Autorregulación y Autorreflexión del alumno

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primerizos en ambientes virtuales. Este puede ser un factor clave para el éxito del curso porque el alumno conoce a detalle a lo que se va a enfrentar.

Las estrategias que utilice el alumno pueden ser una experiencia que pueda aplicar en otros ámbitos o en otros cursos. López S. (1992) llegó a la conclusión que “Si el alumno es capaz de autorregular y autocontrolar su conducta, puede producir en él, cambios más durables y generalizables” (p.112). También dependerá del diseño del curso, si este, está diseñado para ser un curso de aprendizaje autodirigido o será necesario el seguimiento de un tutor.

Conocer la gran diversidad de estrategias será fundamental para trabajar en los entornos virtuales, para algunos adultos jóvenes podrá ser fácil, pero para otros adultos mayores podría representar un reto mayor. Autores como Restrepo, S. (2016). Define que el estudiante adulto es “inmigrante digital, entendido como aquellos que han tenido que adaptarse a las distintas herramientas de las TIC encontrándose con grandes dificultades para lograrlo, el hecho de empezar a realizar sus procesos de aprendizaje de forma virtual. (p.50).

Las estrategias y técnicas van de la mano. Gómez, M. (2012), hace referencia que en cuanto más se conoce el alumno a sí mismo y que conoce las técnicas, más fácil le será seleccionar las más adecuadas de acuerdo con la situación que se enfrente para poder creas sus propias estrategias de aprendizaje.

3. Autorregulación y Autorreflexión

La Autorregulación del alumno en ambientes virtuales es prácticamente un acto de conciencia, la real academia española en su página web define la conciencia como el conocimiento del bien y del mal que permite a la persona enjuiciar moralmente la realidad y los actos, especialmente los propios. Es decir, que el alumno es el que tiene la capacidad de reconocer lo que es bueno y malo para él, por eso mismo también la importancia de realizar un autodiagnóstico por medio de una Matriz Foda, porque no es lo mismo ser consciente de sus acciones a poder apreciarlas en un documento como el mapa fodal y visualizar a grandes rasgos todas las ventajas y desventajas que le ayudarán a formarse como un alumno competente.

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