Centro Lúdico de Artes Para la Niñez - Esquema Básico y Desarrollo Volumétrico

EQUIPAMIENTOS URBANOS 2021 - 01

DIRECTOR DE PROYECTO Carlos Eduardo Aguilar Seligman

COMPONENTES Andrés R. Ibáñez Germán Montenegro Miranda Martha C. Salas Naranjo Oscar R. Perilla Daza Sandra C. Valbuena Bermudez

INTEGRANTES Catalina Cifuentes Romero Sergio A. Rincón Durán Pedro A. Ojeda Granados Juan José Vargas Morales

ÍNDICE

01

¿Qué es un equipamiento?

02

Comparación territorial

03

Análsis Localidad

04

Análisis del Lugar de trabajo

05

Diagnóstico

06

Planteamiento

07

Análisis de Referentes

08

Localización

09

Programa y Organigrama

10

Pieza Estética

11

Desarrollo Volumétrico

12

Esquema Básico

01 ¿QUÉ ES UN EQUIPAMIENTO?

CONURBA, 2018 Conjunto De Edificios Espacios

Trabajo

Apoya otras Actividades

Habitación

Calidad De Vida

Desarrollo Social

El equipamiento urbano es el conjunto de edificios y espacios, predominantemente de uso público, en donde se realizan actividades complementarias a las de habitación y trabajo, que proporcionan a la población servicios de bienestar social y de apoyo a las actividades económicas, sociales, culturales y recreativas (SEDESOL, 1999); es un componente determinante de los centros urbanos y poblaciones rurales; la dotación adecuada de éste, determina la calidad de vida de los habitantes que les permite desarrollarse social, económica y culturalmente.

1. CONURBA. (2018), Equipamiento Urbano. Recuperado el 25/01/21, de Conurba Consultoría Urbana y Ambiental Sitio web: http://conurbamx.com/home/equipamiento-urbano/

CAMACHO CARDONA

Proveer de espacios construidos adecuados para realizar actividades de la praxis de una totalidad social, dentro de la satisfacción de bienes y servicios para el bienestar social; estos últimos se pueden clasificar en los siguientes subsistemas: educación, cultura, salud, asistencia social, comercio, abastos, comunicaciones, transporte, recreación, deportes, administración y servicios urbanos.

Educación

Praxis Social

Espacios

2. CAMACHO CARDONA, Mario. Diccionario de Arquitectura y Urbanismo. México D.F., Trillas. 1998. 776 p. ISBN 968-24-4723-2. p. 305.

Cultura

Proveer

Bienestar Social

FRANCO CALDERÓN Desarrollo

Privado

Público

Los equipamientos -entendidos como los edificios públicos o privados destinados a proveer a los ciudadanos de servicios de carácter educativo, cultural, deportivo, de salud, de bienestar social y de administración y gobierno- ocupan hoy un lugar central en el planteamiento de estrategias territoriales como componentes indispensables para el desarrollo.

FRANCO CALDERÓN, Ángela. Equipamientos Urbanos, Impactos y Manejos. Tres Casos en Bogotá. P. 15

El Sistema de Equipamientos es el conjunto de espacios y edificios destinados a proveer a los ciudadanos del Distrito Capital de los servicios sociales, que se disponen de forma equilibrada en todo el territorio del Distrito Capital y que se integran funcionalmente y de acuerdo a su escala de cubrimiento con las centralidades del Distrito Capital. El ordenamiento de cada tipo de equipamiento, que será establecido en el respectivo plan maestro, deberá corresponder con el objetivo general de garantizar el equilibrio entre áreas residenciales y servicios asociados a las mismas en todo el D.C, y será concordante con la estructura socio económica y espacial conformada por la red de centralidades.

Secretaría Distrital De Planeación. (2016). Planes Maestros, Generalidades, Equipamientos Urbanos. Recuperado El: 25/01/21, de Alcaldía De Bogotá Sitio web: http://www.sdp.gov.co/gestion-territorial/planes-maestros/generalidades

SECRETARÍA DISTRITAL Red de Centralidades

Distrito Equlibrio

Estimulante

Experimental

Apropiación

Relacional

Protector

Espacio

Humano

Familia

Social

Desarrollo

Comunidad

Físico

Cognitivo

Gobierno

Recreación

Ambiental

Activa y Pasiva

Deportiva

Educativo

Comunitaria

Cultural

CONCLUSIÓN DEFINICIÓN GRUPAL

El Equipamiento es una edificación pública destinada al desarrollo integral de la sociedad, mediante espacios y relaciones que estimulen diferentes tipos de recreación.

02 COMPARACIÓN TERRITORIAL

KENNEDY

Parque María Paz Hospital Humedal La Vaca S B A

A B

Corabastos Humedal La Vaca Parque Cayetano Vías Principales

Parques y Zonas Verdes

Equipamientos Existentes

Humedales

Problemáticas que Afectan a los Niños Trabajo Infantil

Aprox. 70 casos

Desnutrición

Aprox. 368 casos

Negligencia

Aprox. 3000 casos

Vista Aérea de Barrios - Corabastos 1.) Maria Paz 2.) Llano Grande 3.) Chucua La Vaca

4.) El Amparo 5.) El Olivo 6.) Villa Nelly

HUMEDAL LA VACA

COREMA EXPLICATIVO DE FUNCIONALIDAD Y RELACIONES

1 km - 15 min (Planicie)

Centro Comercial Milenio Plaza

Humedal La Vaca

Parque Metropolitano Cayetano Cañizares

CORTE A - A'

1 km - 15 min (Planicie) Corabastos Parque Villa de La Torre

Zona residencial

Zonas verdes

Cuerpos hídricos

Vías Principales Central de Abastecimiento

Humedal La Vaca

Humedal El Burro

CORTE B - B'

Delincuencia Infantil

Prostitución

Violencia y Maltrato Infantil

3 Colegios Escasa Zona y/o escuelas Verde

0km del P̈ortal de La Americas 2 Estaciones De Metro

Colegio Distrital Isabel II

7,03 km de Cicloruta

MOVILIDAD

Parroquia

Corabastos

EQUIPAMIENTOS Hospital

Biblioteca

5,2 km de Regiotram

Cerca de 10 bandas

Aprox. 400 casos

Aprox. 3240 casos

SUBA

A B

B A Parques y Zonas Verdes

Vías Principales

Humedales

Equipamientos Existentes

Vista Aérea de Barrios - El Rincón

Problemáticas que Afectan a los Niños

1.) El Rubí 2.) El Jardín 3.) El Japón 4.) San Jorge 5.) Lagos De Suba 6.) El Rincón

Trabajo Infantil

7.) Almonacid 8.) Manuelita 9.) La Estanzuela 10.) El Laguito 11.) Costa Rica 12.) La Palma I

13.) Aures 14.) El Rosal 15.) Glorialara 16.) Gloria Lara 17.) La Palma 18.) El Tambor

Aprox. 104 casos

Negligencia y Desnutrición

Aprox. 2100 casos

Violencia y Maltrato Infantil

Aprox. 1670 casos

HUMEDAL JUAN AMARILLO

COREMA EXPLICATIVO DE FUNCIONALIDAD Y RELACIONES

Cabildo Indìgena Muisca 1 km - 15 min (Planicie)

Rio Arzobispo

Humedal Juan Amarillo

Plaza de Mercado Rincón de Suba

Colegio Virginia Gutierrez de Pineda

CORTE A - A'

600 m - 15 min (Ladera) Parque Ciudad Hunza

Parque Villa Alcazar

1 km - 15 min (Planicie) Parque San Calletano

Colegio Gerardo Paredes

Carrera 91

Colegio San José de Calasanz

CORTE B - B'

Abandono

Regimen Subsidiario de Salud

Zonas verdes Vías principales

Prostitución

Cabildo Muisca 2 km del P̈ortal de Suba 2,76 km de la Estacion de Metro de la 80

MOVILIDAD

Aprox. 70 casos

Zona residencial Cuerpos hídricos Cerro

Aprox. 600 67% de las mujeres casos están entre 14 - 25 años

7 Colegios y/o escuelas

Zonas Verdes al Noroccidente

5,27 km de Cicloruta

6 Parroquias

EQUIPAMIENTOS Salón Comunal

Hospital

03 ANÁLISIS LOCALIDAD

LOCALIDAD DE SUBA ESTRUCTURA ECOLÓGICA

SISTEMA VIAL Y MOVILIDAD

ESPACIO PÚBLICO

NÚCLEOS URBANOS

15,69km de Cicloruta

Suelo protejido

Vías Principales

Cuencas hídricas

Humedal Juan Amarillo

Estaciones Transmilenio

Rutas SITP

ESTRUCTURA DE EQUIPAMIENTOS Cultura Salud 3.1% 6.3%

Espacio público

Plazoleta

Dotacional

Nucleo fundacional

Renovación urbana

Oferta y demanda de cupos por nivel de escolaridad

Preescolar

Primaria

9.940 7.723 - 2.217

33.793 30.942 - 2.851

Demanda Oferta Balance

Administrativos 18.8%

Bienestar 9.4%

Educación 31.3%

Alamedas

Pirámide poblacional (Proyecciones 2018)

Secundaria 31.597 29.593 - 2.004

Tipos de Suelos

>80

Culto 6.3%

Suelo Urbano Deportivo 25%

40 - 44

0-4

Hombres (600.824)

Suelo de Expansión Urbana

Mujeres (629.715)

Suelo Rural 0

4%

0%

2000

4000

6000

4%

Arbolado

125

991 Actuales registrados

100 75 50 25

Van Der Hammen

Administrativos

Bienestar

Culto

Cultura

Educación

Salud

Deportivo

Muiscas

Cerros de Suba

Ti ba r

Ro bl e Ab Ci ut ro iló n Bl Ac an ac co ia J ap Eu on ca es lip a to Co Al ca m pa ún rr o En La an ur o el de H Ce ol ra ly Es pi Ar no ra so yá n N eg ro Ci pr és

Sa uc o U ra pá n Ce re Ac zo ac ia N eg M an ra o Ca de uc O ho so Sa ba ne ro

Al iso Ac y Fr ac es ia no Ba ra ca tin ga

0

Humedal Juan Amarillo

CARACTERIZACIÓN

Sistema de parques 750

Indicadores Ambientales

Indicador de seguridad

Ingresos Por Hogar

300%

1000 500

40

750

3 Personas

20

100%

250 0

Estrato 1 Estrato 4

SM M LV

SM M LV a 4 SM M LV 4 a 8 SM M M ás LV de 8 SM M LV 2

1

2 a

de M en os

1

to ur H

om ici di os pe rs on De al lit es Vi os ol se en xu cia al es in tr af am ilia r

H

ne s

ESTRATIFICACIÓN

TOPOGRAFÍA

0

0%

sio

Re sid uo s Re RC sid D uo Re s Só sid lid uo os s In du Pu st nt ria os le Po s Se sc nd on er su os m o Am O zo bi en no ta Pr le om s ed io Te (P PB m pe ) ra tu ra (C PM °) 10 (u g/ m PM 3) 2.

5 (u g/ m 3)

M et ro po lit an o Pa rq ue Zo na Pa l rq ue Ve Pa cin rq al ue de Bo lsi llo

0

Pa rq ue

Más de 4 Personas 50,000

100,000

150,000

Total de Hogares : 355.836

Le

0

Cerros de Suba

1 Persona

2 Personas

200%

500

250

Hogares

1250

60

USOS DEL SUELO

Estrato 2

Estrato 3

Estrato 5

Estrato 6

Dotacional Industrial Agricola

Residencial Comercio

Zonas verdes Humedal

ESTRUCTURA SOCIAL Y UPZ

UPZ Seleccionada

UPZ de Suba

04 ANÁLISIS LUGAR DE TRABAJO

SUBA

EL RINCÓN

AMBIENTAL

FUNCIONAL

SOCIO-ESPACIAL

El Rincón, cuenta con cualidades importantes como lo son los Cerros de Suba y el humedal Juan Amarillo, aunque al mismo tiempo esto se enfrenta a un sector de ciudad carente de arbolado urbano y zonas permeables considerables.

El sector presenta una dialéctica entre consolidado y en desarrollo, esto se demuestra en la morfología diversa en la zona de los cerros, mientras que la zona mas templada presenta mejor conformación de la traza urbana, limitando la existencia de zonas permeables.

En el Rincón se evidencia gran falta de servicios de equipamientos mientras que la totalidad de la zona cuenta con servicios públicos y conectividad vial, la falta de infraestructura da lugar a que se presenten actividades ilícitas.

ESTRUCTURA ECOLÓGICA

Humedal y Río Zonas Verdes y Parques

Trabajo Infantil 918 CASOS

MOVILIDAD

Vías Conexión Urbana Vías Conexión Zonal (SITP)

Ciclorutas Proyección Vía ALO

Salud Infantil 5798 CASOS

- Con pertenencia étnica 46 casos

- Consumo de tabaco 92 casos

- Víctimas de conflicto armado 43 casos - Extranjeros 748 casos

- Humo de segunda mano 610 casos

- Recicladores 81 casos

- Actividad Física nula 4102 casos - Problemas de salud constantes 994 casos

USOS DEL SUELO

Dotacional Industrial

Residencial

Zonas verdes

Comercio

Humedal

ESTRATIFICACIÓN

Estrato 1 Estrato 3

Estrato 2 Estrato 6

Suba cuenta con una serie de dinámicas conflictivas frente a la correcta formación de la primera infancia, que son parte de la vida diaria de los menores.

Al mismo tiempo este sector cuenta con posibilidades tanto ambientales como funcionales, que nos permitirán hacer uso de la recreación para mejorar las condiciones actuales de la primera infancia.

ESTRUCTURA AMBIENTAL

Remoción de Masas Permeabilidad Calidad Del Aire Residuos Sólidos

ESTRUCTURA FISICA ESPACIAL

Alcantarillado Sanitario Acueducto Pluviosidad Ríos

Arbolado y Estructura Principal

ESTRUCTURA SOCIO ECONÓMICA

Rutas peatonales Mayor posibilidad adquisición Menos posibilidad adquisición Vías comerciales

Problemáticas Ecosistémicas

Calidad Del Aire: Pm 10: 39 - 62 ug/m3. Pm 2.5: 16.9 - 22,2 ug/m3.

Temperatura: 12,5 - 14°C.

Conjuntos residenciales Prevención de crimenes Permeabilidad

Servicios Ambientales

Velocidad Del Viento: 1,6 - 2 mt/seg.

Tramo WQI: Pobre.

MAQUETA COREMÁTICA DEL SECTOR

Carrera 91

Carrera 104

Asentamientos informales

Cerros de Suba Proyección vía ALO

05 DIAGNÓSTICO

PLANO SÍNTESIS

Falta de correspondencia, conformidad o igualdad entre dos o más estructuras.

Expansión

DISONANCIA FUNCIONAL DE LOS SISTEMAS ESTRUCTURALES

Desconexión

Neutropenia

Separación

Desconexión (Neutropenia) Es una reducción del recuento de servicios e infraestructura pública. Si es severa, aumentan el riesgo y la gravedad de las asentamientos y actividades ilícitas. Pueden pasar inadvertidos los síntomas focales de infección, pero hay víctimas (infantes) durante la mayoría de las infecciones graves.

ESTRUCTURA FISICO ESPACIAL

Invasión

Metástasis

Atomización

Expansión - Invasión (Metástasis) Se presenta cuando las actividades ilícitas se desprenden del tumor original (primario), viajan por el territorio a través de las conexiones o grupos sociales y forman un tumor nuevo en otros órganos o tejidos.

ESTRUCTURA AMBIENTAL

ESTRUCTURA SOCIAL

CRUCE DE CONFLICTOS POR ESTRUCTURAS EQUIPAMIENTOS

PROBLEMÁTICAS SOCIALES

ESTRUCTURA AMBIENTAL

AMENAZAS NATURALES

ESCENARIO

CONDICIÓN NATURAL DEL TERRITORIO

Mayor cobertura Recreación

Integralidad

Conexión estructura ambiental

Conexión a partir de lo vivo

El Rincón, un fragmento de ciudad dispuesto para la primera infancia

Estructura Ambiental Espacios propicios

02. OCUPACIÓN DE VACÍOS

para la Recreación

01. CONEXIÓN A PARTIR DE LO VIVO

Equipamientos

Puntos Ciegos Cobertura

ENFOQUE Recreación

Mayor cobertura y capacidad de los

Revitalización de

03. INTEGRALIDAD

Complemento entre 04. PROXIMIDAD Y SUPERPOSICIÓN

Equipamientos

06 PLANTEAMIENTO

MASTER PLAN

Superposición Armónica de Zonas de cobertura de Equipamientos existentes y propuestos

Funcional

SINERGIA ESTRUCTURAL

Equipamientos

Espacio Público

1+1=3

Ambiental

Integralidad

Socio Espacial

Integralidad - Poseer todo intacto Sinergia - Labor conjunta y cooperativa ESTRUCTURA FISICO ESPACIAL

Dotacional Industrial

Residencial Comercio

ESTRUCTURA AMBIENTAL

Zonas verdes Humedal

2553 MSNM

-

2646 MSNM

ESTRUCTURA SOCIAL

Cuadrantes de proximidad Equipamientos Espacio público

SISTEMA DE ESPACIO PÚBLICO

Ejes ambientales Parques Rondas de cuerpos hídricos

SISTEMA AMBIENTAL Y DE PAISAJE URBANO

SISTEMA DE MOVILIDAD Y ACCESIBILIDAD

Ejes ambientales Humedal Estructura ambiental

Conexión ambiental Vías urbanas y zonales Ciclorutas Nodos de intersección

PLANTEAMIENTO

Conexión ambiental Humedal Juan Amarillo Ciclorutas

COREMA

Equipamientos existentes Equipamientos propuestos Vías principales

Estructuras Ambientales Existentes Conexiones Ambientales

Equipamientos existentes Equipamientos propuestos

CIUDAD DE LOS 15MIN

LOS 5 PRINCIPIOS DEL EQUIPAMIENTO Flexible, híbrido y estratégico

Funcionamiento en red

RED DE EQUIPAMIENTOS

1 Hito Atractor

9

7

4

6

2

Espacio público y abierto

5 8 Localización estratégica

3

1 4

Pabellón de Exploración y Deporte

Centro lúdico de formación ambiental

2 5

Plazoleta de E-Sports Salón de Integración Ambiental

3

Salón de Skate Centro de Reciclaje

7

Plaza de Mercado

8

Equipamientos Actuales

6

Educación Taller Ambiental de los Cerros

Museo Reflejo Muisca

9

PERCEPCIÓN MAQUETA Conexión ambiental

Red de Equipamientos

Cerros de Suba Proyección vía ALO

INDICADORES AMBIENTALES DE PROPUESTA

Arbolado Urbano Conexión vial

Carbonero

VISIÓN

Caucho T.

Chicalá Am.

Eucalipto P.

VISIÓN SENSIBLE DEL TERRITORIO

DESEOS EXPECTATIVAS Y REQUERIMIENTOS Recreación Ambiental Recorridos Verdes Equipamientos Recreación Cultural Integración

Transportes Alternos

Indicadores Ambientales 14,03 km de Cicloruta

3.303 árboles Propuestos

Cubiertas Verdes Recreación Deportiva

7,8 m2 Espacio Público / Hab

2,5 km recorrido exclusivo peatonal

Humedal Para Niños y Animales

DETALLE Y CONCRESIÓN DEL SISTEMA DE EQUIPAMIENTOS COMO INTEGRADOR

Esquema de Conectividad

Esquema Ambiental

Esquema Funcional

PERFILES VIALES PROPUESTOS Vía prioritaria para no motorizados

4,50 m

3,15 m

3,00 m

11,50 m

Vía urbana

Vía zonal conexión ambiental Vía prioritaria para no motorizados Vía urbana

EJEMPLO DE GESTIÓN DE UN EQUIPAMIENTO 5,00 m

2,00 m

3,15 m

5,00 m

15,75 m

Instrumento de Gestión: - Enajenación Viviendas Involucradas: - 43 Viviendas Área Enajenada: - 3.800 m2 Costo Demolición: - $172'257.800 Costo Viviendas: - $8'866.666.667 Equipamiento: - Salón De Integración Ambiental

Vía zonal conexión ambiental

5,50 m

2,00 m

3,15 m

3,15 m 22,00 m

4,50 m

5,50 m

MAQUETA ABSTRACTA

DESARROLLO PROGRESIVO

ACTUAL Vía zonal Cerros

Vivienda

Intervención de equipamientos y parques existentes, desarrollo del eje central propuesto e intervenir humedal para hacerlo público y poner mas arbolado nativo y finalizar adquisición de predios.

2040

Humedal Viías urbanas Equipamientos

PROPUESTA

Vivienda

Desarrollo de algunos equipamientos y alamedas propuestas que conecten la central con humedal y vías perimetrales y plantación de árboles nativos en cerros.

Cerros

2050

Humedal

Conexión ambiental

Configuración víal

Red de Equipamientos

Desarrollo final de vías, corredores y ejes peatonales, remate de intervención con los equipamientos restantes y ampliar el espacio público en los cerros.

ESQUEMAS EN MAQUETA

VISIÓN DEL PLANTEAMIENTO

07 ANÁLISIS DE REFERENTES

NACIONAL Coremas

Multi-uso al interior del proyecto.

Falta de conexión natural relevante.

Espacios multiuso de gran tamaño.

Conectividad con la vivienda.

Circulación axial.

Carece de acceso atractor.

Espacios y mobiliario al tamaño de los menores.

Fachadas Cortes

Localización

Volumetría

Arquitectos: DARP Lugar: Bogotá - Colombia Área: 5.013 M2 Uso: Educacional Año: 2019

Plantas

Jardín Infantil y CBS El Recreo

Esquemas de Zonas

INTERNACIONAL Lego House Plantas Localización

Cortes

Fachadas

Arquitectos: BIG Lugar: Billund - Dinamarca Área: 12.000 M2 Uso: Comercial Año: 2017

Coremas

Superposición de volumetrías.

Hito atractor y público.

Carece de conexiones naturales.

Riqueza espacial interior.

Provecho de cubiertas.

Uso y provecho del color.

No se articula con espacio que le antecede.

Esquemas de Zonas

ESTRATÉGICO Bubup Nairm Children's Centre

Espacios conectores.

Espacio dispuesto para dejar a los menores.

Seguridad de la niñez.

Retroceso a lo urbano.

Gran variedad de materialidad y pieles que responen al programa en el interior.

Provecho de cubierta.

Plantas Localización

Volumetría

Cortes

Fachadas

Arquitectos: GHD Woodhead Lugar: Melbourne - Australia Área: 1.600 M2 Uso: Guarderia Año: 2015

Coremas

Esquemas de Zonas

Intensamente Año: 2015 Tema: Emocione

Considerando los principios de Rosh y la postura de Montessori, se recalca la parte activa y dinámica del aprendizaje.

Una parte fundamental en el crecimiento de los niños es el aprender a partir de las emociones que ellos mismos sienten, controlándolas y entendiéndolas, la mejor forma de lograr esto es por medio de la experimentación artística.

OTROS

08 LOCALIZACIÓN

¿POR QUÉ AHÍ Y NO EN OTRO LUGAR?

COREMA AMBIENTAL

COREMA FUNCIONAL

Relación ambiental con corredores propuestos y con humedal.

Dispuesto en una zona que carece de espacio público.

Ocupa un espacio carente de equipamientos.

COREMA SOCIOECONÓMICO

Atractor de actividad que permitirá generar mayor flujo.

Facilita la movilidad y el acceso a las personas.

Se encuentra en un sector estratégico en la llegada a la Localidad.

Permitirá generar mayor comercio a su alrededor.

Producirá mayor zona de comercio en espacio público.

Se dispone en una zona importante de atracción hacia la 127.

CONTEXTO INMEDIATO

HUMEDAL JUAN AMARILLO

Casas de 2-3 pisos

Poco Acceso

Estrato 1 y 2

Vistas Verdes

Vendedores de a Pie

Parqueo en vías

Limitada Circulación

Personas en Arriendo

Comercio en 1er Piso

Limites

Ocupación del Espacio

El humedal podrá contar con mayor apropiación por parte de la primera infancia y de la población de las personas del Rincón y así será más cuidado.

ESPACIO PÚBLICO

NATURALEZA

El espacio público estará mejor conectado entre sí, a fin de hacer de este uno mas eficiente y útil para las personas.

La naturaleza podrá ser vista como parte de la vida y la educación de las personas y de los niños y esta relación permitirá su cuidado.

Cicloruta Externa

Ventas Informales

VECINOS

PADRES DE FAMILIA

NIÑOS DE 6-12 AÑOS

Las personas del Rincó contarán con mas espacio público y con un atractor que les permitirá mejorar su economía al momento en que este equipamiento genere mayor flujo.

Podrán contar con un espacio en el cual dejar a sus niños seguros de que recibirán educación y ellos podrán ir a trabajar sin complicaciones ni preocupaciones.

Podrán recibir una educación acorde a su edad y pensada para sacar lo mejor de ellos por medio de las artes y la lúdica.

08 PROGRAMA Y ORGANIGRAMA

CENTRO LÚDICO DE ARTES PARA LA NIÑEZ

USO

Equipamiento que pretende enfocarse en la recreación artistica de los niños de 6 a 12 años del Rincón.

CENTRO

LÚDICO

ARTES

Capacidad humana que se Un centro es una organización, adquiere a través de diversidad de actividades que interrelacionan complejo o edificio que promueve creatividad, gozo, placer y uno o varios usos en específico conocimiento, fomentando el constituyendo un lugar desarrollo psico social, la direccional y simbólico dentro de adquisición de conocimiento y la la ciudad. constitución de la personalidad.

Centro como aquel elemento construído en el espacio urbano dispuesto como hito atractor de personas que se beneficiaran de las actividades allí ofrecidas.

NIÑEZ

Actividad en la que el hombre y la Período de la vida humana que se mujer recrean, con una finalidad extiende desde el nacimiento estética, un aspecto de la realidad hasta la llegada de la pubertad, a o un sentimiento en formas bellas los 13 años, cuando se dará paso a valiéndose de la materia, la imagen la siguiente etapa de la vida, la o el sonido. adolescencia.

Espacios dispuestos para Los niños recrean estética a Se entiende por Niñez como poder realizar diversas partir de su imaginación, la etapa entre los 6-12 años actividades que se independencia y deseo, que plantea Montessori interrelacionan fomentando valiendose de materia como la Segunda Etapa del el desarrollo de la dispuesta a su edad y Desarrollo de los Niños. personalidad. desarrollo.

MARCO TEÓRICO MÉTODO MONTESSORI

AMBIENTE PREPARADO

Los espacios que permitirán al niño lograr su LIBERTAD e INDEPENDENCIA deben ser: Ordenados.

Conectados con elementos naturales.

En ambientas adaptados a su tamaño.

Con materiales que permitan la experimentación.

ROSAN BOSH 6 PRINCIPIOS DE DISEÑO "Porque el diseño puede crear escuelas que motivas, activan y estimulan y eso lo necesitamos" Bosh charla TED 2018 Cima de la Montaña Cueva Coro

Manantial Manos a la Obra Arriba

Quiere decir que este equipamiento se compone de:

Espacios para la estimulación emocional con carga sensible a favor de las artes, es decir, un espacio emocionalmente construído que permite la recreación ambiental y educa a la niñez.

Talleres: Experimentación Sensible Diversidad de salones de artes, destinados a la experimentación y el aprendizaje autonomo de los niños.

Corredor: Recorrido de la Duda Corredor que dispone de diferentes objetos que bien pueden interesarle o no, el todo es que ellos experimenten con esto.

Patio: Recreación Activa Zona para mantener la mente y el cuerpo activos por medio del ejercicio y la conexión con lo vivo.

Laboratorio: Aprendizaje Colectivo Zona en la que todos los niños se encuentran a fin de poder aprender algo del otro.

Sala: Cueva de Reflexión Espacio en donde los niños se encuentran con ellos mismos de manera independiente.

Espacio Multiropósito: Hall de la Diversidad Espacio dispuesto para toda clase de actividades lúdicas y artísticas de expresión.

METODOLOGÍA Juego Recrearse Ambientalmente

Lúdico

Enseñar

Se debe enseñar al niño a fin de que este sea independiente, así como se le deben enseñar las emociones al momento en que las siente

Estimular

Es fundamental estimular en el niño todo tipo de emociones y sensaciones, a fin de que este pueda aprender de ello.

Enfasis Emocional

Al momento en que un niño se encuentra en un punto maximo de emociones, el guía debe darle a conocer al niño que le hace sentir eso.

Conocer a Otros

Niño

Guía Sentir

Artes

Experimentar Crear

PROGRAMA

e

ió

Pun

tos

De

Co

nt

ac

PÚ BL IC

pl

ntal

Espacios Recreativos

m

bie

O

VO CTI LE O -C

nA m

ORGANIGRAMA

Gradería De Presentación

Galerías Digital y Física

Esparcimiento Familiar

Acceso

Puntos De Capacitación

Zona de Juego

Atención Al Ciudadano

Acceso

Hall de la Diversidad

ADMINISTRAC IÓ

Zona De Actividad Física

N

Zona De Juego

Psicología Dirección

Servicios ICBF

Suministros

RECREACIÓN

Exposición Del Humedal

Acceso

Máquinas

Bodega

Plástica

Corre do r

Diverso

de

Música

Duda la Aprendizaje Colectivo

Teatro, Música y Baile

Cueva de Reflexión

LÚ DI

A TIC TÍS AR

Artes Digitales

CA

LOGISTIC A

Huerta

09 PIEZA ESTÉTICA

Primera Aproximación Se destacan las conexiones con los espacios externos a la pieza y como estos al encontrarse forman la misma de manera que forman una propuesta en conjunto, producto de estas actuales disonancias.

Segunda Aproximación Por medio de la vinculación más contundente, se logra generar espacio proveniente de las mismas tiras que en esta ocación transforman el espacio y se cubren de vegetación en su parte superior.

Tercera y Última Aproximación Finalmente se conserva lo positivo, lo articulador y lo espacial, para así proceder a dar paso a la volumetría inicial de manera que se logre consolidar la arquitectura que de acá se extraiga.

ENERGÍA La pieza está dotada de diversos puntos energéticos que no solo atraen y conectan a la población y el humedal sino que también generan espacio al momento de lograr esta unión.

CONEXIÓN Parte de lograr arraigar a la pieza al contexto en el que se implanta, también implica involucrar aquello que hace que este, se diferencie de los demás, en este caso, la conexión necesaria entre la ciudad y la naturaleza.

FLUIDEZ Logrando la adaptación esperada, se pretende que las conexiones, relaciones, espacios y energías fluyan por el contexto para articular a la personas de Suba el Rincón de manera coherente con el espacio.

INFILTRACIÓN El objetivo parte de infiltrar diferentes dinámicas, situaciones, contextos y espacios, para que la misma pieza logre dar respuesta a cada uno de estos de alguna manera logrando una mixtura precisa.

PRÓXIMO Para poder enlazar los espacios energéticos y que se logren articular fácilmente estos con el espacio público y la ciudad misma, la pieza se aproxima tanto a la ciudad como al humedal.

EMOTIVO La monumentalidad y atracción que genera la pieza parte de lo emotivo que puede llegar a ser, poder integrarse con el Humedal, todo por medio de un espacio articulador que atrae y se vuelve un hito.

10 DESARROLLO VOLUMÉTRICO

VOLUMETRÍA

TERRAZA

CUBIERTA

ESPACIO PÚBLICO

ESTRUCTURA

VACÍOS ESTRUCTURALES

CERCHA ESTRUCTURAL

LOSAS DE ENTRE PISO

PLACAS E INTERIOR CIMENTACIÓN Y COLUMNAS

CUBIERTA

Cubierta Verde

Cercha Metálica

Vigas Maestras

Placas de Concreto

Cubierta transitable construida con concreto pretensado, que transmite las cargas a la cercha metálica sobre la que se soporta esta.

Cercha metálica construida con tubos de 10cm de diámetro, esta se soporta sobre las vigas maestras tubulares a las cuales también les transmite la carga.

Estas se construyen a partir de tubos de acero de 30cm de diámetro y reciben la carga proveniente de la cubierta y de la cercha metálica.

Estas placas aligeradas de concreto se soportan sobre vigas que transmiten la carga a los núcleos de acero que generan vacios.

Vigas de Concreto

Anillos de Cimentación

Columnas Tubulares

Vigas de concreto que transmiten la carga recibida de las placas y las llevan a los núcleos tubulares.

Anillos de concreto reforzado que reciben las cargas de la edificación de parte de las columnas de acero.

Núcleos que trabajan como columnas, vacíos, circulación vertical y punto de redes e instalaciones eléctricas.

ANÁLISIS AMBIENTAL

Ventilación Natural Iluminación Natural Salida Aire Caliente Recolección Aguas Lluvia

Energía: Consumo Final: 4,727 (kWh/mes) Ahorro: 24.61 (MWh/Año) Ahorro (Incorporada en Materiales): 4,995 GJ Agua: Consumo Final: 494 (m3/mes) Ahorro: 2,634 (m3/Año) Emisiones De Carbono: 13.10 (tCO2/Año) Ahorro De CO2: 5.68 (tCo/Año) Costos De Servicios Públicos: 2'140.000 ($/Año) Reducción en el Costo: 595.000($/Mes)

Especies de Árboles Sauce

Chicalá

Pino Romerón

Nogal

Pauche

Caucho Sbanero

Costo Incremental: 53'130.000 ($) Retorno: 7.40 (Años)

11 ESQUEMA BÁSICO

LOCALIZACIÓN

URBANA

Av

en id

93

a1

Ca rr

er

a

27

Humedal Juan Amarillo

ida en

Av

CENTRO LÚDICO DE ARTES PARA LA NIÑEZ

12 7

Equipamiento Recorridos SITP y Paradas Ciclo-rutas Ciclo-rutas

ra

C

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97

PLANTAS PRIMER PISO Y ESPACIO PÚBLICO

1. Exposición del Humedal 2. Recepción 3. Aulas de Aprendizaje 4. Puntos de Capacitación 5. Laboratorios de Unión Familiar 6. Hall de la Diversidad 7. Galería de Arte

CORTE A-A'

SEGUNDO PISO

8. Cafetería 9. Talleres de Artes Plásticas 10. Taller de Artes Digitales 11. Aulas Lúdicas Polivalentes 12. Talleres Diversos 13. Baños - Vestieres 14. Salón de Reflexión

PLANTA CUBIERTAS

15.

16.

17.

18.

19.

Área de Aprendizaje Artistico Colectivo Administración y Servicios ICBF Salones de Danza, Música y Teatro Gradería de Presentaciones Puntos de Contemplación Ambiental

ESQUEMAS - DIBUJOS CIRCULACIÓN PRIMER PISO

VOLUMETRÍA

ESPACIALIDAD

El equipamiento presenta una volumetría que se presta para hacer que este sea un HITO en el espacio y que a la vez sea PÚBLICO Y ABIERTO, recibiendo a las personas y atrayéndolas a él, brindando servicios MIXTOS E INTELIGENTES en su programa dirigido a la Niñez y a algunos adultos.

Interior Público Vías

5 PUNTOS DEL EQUIPAMIENTO

1.Localización Estratégica

CORTE B-B'

2. Carácter Público y Abierto

3. Favorece en su Plástica y Estética

4. Funcionamiento en Red

5. Flexible, Inteligente y Mixto

FACHADA NORTE

FACHADA ORIENTAL

OFRECIMIENTOS El Centro Lúdico De Artes Para La Niñez pretende servir como un equipamiento complementario a los otros de educación que se encuentran en el lugar, garantizando su FUNCIONAMIENTO EN RED. De este modo, la niñez de el Rincón podrá acercarse al equipamiento a desarrollar y estimular su parte artística, a encontrar su talento artístico por medio de la relación con la naturaleza y la recreación artística.

Al mismo tiempo se prestan servicios complementarios para padres, vecinos y vendedores ambulantes que podrán aprovechar de las zonas dispuestas para el desarrollo personal y creativo.

"El Rincón, un fragmento de ciudad dispuesto para la primera infancia"