Pengalaman Bermakna, Memahami Dunia

p engalaman b ermakna, m ema H am I Dun I a

Sejak usia 4 tahun, saya tumbuh bersama Cikal. Sepanjang menjalani proses pendidikan bermakna, bagi saya Cikal menerapkan pendekatan belajar interaktif yang mengajak murid-muridnya melihat dunia di sekitar kita dengan berbagai perspektif, sehingga dapat dikatakan bahwa selama ini saya tidak belajar dengan cara “menghafal pelajaran”.

Sebagai ilustrasi, di kelas matematika, kita sebagai murid tidak hanya belajar dengan cara mengerjakan soal matematika saja, tetapi “memasukan dunia di sekitar kita dalam pelajaran itu tersebut”, sehingga murid dapat berpartisipasi aktif di kelas sambil bermain game menyenangkan yang terkait dengan topik program, dan pada akhirnya membantu saya dan banyak murid lainnya belajar dengan baik sekaligus mendapatkan pengalaman yang bermakna dan bermanfaat untuk masa depan kita semua.

Sebagai murid, saya menyukai setiap program yang disediakan oleh Cikal. Mengapa? Karena semua program belajar tersebut sesuai dengan gaya belajar (learning style) saya. Tetapi, jika saya harus memilih salah satu berdasarkan minat saya, saya pasti akan memilih program Sains, karena saya telah menjadi penggemar Sains sejak duduk di bangku Sekolah Dasar (SD).

Saya selalu terpesona dengan eksperimen yang dilakukan oleh para pendidik, dan bahkan lebih terpesona dengan mata pelajaran sains itu sendiri. Bidang Sains favorit saya adalah biologi yang berfokus pada kehidupan manusia dan alam. Kelak, jika saya memiliki kekuatan, pengetahuan, dan kemahiran dalam Sains, saya pasti akan membagikan pengetahuan saya kepada dunia akan betapa hebatnya dan serunya Sains dalam berbagai aspeknya. Selain berbagi, saya juga ingin menggunakan apa yang saya pelajari untuk membantu dan menyelamatkan banyak orang melalui ilmu kedokteran atau medis.

Cikalmenerapkanpendekatanbelajarinteraktif yangmengajakmurid-muridnyamelihatduniadi sekitarkitadenganberbagaiperspektif,sehingga dapatdikatakanbahwaselamainisayatidakbelajar dengancara ‘menghafalpelajaran’ .

Dengan menerapkan salah satu Kompetensi 5 Bintang Cikal (Cikal 5-star competencies) yakni menjadi warga dunia yang berdaya untuk mewujudkan masyarakat yang berkeadilan, berkelanjutan dan damai (Empowering member of just, sustainable and peaceful global society) dan dengan 3 dimensi utamanya, yakni Peduli (Caring), Berorientasi aksi (Action-oriented), dan Kepemimpinan yang berdampak (Impactful leadership), kelak saat saya menjadi Dokter atau anggota medis yang baik, saya akan dapat menjadi seseorang yang bisa memimpin dan bekerjasama dengan anggota-anggota lainnya dengan seksama, serta berkontribusi dalam penelitian kedokteran, dan penanganan pasien dengan baik bersama para suster dan dokter lainnya.

Naira Azra senen Murid Kelas 1 sMA sekolah Cikal Lebak Bulus