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Administración y Relaciones Humanas

Temas de Actualidad Hechos del SIDA en Florida  En comparación con otros estados, Florida se clasifica como:  Primero en transmisión del VIH (virus de inmunodeficiencia humana) heterosexual  Segundo en cantidad acumulativa de casos pediátricos  Segundo en cantidad de casos del SIDA con adolescentes  Tercero en general de casos del SIDA con adultos, adolescentes y niños  A escala nacional, aproximadamente 1 de cada 250 personas está infectada por VIH  En la Florida, aproximadamente 1 de cada 100 personas está infectada por VIH  En Orlando, 1 de cada 60 personas está infectada por VIH  En Miami, 1 de cada 40 personas está infectada por VIH Transmisión del VIH  VIH sí se trasmite por estos fluidos: o Semen o Fluidos vaginales o Leche materna o Sangre Maneras de Contratar VIH  Contacto sexual  Compartir agujas  Transfusiones de sangre  Madre a bebé  Exposición profesional Prevención de VIH  ABSTINENCIA — el único sexo protector es no tenerlo  No comportarse de manera riesgosa  Tomar precauciones Disipando Rumores del VIH  Hay muchas ideas erróneas del VIH y cómo se transmite.  NO se puede transmitir por contacto casual  Tampoco por sudor, lágrimas, saliva o por donar sangre.  Tampoco por:

     

compartir juguetes comer del mismo plato compartir asientos teléfonos fuentes de agua compartir la misma cama

Ayudando a Niños Dolidos  Ministrar a los niños en crisis:  Abuso infantil  Estrés  Los niños de un divorcio  Maltrato y azotes  Prevención de violencia  Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad  Una crisis es un momento cuando un niño no puede resolver algún problema y su vida está desequilibrada. El niño muestra síntomas de estrés, una actitud de pánico o derrota, eficiencia disminuida y un enfoque en buscar alivio.  Cuando se ministra a un niño en crisis, hay 2 claves: o Empatía: La empatía es donde se entra al mundo privado del niño y estar cómodo allí. Para ser empático con el pensamiento diferente y percepción de un niño significa:  No juzgar  Percibir el sentido de eventos cuando el niño no se puede dar cuenta por sí mismo  Formar los pensamientos y la ayuda en palabras que el niño puede entender.  La tarea principal de la empatía es clarificar y desenredar los sentimientos revueltos del niño y ayudarle resolver problemas acuerdo a su habilidad. o Comunicación: La comunicación se enfoca en ayudar al niño expresar completamente sus sentimientos y pensamientos por medio de:  Repetir las preguntas pacientemente y animar al niño a pensar en voz alta  Ayudar al niño descubrir por sí mismo la razón más probable por lo que ocurrió


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