Portfolio - Jonas Peter Falck

Portfolio

Utvalgte arbeider

Jonas Peter Falck

2019

Introduksjon

Portfolioen inneholder et utvalg av prosjekter gjort gjennom mitt studieløp ved NTNU og pü utveksling i Tyskland. De er presenterert i omvendt kronologisk rekkefølge og starter med diplomoppgaven.

Prosjektene vises ikke i sin helhet, men med utvalgte illustrasjoner og tegninger for ĂĽ gi et bilde av metoder og ferdigheter jeg typisk benytter.

2

Innhold

CV

Side 4-5

Lokomotivverkstedet 10. semester, diplomoppgave

Side 6-19

Skole i Haugesund 9. semester

Side 20-31

Medium-rise living in Turin 7. semester

Side 32-41

Nyhavna fellesverksted 6. semester

Side 42-47

Andre prosjekter Visualisering, modell og workshops

Side 48-55

3

e-post telefon født

jonaspfalck@gmail.com +45 42 95 41 48 13.04.1993

Utdanning 2013-2019 NTNU, Trondheim

Master i arkitektur 2017

HafenCity Universität, Hamburg Utveksling 8. semester

2016

Technische Universität München Utveksling 7. semester

2009-2012

Elvebakken VGS, Oslo Srudiespesialisering

Relevant erfaring 2019

Gjøde og Partnere arkitekter, Aarhus Vikariat september-oktober

2019-d.d.

Låve i Hoddevika Skisseprosjekt, omgjøring til innsamlingssentral for havplast og utleie av surfeutstyr

2017-2019

Plan- og fasadeenring, enebolig i Ullernåsen Under bygging

2017-2018

Praktikant ved Mad arkitekter, Oslo Attest vedlagt

2013-2016

Journalist i Tidsskriftet A Artikler, intervjuer og essays i studenttidsskrift om arkitektur

2014-2016

Byggeansvarlig i kulturfestivalen UKA Hovedansvarlig for design og bygging av lokaler på Studentersamfundet

4

Workshops og konkurranser 2019

Konkurranse, Winter Stations Toronto Pågående konkurranse, november-desember

2018

Konkurranse, IT-avdelingen, NTNU 1. plass, studentkonkurranse

2015

Trestykker 2015 Workshop, Vinkelplassen, Oslo

2014

Trestykker 2014 Workshop, Brekstad, Trøndelag

Programmer Autocad, Archicad, Illustrator, InDesign, Lightroom, Photoshop, Rhino, SketchUp og Vray.

Språk Norsk Engelsk Dansk Svensk Tysk

Morsmål Flytende God kjennskap God kjennskap Grunnleggende

Referanser Kan oppgis på forespørsel

5

Lokomotivverkstedet

- kunsten og kunstnernes plass i byen Diplomprosjekt, 10. semester, NTNU Sted: Oslo, Norge Med: Erik Rønneberg Veileder: Geir Brendeland

Lokomotivverkstedet er et nytt sted for produksjon og visning av kunst sentralt i Oslo. Ved å ta i bruk det gamle lokomotivverkstedet fra 1893 i Middelalderparken søker prosjektet å vise hvordan man kan gi kunstnere et godt, stabilt sted å arbeide, samtidig som man gir byen en ny offentlig møteplass.

Kunst og kultur har vært et viktig redskap i utviklingen av Oslo til en attraktiv fjordby, men brorparten av midlene - og de viktige posisjonene i byutviklingen - har tilfalt de store aktørene. Mens tunge kulturinstitusjoner samles langs fjordkanten, presses kunstproduksjonen og de små kulturaktørene til utkanten.

Prosjektet springer ut fra en tro om at det uavhengige kunstfeltet bør ta del i utviklingen av Oslo som kulturby i fremtiden. En levende kunstby trenger et mangfold av kulturarenaer, og er avhengig av at kunstnere kan leve og arbeide der.

6

7

8

9

Sitteamfi mot vest Nordre strete

+6.0

+5.0

+7.0

+9.0

+8.0

Glassmonter for utstilling

Utendørs byggeområde

Bysykkel Byggeprosjekt Middelalderbåt

+5.0

+9.0

Vestre strete

B

"Speilpaviljong"

Morgenkaffe

Ny port

Tunnelsyn

Ny port

Byggeprosjekt

Atelier

Lystople Varelevering

Ny port

Ny port

Atelier

Atelier

Skueplass mot vannspeilet

Sykkelstativ Atelier Atelierfellesskap Atelier

Atelier Atelier

Atelier

Atelier

Atelier

Tekjøkken

Garderobe Kokkekunst Lager for moduler

Lager for moduler

Lager Fellesverksted

Lettverksted / Kurslokale Garderobe

Teknisk

"Luka"

"Backstage" Lyspunkter

Midlertidig scene

Midlertidig byggeprosjekt

Intro

Midlertidig byggeprosjekt

Hovedinngang Whitebox

A

Ruinpassasjen

sjekke billett Kunstpause

Uteservering

"Dagsatelier"

"Dagsatelier"

"Dagsatelier"

nye porter

Ny port

+5.0

+3.8

ny port til Ruinhallen

+5.0 Oppgravde ruiner

Oppgravde ruiner

Ruinhallen

+9.0 +3.8

+5.0

B

+7.2

Sitteamfi

Ruiner av Borggården

Østre strete

10 Ruiner av Mariakirken

Forrige side: plan 1. etasje nĂŚrmeste omgivelser Denne siden: plan 3. etasje

BK

Tekjøkken

Gjestebolig Eksisterende takopplett

Prosjektrom

Atelier

Nytt takopplett

Atelier

Nytt takopplett

Nytt takopplett

Atelier

Atelier

Prosjektrom

Nye franske balkonger

11

Ă˜verst: snitt BB Nederst: snitt AA

12

0

10m 13

14

Forrige side: foto av modell 1:20, gardiner festes til et skinnesystem i taket og legger forholdene til rette for spontane initiativer og nye romdannelser Denne siden: bygningsmoduler

15

Denne siden: foto av modell 1:20, atelierfelleskap med langbordet som felles møtested Neste side: detaljsnitt 1:20 nedskalert

16

Bølgeblikk Lekt 36 mm Sløyfe 36 mm Papp Ny taktro 21 mm Lu m Vindsperre Eksisterende taktro 21 mm Eksisterende ås 160x130 mm Innblåst isolasjon 160 mm Eksiterende himling, panel 21mm Dampsperre Ny nedforing/isolasjon 70 mm Ny himling, panel 21x120 mm

Ny

Eksisterende støpejernsvindu

Vannbre Eksisterende teglevegg

Sokkel i grani Betongdekke 50 mm Fuktsperre 2 lag 0,2 mm plastfolie Trykkfast isolasjon 200 mm Sandavre Drenerende lag, pukk 200 mm Fiberduk

Grunnmur i natursten

17

18

Forrige side: foto av modell 1:25, ruiner fra middelalderen graves frem i en uklimatisert hall der lyset kan orkestreres ved hjelp av store, perforerte metallplater pĂĽ skinner foran vinduene

19

Breidablikk ungdomsskole

9. semester skoleprosjekt, NTNU Sted: Haugesund, Norge Med: Stian Thuen og Erik Rønneberg Veiledere: Geir Brendeland og Ole Jørgen Bryn

Haugeund kommune planlegger ny ungdomsskole i utkanten av byen. Samtidig lider byen av en sentrumskrise, der flere bygninger står tomme. Dette prosjektet er et forsøk på å vise at det er mulig å få til en god skole sentralt i byen, ved å ta i bruk to nedlagte skolebygninger og tilføre en ny del ved siden av.

Skolen fungerer som en formidler av samfunnets prioriteringer. En moderne sentrumskole er mer enn en undervisnningsarena, det er et nærmiljøanlegg. Det vil si at når undervisningen er ferdig på ettermiddagen kan lokalene brukes til arrangementer, til møte-, kurs- og klubbvirksomhet eller som spontant samlingssted.

20

Foto av modell 1:20 overgangen mellom korridor og klasserom

21

22

23

Snitt gjennom skolekomplekset idrettshall og auditorium legges under bakken og forbinder skolens gamle bygninger med den nye delen

+ 26

+ 22

+ 17

24

+ 23

+ 13,5

0

10m 25

+ 23

+ 27

Klasserom Grupperom

+ 27

Lysinnslipp

+ 22

+ 26

Garderobe

Klasserom Lysinnslipp

GSEducationalVersion

26

Plan 2. etasje ny del, 1. etasje gammel del

Uformelt lĂŚringsareal

Kiss & ride

+ 27

+ 23

Lager Ă˜vingsrom / Studio

Musikk

Dans

Drama

+ 17

27

Foto av modell 1:25 auditorium, idrettshall og kultur er samlet i en underjordisk verden som forbinder hele skolekomplekset

28

Foto av modell 1:20 de gamle skolebygningene tas i bruk som skole nok en gang. “Leseloftet” er et eksempel på hvordan bygningens gamle loft kan få ny bruk.

29

30

Modellfoto av stue med loggia

Ti minutter før det ringer inn, modell 1:20

31

Medium-rise living in Turin 7. semester skoleprosjekt, TUM Sted: Piazza Sabotino, Torino, Italia Med: M. Falconi og A. Gianni Veiledere: Stephen Bates og Bruno Krucker

Torino utivkles og fortettes. Prosjektet er et forsøk på å ivareta byens intime atmosfære samtidig som man stiger i høyden. Gjennom studier av materialer, volum og omgivelser forsøker bygningen å være beskjeden i gatebildet og forankret i stedet. På samme tid vil den være selvsikker og tilstedeværende.

Det er lagt stor vekt på at leilighetenes delte forrom, vestibylen, skal være generøse rom for uformelt fellesskap og hverdagens praktikaliteter. Diagrammet over viser at vestibylens orientering endrer seg med bygnings høyde, og skaper unike situasjoner over etasjene.

Stor variasjon i leilighetstyper lykkes ved at alle føringer av rør og ledninger er samlet i fire tekniske kjerner som går i hele bygningens høyde. Kjernene fungerer likefullt som arkitektoniske elementer, som skaper rom og atmosfære.

32

33

Ă˜verst: etasjeplan 2.-5. etasje 1:200 Nederst: etasjeplan 6.-8. etasje 1:200

34

Ă˜verst: etasjeplan 9.-11. etasje 1:200 Nederst: etasjeplan 12.-15. etasje 1:200

35

Leilighetsplan, vestibyle sør

Plan 1:50 3th oor apartament

0 36

5m

Modell 1:20 av vestibyle med inngang og kjøkkeninngang

37

Leilighetsplan, vestibyle øst Plan 1:50 3th floor apartament

Plan 1:50 14th floor apartment

0 38

5m

Modell 1:20 sett fra stuen mot kjøkkenet

39

40

Forrige side: modell 1:100 Denne siden: modell 1:100, fasade 1:25 og leilighet 1:50

41

Nyhavna fellesverksted 6. semester skoleprosjekt, NTNU Sted: Nyhavna, Trondheim, Norge Med: Frida Haugen, Erik Rønneberg Veileder: Steffen Wellinger

Prosjektet foreslår et fellesverksted ved Trondheims nedlagte havneområde. Fellesverkstedet knytter an til stedets historie ved å fremdeles være et sted for produksjon - et sted åpent for alle som vil bygge, lage og skape noe.

Lokal produksjon og gjenbruk vil antakelig bli viktigere i årene som kommer. Det ligger en verdi i å demokratisere kunnskap om hva det vil si å lage noe, beherske teknologi og ulike håndverk, istedenfor å være prisgitt kommersielle produkter.

Prosjektet spiller på formspråket, generaliteten og varigheten til klassiske produksjonshaller.

Store overlyste verkstedhaller i robuste materialer gir gode arbeidsforhold. Verkstedhallene deler et stort, felles byggeareal både innendørs og utendørs. Rommenes størrelse og generalitet gjør at det kan romme ulike funkjsoner - i dag og i fremtiden.

42

Modell 1:50 typisk verkstedhall

43

Utsiktspunkt

Havnepromenade

Havnehage

B

Kullkrana

44

Plan 1. etasje A

Lager trevirke

Verksted Tre

Lager Ventilasjon

Verksted Metall

Ventilasjon

Lager

Lager

Verksted Elektronikk

Utendørs byggeareal

Lager Ventilasjon

Verksted Digital

B

Ventilasjon

Lager

Verktøylager

Ventilasjon

Kjøkken

Ventilasjon

45 Saltlageret

A

B

46

47

Arkitekturvisualisering

Gjennom årene ved arkitektskolen har jeg prøvd å finne ut hvilke metoder som gjør at jeg kan kommunisere ideer om arkitektur. Noen tegninger er abstrakte og søker å fange en flyktig idé, slik man kan få til gjennom håndskisser eller enkle renderinger. Andre tegninger og modeller gir en høy grad av presisjon, og på den måten en innlevelse i prosjektet.

På de neste sidene følger et par eksempler på visualiseringer og modeller som har blitt brukt til å teste romlige muligheter og atmosfærer, og som viser metoder jeg typisk benytter.

48

Rendering laget i forbindelse med faget Arkitekturvisualisering undersøkelse av overgang mellom klasserom og korridor

49

50

AugustenstraĂ&#x;e 64, Munich

Forrige side: modellfoto av portrom i 1:20 Denne siden: samme modell 1:20 sett fra utsiden

51

Pusterom TreStykker 2015 Workshop ved AHO, BAS, NTNU og NMBU Sted: Vinkelplassen, Majorstua, Oslo

TreStykker er en uavhengig workshop for studenter ved de tre arkitektskolene i Norge samt landskapsarkitekter fra NMBU. Omtrent 30 studenter fra de fire skolene samles en uke i påsken for konseptutvikling og to uker om sommeren for å bygge prosjektet.

TreStykker 2015 tok for seg Vinkelplassen på Majorstua. Plassen har fått kritikk for å være kald og uten liv etter at DnB tok over for de mange forretningene som tidligere lå rundt plassen. Resultatet av workshopen er “Pusterom”. En paviljong som fungerer som møteplass og oppholdssted. Et sted å sosialisere, slappe av eller søke ly for regnet.

52

53

Bypark TreStykker 2014 Workshop ved AHO, BAS, NTNU og NMBU Sted: Brekstad, Sør-Trøndelag

TreStykker 2014 fant sted på Brekstad. En by som vil vokse stort de neste årene når det norske luftforsvaret flytter til Ørlandet. Workshopen tok for seg den gamle meieritomten i sentum og hadde som mål å skape en ny felles møteplass for byens befolkning. Ved å ta i bruk eksisterende strukturer ble det etablert en bypark med utemøbler, en overdekket lekeplass og nye adkomstveier.

54

Forrige side: TreStykker 2015, Vinkelplassen Denne siden: TreStykker 2014, bypark pĂĽ Brekstad

55