L’APARELL RESPIRATORI HUMÀ
planificació de la seqüència didàctica. La participació dels alumnes a l’aula ha estat molt activa, especialment a la primera sessió en la que es demanava les seves aportacions i idees prèvies sobre el tema. A més, la participació ha estat molt variada i en algunes ocasions he estat jo qui ha preguntat directament per conèixer les seves idees. En aquesta aula els alumnes que requereixen major suport no coincideixen amb aquells que participen menys a l’aula. Per aquest motiu, en general la participació d’aquests alumnes és molt positiva i activa. Després de valorar el transcurs de les sessions de treball i les tasques recollides per avaluar la qualitat del treball el resultat és satisfactori. La majoria dels alumnes ha assolit amb bon resultat qualitatiu els aprenentatges que s’havien establert prèviament. Fins i tot, hem tractat temes que no estaven contemplats en la programació de la unitat didàctica. Cal destacar, però que l’aspecte de reflexió sobre l’aparell respiratori ha estat més difícil de treballar ja que la complexitat que vaig seleccionar per treballar a l’aula amb les fitxes de treball era força elevada. Aquesta dificultat que va sorgir la vaig intentar solucionar amb l’ajuda de diferents recursos didàctics que els alumnes podien consultar, la meva ajuda i el canvi de gestió de grup. Davant d’aquest obstacle vaig poder observar com per alguns alumnes els va resultar satisfactori perquè hi van posar més ganes en la feina per poder arribar a esbrinar la solució i, d’altres la complexitat de la tasca els va resultar excessiva i es van limitar a queixar-‐se i dir-‐me que la feina era massa difícil per a ells. La major sorpresa que em vaig trobar va ser la comentada anteriorment sobre la dificultat d’algunes feines i material que vaig seleccionar. És cert, que els vídeos seleccionats per exemple eren per alumnes de major edat, però vaig intentar solucionar aquest fet de forma senzilla i ràpida. D’altra banda, una petita sorpresa que em vaig endur va ser el fet que alguns alumnes ja sabien tot el que vaig explicar i vaig quedar sorpresa per la qualitat dels resultats dels exàmens realitzats. Per finalitzar, doncs, com he anat comentant anteriorment la valoració final del desenvolupament de la intervenció ha estat molt positiva. En un primer moment a l’hora de redactar i planificar la intervenció els dubtes i interrogants eren constants, però un cop vaig realitzar la primera sessió a l’aula em vaig tranquil·∙litzar perquè vaig veure que és important Página 15