trabajo en clase debido a que tienen gran similitud uno del otro.
debido a que todas las personas tenemos conocimientos y capacidades diferentes y por ello cada uno tiene un nivel de aprendizaje diferente, ahora si tomamos este referente en las aulas y buscamos que los niños mas avanzados trabajen de monitores con los niños mas lentos
“CONOCIENDO OTRAS MANERAS DE ORGANIZAR Y SUSTENTAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA, DE LO IRREAL A LO POSIBLE”
Actualmente vivimos en un mundo globalizado y de constantes cambios, donde la sociedad cada vez tiene mayores conocimientos, hay mayor demanda en las escuelas y por tanto una mayor exigencia al personal docente, para empezar hoy en día se le ha dado un papel primordial a las escuelas pues en ellas se forman día a día generaciones de niños y jóvenes que asisten a ellas con la esperanza de adquirir el mayor número de conocimientos para que estos le posibiliten la oportunidad de tener una mejor vida y por tanto estar preparados para el trabajo laboral.
método tradicionalista y adoptemos otras estrategias de trabajo con los alumnos, donde como docentes debemos buscar cubrir las necesidades que tienen los alumnos y sobre todo que lo que les enseñemos tenga relación con la época en que estamos viviendo , es por ello que reciente mente apareció un nuevo enfoque educativo que esta sustentado en el trabajo por competencias el cual busca que los alumnos sean los únicos constructores de su propio aprendizaje es decir se hace énfasis en la teoría constructivista, pero también han aparecido otras maneras de trabajar con los alumnos el proceso de enseñanza-aprendizaje que son: el andamiaje,
Para empezar el andamiaje es un termino utilizado desde hace muchos años por Vygotsky en la teoría sociocultural donde el creía que el niño aprendía en interacción con sus pares y el medio que le rodea, por tanto el promueve el trabajo colaborativo y da a conocer un termino muy importante que hoy en día se sigue utilizando en las escuelas el cual es la zona de desarrollo próxima que es “la distancia entre el nivel de resolución de una tarea que una persona puede alcanzar actuando independientemente y el nivel que puede alcanzar con la ayuda de un compañero más competente o experto en esa tarea” (Onrubia, 1995;6),donde nos damos cuenta que se hace alusión al termino de andamiaje
estaremos consiguiendo que entre ellos exista una ayuda mutua para la resolución de las diversas tareas y de esta manera los mas avanzados servirían de andamiaje para los niños más lentos, pero también como docentes actuamos como un andamio para ayudar a los niños a aprender las diversas disciplinas y de apoyo para la resolución de las tareas pues cuando no saben algo acuden a los maestros para preguntarle como se resuelve el problema, cabe mencionar que los andamios no son permanentes solo son una ayuda prestada
¿Sabías que?
El trabajo por equipo no solo favorece el aprendizaje sino también la afectividad y el compañerismo.