Herramientas sincrónicas y asincrónicas. José

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TEGNOLOGÍA UPTP «JUAN DE JESÚS MONTILLA» ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA

HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS AUTOR: 26.424.488 JOSÉ ALVARADO ACARIGUA, FEBRERO 2018

HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS Su función principal es entregar la posibilidad de comunicación instantánea, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de audio, video o mensajería instantánea (Chat).

Entre estas herramientas encontramos: Chat

Audioconferencia

Videoconferencia

Teléfono

Skype

CARACTERÍSTICAS

Es independiente del lugar • La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden compartir el mismo espacio.

Es temporalmente dependiente • Esto quiere decir que para que este tipo de comunicación tenga lugar, es necesario que los comunicantes coincidan en un mismo tiempo

VENTAJAS Es una comunicación basada en el discurso escrito que no comparte la espontaneidad y flexibilidad de la conversación hablada.

Facilita la participación de personas, con culturas diferentes, que se encuentran en diferentes partes del mundo.

Puede ser utilizada como una valiosa herramienta para la comunicación grupal y para el aprendizaje cooperativo.

DESVENTAJAS Ausencia de expresiones físicas: las interacciones que tienen lugar mediante la comunicación sincrónica sufren los problemas de la pérdida de expresiones físicas, que en la interacción presencial supone un suplemento o incluso el cambio de tema en la conversación.

Problemas en la moderación: la mayoría de los participantes desconocen reglas de participación para mantener un discurso eficaz. Con la interacción, hay un número de problemas que deben ser resueltos, como por ejemplo, la motivación en la participación, las discusiones incorrectas o no deseadas, la sobrecarga de interacción y varias formas de hostigamiento.

HERRAMIENTAS

ASINCRÓNICAS

Su función principal es la de impartir la enseñanza en tiempo diferido. Esto otorga la posibilidad de comunicación aunque los horarios disponibles de tutores y estudiantes para entrar en la red no sean los mismos, además de dar la posibilidad de ofrecer interrogantes y respuestas más elaboradas y reflexivas.

Entre estas herramientas encontramos: Correo Una wiki

Lista de distribución Portafolio wiki

Mensajería móvil

Foro debate

Portafolio

Portafolio estudiantil

Foro discusión Blog y webquest

CARACTERÍSTICAS Es independiente del lugar Es temporalmente independiente La comunicación tiene en lugar en grupo o individual

VENTAJAS Toda la información que se envía al foro queda guardada, de manera que se puede recurrir a ella en cualquier momento.

DESVENTAJAS Si no están bien organizados (por ejemplo, foro por tema) pueden resultar confuso y de ese modo obstaculizar la participación de los estudiantes.

Es un medio muy adecuado para fomentar la comunicación y el dialogo.

Se pueden crear tantos foros como tema de debate surgidos.

El tutor no se puede asegurarse de que los mensajes enviados sean leídos por parte de los estudiantes.