ANALISA A INDUÇÃO ELETROMAGNETISMO PELO PRINCÍPIO DA LEI DE FARADAY ATRAVÉS DE UM EXPERIMENTO SIMPLES PELO Juvinal dos Reis Soares 2016. 03. 05. 088 DEPARTAMENTO DO ENSINO DE FÍSICA FACULDADE EDUCAҪÃO, ARTES E HUMANIDADES UNIVERSIDADE NACIONAL TIMOR LOROSA’E UNTL ANO ACADEMICO2022
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PÁGINA DE ACEITAÇÃO
DEPARTAMENTO DO ENSINO DE FÍSICA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ARTES E HUMANIDADES DA UNIVERSIDADE NACIONAL TIMOR LOROSA’E UNTL
ANALISA A INDUÇÃO ELETROMAGNÉTISMO PELO PRINCÍPIO DA LEI DE FARADAY ATRAVÉS DE UM EXPERIMENTO SIMPLES
DIRECTOR ACADEMICO DO DEPARTAMENTO DO ENSINO DE FÍSICA (Marianus de F. Ude, M.Sc)
DocentePELOOrientadórConhecimentopelo
No dia …. De….. de 2022
(Donatus de F. Ude, M.F.Q.C.E )
ESTA MONOGRAFIA FOI ACEITE MANUSCRITO DEVE SER MANTIDA ANTES DO EQUIPE EXAMINADOR MONOGRAFIA
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Examinador II : Gastão S. X. de Oliveira,L.Ed ( )
ANALISA A INDUÇÃO ELETROMAGNÉTISMO PELO PRINCÍPIO DA LEI DE FARADAY
Donatus de F. Ude,M.F.Q.C.E
Apresentado perante conselho de júri No dia 16 de Marco de 2022 Conselho de Júri
Presidente da mesa : Maria Lia Felizarda Freitas,M.F.Q.C.E (..............................)
Examinador I : Teresinha A Soares, PhD (...............................)
Legalizada pela
NRE:Orientador16.c.05.088:
PÁGINA DE AVALIAÇÃO
Diretor Académico do departamento Ensino de Física (Marianus de F. Ude M.Sc)
ATRAVÉS DE UM EXPERIMENTO SIMPLES
Decana da Faculdade de Educação, Artes e Humanidades (Profa.Dra Ana Cristina de Jesus Silveira Martins)
Elaborado pelo Juvinal dos Reis Soares
LEMA
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"PERMATA TIDAK BISA BERKILAU TANPA GESEKAN. BEGITU JUGA MANUSIA, TIDAK ADA MANUSIA YANG LUAR BIASA TANPA COBAAN."
MORIS SEMPRE HASORU DEZAFIU
Dezafiu presiza PASIENSIA ,ESFORSU NO BADINAS HO ATEN BRANI MAK HAKEREK LETRA SUSESU. (Juvinal dos Reis Soares)
Por última minha almamater UNTL. Deus abençõe a todos nós!
Sem dúvida aos meus; Tios (as), Primos (as) e Irmãos (as); pela compreensão, apoio e incentivo em muitas momentos, durante a realização do meuAosestudo.meus queridos/as amigos/as, Fabrizio, Lazaro, Eduardo, Elisia, Elisio,Angela Garcia,,Dalia,Dulce,Jacob,Abilio etc,que sempre estiveram ao meu lado, pela amizade incondicional e pelo apoio demonstrado ao longo de todo o período de tempo em que me dediquei a este trabalho
Aos meus irmãos/ãs, Marciano dos Reis Soares,Emerencia Justina dos Reis Soares, Felismina dos Reis Soares(matebian), Norberto dos Reis Soares,Mauricio Soares(matebian) Joaquina Soares, Marcelino Soares , que me incentivaram nos momentos difíceis e compreenderam a minha ausência enquanto eu me dedico à realização no estudo deste trabalho.
Em primeiro lugar, а Deus, quе fez com que meus objetivos fossem alcançados, durante todos os meus anos de estudos. Que dedico este monografia;Aosmeus pais, Mario dos Reis Soares e de Martinha Soares por todo o esforço que realizaram no sentido de me ajudar e, também, pelo apoio, carinho e incentivo que sempre me souberam transmitir.
Em fim, aos outros membros da minha família que pertencem em Abolir , que deram seus apoios, mesmo longe de onde vivo,
Aos irmãos(as) Inacio Soares,Albina Aquarta Soares pela paciência que sempre deram o apoio em qualquer momento
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DEDICATÓRIO
A todos os docentes departamento de Ensino de Física e ao orientador pelos conhecimentos e soluções adequadas e rápidas.
AGRADECIMENTO
A Deus, pоr tеr permitido que eu tivesse boa saúde е determinação para não desanimar durante a realização do meu estudo.
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Aos professores, por todos os conselhos, pela ajuda e pela paciência com a qual guiaram o meu aprendizado.
A todos aqueles que contribuíram, de alguma forma, para a realização deste monografia.Atodos queparticiparam, diretaouindiretamentedo desenvolvimentodeste trabalho de pesquisa, enriquecendo o meu processo de aprendizado.
Às pessoas cоm quem convivi aо longo desses anos de curso, que me incentivaram e que certamente tiveram impacto na minha formação acadêmica.
Gostaria de expressar minha profunda gratidão a todos que me deram seu apoio ao longo deste curso e tambem durante a realização do trabalho de investigação em especial :
Aos professores/as, no departamento do ensino de física pelas correções e ensinamentos que me permitiram apresentar um melhor desempenho no meu processo de formação profissional ao longo do curso.
A Deus, pela minha vida, e por me permitir ultrapassar todos os obstáculos encontrados ao longo da elaboração da proposta até monografia.
Aos familiares por todo o apoio e pela ajuda, que muito contribuíram durante todos os meus anos de estudo.
Aos meus pais e irmãos, que me incentivaram nos momentos difíceis e compreenderam a minha ausência enquanto eu me dedico à realização no estudo deste monografia.Aoprofessor Donatus de Fátima Ude,M.F.Q.C.E, por ter sido meu orientador e ter desempenhado tal função com dedicação e amizade.
7. Aos meus colegas do departamento de física , cоm quem convivi intensamente durante os últimos anos, pelo companheirismo e pela troca de experiências que me permitem crescer não só como pessoa, mas também como formando. Aos meus queridos pais, tios,(as),irmãos(as),primos(as),subrinhos(as) pelo apoio incentivo continuo.
2. Ao decana da faculdade de educação artes e humanidades Profª.Dra. Ana Cristina de Jesus Silveira Martins,PhD
6. Aos meus examinadores,Teresinha A Soares,PhD e Gastão S.X. de Oliveira,L.Ed pela paciência e colaboração durante ocorre a exame.
3. Ao chefe do departamento do ensino de física Marianus de Fátima Ude,M.Sc pela disponibilidade e dedicação pela paciência e incentivos dados pela partilha do saber e pelas sessões de discussão.
4. Aotodos docentes orientadores decadadisciplina peladisponibilidadeao longo no processo ensino e aprendizagem no departamento do ensino de física.
Em fim, a todos que, de alguma forma participaram e contribuiram para o enquirecimento deste trabalho com os meus sinceros
agradecimentos.Dili,...../...../2022Escritor
5. Aodocenteresponsável dolaboratóriodoensino defísicaquemederamoapoio durante a realização da actividade pratica, Estaquio Amaral,M.Sc e Euclides da Silva Correia,L.Ed.
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1. Ao reitor da universidade Nacional Timor Lorosa’e Prof. Dr João Martins,MPH,PhD, que é o único responsável pela agência.
RESUMO
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Neste atividade laboratório é uma atividade de aprendizagem que vai dar oportunidade aos estudantes a provar, aplicar a teoria e realizar evidências científicas em determinado campo da ciência. Em física, um dos subtópicos que utiliza uma abordagem prática é a lei da indução de faraday. Isso ajudará a facilitar a compreensão de vários conceitos eletromagnéticos.Vários equipamentos de prática foram fornecidos a partir de equipamentos simples para obter resultados precisos.Ao
Autor: Juvinal dos Reis Soares, Orientador: Donatus De Fatima Ude,M.F.Q.C.E
utilizar equipamentos alternativos na atividade laboratório podem ser desenvolvidos e torna se mais interessantes. Uma das ferramentas utilizadas neste atividade laboratório é uma barra magnética,três bobinas de 270 espiras ,com diâmetros de 32 cm, 45 cm e 52 cm. Este estudo vai saber a relação entre a tensão e corrente elétrica gerado por um imã nas bobinas e calcular o campo magnético gerado por imã nas bobinas de 270 espiras com diferentes diâmetros. Os experimentos foram realizados variando o movimento das ímãs no pólo norte e sul dentro e fora da bobina para produzir a tensão e corrente elétrica gerada a partir de um ímã. Neste experimento, a tensão e a corrente foram medidas com um multímetro com diâmetro de 32 cm no polo norte (���� = 36,4���������� = 1,54����) e no polo sul (���� = 48,8���������� =2,04����) , Diâmetro de 45 cm no polo norte (���� =59,2���������� =1,86����) no polo sul (���� =75���������� = 2,06����) e diâmetro de 52 cm no polo norte (���� = 74,2����)������ = 1,16����) no polo sul (���� = 53,2����)������ = 1,4����) Além disso, o campo magnético resultante também foi medido usando um multimetro com diâmetro de 32 cm no polo norte (���� = 8,58��10 4 ��),no polo sul (���� = 3,92��10 4 ����), diâmetro de 45 cm no polo norte (���� = 5,82��10 4 ����),no polo sul (���� = 7,18��10 4 ����),e diâmetro de 52 cm no polo norte (���� =5,67�� 10 4 ����) no polo sul (���� =3,68�� 10 4 ����).
ANALISA A INDUÇÃO ELETROMAGNÉTISMO PELO PRINCÍPIO DA LEI DE FARADAY ATRAVÉS DE UM EXPERIMENTO SIMPLES
Com base na análise que foi feita, pode se dizer que a técnica de medição do multímetro tem um valor positivo do imã no pólo norte quando insira na parte sul da bobina e negativo quando retira para fora da bobina e do pólo sul imã quando insira para dentro na parte norte da bobina o valor é positivo e negativo quando retira para fora da bobina e retira o polo sul ou norte para fora da bobina é negativo porque o campo magnético induzida por imã na bobina se comporta como imã o polo norte do lado esquerdo e polo sul do lado direito,o campo magnético induzida na bobina repele o imã isto é se opõe à sua aproximação.Se o imã e aproxima a bobinalento o fluxomagnético através dabobina émenoremaior quando aumenta o movimento da sua aproximação. e a corrente induzida também aumenta e quando afasta o imã da bobina o fluxo que atravessa a bobina ou espira está diminuindo. Palavra chave: Lei indução de faraday, imã, tensão e corrente elétrica e campo magnetico
Atividade laboratóriu ne’e hanesan atividade aprendizajen ida ne’ebé sei fó oportunidadebaestudantesiraatu prova, aplikateoriano hala’oevidénsiasientífika iha kampu siénsia nian balun. Iha fisika, subtopiku ida ne'ebé uza abordajen prátika maka lei indusaun faraday nian. Ne'e sei ajuda hodi fasilita komprende konseitu eletromagnétiku oioin. Ekipamentu prátika oin oin fornese husi ekipamentu simples atu hetan rezultadu ne’ebé lolos.
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Autor: Juvinal dos Reis Soares, Orientador: Donatus De Fatima Ude,M.F.Q.C.E
Experimentudiferente hirak ne’e hala’o ho variasaun movimentu ímã iha pólu norte no sul iha bobina laran no liur hodi produz tensaun no korente elétrika ne’ebé maka ímã produz iha bobina laran.Iha esperimentau ne’e, tensaun no korrente ne’ebé maka sukat ho multímetru ba bobina 32 cm iha polo norte (���� = 36,4���������� =1,54����)no iha polo súl(���� = 48,8���������� =2,04����) no Diámetru 45 cm iha polo norte (���� =59,2���������� =1,86����) no iha polo súl (���� =75���������� =2,06����) . Alénde ne’e, kampo magnétiku ne’e mós sukat uza multimetru ho diámetru 32 cm iha polo norte (���� = 8,58��10 4 ����) no polu sul (���� = 3,92��10 4 ����),diámetru 45 cm iha polo norte (���� = 5,82��10 4 ����), iha polu sul (���� = 7,18��10 4 ����),diámetru ho 52 cm iha polo norte (���� =5,67�� 10 4 ����) iha polo sul (���� =3,68�� 10 4 ����).
REZUMU
Baseia ba dados ne’ebé mak analisa ona katak valor positivu bainhira imã parte norte hasoru malu ho polu sul bobina nian ka polu sul imã hasoru malu ho polu norte bobina nian entaun valor hatudu husi eskala multimetro positivu no valor negativu bainhira hasai polu imã norte ka sul ne’ebé maka hatama ba bobina laran sai mai liur entaun valor ne’eb’e mak hatudu husi eskala multimetro negativu tanba kampu magnetiku ne’ebé maka produz husi imã iha bobina laran nia komporta hanesan imã polu norte husi parte loos no polu sulhusi parte karuk nune’e negativu.
Bainhira uza ekipamentu alternativu sira iha atividade laboratóriu bele dezenvolve no sai interesante liu tan . Ferramentu ida ne'ebé uza iha atividade laboratóriu ne'e maka hanesan barra magnétiku ida, bobina tolu ho espira hamutuk 270, ho diámetru: 32 cm, 45 cm ho 52 cm. Estudu ida ne’e sei hatene relasaun entre tensaun no korente elétrika ne’ebé produz husi imã ida iha bobina laran no mos sura kampu magnétiku ne’ebé produz husi imã iha bobina laran ho espira 270 ho diámetru
No kampu magnetiku ne’ebe maka imã produz liu husi bobina ita hanaran kampu magnetiku induzidu kampu magnetiku induzida iha bobina repele imã bainhira nia aproximasaun kontrariu. Se imã hakbesik neineik ba bobina fluksu magnetiku liu husi bobina kiik no korrente induzida mos kiik no hakbesik ho movimento boot no lais fluksu no korrente aumenta boot no bainhira hadook imã husi bobina fluksu ne’ebé mak maka iha bobina diminui too hotu.
Liafuan xave: Lei indusaun faraday, imã, tensaun,korente elétrika no kampu magnetiku
By using alternative equipment in the laboratory activity can be developed and becomes more interesting. One of the tools used in this laboratory activity is a magnetic bar, three coils of 270 turns, with diameters of 32 cm, 45 cm and 52 cm.
In this lab activity is a learning activity that aims to give students the opportunity to prove, apply theory and perform scientific evidence in certain fields of science. In physics, one of the subtopics that takes a hands on approach is faraday's law of induction. This will help facilitate understanding of various electromagnetic concepts. Various practice equipment has been provided starting from simple equipment to get precise and accurate results.
x ABSTRACT
This study aims to know the relationship between a voltage and electric current generated by a magnet in the coils and to calculate the magnetic field generated by a magnet in the coils of 270 turns with differents diameter. The experiments were carried out byvaryingthe movement of the North and South Pole magnets in and out of the coil to produce a voltage and electric current generated from a magnet.Inthisexperiment, voltage and current were measured a multimeter with a diameter of 32 cm at the north pole (Vm=36.4mVandIm=1.54mA) and at the south pole (Vm=48.8 mVandIm=2.04mA) , Diameter of 45 cm at the north pole (Vm=59.2 mV and Im=1.86 mA) at the south pole (Vm=75 mV and Im=2.06mA) and a diameter of 52 cm at the north pole (Vm=74.2mV)andIm= 1.16mA)atthesouthpole Vm=53.2mVandIm=1.4mA).Theresultingmagnetic field was also measured using a multimeter with a diameter of 32 cm at the north pole (Bm=8.58x10 4mT), at the south pole (Bm=3.92x10 4 mT), diameter of 45 cm at the north pole (Bm=5.82x10-4 mT), at the south pole (Bm=7.18x 10 4 mT), and a diameter of 52 cm at the north pole (Bm=5.67x 10 4mT) at the south pole (Bm=3.68x 10 4 mT)
Keyword: Faradayinductionlaw,magnet,voltage andelectriccurrent andmagnetic field
Based on the analysis that has been done, it can be said that the multimeter measurement technique has a positive value of the magnet at the north pole when inserting into the south part of the coil and negative when withdrawing from the coil and the south pole magnet when inserting. into the north part of the coil the value is positive and negative when pull out of the coil and pull the south or north pole out of the coil is negative because the magnetic field induced by magnet in the coil behaves like the north pole magnet on the side left and south pole on the right side,themagneticfieldinducedinthecoilrepelsthemagnet itopposesitsapproach and the induced current also increases and when the magnet moves away from the coil the flux through the coil or loop is decreasing.
Autor: Juvinal dos Reis Soares, Orientador: Donatus De Fatima Ude,M.F.Q.C.E
ANALISA A INDUÇÃO ELETROMAGNÉTISMO PELO PRINCÍPIO DA LEI DE FARADAY ATRAVÉS DE UM EXPERIMENTO SIMPLES