f.
Encuentro con escritores de la región: ha sido una consigna para la asignatura de Castellano el acercar a los estudiantes con los propios escritores y productores de textos para ello se ha dado a la tarea de convocar en dos ocasiones consecutivas (2002, 2003, 2004 y 2005) a varios personajes de interés literario en el marco de la semana de la Expresión y de la Inspiración en el mes de abril, para que compartan con los niños y las niñas sus escritos y mediante charlas y talleres guiados los motiven a escribir sus propios cuentos, relatos y poemas; les demuestren que redactar y ser productor de sus propias producciones no es tan complicado como parece.
g. Taller literario: antología poética. Con base en la propuesta de apoyar las jornadas lúdicas y culturales complementarias del año 2002 nos dimos a la tarea de montar un espacio creativo, lúdico y literario que le permitiera a los estudiantes vinculados desarrollar todas sus potencialidades en materia escritural y básicamente en la redacción de poemas; de ahí que se retomaron estrategias de un taller literario ya constituido en la región como es el TALLER de poesía LA FRAGUA, dirigido por el profesor Rubén Darío Rojas en el Colegio Rafael Uribe Uribe de Pereira, con base en esos planteamientos nos dimos a la tarea de ejercitarnos en la labor de redacción, adecuación y montaje de nuevas piezas artísticas y literarias. Con base en esta experiencia del año anterior nos dimos a la labor de consolidar una experiencia general con todos los estudiantes e invitarlos a que escribieran, dicha convocatoria se extendió a las demás instituciones sedes, a los administrativos, profesores y directivos con la pretensión de publicar una ANTOLOGÍA POÉTICA que recogiera estas experiencias, se espera que próximamente se pueda editar y publicar para disfrute y goce de toda nuestra comunidad. h. Participación en el proyecto de Publicaciones de las Instituciones: Instituto Agrícola de Marsella, Empresarial e INEM Felipe Pérez. Considerar que son los estudiantes los que deben escribir y redactar las noticias y los comunicados que se generen al interior de la institución es una tarea y un propósito definido en el área de Humanidades, es así como los estudiantes deben escribir periódicamente artículos de opinión semanalmente los cuales enriquecen las publicaciones: Semillero Empresarial (Publicación semestral de la Institución), Periódico Mural Entérese (Boletín quincenal generado por grupos) y el programa radial Magazín Juvenil Empresarial (Espacio radial de treinta minutos que se emite diariamente en la emisora del plantel. Este proyecto permite que los estudiantes se conviertan en periodistas y reporteros, se enteren de lo que sucede en su entorno local, regional, nacional e internacional y desde su propia visión generar alternativas; en sus ensayos los estudiantes dejan ver su punto de vista, su forma particular de ver el mundo y su realidad, pero lo hacen de una forma propositiva y positiva. i.
Ejercicios de ortografía: Somos conscientes en el área que la el manejo de la ortografía en la redacción ha sido un dolor de cabeza, de ahí que se han implementado diferentes actividades que involucra desde actividades lúdicas, mnemotécnica, transcripciones, pasando por las tradicionales reglas y normas, hasta llegar a las exposiciones relacionados con las dificultades más sentidas sugeridas por los mismos estudiantes, quienes una vez terminada su disertación pueden evaluar a sus propios compañeros y calificar sus ejercicios.
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