01 ¡Así somos! - Los Centros de Formación de la Cooperación Española en América Latina. - Ejes Temáticos de los Centros de Formación. - Modalidades de actividades.
LOS CENTROS DE FORMACIÓN DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA EN AMÉRICA LATINA. La formación y la transferencia de conocimientos para el desarrollo orientado al fortalecimiento de las capacidades institucionales es una de las formas más eficaces de ayuda al desarrollo económico y social. La estrategia definida por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en este ámbito contempla de manera prioritaria la acción desarrollada por los Centros de Formación de la Cooperación Española en América Latina como una de las formas de contribuir al fortalecimiento institucional y a la consolidación del Estado de Derecho en la región. Los Centros de Formación en la región son: Cartagena (Colombia), Antigua (Guatemala), Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) y Montevideo (Uruguay). ¿Qué Son? 1. Espacios de formación técnica especializada con un carácter sectorial 2. Foros de encuentro, reflexión, intercambio y generación de conocimiento 3. Activos de la AECID para lograr sinergias con actuaciones bilaterales y regionales. 4. Instrumentos de dinamización y fortalecimiento de la cooperación Sur-Sur. 5. Herramientas idóneas para el fortalecimiento de capacidades institucionales de los países socios. 6. Promotores de la creación de redes institucionales sectoriales de profesionales. 7. Centros activos de pensamiento, sobre la agenda de desarrollo sostenible en la región.
EJES TEMÁTICOS DE LOS CENTROS DE FORMACIÓN En estos Centros de Formación se ejecuta y desarrolla como instrumento principal el Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada- (PIFTE), que tiene como objetivos principales avanzar en los procesos de integración de la región, en la cohesión social y en el fomento de las políticas públicas de los países iberoamericanos, a través del aumento de las capacidades humanas e institucionales. Con el IV Plan Director de la Cooperación Española 2013-2016, en el que se potencia claramente una cooperación intensiva en el fortalecimiento de capacidades, los Centros y sus programas de formación y transferencia se constituyen como herramientas idóneas para estimular los intercambios de conocimientos y experiencias, y fortalecer las capacidades institucionales de nuestros países socios en América Latina con una mayor eficacia.
Objetivo General: Contribuir a una mayor gobernabilidad democrática en América Latina, a través de la generación de capacidades y el intercambio de experiencias y buenas prácticas “entre instituciones y actores sociales involucrados en el desarrollo humano de la región. Objetivos Estratégicos: 1. Fomentar el desarrollo de capacidades institucionales 2. Favorecer el diálogo de políticas (públicas) entre los países de la región 3. Promover el conocimiento mutuo y el reforzamiento de los vínculos 4. Impulsar la creación de Comunidades Virtuales de conocimiento en temáticas demandadas los países socios y priorizadas por el IV PD. 5. Dinamizar y fortalecer la cooperación sur-sur Sus cuatro centros se ubican en:
Misión, Visión, Objetivos Generales y Estratégicos de los CF Misión: Contribuir al fortalecimiento de las capacidades institucionales de los países socios mediante el desarrollo de actividades formativas, de transferencia e intercambio y de conocimiento y generación de conocimiento conjunto a través del dialogo de políticas, así como la investigación, reflexión y difusión sobre desarrollo humano sostenible en la región. Visión: consolidarse como unidades especializadas en gestión de conocimiento para el desarrollo para el fortalecimiento institucional y la consolidación del Estado de Derecho en la región.
Ciudad de la Antigua (Guatemala): Inaugurado en 1997 en el Antiguo Colegio de la Compañía de Jesús, cuenta con más de 10.226 m2 de superficie distribuidos en diversas salas de formación, oficinas y otros espacios para exposiciones, conciertos y eventos. Integra una biblioteca y un centro de documentación. www.aecidcf.org
La programación de los centros de formación abarca áreas y temas alineados a los objetivos y las prioridades de la cooperación española tales como el desarrollo de capacidades institucionales y el intercambio de experiencias en el campo de la modernización estatal, el desarrollo social y económico y los procesos de integración. Estos son sus ejes temáticos:
Cartagena de Indias (Colombia): Inicia su trabajo en 1993, ubicado en una casa colonial en el Centro Histórico, donde está actualmente la Casa de España. Su diversidad de salas le permite acoger simultáneamente numerosas acciones formativas. Hoy se sitúa en el antiguo Claustro de Santo Domingo, su sede desde 2004. www.aecidcf.org.co
- Consolidación de los Procesos Democráticos y el Estado de Derecho: Calidad Democrática, Fortalecimiento de las Estructuras y Sistemas de Gestión del Sector Publico, Garantía del Estado Derecho y los Derechos Humanos.
Santa Cruz de la Sierra (Bolivia): Inaugurado en 1987. El Centro de Formación de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) es el primer Centro de Formación que creó la AECID. Está ubicado en un moderno edificio que inauguraron en 1997 SS.MM. los Reyes de España. Ubicado en un moderno edificio de cuatro plantas, se encuentra en el Casco Viejo de la Ciudad. www.aecid-cf.bo Montevideo (Uruguay): Inicia su actividad en el año 2009 tras finalizar las obras de restauración de un palacete de la 2da mitad del siglo XIX ubicado en la vieja ciudad. Ha comenzado su actividad en junio de 2009 y desde entonces contribuye al desarrollo de las capacidades de las instituciones públicas de los países de América Latina a través de la capacitación técnica de sus recursos humanos. www.aecidcf.org.uy
- Reducción de las Desigualdades y la Vulnerabilidad a la Pobreza Extrema y la Crisis: Políticas de Prevención, Programas de Protección Social, Alimentación Adecuada y Suficiente Frente a la Crisis. - Promoción de las Oportunidades Económicas para los más Pobres: Desarrollo Rural y Territorial, y la Agricultura como Sector Clave, Crecimiento Económico Inclusivo y Sostenible. - Fomento de los Sistemas de Cohesión Social, Enfatizando los Servicios Sociales Básicos: Derecho Humano a la Salud, Equidad y Cobertura Universal, Derecho Humano a una Educación Básica de Calidad para Todos y Todas, Políticas Publicas que Garanticen el Derecho Humano a la Alimentación, El Derecho Humano al Agua y el Saneamiento Básico.
- Promoción de los Derechos de las Mujeres y la Igualdad de Género: Acelerar el Cumplimiento de los Derechos de las Mujeres, Empoderamiento de las Mujeres, Fortalecimiento de las Organizaciones Feministas de Mujeres y de las Mujeres de la Sociedad Civil. - Mejora de la Provisión de los Bienes Públicos Globales y Regionales: Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Paz y Seguridad, Estabilidad Económica y Financiera Internacional, Salud Global y La Diversidad de las Expresiones Culturales. - Respuesta a las Crisis Humanitarias con Calidad: Atención a Víctimas del Cambio Climático, Atención a Víctimas del Desplazamiento Forzado, Derecho Internacional Humanitario DIH y Promoción de la Protección del Espacio Humanitario. - Construcción de una Ciudadanía Global Comprometida con el Desarrollo: Impulsar Procesos de Educación para el Desarrollo Integrando las Dimensiones de sensibilización, Formación, Investigación para el Desarrollo y Movilización Social y Fortalecer el Trabajo de Red así como la Coordinación y Complementariedad entre los Actores.
MODALIDADES DE ACTIVIDADES - Actividades del programa iberoamericano de formación técnica especializada- PIFTE El PIFTE es el Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) que nace en 1987 con el fin de cubrir necesidades en materia de capacitación técnica de los recursos humanos de las administraciones públicas de la región. A través de la formación y la capacitación técnica especializada, el Programa ha tenido como objetivo esencial contribuir al fortalecimiento de las instituciones públicas (desarrollo de las capacidades institucionales) de los países iberoamericanos. - Actividades Nacionales y Locales. Los CF tienen además un programa de actividades nacionales y locales que pretenden contribuir al fortalecimiento de gobierno y sociedad civil en colaboración con los esfuerzos de la cooperación bilateral, a fin de conformar espacios abiertos de discusión, propuestas, pluralidad, diversidad y compromiso con sectores gubernamentales y no gubernamentales. Paralelamente a la formación los CF desarrollan una programación abierta a la comunidad tanto en sus propios espacios como en zonas alejadas de la ciudad, que tiene como objetivos potenciar la proyección de la creación local, el intercambio académico, científico y cultural, promoviendo el apoyo a la lectura y propiciando espacios de discusión plural como vía para lograr un desarrollo equitativo
EL CENTRO DE FORMACIÓN DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA EN CARTAGENA El Centro de Formación en Cartagena de Indias fue inaugurado en el año 1993, seis años después de la inauguración del primer Centro de Formación en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). La sede del Centro de Formación es el Claustro de Santo Domingo, ubicado en una de las plazas más céntricas de la ciudad de Cartagena; se trata de un centro consolidado y operativo, que cuenta con un espacio aproximado de 7.000 m2 útiles de espacios diversos que permiten acoger una programación formativa intensa, así como una activa agenda de actividades públicas.
A través de las actividades formativas que desarrolla pretende dotar a los participantes de conocimientos, habilidades y herramientas que contribuyan al fortalecimiento de las instituciones a las que representan. Son prioritarias las actividades vinculadas con las líneas de acción que apoya la Oficina Técnica de Cooperación Española a través de los Marcos de Asociación País 2011-2014 orientadas al Género y Desarrollo, Crecimiento Económico para la Reducción de la Pobreza, Construcción de la Paz y Agua y Saneamiento Básico.
Cuenta también con una biblioteca y un centro de documentación especializados en desarrollo, que complementan la actividad formativa y atiende a un alto número de usuarios, tanto funcionarios que asisten a las actividades formativas, como estudiantes universitarios y público en general. En el momento presente se puede afirmar que el centro está plenamente consolidado como un referente formativo y cultural a nivel iberoamericano, pero también a nivel local y nacional.
Trabajar mancomunadamente entre países en pro del desarrollo sostenible de la región, constituye el eje de acción del centro de formación de la cooperación española en Cartagena.
El Programa de actividades locales y nacionales del CF tiene como objetivo apoyar el fortalecimiento institucional de gobierno y sociedad civil, en colaboración con los esfuerzos de la cooperación bilateral en Colombia a fin de seguir conformando espacios abiertos de discusión, propuestas, pluralidad, diversidad y compromiso con otros sectores gubernamentales y no gubernamentales.
02 Formas de Colaborar. - 驴C贸mo realizar una actividad? - Nuestra colaboraci贸n - Salones
El Centro de Formación de la Cooperación Española en Cartagena de Indias pone a disposición sus capacidades para el desarrollo de actividades que contribuyan al desarrollo humano, fortalecimiento de las capacidades y formación de los recursos humanos en la región. Para ello coorganiza y facilita la realización de un conjunto de actividades y recibe propuestas de distintos organismos nacionales, regionales y multilaterales.
¿CÓMO REALIZAR UNA ACTIVIDAD? En primer lugar, hay que ofrecer al Centro toda la información sobre la actividad o programa para el que se requiere el apoyo con el fin de evaluar la pertinencia de la actividad en relación a las prioridades y objetivos de desarrollo de Colombia y la Cooperación Española. Esta información se facilita a través de la memoria justificativa (se solicita al CF) y el programa preliminar de la actividad. Una vez completados, los dos documentos deben ser remitidos vía correo electrónico, acompañados por una carta firmada por la persona responsable de la institución proponente. Una vez aprobada y agendada la actividad, se asignará una persona responsable del CF para dar apoyo a la misma y establecer el resto de las comunicaciones.
NUESTRA COLABORACIÓN -En general, es necesario que en la información que se publique del evento, invitaciones o memorias figure el logotipo de la AECID y/o del Centro de Formación. Por otro lado en las actividades públicas y en los espacios que se destinen a la presentación o inauguración de los eventos se estimará, junto a la entidad organizadora, la presencia institucional de representantes de la AECID, Embajada o Centro de Formación. -El Centro de Formación dispone de un equipo de trabajo que coordina y apoya la gestión de las actividades así como de una aplicación informática web para incluir los datos de las mismas (programa, datos de participantes, actos de inauguración y clausura, ficha logística, etc.). También realiza la difusión de los principales contenidos de las actividades (previo acuerdo) a
medios de comunicación con el fin de contribuir a los objetivos de sensibilización e información que las actividades llevan implícitos. - Se pueden requerir los servicios de catering a la empresa que presta sus servicios en el Centro de Formación si se prevén cafés o almuerzos durante la actividad, pues se dispone de un área específica, reservándose el uso de los salones solo a capacitación. El CF proveerá los datos de dicha empresa. El horario deberá coordinarse con el resto de grupos de trabajo que realicen actividades en la casa. - Otros servicios que puedan ser requeridos para el evento con los que no cuenta el CFCE (traducción simultánea, secretaría, materiales didácticos, etc.) se deberán contemplar con suficiente antelación y el Centro puede asesorar o suministrar información al respecto.
El CF apoya la realización de la actividad con recursos humanos, uso del espacio, mobiliario y equipos audiovisuales. Apoya en el proceso de convocatoria y difusión, a través de sus bases de datos de contactos institucionales, pudiendo ayudar además en la orientación metodológica de la misma y en el proceso de seguimiento y evaluación. Por su parte, la entidad solicitante se compromete a asumir el rol de colaborador del Centro de Formación y a compartir la información sobre el evento que se le requiera y aportar la documentación generada, así como el listado de instituciones convocadas.
SALONES Salón Multiusos Primera Planta - Superficie: 108,77 m2 - Capacidad: Formato U: 36 Personas Formato O: 44 Personas Formato aula: 60 Personas Formato auditorio: 112 Personas Otro formato: 100 Personas - Equipamento: Cuenta con equipos de audio, video beam, sonido y se puede contar con uno de los tres computadores portátiles existentes en la casa. Sala de Exposiciones Primera Planta - Superficie: 38.3 m2 - Capacidad: Formato U: 42 Personas Formato O: 58 Personas Formato aula: 60 Personas Formato auditorio: 150 Personas - Equipamento: Contamos con 50 metros lineales en muros drywall con cinco metros de altura que permiten un área de 247.7 metros cuadrados para la instalación de las obras. Adicionalmente tenemos cuatro módulos móviles en el interior de la sala, que de igual forma permiten la colocación de otras obras. La sala también está equipada con un sistema de sonido para las exhibiciones que así lo requieran. Museo del Sitio Primera Planta - Superficie: 43 m2 - Capacidad: Formato U: 30 Personas Formato O: 30 Personas
Biblioteca Primera Planta - Superficie: 318,10 m2 - Capacidad: Formato U: 37 Personas Formato O: 40 Personas Formato aula: 40 Personas Formato auditorio: 60 Personas - Equipamento: Cuenta con 4 computadores para consulta de internet, un computador para consulta de catálogo y uno para uso de discapacitados. Biblioteca infantil: - Capacidad: Auditorio: 30 Personas Aula: 30 Personas Formato O: 35 Personas Formato U: 30 Personas Patio central Primera Planta - Superficie: 903 m2 - Capacidad: 800 personas Espacio ideal para la proyección de películas, inauguración de actividades, presentaciones de teatro, conciertos, cocteles, exposiciones, conversatorios, entre otros. Salón del Rey Tercera Planta - Superficie: 211,75 m2 - Capacidad: Formato U: 84 Personas Formato O: 88 Personas Formato aula: 105 Personas Formato auditorio: 250 Personas Otro formato: 300 Personas - Equipamento: Cuenta con equipos de audio, sonido, video beam, pantalla de proyección y portátil.
Salón Mutis Tercera Planta - Superficie: 147,95 m2 - Capacidad: Formato U: 46 Formato O: 50 Formato aula: 54 Formato auditorio: 150 Otro formato: 200 Equipamento: Cuenta con equipos de audio, sonido, video beam, pantalla de proyección y portátil asignado al salón. Salón Blas de Lezo Tercera Planta - Superficie: 147,95 m2 - Capacidad: Formato U: 46 Formato O: 50 Formato aula: 54 Formato auditorio: 150 Otro formato: 200 - Equipamento: Cuenta con equipos de audio, sonido, video beam, pantalla de proyección y portátil asignado al salón. Sala Taller Tercera Planta - Superficie: 81,11m2 - Capacidad: Formato U: 30 Formato O: 36 Formato aula: 42 Formato auditorio: 96 - Equipamento: Cuenta con equipos de audio, sonido, video beam, pantalla de proyección y portátil asignado al salón.
Salón Antonio de Arévalo - Superficie: 80 m2 - Capacidad Formato U: 30 Formato O: 35 Formato aula: 38 Formato auditorio: 50 Otro formato: 100 - Equipamento: Cuenta con equipos de audio, sonido, video beam, pantalla de proyección y portátil asignado al salón. Salón Santo Domingo Cuarta Planta - Superficie: 108,13 m2 - Capacidad: Formato U: 53 Formato O: 54 Formato aula: 66 Formato auditorio: 144 - Equipamento: Cuenta con equipos de audio, sonido, video beam, pantalla de proyección y portátil asignado al salón.
03 Hemos construido - Actividades desarrolladas en los Centros de Formaci贸n - Balance Centro de Formaci贸n Cartagena de Indias
ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN LOS CENTROS DE FORMACIÓN
Desde el Inicio del PIFTE se han celebrado más de 3.500 actividades internacionales, que han formado alrededor de 80.000 funcionarios y técnicos procedentes de todos los países de la región iberoamericana vinculados a las administraciones públicas o con orientación al sector público, que ha dado origen a numerosas redes de conocimiento.
BALANCE CF CARTAGENA DE INDIAS
4%
Desde 1993 en Cartagena se han celebrado más de 1.000 actividades formativas del Programa Iberoamericano de Formación Técnica Especializada- PIFTE con cerca de 35.000 participantes; funcionarios y técnicos y expertos de las administraciones públicas de los distintos países iberoamericanos que son los principales destinatarios del mismo.
11%
Las actividades formativas internacionales se enmarcan dentro del Plan Director de la Cooperación Española 2013-2016, con base en las líneas prioritarias, se distribuyen de la siguiente manera: Línea Prioritaria: - Mejorar la provisión de los Bienes Públicos Globales y Regionales. - Construir una ciudadanía global comprometido con el desarrollo. - Fomentar sistemas de cohesión social, enfatizando los servicios sociales básicos. - Desarrollo sostenible y medio ambiente. - Fortalecer la estructura y los sistemas de gestión del sector público. - Consolidar los procesos democráticos y el estado de derecho. En el caso particular de este Centro de Formación las líneas temáticas en las que mayor número de actividades se han desarrollado han sido: Consolidar los procesos democráticos y el Estado de derecho es la línea que representa el mayor porcentaje con el 53% en segundo lugar se sitúa Fomentar sistemas de cohesión social, enfatizando los servicios sociales que constituye el 14%, en el tercer puesto que equivale al 11% lo comparten las líneas prioritarias Fortalecer la estructura y los sistemas de gestión del sector público y Construir una ciudadanía global comprometida con el desarrollo.
14%
7%
11% 53%