CENTRO DE INTEGRACIÓN
CONCEPTO El proyecto tiene como objetivo crear espacios donde la juventud pueda expresarse libremente a través de diversas actividades culturales, así como proporcionar ambientes que refuercen dichas expresiones. Se busca la integración entre la cultura local y la cultura del arte urbano, que está experimentando un crecimiento gradual y se convierte en una forma única de identidad.
CULTURAL Y ARTE URBANO UBICACIÓN El proyecto se encuentra situado en las inmediaciones del Trébol de los Olivos, extendiéndose desde la Avenida Panamericana Norte hasta la Avenida Universitaria, en paralelo a la Avenida Alfredo Mendiola, dentro del distrito de Los Olivos.
ARTES MANUALES
ARTES ESCÉNICAS
ARTE URBANO
ACCESOS
PREMISAS
ZONIFICACIÓN
El proyecto se centra en la accesibilidad y la vista hacia el Trébol de Los Olivos adoptando una arquitectura continua con giros para aportar dinamismo. Busca la dualidad entre llenos y vacíos mediante el uso de concreto, y equilibra lo natural y lo expresivo con elementos de arte urbano para fomentar la identidad cultural.
Formación Cultural Difusión cultural Auditorio Cafetería
Circulación Vertical Sum Administración
INTENCIONES Busca aprovechar las visuales urbanas centradas y crear espacios de esparcimiento público cultural. Se enfoca en la conexión visual entre personas, promoviendo entornos tranquilos, y plantea recorridos como líneas temporales que muestran el arte urbano circundante. A nivel personal, destaca una arquitectura austera que refleje la materialidad viva y abraza la expresión cultural urbana como un legado en aumento.
ANÁLISIS FORMAL
INGRESO SECUNDARIO
INGRESO ESTACIONAMIENTO SÓTANO
INGRESO PRINCIPAL
INGRESO ESTACIONAMIENTO SÓTANO
NIVEL TECHOS
El proyecto presenta múltiples accesos en su fachada principal, destacándose el ingreso principal en el centro, conectado a una amplia área de exposición de acceso libre. Esto no solo mejora la accesibilidad, sino que también brinda una experiencia fluida y atractiva para los visitantes.
VISTAS
• El diseño se fundamenta principalmente en la forma del terreno, siguiendo un movimiento y giro que son inherentes a las premisas iniciales del proyecto.
Vistas del centro de exposición
Vistas hacia la circulación vertical
TERCER NIVEL
BLOQUE SUELTOS
Vistas exterior del auditorio
Vistas exterior del bloque académico
SEGUNDO NIVEL
• Todos los bloques se conectan mediante voladizos, generando relaciones tanto en el interior como en el exterior. Esta disposición crea espacios interiores para actividades generales. Controlar los espacios interiores
UNIÓN
PRIMER NIVEL
• Después de concebir el diseño, se inicia el proceso de esculpir las caras de cada bloque de acuerdo con su función específica, sin perder de vista la coherencia del partido arquitectónico.
ESCULPIR
JOSSELINE DAYSE HUAMANI QUISPE