3 minute read
“Det er os, der kender vores unge bedst...”
For at styrke pårørendeinddragelsen på Birkebakken/Birkeskolen har ledelsen inviteret to forældre med i bestyrelsen – Jette Hammer er den ene.
Advertisement
Der er kaffe på kanden, småkager i skålen, håndsprit inden for rækkevidde – og vigtigst af alt står Jette Hammers bærbare computer slået op foran hende, hvor hun ivrigt noterer, hvad der bliver diskuteret på aftenens bestyrelsesmøde på Birkebakken/ Birkeskolen i Aarhus. Jette har nemlig en kæmpe aktie i institutionen – hendes 19-årige datter Nikoline, der er STU-elev på Birkeskolen og i weekendaflastning på Birkebakken.
Nikoline er gammel nok til selv at måtte ytre sig om, hvad hun synes om institutionen. Men på grund af sin autisme og mentale retardering er hun reelt ikke i stand til det. – I bestyrelser i børnehaver og vuggestuer, hvor børnene ikke selv kan tale deres sag, sidder forældrene med som børnenes forlængede arm. Derfor er det også helt naturligt, at vi gør det hér. Det er os, der kender vores unge bedst, og derfor kan vi være med til at vurdere, hvordan skolen udvikler sig bedst, slår Jette fast.
Forældrene er det vigtige bindeled
Birkebakken og Birkeskolen – hhv. en døgninstitution og en Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse – fusionerede i januar 2022. I den forbindelse besluttede ledelsen med forstander Allan Ellesøe Borresen i spidsen at invitere forældrene ind i bestyrelsen. – Vi ville gerne have de pårørende med helt ind i maskinrummet for at komme så tæt på brugerniveau som muligt. Og det har været rigtig godt. Forældrene bidrager med hverdagsperspektiver og -erfaringer og har altid fokus på at holde kvaliteten høj. Med deres hjælp kan vi målrette vores arbejde bedre, siger Allan.
Ledelsen har i længere tid samarbejdet med den forældreforening, der er tilknyttet institutionen. Men det er blevet mere formaliseret, efter at Jette og den anden forælder, Sonja, er trådt ind i bestyrelsen. – Før hørte vi også forældrenes meninger og input, men mere ad hoc, når vi lige rendte ind i hinanden. Nu er Jette og Sonja blevet bindeleddet mellem ledelsen, de ansatte og de andre forældre, fortæller Allan. – I forældreforeningen, som jeg også er med i, diskuterer vi forskellige emner og forsøger at få input fra de forældre, der ikke er med. Og disse ting bringer vi så med ind i bestyrelsen – og omvendt, siger Jette.
Positive resultater
Jette er glad for de helt konkrete og positive resultater, der allerede er kommet ud af sin og Sonjas tilstedeværelse i bestyrelsen: – Vi har blandt andet skubbet på i forhold til informationsniveauet fra institutionen til forældrene, og dér er der sket noget. For eksempel har personalet arbejdet med en ny måde at samarbejde på, som vi kun hørte om, fordi de talte om det til et bestyrelsesmøde. Så sagde Sonja og jeg, at det var virkelig interessant, og at vi syntes, at de andre forældre også skulle vide det. Og så sendte ledelsen et nyhedsbrev ud til alle forældrene og fortalte om det.
Allan kan også mærke, at Jettes og Sonjas tilstedeværelse i bestyrelsen har betydet ændrede arbejdsgange: – Et eksempel er, at vi på vores første møde i år gennemgik økonomien og talte om en gæld, som vi har en plan for, hvordan vi skal afvikle. Dér spurgte Jette og Sonja meget ind til, om det ville betyde, at eleverne ville opleve en forringet kvalitet. Så dét, at vi nu altid har et forældreperspektiv med, kan godt kræve ekstra overvejelser fra vores side om vores arbejde – og det er kun godt.
Nikoline.
