ihre Selbstlernfähigkeit zu entfalten und die Freude am Lernen und am Erforschen zu entdecken. Unabhängig vom Alter oder den individuellen Fähigkeiten und Begabungen hilft die KUMON-Lernmethode bei der Verbesserung der individuellen Mathematik- und Englisch-Kenntnisse in allen Jahrgangsstufen und Schulformen – auch für Vorschulkinder. Im Februar und März können Kinder zwei Wochen kostenfrei testen. www.KUMON.de Eine Webseite für alle, die Spaß am KUMON-Lerncenter: Englischlernen haben. Mit Thema des – Bergisch Gladbach-Refrath Monats, Newsticker mit englischen Tel. 02204 – 423 87 51 Nachrichten, Schreibschule, Spie– Kerpen Tel. 02237 – 92 58 34 len und Rätseln. www.ego4u.de – Köln-Ehrenfeld Tel. 0221 – 30 21 65 50 – Köln-Lindenthal Tel. 0221 – 943 33 31 Berlitz bietet seit 1999 Sprachcamps für – Köln-Worringen Tel. 0221 – 78 26 98 Kinder und Jugendliche von 7 bis 17 Jah- – Pulheim-Brauweiler ren und unter dem Motto „Learning by Tel. 02234 – 430 13 03 Speaking” jetzt erstmalig auch Familienfreizeiten an. Der neue Katalog 2013 ent- Englisch- und Französischkurse von hält rund 300 Sprachreiseangebote an Muttersprachlern für Kinder von zwei insgesamt 79 Standorten im In- und Aus- bis zwölf Jahren, Jugendliche und land. www.berlitz.de/Sprachcamps oder Erwachsene bietet die Sprachschule Tel. 0561 – 288 62 46 (Katrin Reißig) Speakers‘ Corner in Köln-Longerich und Riehl. Außerdem gibt es zu unterschiedBildung ohne Grenzen: Ob Schülerauslichen Themen interessante Ferienkurse tausch, Sprachcamp oder Auslandsund Workshops. Tel. 0221 – 972 68 76, praktikum – die Carl Duisberg Centren www.speakers-corner-koeln.de mit Hauptsitz in Köln haben sich auf internationale Kontakte spezialisiert. Der Bildungsreiseveranstalter Travelwww.cdc.de und Tel. 0221 – 16 26-266 Works bietet Abenteuerurlaube in English Adventure Camps für 7- bis 17-jähCharabia ist eine deutsch-französische rige Schüler. Morgens findet der Kurs Kindertagesstätte, Carussel ein deutsch- statt und nachmittags wird bei spanspanischer Kindergarten, das Institut nenden Aktivitäten mit Gleichaltrigen Italo Svevo eine deutsch-italienische aus aller Welt Englisch gesprochen. Tel. Gesamtschule. Hinzu kommen viele eng- 02506 – 83 03-300, www.travelworks.de lischsprachige Bildungseinrichtungen. Das Angebot an bilingualen Kindergärten Nachhilfe und Schulen in Köln und Bonn ist groß. Eine ausführliche Liste findet sich auf ABACUS der Webseite von www.mundoazul.de Einzelnachhilfe zu Hause Tel. 0221 – 985 53 25 Bei HighFive wird Englisch mit allen www.abacus-koeln.com Sinnen gelernt: Es werden naturwissenschaftliche Experimente durchgearithmetiko führt, Geocaching-Touren veranstaltet, systematische Behebung Gerichte aus fremden Ländern gekocht von Rechenschwäche und entdeckt, wie andere Kulturen Feste Landgrafenstr. 31-35 feiern. Diverse Angebote vom Kurs über 50931 Köln den Ferienworkshop bis zur Prüfungsvor- Tel. 0221 – 96 43 98 43 bereitung für Kinder ab drei Jahren und www.arithmetiko.de Jugendliche bis zum Abitur in vielen Kölner Stadtteilen. www.highfive-koeln.de Der Bildungssalon Lerntherapeutische und Bildung mit Köpfchen: Die deutschkünstlerische Bildung italienische bilinguale Gesamtschule Tel. 0221 – 30 07 20 13 Francesco Petrarca heißt Schüler aller www.bildungssalon.com Nationalitäten und Kulturen willkommen. Italienischkenntnisse sind nicht Voraus- Die Überflieger setzung für einen Platz, ein Einstieg in Ganzheitliche Nachhilfe und die Sprache ist auch später möglich. Prüfungsvorbereitung zu Hause Neben dem sprachlichen Schwerpunkt Tel. 0221 – 922 92 81 liegt hier ein weiterer Fokus auf den www.die-ueberflieger.de MINT-Fächern und einer individuellen Förderung. effekt Gladbacher Wall 5, 50670 Köln, Pädagogische Institut für Tel. 0221 – 139 29 85, Lernförderung www.gesamtschule-francesco-petrarca.de Tel. 0800 – 033 33 58 www.effekt-nrw.de Mit Helen Doron Early and Teen English lernen Babys, Kinder und Jugendliche LERNWERK leicht und natürlich Englisch. AltersgeEffektive Nachhilfe und Lerntherapien rechter Spracherwerb, mit Spaß und Königstr. 6, 53332 Bornheim Bewegung, in einer vertrauensvollen, in- Tel. 02222 – 98 99-800 spirierenden Atmosphäre stehen im Zen- www.lernwerk-ag.de trum der Methode. Angebote für unterschiedliche Altersgruppen (2-18 Jahre) LiMUS in Weiden (Tel. 02234 - 688 37 30), Förderkurse, Beratung und Diagnose Dellbrück (Tel. 0221 – 92 23 42 81) und bei Lese-/Rechtschreibschwäche (LRS) Rodenkirchen (Tel. 0221 – 29 89 37 69). oder bei Rechenschwäche (Dyskalkulie) www.helendoron.de Hohenzollernring 1-3, 50672 Köln Tel. 0221 – 240 92 16 www.limus-koeln.de Lerntherapeutisches Zentrum Rechenschwäche/Dyskalkulie Köln (LZR) Theodor-Heuss-Ring 52, 50668 Köln Tel. 0221 – 912 34 50, www.lzr-koeln.de