Conselho de Turma – Integração Articulação e Avaliação: Conservação ou Mudança?

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE PINHEIRO

Conselho de Turma – Integração Articulação e Avaliação: Conservação ou Mudança?

06.02.2021 Grupo de Trabalho: Adília Brito

Justina Vieira

Fernanda Moreira

Margarida Barroso

Joana Cabral

Sofia Costa

Decreto/Portarias em análise

Decreto-Lei n.º 55/2018

6 de julho

Portaria n.º 226-A/2018

3 de agosto

Portaria n.º 223-A/2018

7 de agosto

Metodologia de trabalho

01/02/2021

Decreto-Lei n.º 55/2018 – Artigo 4.º (Princípios Orientadores) ◦ Escola Inclusiva / Abordagem Multinível ◦ Flexibilidade Contextualizada ◦ Gestão Integrada / Articulada / Progressiva ◦ Trabalho colaborativo e interdisciplinar no planeamento, na realização e na avaliação do ensino e das aprendizagens ◦ Complementaridade entre avaliação interna e externa

01/02/2021

Escola Inclusiva /Abordagem Multinível Promove a Equidade

Valoriza a diversidade

Documentos alocados

Enriquecimento curricular

Disponibilidade de tempo

Difícil operacionalização

Potencialidades Constrangimentos

Melhoria da qualidade do ensino

Favorece a socialização

Diferenciação Pedagógica

Número de alunos por turma

Disposição das salas de aula

01/02/2021

Flexibilidade Contextualizada Articulação Curricular

Resistência à mudança

Aprendizagens

Currículo em ação

Significativas

Potencialidades

Adaptação à realidade local

Metodologia de Projeto

Avaliação essencialmente sumativa

Práticas padronizadas

Constrangimentos

Avaliação externa

Currículo prescrito

01/02/2021

Gestão Integrada / Articulada / Progressiva

Regulação da aprendizagem

Falta de tempo

Ausência de

Currículo integrador

cultura colaborativa

Aprendizagens significativas

Potencialidades

Organização / Funcionamento (CT / EE)

Constrangimentos 01/02/2021

Trabalho colaborativo e interdisciplinar Potencialidades

Constrangimentos

Falta de tempo Perfil dos Alunos Avaliação centra da no aluno Aprendizagens significativas

Falta de recurso s materiais / huma nos Resistência à pa rtilha de materiais Dimensão dos g rupos de trabalho

01/02/2021

Complementaridade entre avaliação interna e externa

Potencialidades

• Identificação de lacunas e implementação de medidas de superação • Avaliação Formativa

Constrangimentos

• Não se realiza com densidade pedagógica forte • Ausência de feedback consistente

01/02/2021

Análise de grande grupo

“Quando os ventos de mudança sopram, umas pessoas levantam barreiras, outras constroem moinhos de vento.”

Erico Veríssimo

01/02/2021