ACTIVIDAD COLABORATIVA 1
INTEGRANTES: Carlos Geovany Morán Lasso Juan Pablo Riveros Libardo Barbosa Andrea Caro Varela Paulo Cesar Buitrago
TUTOR: Víctor Fernando Canon Rodríguez CEAD: IBAGUÉ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” MULTIMEDIA MARZO, 29 DE 2015
INTRODUCCION
Con el desarrollo de la presente actividad se busca que el estudiante evalué problemáticas actuales como la planteada en la guía de actividades y pueda gracias a su conocimiento dar soluciones desde su formación profesional. También busca que el estudiante evalúe herramientas que se están trabajando en la actualidad y que están tomando fuerza en el ámbito de la multimedia y pueda conocerlas y trabajarlas para sacarle el mejor provecho. Para el desarrollo de esta actividad se tomó como referencia material disponible en el módulo como el contenido de las unidades I y II, las web conferencias y la guía de actividades.
1. Una página de presentación general del grupo donde cada uno de los integrantes de colocará su biografía, con sus respectiva fotos. El presente trabajo trata de explicar los distintos métodos de enseñanza que se realizan en una institución educativa de nuestro país, por los que se pretende que con el presente trabajo se implementen nuevas formas de aprendizaje, mediante las diferentes herramientas de multimedia que podemos encontrar en el mercado. Así mismo se pretende dar a conocer los diferentes inconvenientes que se presentan a diario en las diferentes instituciones educativas y sus posibles soluciones que se le pueden dar para que los diferentes alumnos que se ven involucrados en los diferentes conflictos escolares y formas de aprendizaje.
Enlace de Biografía del Grupo http://prezi.com/8_ykyhuvafqr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
2. Una descripción de la institución Educativa Futuro País, con su misión, visión, logo, objetivos, ofertas académicas y culturales. Se encuentra ubicada en la ciudad de Ibagué (T) al Occidente de la ciudad. La Institución Educativa Futuro País, fue fundada el 15 de marzo de 2001, actualmente se concibe como una institución inclusiva, ya que es accesible a todas y como escuela para la vida. En la Sede principal se encuentran estudiantes de secundaria y en la sede anexa estudiantes de preescolar a 5° de básica primaria. Su población estudiantil es de 1340 estudiantes que se encuentran distribuidos en dos jornadas mañana y tarde. En cuanto a sus maestros, se puede decir que han adquirido a través de la inclusión perfil investigador, innovador, autónomo, proactivo y con gran sensibilidad social frente a las situaciones que se le presentan. Al mismo tiempo, consideran a sus estudiantes como personas que construyen su propio conocimiento, superando sus propias barreras y capaces de solucionar sus conflictos de manera dialógica y concertada, hecho que los convierte en agentes de cambio. De la mano del docente como una institución totalmente nueva cada día se preocupa por implementar nuevas tecnologías que ayuden tanto al estudiante como al docente, facilitando así metodologías que crean una eficaz educación. Nombre de la institución: Municipio: Dirección:
Futuro País
Ibague Cra 3 No 20 53 teléfono:
2743641
Propietario: Secretaria De Educación Departamental Del Tolima Representante legal:
Andrea Caro Varela
Niveles que ofrece:
preescolar, educación básica y media académica.
Calendario “A” Naturaleza:
Oficial
Carácter:
Mixto
Jornada:
Mañana y tarde
Modalidad:
Técnico en Sistemas y Gestión Empresarial.
MISIÓN Nuestra misión es formar personas autónomas, responsables y de competencia. Líderes con capacidad de enfrentar el mundo en todos los aspectos y con principios de sentido social., que en el futuro puedan a portar a la sociedad con lo aprendido en la institución como personas y futuros profesionales. VISIÓN Lograr que al finalizar el año 2015 la institución sea reconocida por su nivel superior de educación a nivel Nacional, esto lo lograremos centrándonos en la formación del ser y el desarrollo de competencias que responden a altos estándares de calidad, mediante procesos pedagógicos que reconocen la individualidad y promueven la autonomía del estudiante. Además queremos brindar el más oportuno apoyo a dichos estudiantes por parte de una estructura administrativa educativa, que fortalezcan el desarrollo hacia una sociedad digna y de futuros esperados.
LOGO INSTITUCIÓN FUTURO PAÍS
OBJETIVOS GENERALES Contribuir al desarrollo de programas pedagógicos innovadores que integren modalidades de educación formal y no formal como estrategias de proyección docente y comunitaria.
ESPECÍFICOS Propiciar la formación integral del educando, pero enmarcado en el plano de lo físico, lo cognitivo, lo ético, lo socio - personal y lo cultural. Promover procesos de formación académica de alta calidad para la capacitación docente y comunitaria con propuestas que apunten a satisfacer las necesidades, intereses y expectativas de la institución y del entorno local. Fomentar el desarrollo de proyectos pedagógicos que contribuyan al fortalecimiento del modelo pedagógico en los cuales se involucren tanto la comunidad educativa como la comunidad local a través de las modalidades de educación formal y no formal. Desarrollar competencias para crear, liderar, dinamizar, evaluar y acompañar procesos de participación y trabajo en equipo.
OFERTAS ACADÉMICAS
Prevención y tratamiento del Bullyng Ayudas tecnológicas en la educación para personas con discapacidad. Utilización de nuevas tecnologías para enseñar a niños de preescolar. Implementación TIC solución a los problemas de aprendizaje y evaluación Una de las ofertas académicas que se están ofreciendo son la de la prevención del matoneo ya que una de las principales deserción en los colegios y universidades es este tema del matoneo que se está presentando. Es importante hacer un acompañamiento a los alumnos que son víctimas de matoneo, ya que son personas que estarán en riesgo de suicidio, deserción, drogadicción, alcoholismo y distintas maneras de que puede llegar a desarrollar el estudiante por sentirse rechazado y abandonado por las personas que están a su alrededor. Motivo por el cual se debe tener presente la ayuda profesional en todo momento ya que este acompañamiento es tan importante como el apoyo de su familia, por lo que esta institución se encuentra muy capacitada con profesionales en el área de psicología, para que los alumnos que se encuentran inscritos no sufran de este Bullying, que tanto afecta a las personas que son víctimas.
Por otro lado está el planteamiento de ayudas tecnológicas para estudiantes con discapacidades auditivas, son herramientas que le facilitan el aprendizaje a personas con discapacidad y hace que puedan aprender en forma similar a personas que no tienen estas limitaciones. Si se implementa estas técnicas o herramientas de ayudas en escuelas públicas y privadas los niveles de educación serían más altos y existiría la posibilidad que personas con discapacidades auditivas lograran acceder más fácil a la educación contando con una mayor oferta y así ampliando sus posibilidades. Finalmente esta la utilización de herramientas o nuevas técnicas de aprendizaje para niños en etapa de preescolar con técnicas como el juego y la música se obtendrían mejores resultados en la enseñanza en estas primeras etapas del desarrollo del niño. Con estos métodos los niños disfrutarían más la etapa del aprendizaje se estimularía la creatividad y por consecuencia todo su desarrollo emocional
CULTURALES
La institución durante su año escolar desarrolla su actividad principal la cual permite mostrar a la comunidad y sus visitantes la gran muestra empresarial, la cual permite la participación de todos los grados, sembrando así desde un comienzo una mente de proyección hacia el futuro, lleno de pequeñas propuestas con posibles soluciones y salidas a conflictos venideros. La institución futuro país, se encuentra certificada en los más altos estándares de calidad, en cuanto a los temas recreacionales y de deporte a los alumnos, para que se desarrollen en ambientes sanos y así se pueda proyectar un profesional, que puede aportar a los distintos y distintas instituciones en el ámbito profesional y laboral.
3. Explicación de lo que es un producto Multimedial y como su utilización puede mejorar los procesos de la institución Educativa, ejemplos de ellos Un producto multimedia es aquel que contiene audio, texto, vídeo, imágenes y/o interactividad. La multimedia es educativa, cuando el objetivo de este producto es facilitar la enseñanza de algún tema específico, de modo que quien lo reciba pueda asimilar los conocimientos de una forma más rápida y efectiva. Este tipo de multimedia, generalmente, se apoya en simuladores, muestras paso a paso, solución de problemas, presentaciones audiovisuales, exploración; y en recursos como el avatar, representado en personajes animados, caricaturas y fotografías reales manipuladas.
La multimedia es publicitaria, cuando su objetivo es dar a conocer productos y servicios a los clientes o usuarios, generando mayor impacto y recordación, y permitiendo la retroalimentación. En el sector publicitario se han generado nuevos espacios donde los medios tradicionales han cedido, considerablemente, ante los digitales: tablets, móviles, desarrollo web, televisión digital terrestre, el correo, y las redes sociales como herramienta de difusión viral. La multimedia es comercial, cuando su objetivo es facilitar la transacción entre una empresa determinada y el cliente. En este tipo de multimedia encontramos las bases de datos, promociones, catálogos, simuladores, páginas web, publicidad, entre otros. Todo este material se presenta en forma digital e interactiva. Y, por último, la multimedia es informativa, cuando su objetivo es transmitir información de cualquier tipo que se actualiza constantemente, en ocasiones varias veces en el día. La multimedia informativa está relacionada con los elementos que brindan información, tales como: televisión, revistas, radio y periódicos. Esta información se presenta, en la mayoría de los casos, mundialmente y se mantiene actualizada al momento de los hechos. Con la propuestas que se presentan a continuación vemos la gran importancia de la implementación de multimedia en nuestra institución, ya que en primera instancia podemos observar una problemática en la comunicación entre docentes y estudiantes con discapacidad de habla y escucha; en seguida por medio de estos podemos recibir de manera animada información que muchos estudiantes no conocen o no prestan atención por ser trasmitidas de manera rutinaria en la solución a problemas de matoneo, ya que poco a poco se convierte un cáncer social. La multimedia nos permite realizar actividades de recreación a los alumnos de los diferentes grados de la institución ya que mediante estas herramientas podemos proyectar una gran cantidad de soluciones para el aprendizaje informático, para que se pueda mejorar las distintas metodologías de enseñanza. La aplicación de la multimedia es muy importante y se le puede sacar bastante provecho ya que los estudiantes están más dispuestos a prestar atención por este medio, además es mucho más fácil de compartir materiales didácticos es más interactiva que la enseñanza tradicional se pueden utilizar más herramientas, los estudiantes pueden ser más participativos, los estudiantes se sientes más confiados y con interés de participar y sobre todo existe una gran cantidad de información que si se sabe utilizar puede beneficiar a todos los estudiantes. Cuando el estudiante percibe el mensaje de una manera más clara puede transferir el conocimiento de una mejor manera. Centrar en los O.V.A.S como solución a algunos problemas que se vienen presentando con los métodos tradicionales de aprendizaje ya que estos conjuntos de recursos digitales se basan en elementos multimediales basados en la utilización de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC) como son textos, animaciones, audios, videos, gráficos entre otros, que le permiten al estudiante y al profesor beneficios en el proceso del aprendizaje y evaluación. A continuación se presentan como la Institución con la implementación de la tecnología y multimedia crea diferentes propuestas de solución ante problemas que en esta se presentan o a futuro se pueden presentar, a través de los link de cada una de ellas observaremos su planteamiento. Autor Carlos Geovany Morán, link: http://scratch.mit.edu/projects/53700590/ Autor Libardo Barbosa, link: http://scratch.mit.edu/projects/53398590/#editor Autor, Andrea caro Varela link: https://scratch.mit.edu/projects/54632372/ Autor, Juan Pablo Riveros: Link https://scratch.mit.edu/projects/54575032/ Autor, Paulo Cesar Buitrago Link https://scratch.mit.edu/projects/54575032/
BIBLIOGRAFĂ?A
Martines.K, M (2014) Apuntes Multimedia Recuperado de
https://apuntesmultimedia.wordpress.com/2013/03/07/tipos-de-multimedia-types-ofmultimedia/#more-309 Blanco, V, S (2010) Trabajemos con historietas en scratch Recuperado de http://es.slideshare.net/veblanco/trabajemos-con-historietas-en-scratch