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Diseño

GRÁFIO

O

SIA Sede Interuniversitaria de Alajuela

Jonathan Vargas Rodríguez Profesor: MFA Jonathan Rodríguez Moya

CaligrafĂ­a

La caligrafia pretende realizar trazos delicados para realizar letras agradables y artisticas. Ademas pretende cuidar la forma con mas cuidado que la legibilidad. Para el proyecto se introduce y se realizan trazos con paletas de madera y se comienza a ver estilos caligraficos con base al libro de caligrafia de “ColecciĂłn Leonardoâ€?.

Se utilizo una plumilla C2 para practicar trazos horizontales, verticales, diagonales y circulares antes de comenzar a practicar el estilo Fundacional. A lo largo e las clases se practica con la Fundacional segĂşn la altura que proporcionaba el casquillo y se cuida el trazo que siga los angulos adecuados. Para ayudar a comprander el movimiento se hacen varias hojas llenas de trazos de practica hasta tener la confianza de realizarlos con pocas lineas guias. Una vez practicado todo el abecedario y letras de la fundacional se sigue con la Goticay la Cancilleresca. Este proceso dura unas dos semanas para comenzar a planificar la composicion final de las letras.

Con el fin de centrar la compocision final se escanea las hojas base y se diagrama digitalemente y se pide la correcion del profesor para corregir pequeĂąos detaller.

A fin de cuidar la limpieza se hacen pruebas finales con el papel final canson. Se realizo 3 hojas finales para cada composicion y se escoje las mas acertadas de cada una para presentar. Para luego realizar las marialuisas.

Lettering

En paralelo al proyecto de caligrafia se trabajo en un lettering con un verbo, este tenia que transmitir la accion del verbo mismo. En un principio se elige la palabra jaguar pero no cumple con los requisitos. Asi que se empieza a trabajar con la palabra “Acelera� y se comienza a buscar referencias de uso en las marcas de automobilismo.

Con base a las referencias se trabaja en un estilo cursiva y que a su vez se alargue describiendo una linea transmitiendo velocidad y elegancia. De las opciones se eligen cuatro opciones y se corrigen los trazos a mano para darles mas union entre los movimientos de las letras.

Se digitaliza y se vuelve a corregir nudos que quedan y que se producen cuando se hace mas pequeĂąa la letra. Para finalizar se ajusta la linea principal siguiente un rectagulo del programa, esto devido a que al dibujarse a mano la linea tiene irregularidades.

Para finalizar se imprime en papel opaco y que da el mismo formato de las caligrafias para entregarse. Se presenta en una caja negra a disposicion de las ordener el profesor para el cuidado del material.

Abecedario

Se inicia con un ejercicio para componer la palabra “Holaâ€? siguiendo reglas para utilizar pocos puntos vectoriales y sintetizando las curvas para que no hayan nudos al encoger la figura. AdemĂĄs se aplican las leyes denudos, de horizonte, de proporciones y contraforma, iluminosidad, grosor de linea, alturas y dimension vertical.

En inicio se escoge un mouse de computadora apple para sintetizar formas que ayuden a la elaboracion de un abecedario, sin embargo se descarta por el limite de formas extraibles de el objeto. Ademas se realiza el ejercicio de tomar un logo de una organizaciรณn local para generarles todo el abecedario con base a ocho letras.

Se elige un mouse gaming marca havit, modelo magic eagle para sintentizar sus curvas y se comienza a trabajar en las letras “H� y O con diferentes estilos.

Se planteo tareas como escribir la palabra “EASORH”, “HAMBURGER 123” y general el abecedario con los numeros del 0 al 9. Durante el proceso se modifica la H y se genera basada en la O, las alturas internas y de base se modifican para que que tengan una altura estandar, de modifica la anchura para tener una medida general y por ultimo se limpia los nudos.

La tipografĂ­a recuerda a las letras largas utilizadas en las peliculas viejas, ademas esta construida para usarse en titulos grandes y un poco insolentes. Esta razon es la que le da su nombre de “FRANKE NSTEINâ€?. Con esto se le da el concepto de medieval y moderna. Se prueba diferentes margenes y varias frases del libro el monstruo frankestein, sin embargo se eligue otra que funcione y ayude a la composicion.

Revista

Para la realizacion de la revista academica organizada entre varios cursos se realizo diversas tareas como: BenchMarking a revistas con experiencias en direccion editorial, DiseĂąo de una encuesta hacia estudiantes, DiseĂąo y realizacion de entrevistas a profesores y un documento escrito para la conceptualizacion y justificacion de la revista academica.

Tipografia como imagen

Para seleccionar el enfoque de los valores sociales, cada integrante al inicio del proyecto propuso temáticas a tratar entre las cuales se enlistan: -El desempleo en la población adulta mayor -La concientización sobre los derechos de los animales -Las problemáticas en el transporte público -Las problemáticas en la educación media pública -Acoso callejero

Luego de que cada integrante justificara su propuesta, mediante votación se eligió Las problemáticas en el transporte público. Debido a amplitud, abarca un sin fin de subtemas o problemas, por lo que se realizó una segunda parte del proceso, la delimitación del problema. De esta forma se determinó trabajar El irrespeto social en el contexto del transporte público .

El primer paso para entrar en contacto con el tema es la recopilación de imágenes relacionadas al espacio, los personajes y eventos que se encuentran inmersos en el ámbito del transporte público, principalmente el autobús, con el fin de observar, patrones, texturas y otros aspectos que forman parte de este escenario, partiendo de ahí y considerar cuales de estos pueden ser de gran utilidad como referentes gráficos en la aplicación. Ademas se buscan referencias de artistas tipográficos.

En cuanto a la propuesta grĂĄfica, mediante lo hablado en el grupo cada integrante presenta bocetos de posibles soluciones para el afiche, tomando en cuenta desde la composiciĂłn, elementos y el uso del recurso de letras.

De las propuestas se elige de manera grupal el camino de generar formas literales a partir del lettering, jugando con el acomodo de dichas palabras referentes al tema seleccionado para remitir a la forma de un autobĂşs. De lo anterior nace la necesidad

por verificar qué conceptos específicos deben ser representados en el afiche para incorporarse en el acomodo mencionado anteriormente. A razón de ello se define una lista con los valores que se han perdido en la sociedad y los que deberían reforzarse, podemos encontrar: Irrespeto, caos, odio, descortés, ofensa, violencia, abuso, indiferencia, desprecio, transgresión, prepotencia, vandalismo, acoso, indiferencia, agresión.

Por otra parte se realiza mediante los conceptos obtenidos anteriormente, frases a utilizar para centrar o focalizar la idea, a través de un texto de anclaje que ayude a remitir directamente a la idea de comunicación del afiche, siendo conscientes y evitando dichos antivalores y rescatando los valores, al convivir en dicho espacio público, el cual es utilizado con el mismo objetivo, llegar a un lugar en específico. Hacer Diferencia- Yo respetoTODOS QUEREMOS LLEGAR.

“Todos queremos llegar nadie quiere irrespeto”, parece ser la frase que mejor se adecúa a las necesidades del mensaje, ya que utiliza una figura retórica llamativa como lo es un antítesis, ya que involucra al espectador dentro de la problemática señalada.

Se destacan varios aspectos que condujeron a la propuesta de soluciones finales; el empleo de la tipografía como textura gráfica resulta ser un recurso interesante a nivel de estética sin embargo no logra explotar la transmisión del mensaje, por el contrario, el empleo de letras grandes bajo el recurso del “Lettering” que se integran entre ellas y forman de manera intencional/accidentada, formas y contraformas que remiten a imágenes y demás elementos visuales, resulta ser muy expresivo al mostrar un mensaje “fuerte y claro” al espectador. De ahí el que se eligiera la solución de generar un afiche

que incluyera ambos caminos; una mancha generada a partir de textura gráfica que funciona como especie de una nube tipográfica que se contrasta con una frase de anclaje que remita a la idea principal del problema (frase antes mencionada). Dicha nube estaría conformada en su base con textura gráfica acomodada de manera más cuidadosa y pensada, algo semejante al juego “Tetris” y conforme se acercara al centro o bien al núcleo de la nube se incorporan letras más grandes que acentúan el mensaje de forma más clara y asimismo genera la contraforma de un bus.

Este primer prototipo presentó muchos problemas a nivel de legibilidad y de orden con las tipografías empleadas, ya que en primer lugar la silueta del bus terminaba siendo muy difícil de determinar a razón del ruido (en cuanto a contraformas) que hay afuera del mismo y en segundo lugar las letras por su disposición y por su incoherencia en el trazo y en forma tipográfica provocan que la propuesta termine siendo muy desordenada. Para ello se propuso una nueva solución que se determinó que era el mejor recurso para solucionar dichas problemáticas, bajo la misma composición realizar la mancha todo en digital a partir de tipografías ya del sistema, de ahí comenzó un proceso igual de prueba con diferentes acomodos y diferentes tipografías.

Finalmente se llegó a la solución de dos prototipos finales de los cuáles se escogió el que presentó más coherencia con el proceso que se fue trabajando.

Fin

SIA Sede Interuniversitaria de Alajuela