Estudio cualitativo sobre el impacto de la formación
sobre lo descriptivo. Hablamos de las conclusiones generales y la contrastación de las hipótesis de partida. Seguidamente se ilustran y describen los resultados de primer nivel, es decir, la identificación y descripción de variables de mediación o influencia en el impacto de la formación sobre la gestión y la modernización de las entidades locales. Entidad local Gestión general y modernización
Gestión de formación Práctica evaluativa
Estrategia de formación y EBEP
Oferta formativa Sistema de calidad y moderrnización
Colectivos destinatarios
Desarrollo de la gestión de formación
Desarrollo de la gestión de formación en pequeños municipios
Estrategia de formación Estrategia de formación y sindicatos
Impacto de la formación en la gestión y modernización de entidades locales Variables Independientes Variable Dependiente
Esquema 3. Variables obtenidas de Entidad Local y Gestión de Formación
Así, se vislumbraron dos ámbitos principales de temáticas o variables de mediación/influencia en el impacto de la formación: en primer lugar, la propia entidad local entendida como organización y, en segundo lugar, la gestión de la formación desde múltiples perspectivas: estrategia, operativa y otras temáticas específicas como los pequeños municipios o el papel de los sindicatos. En cuanto a la entidad local cristalizaron las siguientes variables: • Gestión general y modernización: Referida a las aportaciones de los grupos de discusión relacionadas con el ámbito de la gestión en las corporaciones locales y su desarrollo. Esta variable, o ámbito temático, cristaliza con fuerza en todos los actores de la formación, excepto en el grupo de responsables de diputaciones, que orientaron más su atención a otras cuestiones que veremos a lo largo de la exposición de resultados. • Sistemas de calidad y modernización: Aglutina la información relativa a la calidad en términos de sistemas específicos y de certificación y su grado de implantación en
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