La importancia de la música para el desarrollo integral en la etapa de Infantil Mª Teresa García Molina Es necesario destacar, que cuando en la canción se dice “achupe” todos los alumnos/as tienen que agacharse, y cuando se dice “sentadita me quedé”, los niños/as deben de sentarse en el suelo, siendo éste el final de la canción.
ANEXO 12: POLICÍAS Y LADRONES
En este juego se dividen los alumnos/as en dos equipos, siendo uno de ellos los policías y otros los ladrones. El juego consistirá en que los policías deben atrapar a los ladrones, estableciendo anteriormente un lugar que será la cárcel para éstos. Al comienzo del juego, los policías deben dejar un tiempo prudencial para que los ladrones puedan correr y huir, para después salir éstos a atraparlos. Cuando un policía atrape a un ladrón será enviado a la cárcel, y el ladrón no podrá ser salvado a menos que otro ladrón le toque (que no esté en la cárcel),
quedando
de
esta
forma
liberado. Una vez que todos los ladrones son cogidos, se cambian los papeles, y los alumnos/as que antes fueron policías pasarán a ser ladrones, y a la inversa.
ANEXO 13: ESCONDITE
Para este juego un alumno debe ser la persona que busca y atrapa a los demás, teniendo el resto de compañeros que esconderse para no ser vistos. En esta etapa, podemos establecer dos o tres personas que ayuden a buscar.
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