Pelajar Merdeka, Jalankan Evaluasi Sehari-hari Saya berkenalan dengan konsep Pelajar Merdeka (Self Regulated Learner) ketika saya mulai bekerja di Cikal. Saya ingat tugas pertama saya, di bulan Mei 2005, sebagai konselor sekolah untuk melakukan observasi di kelas Pre-Kindie, dan terdapat beberapa anak yang harus dilihat kebutuhannya.
Proses refleksi pembelajaran di Cikal telah dimulai sejak di tingkat Rumah Main Cikal, dan tingkat Reception (TK) dengan cara memanusiakan hubungan, dan memberdayakan konteks.
