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Taller- Investigación “La Acción Colectiva alrededor de la GR en Centroamérica”

1. 2. 3. 4. 5.

Grupo No.1 Cyntia Rodríguez Jorge Contreras Wilhelm Gómez T. Guadalupe E. Rodríguez Gaitán Giovanna Rodríguez Montelimar, Mayo 2013


Principales puntos de aprendizaje como persona

      

Aprendizaje del surgimiento de la MNGR - Historia Apropiación del mandato de la MNGR Conocimiento ampliado sobre la organización en GR de MNGR Reflexión del quehacer individual Visualización de limitaciones para concretizar y no dispersar esfuerzos. Potenciar acciones en el flujo e intercambio de información científicotécnica y popular. Incrementar conocimientos en término nuevo – “acción colectiva”.


principales puntos de aprendizaje como Organización        

Intercambio de experiencia y práctica. Identificación de capacidades de actores de las organizaciones. Inventario de fortalezas de organizaciones Potenciar alianzas- Alianzas estratégicas en territorios de presencia. Integración del tema resultante en Propuestas; e integrarlo en Redes de la organización. La implementación en la práctica de la teoría sobre las TIC’s. Reflexión sobre la implementación de acciones para reorientar acciones. Mayor conocimiento del resto de Org.miembro para unificar esfuerzos o trabajo en asocio.


Punto de aprendizaje como MNGR     

Reflexión retrospectivo de la Incidencia realizada en territorios, grupos y personas vulnerables Quehacer institucional como Plataforma distinto del resto de la Región, pero reconociendo que los problemas son “regionales” Intercambio de experiencias con las Mn Reconocimiento de logros como Plataforma y como país Reflexión de revisión de documentos rectores.


Medidas que permitieron profundizar y aclarar puntos Estrategia de Comunicación e Incidencia con procesos iniciados.  La Academia profundizó en la percepción de estudiantes sobre temas relacionados, resultando en una Propuesta para la Política Nacional de GRLimitaciones:  No hay producto específico de Estrategia de Comunicación e Incidencia.  Distribución inequitativa del trabajo por las Org. Ventajas  Identificar las debilidades (haciendo alto en el camino)  Apertura de campo de oportunidades para fortalecer limitaciones. 


Medidas que los puntos de aprendizaje han influido en su actuación COMO PERSONA  Implementación de acciones en territorios presentes  Relacionamiento de realidades de la Región. COMO ORGANIZACION  Maximizar el quehacer de Redes Virtuales de Información principalmente. COMO MESA  Permite visualización de la colaboración a la MNGR  Identificadas las limitaciones y oportunidades.

IV taller  

Taller acgr

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