Педагогические и искусствоведческие исследования
20
Взаимосвязь региональных, культурно-исторических и образовательных традиций как содержательная основа музыкального просвещения подрастающего поколения (на примере Смоленской области)1 Intercommunication of regional, cultural-historical and educational traditions as a serious basis of music education of growing generation (on the example of Smolensk region) Гальчук Ольга Викторовна Galchuk Olga Viktorovna кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования» (Москва) candidate of pedagogical sciences, senior researcher of The Federal State Budget Scientific Institution «Institute of Art Education and Cultural Studies of the Russian Academy of Education» (Moscow) Ключевые слова: национальные и региональные традиции, культурно-исторические и образовательные традиции, художественное развитие личности, музыкальное просвещение, музыкальная культура, гармонично развитая личность, творческое преобразование действительности, общеобразовательные организации, образовательные инновации. Keywords: national and regional traditions, cultural-historic and educational traditions, artistic personal development, music education, music culture, harmonically developed personality, creative change of reality, general education organizations, educational innovations. Аннотация. В статье рассматриваются возможности влияния региональных, культурно-исторических и образовательных традиций Смоленской области на процесс музыкального просвещения учащихся как приоритетного направления образовательной и социокультурной практики. Актуальность обращения к региональному опыту музыкального просвещения обуславливается необходимостью взаимодействия художественного и культурологического образования в общеобразовательных организациях, нацеленного не только на формирование художественно-эстетического вкуса подрастающего поколения, творческое преобразование действительности, но и на получение гуманитарного знания, развитие национального самосознания, межкультурного взаимодействия и чувства ответственности за будущее своей страны. Annotation. The article deals with possibilities of influence of regional, cultural-historical and educational traditions of Smolensk region on the educational development of schoolchildren as a priority direction in educational and sociocultural practice. The actuality of this reflection is based on the necessity of mutual intercommunication within institutions of general education with the main aim to get knowledge and national self-awareness, intercultural intercommunication and feel of responsibility for the future of your country. Соответствующие результаты получены в рамках выполнения государственного задания Минобрнауки России (номер для публикаций: 27.7394.2017/8.9). 1
© Гальчук О. В., 2019 Учитель музыки 2019 | № 2 (45)