Una aproximació surrealista a l'escultura El Dalí de l'Espai Gironès

Una aproximació surrealista a l’escultura El Dalí de l’Espai Gironès.

Institut Salvador Sunyer i Aimeric Curs 2021–2022

Una aproximació surrealista a l’escultura El Dalí de l’Espai Gironès.

Institut Salvador Sunyer i Aimeric Curs 2022–2023

Convidats pels Amics de la UNESCO de Girona, durant el 3r trimestre d'aquest curs 2021–2022, l’alumnat de 1r d’ESO del Salvador Sunyer i Aimeric ha apadrinat l’escultura El Dalí de l’Espai Gironès que hi ha al costat de l’institut.

Aquest ha estat un projecte transversal que s’ha treballat des de diverses disciplines. Des d’Educació Visual i Plàstica hem volgut aprofundir en la figura de Dalí i el moviment surrealista al qual va pertànyer.

Influenciats per les teories de Freud, els surrealistes van desenvolupar vàries tècniques de creativitat col·lectiva basades en la lliure associació, l’atzar i el joc per tal d’accedir a la totalitat de la psique i assolir una visió més completa de la realitat.

El caràcter col·lectiu d’aquestes tècniques ens ha convidat a treballar amb equips cooperatius tot compartint el procés creatiu de les obres i també la seva autoria.

En aquest catàleg recollim el treball que han fet tots aquests equips al llarg del trimestre. Es tracta d’una doble aproximació a l’escultura: una des de la lògica imprevisible de l’inconscient i una altra des de l’anàlisi i el raonament conscients.

D’una banda, hem experimentat amb tècniques surrealistes com el cadàver exquisit, el collage o la decalcomania per conformar uns díptics sobre El Dalí de l’Espai Gironès.

De l’altra, hem investigat l’avantguarda surrealista i hem fet una primera aproximació al comentari d’una obra d’art analitzant la nostra escultura.

Hem recollit l’experiència d’aquestes sessions en uns diaris de classe amb l’objectiu que fossin ells i elles qui la compartissin amb tota la comunitat. Primer, a través de les xarxes socials de l’institut, i després, a través d’aquest llibre que podreu llegir a continuació.

Deixeu la raó de banda i, com va dir un dia un alumne mentre pintàvem: Deixeuvos posseir per l’inconscient!

06 12 16 32

CONTEXT

Surrealisme

ANÀLISI

Escultura

TÈCNIQUES

Decalcomania Cadàver Exquisit Collage

OBRES

Díptics surrealistes

CONTEXT

P. 06

Surrealisme El que hem fet ha estat parlar sobre el surrealisme, que s’escriu amb el prefix sur–, que ve del francès i hem dit que vol dir per sobre de la realitat. Hem descobert que la ment té dos parts: la inconscient i la conscient. El surrealisme evoca la part inconscient ja que és la part dels somnis i la fantasia, mentre que la part conscient és la de la realitat. L’inconscient és un part més gran que la conscient.

També hem vist i comentat alguns dels quadres surrealistes que pertanyen al gran Salvador Dalí.

Seguidament hem vist un video de la seva biografia, que explicava la seva travesia, els seus problemes, l’inici i final de la seva vida i alguns dels seus quadres. També hem conegut el seu estil de pintura: el paranoic-crític. Finalment hem vist la seva obsessió pels ous, que estaven per tots els llocs de la seva vida. ―Akram, Andrei i Ismael.

CONTEXT

Cristiana, Izan, Bipiljot, Wael L'inconscient és aquella part de la ment que actua sense pensar. Dalí era un artista surrealista molt famós que utilitzava un mètode que s’anomenava paranoiccrític, aquest mètode era dibuixar un quadre amb més d’un significat.

Eire, Marta, Gerard, Seni Dalí va néixer el 1904 i va morir el 1989. Uns mesos després de que el seu germà morís va néixer ell i li van posar el mateix nom, per això pensava que ell era la seva reencarnació.

P. 07

Visita al Teatre-Museu Dalí Fotografies dels i les alumnes.

ANÀLISI

P. 12

Escultura L’escultura El Dalí de l’Espai Gironès va ser dissenyada per Willem Joost de Vries i realitzada per les empreses Casanova i Oxiter l’any 2005.

Per fer aquesta escultura Willem es va inspirar en una foto ja existent d’en Dalí. És un bust, una estructura en la qual només es veu el cap i part del cos. A la mà porta un bastó. És plana, no té volum. Està feta amb traços, per això ens pot recordar a un dibuix.

L’Espai Gironès va encarregar aquesta escultura.

Està a la carretera, al costat del pàrquing del centre comercial. No està en un lloc públic com ara les Llúdrigues de la Plaça de la Vila sinó que està pensada per que els visitants la vegin des del cotxe. ―Gerard, David, Kepa i Ana Victoria.

ANÀLISI

Jana, Luca, Marc, Anas El material del que està feta és metall. És com un dibuix fet de línies ressaltant les característiques més importants com els ulls, el bigoti, el nas, etc...

Asier, Zafira, Joana, Iker Pensem que va ser feta com si fossin pinzellades en honor a Dalí, que era un pintor.

Max, Mustapha, Lluc Té un bastó amb un ou i sembla que el bastó tingui un bigoti com el de’n Dalí.

P. 13

TÈCNIQUES

P. 16

Decalcomania L’inventor de la decalcomania va ser Óscar Domínguez. Ell era un pintor surrealista i dèia: Jo pinto sense pensar!

Als pintors surrealistes els agradava no poder controlar el què pensaven i el què pintaven, per això els agradava la decalcomania, perquè és incontrolable. El nom de decalcomania be de calcomania perquè igual que en la calcomania es retira un paper perque quedi una imatge. La decalcomania és una obra totalment inconscient. ―Sara, Khaled i Julen.

Com hem fet la decalcomania: 1) Hem tirat pintura en un paper 2) Hem posat un plàstic al damunt 3) Hem començat a apretar 4) Quan hem aixecat el plàstic havien quedat formes abstractes. ―Alexis, Ibtissame, Khadija i Paula.

SURREALISTES

Asier, Zafira, Joana, Iker És una tècnica que fa que la pintura s’esparceixi pel paper i creï textures. I fa que semblin oceans o boscos.

Paula, Zacaria, Alae, Kimberly L’Óscar Domínguez no només feia decalcomanies, també feia altres obres molt semblants a les de’n Dalí i altres artistes surrealistes.

P. 17

TÈCNIQUES

P. 22

Cadàver Exquisit El cadàver exquisit és un joc que consisteix a compondre una frase o un dibuix entre vàries persones sense que ninguna d’elles sàpiga el que han fet els altres participants. Dóna un resultat totalment imprevisible i quasi sempre sense sentit. ―Cristiana, Izan, Bipiljot i Wael.

Per fer un cadàver exquisit has de doblegar un full en tres parts o més. A la part de dalt dibuixem el cap d’un ésser viu o l’inici d’una frase. A la part del mig el tors d’un ésser viu o la continuació de la frase. Al final fem les cames o peus del ésser viu o el final de la frase. En aquest procés cap persona pot veure el que ha fet la persona anterior. ―Dennis, Rabab, Ali i Andreu.

SURREALISTES

Sara, Khaled, Julen El resultat del cadàver exquisit és qüestió d’atzar i creativitat, per tant és una cosa que no podem ni decidir ni controlar.

Paula, Zacaria, Alae, Kimberly L’ordre de les paraules per al cadàver exquisit és: article i substantiu, adjectiu, verb i substantiu.

Al final les ajuntem totes i formem una frase molt surrealista. O potser no ho és!

P. 23

’ a d a i c a à r v í o t l e o s d a n e a m C D a v o a l a s a c n a a à ó fi S t C i s t a s a e n r s y a u a e e n t s s v v l e o u a a s j c L s s i s a o a l s l d i e dd L’e a r r lí e x p a i p u D m a s b e r i r e r o a d u u ri d n t lt a U sa ul u v c e l c r s a s Nota del professor p e p S e ’ t ’ l a L l m a L a e m S a e a i n ó e e t u t v a s is é cr t a a v s t b ti o a n o s u g n s i a e E b ’ y p l L E s è m n i í a o l f A r ’ a í l d lt D a a a r D v o a o s d A S seny r n e a i a p a lv s is s n a a d n fi S i C i t t t a a r n r a y e a u go v n i m lt r e ss o u s p e c c s t v i s ó s s a d i e ’ e r s d L t bu s e r e g v e s r o v j a la s ó s l L a t e è i s s r n r e a o r V b r í p l e n Gi a d m u i e D e t a a p s r a y s n è Un e Joo vado n s o s l m l i r e a i a d S G S lt a i a A a c a S s n p s o a e s s f e E u i t ’ r rD

Per fer els cadàvers exquisits cada equip ha

partit del seu comentari de l’escultura El Dalí de l’Espai Gironès. D’aquesta manera es pot dir que els cadàvers exquisits resultants

versen sobre l’escultura però des d’un punt de vista surrealista.

Podreu llegir-los tots als díptics surrealistes que ha fet cada equip, al capítol final, així

com també al fons d’aquestes dues pàgines.

Per aprofitar la sessió també hem jugat al cadàver exquisit en format dibuix. A les pàgines següents veureu alguns dels divertits resultats!

o o ú n d o n p a a J l í z l p sa t m a i a a s D r le C al e l i u n i e r e r lt W V r u r l c e a E s r d se i e t p a s L’ s n o a n i o la d J e p a a r a v x m a i r r s a u le u l e c b i t i n l a d W e u e n c s a a s l s ra s e n p e o n ’ o l i r a o c ç g a b n a i s l à s e G e t p e i i m s u n a e í e g l p l i s s r b s è E d a e ’ f n t L ú L o l a l si r L i s G e í l e L ai r a t a t p i D a l v s n v r a e i o c e v l d r a a a r u i v s e a g v l i e s d a a ’ L u S a ta g v a c i e a A à l ’ s t o a d o s a c l d l a e d i a v r a r x o i l e x i n a u p i r u a b c i a a b s r i r d r a i d u C a p t a l s s a r e u n s à i c u r t s o p l a st e o v m J cu L’ e s s m e a e ’ n a le l l u u n i ó c m a é s l W t ie p ’e a t l e a n a v a b ç o s i a a à s n l c s t e e p n s o u e e a g L i m s am r è f e d e l n L ú lt b o l t l a r a i t s i y G e i n is lí L a e r v a t s p i D a t s n r E e o iv

TÈCNIQUES

P. 28

Collage El collage consisteix en ajuntar vàries imatges i entre totes crear-ne una de nova. Les formes de fer-ho són: jugar amb els tamanys, separar o substituir una imatge per una altra, connectar vàries imatges o afegir-ne a partir d’una base. ―Andrei, Akram i Ismael.

Aquesta tècnica et fa treballar molt l’inconscient, perquè consisteix en enganxar una cosa amb un altra i al final creem una obra d’art sense sentit.

Nosaltres hem agafat unes revistes i hem retallat algunes idees que ens han cridat l'atenció. També teniem fotos relacionades amb l’escultura i la frase que vam fer amb el cadàver exquisit.

Després les hem ajuntat i les hem enganxat. ―Paula, Alae, Zacaria i Kimberly.

SURREALISTES

Dennis, Rabab, Ali, Andreu El collage va sorgir a l’època del cubisme i el seu nom ve de la paraula coller que en francès significa encolar o enganxar.

Cristiana, Izan, Bipiljot, Wael També es pot fer amb un vídeo on pots, en diverses escenes, posar imatges en llocs inesperats.

P. 29

OBRES

Díptics surrealistes sobre l’escultura El Dalí de l’Espai Gironès

Alumnes 1r ESO Institut Salvador Sunyer i Aimeric

P. 32

OBRES

P. 33

CADÀVER EXQUISIT

COLLAGE DECALCOMANIA

35 P.P. 34/35

P. 36/37

P. 38/39

P. 40/41

P. 42/43

P. 44/45

P. 46/47

P. 48/49

P. 50/51

P. 52/53

P. 54/55

P. 56/57

P. 58/59

P. 60/61

P. 62/63

P. 64/65

P. 66/67

P. 68/69

pàg.

Índex d’obres

34/35

Sara Navarro, Khaled Mokhtari, Julen Paz.

36/37

Eire Fernández, Marta Martín, Gerard Mendoza, Seni Jallow.

38/39

Dennis Toison, Rabab Fathi, Ali Sidibe, Andreu Roig.

40/41

Paula Campos, Zacaria Silva, Alae El Adama, Kimberly Fernández.

42/43

Cristiana M. Stefan, Izan López, Bipiljot Singh, Wael Oukaini.

44/45

Akram El Bazi, Andrei Munteanu, Ismael El Morabit.

46/47

Arashpreet Kaur, Kaddijatou Saho, Malak Marjan.

48/49

David Vilela, Kepa Martínez, Ana Victoria Espinoza, Gerard Galan.

50/51

Max Joseph, Mustapha Lamrhari, Lluc Serra.

52/53

Sara Hacel, Layla Zarkouni, Ashley Argueta, Malak Lyamani.

54/55

Astrid Garcia, Alex Joseph, Will Yonke, Muhamadou Ceesay.

56/57

Asier Suárez, Zafira Cortes, Joana Xifra, Iker Comnio.

58/59

Anna Serpa, Bridghet A. Mendoza, Yassin Ouhra, Abrema Jaiteh.

60/61

Sheyla M. Flores, Salma Rhariba, Keyra Kiefer.

62/63

Ainara Vázquez, Farah Rasnab, Pol Prats.

64/65

Unai Garcia, Sara Azghough, Ludo Rubio, Aukai Gómez.

66/67

Marc Soler, Jana Pérez, Luca Peteri, Anas Zannouti.

68/69

Alexis Gutiérrez, Ibtissame El Kayouri, Khadija Sahel, Paula Sánchez.

Els fotomuntatges de les guardes també són obra de l’alumnat. Es tractava de buscar un nou emplaçament surrealista per a l’escultura.

Convidats pels Amics de la UNESCO de Girona, durant el tercer trimestre del curs 2021–2022, l’alumnat de Primer d’ESO del Salvador Sunyer i Aimeric ha apadrinat l’escultura El Dalí de l’Espai Gironès que hi ha al costat de l’institut.

Aquest ha estat un projecte de caire transversal que s’ha abordat des de diverses disciplines. Des d’Educació Visual i Plàstica hem treballat la figura de Dalí i el moviment surrealista per després observar i explicar l’escultura des d’un punt de vista diferent.

Així doncs, deixeu la raó de banda i, com va dir un dia un alumne: Deixeu-vos posseir per l’inconscient!

UN PROJECTE DE: Arashpreet Kaur, Kaddijatou Saho, Malak Marjan, Max Joseph, Mustapha Lamrhari, Lluc

Serra, Astrid Garcia, Alex Joseph, Will Yonke, Muhamadou Ceesay, Sara Hacel, Layla Zarkouni, Ashley Argueta, Malak Lyamani, Asier Suárez, Zafira Cortes, Joana Xifra, Iker Comnio, David Vilela, Kepa Martínez, Ana Victoria Espinoza, Gerard Galan, Paula Campos, Zacaria Silva, Alae El Adama, Kimberly Fernández, Sara Navarro, Khaled Mokhtari, Julen Paz, Dennis Toison, Rabab Fathi, Ali Sidibe, Andreu Roig, Akram El Bazi, Andrei Munteanu, Ismael El Morabit, Cristiana M. Stefan, Izan López, Bipiljot Singh, Wael Oukaini, Eire Fernández, Marta Martín, Gerard Mendoza, Seni Jallow, Unai Garcia, Sara Azghough, Ludo Rubio, Aukai Gómez, Alexis Gutiérrez, Ibtissame El Kayouri, Khadija Sahel, Paula Sánchez, Anna Serpa, Bridghet A. Mendoza, Yassin Ouhra, Abrema Jaiteh, Marc Soler, Jana Pérez, Luca Peteri, Anas Zannouti, Ainara Vázquez, Farah Rasnab, Pol Prats, Sheyla M. Flores, Salma Rhariba i Keyra Kiefer.

IDEAT I TUTORITZAT PER: Jordi Matosas Vilajoliu.