PORTAFOLIO - Julio Quispe

PORTAFOLIO JULIO CESAR QUISPE TORRES

DATOS GENERALES NOMBRE COMPLETO JULIO CESAR QUISPE TORRES

FECHA DE NACIMIENTO 4 DE JULIO DE 1997

DNI 71247900

DIRECCIÓN CALLE DUNKER LAVALLE 109-B YANAHUARA

CIUDAD

SOBRE MI Soy un joven comprometido, proactivo por naturaleza y de fácil adaptación. Ser autodidacta como persistente destaca entre mis competencias y del mismo modo, resalto el aprender de las experiencias situacionales para enriquecer mi concepción holística del escenario a solucionar. Mi principal objetivo radica en formarme e innovar en el ámbito profesional, dando seguimiento a una línea de carrera, superando mis ambiciones y así, alcanzar nuevos retos hacia el beneficiolaboral.

AREQUIPA-PERÚ

ESTUDIOS 2015 - 2021 UNIVERSIDAD SANTA MARÍA

CATÓLICA

DE

2012 - 2014 COLEGIO CRISTO REY - TACNA

2003 - 2011 COLEGIO CHAMPAGNAT - TACNA

2000 - 2002 JARDIN ORFEÓN - TACNA

CONTACTO TELEFONO 941404479

COREO juliocesarquispetorres@gmail.com

1

EXPERIENCIA PRACTICANTE – IMPLA: INSTITUTO MUNICIPAL DE PLANEAMIENTO

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS CICLOVÍAS A NIVEL INTER-DISTRITAL. DISEÑO URBANO 3D, PROPUESTAS DE CICLOVIAS GEOLOCALIZACIÓN CON ARCGIS DE PREDIOS URBANOS MEDICIÓN Y REGISTRO DE DIMENSIONES EN CATASTRO DE VIAS DE ALTA DEMANDA

CONOCIMIENTO PROGRAMAS OFIMATICA INTERMEDIA WORD, EXCEL, POWER POINT, PUBLISHER

DATOS DE INTERÉS DISPONIBILIDAD PARA VIAJAR Y DE TRABAJO INMEDIATO TRABAJO DE TIMEPO COMLETO PRETENCIONES SALARIALES: 1200 SOLES, NEGOCIABLE PREVIA ENTREVISTA

REFERENCIAS CAROLINA QUISPE INGENIERA CIVIL CELULAR: 982277226 CORREO: carolina.mj1009@gmail.com

IDIOMAS ESPAÑOL

BASE DE DATOS

NATIVO

MICROSOFT ACCESS – BÁSICO S-10 – BÁSICO

INGLÉS

EDICIÓN

FRANCÉS

WONDERSHARE FILMORA – BÁSICO WINDOWS MOVIE MAKER - BÁSICO

AVANZADO AVANZADO

DISEÑO

2

Complejo Cultural Frente a Av. La Marina - Arequipa

LA INTENSIDAD DE USO CONSTANTE EN LA AV. LA MARINA ABRE DIVERSAS POSIBILIDADES DE INTERVENCIÓN BAJO UNA PREMISA DE ALCANCE REGIONAL, LA CUAL NO HA GENERADO PROPUESTAS QUE ACELEREN EL DESARROLLO CULTURAL DE LA CIUDAD. POR LO TANTO, DA PRINCIPIO A LA NECESIDAD DE UN SECTOR QUE SATISFAGA LA COMPLEJIDAD QUE REPRESENTA LA COMPRENSION DEL FENOMENO CULTURAL EN AREQUIPA

3

1

TALLER VII

PROPUESTA INDIVIDUAL/CONCEPCION GRUPAL

ASPECTOS GENERALES

1

3

2

2

3 3

1

2

EL PROYECTO HA TENIDO UN AVANCE SIGNIFICATIVO SOBRE TODO EN EL ASPECTO SUPERFICIAL, BRINDANDO APORTES DE CARÁCTER URBANO PARA EL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DEL COMPLEJO CULTURAL DENTRO DEL CONTEXTO EN EL CUAL SE EMPLAZA

1

UBICACIÓN DE ESTRUCTURA EN NIVEL INFERIOR DEL PROYECTO,AFIRMANDO EL PERFIL DE LA FACHADA EN LA AV. LA MARINA LA ESTRUCTURA EN NIVELES SUPERIORES, VARIANDO SU ESCALA Y JERARQUIA AL RESPECTO DE LAS EDILICIAS CONJUNTAS

2

CORRESPONDE A LOS INGRESOS PRINCIPALES, DESTINADOS PARA UN PUBLICO EN CANTIDAD CONTUNDENTE SEÑALA INGRESOS SECUNDARIOS, SURGEN PARA LA CONECTIVIAD HACIA ESTRUCTURAS ALEDAÑAS

3

CIRCUITO DESTINADO PARA EL PUBLICO EN GENERAL CIRCUITO DESTINADO PARA EL PUBLICO CON COMORBILIDADES FISICAS CIRCUITOS CON MENOR CAPACIDAD DE TRÁNSITO MASIVO ZONAS ACTIVAS POR DINAMICAS PUBLICAS

4

DESARROLLO DEL PROYECTO PROPUESTA DE VIAS

INGRESOS A

C

B

CADA UNO RESPONDE A LA CERCANÍA DE LAS EDILICIAS INDIVIDUALES, BENEFICIANDO SU ACCESIBILIDAD

SE BUSCA UN MEDIO DE DOMINIO PEATONAL, MODIFICANDOSE EL TRANSITO VEHICULAR, OPTANDO POR UN FLUJO SUBTERRANEO DEL TRANSPORTE COLECTIVO

CAMPO DEPORTIVO

2

QUINTA SALAS

E

5

INGRESO DE ACCESIBILIDAD INTEGRADA

COMPLEJO CULTURAL

G

F D

CIRCULACIÓN – DINÁMICA INTERMEDIA SUPERIOR E INGRESO PRINCIPAL SUPERIOR

E

CIRCULACIÓN – DINÁMICA INTERMEDIA INFERIOR INGRESO GENERAL INFERIOR E INGRESO PROXIMO AL CENTRO DE IDIOMAS

D

A B

INGRESO PROXIMO AL SECTOR DE TRABAJO GUBERNAMENTAL

F

6

C G

CONCEPCIÓN DEL PROYECTO E CENTRO DE ARTES ESCENICAS DESTINADO AL ESTUDIO Y PRACTICA DE PERFOMANCES AL PUBLICO, SIENDO ESPACIO PARA LA REALIZACION DE OBRAS Y PUESTAS DE ESCENA

F CENTRO DE IDIOMAS SE DESTINA A UN MAYOR INTERÉS EN IDIOMAS DE LIMITADO ALCANCE, COMO EL LENGUAJE DE SEÑA ÁREA DE VIGILANCIA

B CENTRO DE EMPRENDIMIENTO PARA LOS USUARIOS QUE SE DEDIQUEN A LA VENTA DE ARTESANIAS Y PRODUZCAN BIENES A PARTIR DE MATERIALES DE LA ZONA

7

A GALERÍA DE ARTE Y ÁREA DE EXPOSICIÓN DESTINA DIVERSAS MUESTRAS AGENDADAS, POTENCIANDO LA TRANSITABILIDAD Y DAR A CONOCER NUEVOS TALENTOS EN AREQUIPA

D CENTRO DE INVESTIGACIÓN SECTOR ENCARGADO DE LA PRESERVACIÓN Y ESTUDIO DE DINAMICAS CULTURALES E HISTORICAS EN AREQUIPA

C SECTOR DE TRABAJO GUBERNAMENTAL SE EMPLEAN DIFERENTES FUENTES DE TRABAJO QUE SE INSTAUREN DENTRO DEL COMPLEJO, PARA POTENCIAR SU USO DIARIO Y TRANSITABILIDAD

TERRAZA PUBLICA EL USO TIENDE A SER FLEXIBLE, MANTENIENDO UN ENCUENTRO DIRECTO CON EL PUBLICO PRINCIPAL DEL COMPLEJO CULTURAL

12 8

VISTAS DEL PROYECTO

9

GALERIA DE ARTE Y ÁREA DE EXPOSICION

A

CENTRO DE EMPRENDIMIENTO

B

SECTOR DE TRABAJO GUBERNAMENTAL

C

D

CENTRO DE INVESTIGACIÓN

E

CENTRO DE ARTES ESCENICAS

F

CENTRO DE IDIOMAS

10

Bloque Urbano Frente a la torrentera Chili - Yanahuara

LA PROPUESTA SE ENFRENTA A UNA FRAGMENTACIÓN FÍSICA Y SOCIAL DEBIDO A LA INEXISTENCIA DE ACTIVIDADES(DINÁMICA SURBANAS)Y ESPACIOS PÚBLICOS QUE PERMITAN GENERAR ÁREAS TRANSITABLES Y SEGURAS; RAZON POR LA CUAL TIENE COMO PROPÓSITOS CONSOLIDAR DE MANERA HOMOGÉNEA LOS EQUIPAMIENTOS Y CONECTAR LOS FLUJOS DE ACTIVIDADES POR INTERFASES ARTICULADAS A LA RED URBANA Y ASÍ LOGRAR LA INTEGRACIÓN DEL SECTOR CON LA CIUDAD

11

2

TALLER IX CONCEPCION GRUPAL

ASPECTOS GENERALES

3

2 3

2

1

3

1 3

EL PROYECTO HA TENIDO UN AVANCE SIGNIFICATIVO SOBRE TODO EN EL ASPECTO SUPERFICIAL, BRINDANDO APORTES DE CARÁCTER URBANO PARA EL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DEL BLOQUE URBANO DENTRO DEL CONTEXTO EN EL CUAL SE EMPLAZA

1

EDILICIAS DE MENOR ESCALA, MIMETIZANDO LA NIVELACIÓN CON EL CONTEXTO CONSTRUIDO EDILICIAS DE MAYOR ESCALA, DESTACANDO LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO POR SEPARADO

2

PUNTOS DE ACCESO PRINCIPAL PARA LOS PROYECTOS POR SEPARADO DENTRO DEL BLOQUE URBANO PUNTOS DE ACCESO MÚLTIPLE AL PROYECTO

3

CIRCUITO NEXO ABARCANDO LA TORRENTERA CIRCUITO DESTINADO A LA CICLOVIA CIRCULACIÓN SECUNDARIA PARA VEHICULOS CIRCULACIÓN PRINCIPAL PARA VEHICULOS

12 32

PROBLEMÁTICA

SE REQUIERE UNA RESPUESTA DE ACTIVACION DEL SECTOR, EN DONDE SE DEJE DE LADO LA CONCEPCION DE UN ÁREA PREDOMINANTE VEHICULAR

13

LOS PROCESOS QUE DERIVAN DEL PROYECTO DAN PASO PARA LA EJECUCION DE ESTRATEGIAS URBANAS COMPLEMENTADAS EN EL BLOQUE URBANO

14

DESARROLLO DEL PROYECTO MAPEO DE ROLES VIALES

MAPEO DE SECTORIZACION POR DENSIDAD PROPUESTA DE VIAS

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DETALLES DE VIAS CONCEPTUALIZADAS

ESTRUCTURA-MICRO

SISTEMA VIAL MICRO

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DESARROLLO DEL PROYECTO ESTUDIO DE USUARIOS EN RELACIÓN CON LAS FUNCIONES POTENCIALES PARA EL ENTORNO

ANÁLISIS DE URBANIZACION PROGRESIVA Y METODOS DE AMORTIGUACION

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Con Propuesus

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18

CONCEPCIÓN DEL PROYECTO CENTRO DEPORTIVO - COMERCIAL

A

B

CENTRO CULTURAL - VIVIENDA

19

B

A

C

LABORATORIO DE ARTE - COMERCIAL

D

CENTRO HOTELERO - COMERCIAL

C

D

20

Residencial Onnett Frente a la torrentera Chili - Yanahuara

INTERVINIENDO EN EL MISMO SECTOR DEL ANTERIOR PROYECTO, LA RESIDENCIAL TIENE PREVISTA LA INTEGRACION CON LOS USUARIOS ESTUDIANTILES Y VECINALES DE LA ZONA, LA IMPLEMENTACION DE SECTORES COMERCIALES DIVERSOS, PREAMBULOS PARA UNA CORRECTA INTERACCIÓN DIRECTA, RECORRIDOS INTERACTIVOS Y DIVISIÓN DE DOMINIOS, PARA PODER LLEGAR A UN AMPLIO PÚBLICO DE POTENCIALES USUARIOS

21

3

TALLER X

PROPUESTA INDIVIDUAL

ASPECTOS GENERALES 1

2

1 3

3 3

3

1

2

UBICACIÓN DE LOS SECTORES DE VIVIENDA, CON UN ACCESO PRIVATIZADO DE LOS NIVELES SUPERIORES UBICACIÓN DE LOS SECTORES DE COMERCIO Y CULTURA, CON UN ACCESO PUBLICO A LOS NIVELES INFERIORES

2

PUNTOS DE ACCESO PARA EL PUBLICO EN GENERAL, FRENTE AL SECTOR PUBLICO COMO EN EL ÁREA DE DINAMICAS URBANAS PUNTOS DE ACCESO A LOS SECTORES DE VIVIENDA

3

CIRCUITO RODEANDO EL PROYECTO CIRCUITO AL INTERIOR DEL PROYECTO CIRCULACIÓN DESTINADA A LA BICICLETA DIRECCIONES DE CIRCULACIÓN ENTRE LA EDILICIA

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DESARROLLO DEL PROYECTO COMPATIBILIDAD DE USOS

CONTINUIDAD Y VEGETACIÓN PERMITE PERMEABILIZAR EL SECTOR CONSTRUIDO CON EL NIVEL DEL PUBLICO EN GENERAL, MANEJANDO UNA ESCALA MENOR CON LA PRESENCIA DE ARBOLES

LAS DINAMICAS PROPORCIONADAS EN EL INTERIOR DEL SECTOR CULTURAL PUEDEN SER EXPANDIAS HASTA EL EXTERIOR, PROPORCIONANDO VISUALES ABIERTAS AL BLOQUE URBANO

RECORRIDO A SOBRENIVEL

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DINAMICAS URBANAS Y ACTIVACION DEL ESPACIO PÚBLICO

DINÁMICAS CONECTORES HABILITA EL PROCESO DE INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE CERRADO DESDE EL EXTERIOR, FOMENTANDO LA INTENSIDAD DE USO

EL ENTORNO DE VIVIENDAS SE DESTINA BAJO EL CAMPO DE INTERACCIÓN ENTRE RESIDENTES, DANDO UN CAMPO VISUAL DE TODO EL SECTOR

ZONAS DE RELACIÓN VECINAL

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CONCEPCIÓN DEL PROYECTO DISTRIBUCIÓN EN CORTE A

CORTE A – SECTOR CULTURAL/VIVIENDA

A EL PROYECTO AL DIVIDIRSE EN DOS NIVELES DE ACCESIBILIDAD, SE OPTA POR MANEJAR DIFERENTES CONCEPCIONES DEL ESPACIO EN CADA ESCENARIO, SIN PERJUDICAR LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO EN SI

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A

DISTRIBUCIÓN EN CORTE B

CORTE A – SECTOR COMECIAL/CULTURAL VIVIENDA

B

B

EL PROYECTO SE ENCARGA DE MANTENER UN CARÁCTER PARTICULAR PARA LOS RESIDENTES DEL PROYECTO, SIN DESESTIMAR LAS DINAMICAS PUBLICAS QUE OCURRAN EN EL MISMO

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PROYECTO/ USOS COMPARTIDOS

LA NECESIDAD DEL SERVICIO CORRESPONDE AL USO COMPARTIDO, MANTENIENDO LA INTERACCIÓN CON EL RESTO DE LOS USUARIOS DE LA RESIDENCIA

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EL ÁREA RESPONDE A UNA VARIEDAD DE ACTIVIDADES QUE SE REALICEN EN CONJUNTO Y DEDIQUEN UN PASATIEMPO FUERA DEL HOGAR

SE COMPRENDEN DISTINTOS AMBITOS DE INTERÉS PARA EL PUBLICO, PUDIENDO ENCONTRARSE SIMILITUDES DE PREFERENCIAS ENTRE LOS QUEHABITAN EL PROYECTO

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PROYECTO/ USOS PRIVADOS

2do NIVEL

1er NIVEL

29

PROYECTO/ ESTRUCTURAS DIAGRAMA ESTRUCTURAL EN 3D

CORTE DIAGRAMAL DE LA ESTRUCTURA SANITARIA

DISTRIBUCIÓN DIAGRAMAL DE ACOMETIDAS Y MEDIDORES

30

PROYECTO/ SUPERFICIES

ADEMÁS DEL PROCESO DE DISEÑO, LA ELECCION DEL MATERIAL EN FACHADAS SE CARACTERIZA POR LA DISPONIBILIDAD EXISTENTE EN SUDAMERICA, LA ACCESIBILIDAD DEL MATERIAL, LA FACILIDAD DE TRABAJAR CON EL MISMO, COMO EL PROCESO CONSTRUCTIVO QUE PERMITE AMOLDARSE AL PROYECTO, FINANCIANDO EL PAGO DE PERSONAL Y MANO DE OBRA

31

LA DIRECCION QUE MANEJA EL EDIFICIO PERMITE UN USO CONSTANTE DE MATERIALES LONGITUDINALES EN TORNO AL DISEÑO

LA ELECCION DE LA MATERIALIDAD AFIRMA EL TEXTURADO DEL EDIFICIO, FIJANDO SIMILITUDES ENTRE LAS PROPUESTAS EN DIFERENTES NIVELES

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PLANTA 1er NIVEL

33

PLANTA 2do NIVEL

34

PLANTA 3er NIVEL

35

PLANTA 4to, 6to y 8vo NIVEL

36

PLANTA 5to, 7mo y 9no NIVEL

37

PLANTA DE TECHO

38

VISTAS DEL PROYECTO

FACHADA DE RESTAURANT

ÁREA DE MESAS DEL RESTAURANT

DOBLE ALTURA DEL SECTOR CULTURAL

39

SALA – COMEDOR TIPOLOGÍA 2H

COCINA TIPOLOGÍA 2H

ÁREA MULTIUSOS TIPOLOGÍA 3H

HABITACION TIPOLOGÍA 1H

40

Colegio Particular Majes - Yanahuara

A RAIZ DE LA URBANIZACION ACELERADA, CADA VEZ SE ENCUENTRAN MAS MOTIVOS PARA DESOCUPAR SECTORES LEJANOS AL CENTRO UNRBANO DE AREQUIPA, IMPULSADOS POR LA CALIDAD DE VIDA Y MAYOR CANTIDAD DE OPORTUNIDADES. QUEDA CLARO QUE LA DESIGUALDAD DE DESARROLLO ENTRE SECTORES URBANIZADOS Y RURALES ES UN FACTOR EN CONTRA DEL CRECIMIENTO CONTROLADO, POR LO QUE NACE LA PROPUESTA DE UN CENTRO EDUCATIVO COMPLEMENTADO CON NECESIDADES CARENTES EN LA ZONA DE INTERVENCIÓN.

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4

PROYECTO ADICIONAL CONCEPCION GRUPAL

ASPECTOS GENERALES 2 3 3

1

2

3

3

1 1

UBICACIÓN DE LOS ESPACIOS DESTINADOS A PRIMARIA, ADMINISTRACION Y SERVICIOS COMPLEMENTARIOS PARA EL PLANTEL ESCOLAR UBICACIÓN DE LOS ESPACIOS DESTINADOS A SECUNDARIA, LABORATORIOS Y SERVICIOS COMPLEMENTARIOS PARA EL PLANTEL ESCOLAR

2

PUNTOS DE ACCESO PARA EL PUBLICO EN GENERAL, PERMITIENDO LA ESTANCIA TEMPORAL DE VEHICULOS PARTICULARES PUNTO DE ACCESO PRIVADO PARA LOS ASOCIADOS AL COLEGIO, PERMITIENDO EL INGRESO VEHICULAR AL CENTRO EDUCATIVO

3

CIRCUITO EN NIVELES SUPERIORES DEL COLEGIO CIRCUITO AL PRIMER NIVEL DEL COLEGIO CIRCULACIÓN A TRAVÉS DEL ESPACIO DE CULTIVO

42

PLANTA 1ER NIVEL B

B

43

44

PLANTA 2DO NIVEL B

B

45

46

PLANTA 3ER NIVEL B

B 47

48

CORTES/ ELEVACION

CORTE A

CORTE B

ELEVACION FRONTAL

49

50

VISTAS DEL PROYECTO

FACHADA DEL CENTRO EDUCATIVO

PATIO DE PRIMARIA

PATIO DE SECUNDARIA

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BIBLIOTECA

DIRECCIÓN

SALÓN DE CLASES

AUDITORIO

52

JULIO CESAR QUISPE TORRES

juliocesarquispetorres@gmail.com www.linkedin.com/in/julio-césar-quispe-torres 941404479