Dibujo Técnico Básico
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10.Mediante el diagrama de circuitos determinamos la cantidad de consumo de energía eléctrica por niveles y por circuitos. 11.Existe diversidad de circuitos. Así tenemos: circuito de alumbrado, de tomacorrientes, de terma, de cocina eléctrica; donde cada una es gobernada por una llave interruptora. 12.Se realiza la instalación de circuitos como una medida de prevención o seguridad contra sobrecargas, descartando cortocircuitos. Mediante este análisis de circuitos se va a determinar los sistemas de protección a emplear. 13.Se entiende por identificación de las instalaciones a la parte del plano que nos ubica: • Al propietario de las instalaciones • La escala en que se a ejecutado el diseño
• Ubicación de la propiedad • Etc.
2.3 SIMBOLOGIA MAS USADA EN DISEÑO DE PLANOS ELECTRICOS Debemos tener en cuenta que los símbolos son simples señas, signos o marcas que nos van a representar a los diferentes materiales, dispositivos y demás artefactos eléctricos. También debemos tener en presente que un símbolo no necesariamente va a tener que parecer o ser igual al objeto que se representa; los símbolos se pueden dibujar en un plano en cualquier posición por lo general, con excepción de algunos. Esta es la simbología más usual:
SIMBOLO
DESCRIPCIÓN
SIMBOLO
Medidor
M
TG ST1
DESCRIPCIÓN Tomacorriente
Tablero General
SO
Interruptor simple
Subtablero
S2
Interruptor doble
Punto de Luz o Centro de Luz
S3
Interruptor triple
Braquet
SC
Interruptor de conmutación
SpotLight Circuito empotrado en techo
Teléfono o salida telefónica P
Caja de pase o caja de paso
Circuito empotrado en muro o piso
Timbre o campanilla
Circuito empotrado de línea telefónica.
Pulsador de timbre
Circuito empotrado de línea de timbre.
Pozo a tierra
Th
Terma
oRa
Antena de radio
oTv
Antena de televisión Fluorescente lineal
2.4 MANERA DE LEER E INTERPRETAR UN PLANO ELÉCTRICO Si queremos dar lectura o interpretar un plano de instalaciones eléctricas debemos de seguir los siguientes pasos:
• Reconocer cada uno de los símbolos representados.
________________________________________ Publicación para una Educación de Calidad