830922 _ 0074-0099.qxd
21/2/08
08:00
Página 95
DIMENSIÓ ESTÈTICA I LITERÀRIA
왌 53. 쐌쐌 Explica en què creus que consisteix la bellesa de la dama d’Aragó i comenta el sentit d’aquests versos:
• Les dames quan la van veure
luego li varen fer lloc, i ella en cadireta d’or.
les dames seien en terra
• Capellà que en diu la missa escolà que l’ajudava
n’ha perduda la lliçó, no n’hi sap tornar raó.
왌 54. 쐌쐌 En quina persona gramatical es presenta el conjunt d’aquest romanç? Quines altres persones hi apareixen? Digues en quins versos i amb quina finalitat. 쐌 55. 쐌쐌 El poema anònim conté diverses figures retòriques. Busca-hi algun exemple de les següents: hipèrbole, comparació i paral·lelisme sintàctic. 왌 56. 쐌쐌 Passem al fragment de Lucrècia, de Joan Ramis. Quines parts es poden distingir en l’escena de Lucrècia que has llegit? Argumenta la teva resposta. 왌 57. 쐌쐌 Per què creus que Lucrècia qualifica Tarquinus de tirà? 왌 58. 쐌쐌 Què significa el vers Així ma sort fatal ho mana, ho disposa? Fixa’t sobretot en l’expressió subratllada. 왌 59. 쐌쐌 Fes el recompte sil·làbic dels cinc primers versos i escriu-lo segons el model següent: Vós / me / te / niu / a / quí: // dei / xau / vos / tro / do / lor. 1
2 3 4 5 Primer hemistiqui
6
//
1
2 3 4 5 Segon hemistiqui
6
■ Com s’anomenen aquests versos des del punt de vista de la quantitat sil·làbica? I segons la rima que mantenen? 왌 60. 쐌쐌 Quins conceptes van apareixent repetidament al llarg de tot el diàleg entre Lucrècia i Col·latinus? Com els relacionaries amb les característiques del gènere de la tragèdia? 왌 61. 쐌왌 Relaciona els elements de les dues columnes. ús del col·loqui finalitat didàctica autor anònim visió pessimista de la vida interès per la llengua retorn als clàssics importància de l’esperit religiós transmissió oral
• • • • • • • •
• Renaixement • Barroc • Il·lustració • Literatura popular
95