Monográfico esquemática

Joan Costa / Marcelo Ghio

GĂŠnesis y evoluciĂłn de los esquemas

el lenguaje de la sociedad del conocimiento

(Foto: David Cendrรณs)

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Pensamiento esquemático JOAN COSTA

Bastantes personas se sorprenden de que, más de cincuenta años atrás, ya empezara a interesarme por los esquemas. En el mundo del diseño, en el que yo estaba entonces, los esquemas eran considerados ajenos a la disciplina. Se pensaba que “eso” no era diseño gráfico sino dibujo técnico, trabajo de aparejadores y gente que “ponía en limpio”, con la regla, el compás y el cartabón, las ideas de técnicos e ingenieros.

Por una parte, ese desinterés de la profesión -que se sentía más heredera del arte que de la técnica- coincidía con los planes de estudios académicos, que obviaban igualmente esas tareas “ajenas”. Esta actitud generalizada entre la profesión me hizo más sensible y estimuló más aún mi curiosidad hacia el mundo de los esquemas.

Por otra parte, mi interés era más y más intenso porque en aquellos tiempos, la Revolución Científica provocada por la Cibernética, la teoría matemática de la comunicación o de la información y la informática, habían transformado el mundo. Y yo, que no soy científico, pero pienso como un científico, entendí que ese lenguaje de los esquemas, gráficos, diagramas y modelos, sería el lenguaje de la sociedad del conocimiento.

Desde aquellos primeros años hasta hoy estoy felizmente atrapado por ese mundo que no para de sorprenderme. Y me permite descubrimientos que me encanta compartir.

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Génesis y evolución de los esquemas. El lenguaje de la sociedad del conocimiento.

Los esquemas en la vida cotidiana Los esquemas tienen un origen muy modesto. Y muy remoto. Todos nosotros producimos y utilizamos esbozos, apuntes, unos trazos sobre un pedazo de papel, notaciones abreviadas para recordar o para ordenar las ideas. En la vida privada o en el trabajo. Y constantemente, a menudo incluso sin apenas ser conscientes de ello.

Lo curioso es que lo hacemos de modo natural, espontáneo, sin necesidad de saber dibujar, sin que nadie nos haya enseñado ni nos haya inducido a hacerlo.

Permíteme compartir cuatro preguntas. ¿No te parece un poco enigmático que, para saber dibujar, escribir y contar necesitemos pasar por aprendizajes especializados, lentos y engorrosos (arte, escritura, aritmética, matemática), y en cambio un niño de dos años ya dibuja a su mamá o lo que hizo ayer en el parque? Este ímpetu por expresarse con trazos le acompañará hasta la vejez, tal como he podido experimentar en mis investigaciones.

Cuando decimos esquemas la gente piensa en dibujos simplificados, mapas, etc., lo que también constato en cualquier test. Pero, por otra parte, ¿no resulta interesante que, cuando lees en la prensa una noticia, por ejemplo, sobre Inteligencia Artificial, que avisa de cambios que “romperán todos los esquemas”? Está claro lo que todo el mundo entiende: que no se van a romper dibujos y mapas… ¿Qué, entonces?

Comprendemos que también producimos y usamos esquemas mentales.

Y que éstos no vienen de trazar esbozos, sino que son patrones de conducta, modelos de acciones, ideas, creencias, convicciones. Sí. Nuestros esquemas mentales determinan el comportamiento: lo que pensamos, lo que intuimos, hacemos, decimos, y el cómo.

Los esquemas en el arte, la filosofía, la ciencia, la técnica… ¿No es sorprendente, también, que en el amanecer del arte, hace 16.000 años, en las cuevas de Altamira, entremezclados con los contornos esquemáticos de bisontes, ciervos, caballos, signos geométricos y símbolos abstractos, aparezcan esquemas para visualizar cosas invisibles?

Quedan todavía dos preguntas. ¿Por qué los filósofos, pensadores, sabios, científicos, alquimistas, astrónomos, herméticos, cabalistas, rosicrucianos, pitagóricos, anatomistas, cosmólogos, geómetras, matemáticos, navegantes, constructores de catedrales, constructores navales, artistas, y en síntesis, el inmenso mundo de la inteligencia, el conocimiento y la creación, desde siempre producen y utilizan esquemas?

Pensamiento esquemático

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¿Por qué, ya en la prehistoria y desde los niños, sabios y analfabetos igual como los técnicos, ingenieros, militares, programadores, estrategas e investigadores trazan esquemas? Desde el niño al sabio y desde la lección de caza en la prehistoria a los modelos matemáticos y algoritmos, existe una diversa, continua y creciente avalancha de esquemas. ¿Qué respuestas te sugieren todos esos interrogantes?

Esquematismo El término esquema se ha hecho genérico, así como sus derivados esquematizar, esquematización, esquemático. Todas estas expresiones apelan a lo que realmente es un esquema. Su especificidad es la visualización. Hacer visibles las realidades invisibles que están en el entorno y en el propio pensamiento.

De estos conceptos hemos generado dos nuevas acepciones: los términos Esquemática y Esquematismo.

El primero, Esquemática, da nombre a la ciencia (en construcción) de los esquemas. La terminación –mática pone el acento semántico en el impacto de la informática sobre los procesos de esquematización (Costa, 1998).

El segundo, Esquematismo, significa esa tendencia innata del ser humano hacia la exigencia de simplicidad para la vida: la del prehistórico, el niño y la sabiduría universal. Hay que reconocer los dos ejes del esquematismo: universalidad y transversalidad (Costa, 2019). ¿Qué tienen los esquemas y su trayectoria que justifiquen esta extraña biografía? Tres propiedades que no tiene ningún otro lenguaje. Los esquemas son universales, simples y eficientes. Incluso el algoritmo matemático más complejo, siempre es una herramienta infinitamente más simple que la suma de todos los problemas que él soluciona.

(Foto: Lucero Del Castillo)

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Joan Costa, pionero del Esquematismo MARCELO GHIO

Las representaciones esquemáticas están presentes en la historia del hombre desde sus orígenes. La Imagen y el Esquema ya hacían su aparición con el arte prehistórico (hace 16.000 años) y ha evolucionado en diferentes etapas hasta la aparición del signo, hace 6.000 años; pasando luego por el gran salto del pensamiento esquemático durante la Edad Media, para llegar finalmente al concepto moderno de “esquema”.

El esquema, como estructura visible de la información, fue desde el principio una herramienta cuyo cometido era hacer evidentes a los ojos y al entendimiento cosas y acontecimientos invisibles pero reales, que están en el entorno y en el propio pensamiento.

La función comunicativa de los esquemas incita al individuo receptor a “traducir” la información transmitida por ellos en un conocimiento memorizable y utilizable, que se incorporará a su reserva cultural.

Joan Costa lleva más de 50 años estudiando los orígenes y la evolución de esta forma de representar y comunicar las ideas, postulando en su última obra Esquematismo. La eficacia de la simplicidad. Teoría informacional del esquema como base para su comprensión y aplicación.

Resumimos esta trayectoria en 10 puntos.

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Génesis y evolución de los esquemas. El lenguaje de la sociedad del conocimiento.

1 Los esquemas tridimensionales en la experiencia de conocer En un libro de 1971 -el primero de su extensa bibliografía- Costa ya hablaba de esquemas científicos y publicaba imágenes sorprendentes del organismo humano. Hablaba de “procesos individuales que no pueden ser percibidos por nuestros sentidos y que tienen, gracias a las imágenes esquemáticas, una representación visual de gran poder didáctico” (La Imagen y el impacto psicovisual, Ed. Zeus, Barcelona, 1971).

En este trabajo Costa comentaba el “modelo de una célula de base” creado en los años ’60 por el diseñador alemán Will Burtin. Se trataba de una representación general en tres dimensiones de una estructura del cerebro cuyo fin era mostrar las relaciones funcionales entre las partes activas de la célula y las partes pasivas.

El modelo, de 7,30 x 3,60 m., representaba una ampliación del 1/1.000.000. Estas proporciones habían sido determinadas para que el público visitante pudiera moverse por el interior y alrededor del modelo, y viviera una experiencia física, multisensorial, del conjunto y de sus partes. El efecto recíproco entre la talla humana, el movimiento humano y la experiencia óptica y táctil favorecían una comprehensión y una memorización rápidas de las funciones estrechamente ligadas a la célula. La única fuente de luz utilizada en el modelo estaba en el interior del núcleo. La cualidad que posee la materia plástica de transmitir la luz fue utilizada por Burtin para producir una iluminación de intensidad variable y crear una ilusión de expansión y relajación como si esa estructura “respirara”.

Joan Costa, pionero del esquematismo

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El modelo de Will Burtin fue presentado en la Exposición Internacional de Montreal en 1967.

El libro de Joan Costa, desarrolla los siguientes apartados: La comunicación en el plano biológico; Percepción; Simbolización; De la señal al significado; Palabras, imágenes, mitos; El lenguaje visual; El universo esquemático.

El filósofo José Luis Aranguren y Joan Costa en Estrasburg. (Foto: Joan Ribé)

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Génesis y evolución de los esquemas. El lenguaje de la sociedad del conocimiento.

2 Schéma et schématisation Los primeros trabajos sistemáticos sobre el estudio de los esquemas habían aparecido en Francia en 1957 con las revistas Grammes, Schémas Cahiers du schématisme y Schéma et schématisation.

En esta línea, Robert Estivals y Abraham Moles crearon en 1964 un grupo de investigación sobre esquemas y esquematización. Aquel año, en la Maison des Lettres de la Universidad de París reunieron un coloquio sobre la esquematización en el que participaron A. Moles, R. Estivals, L. Goldmann, J. Bertin, F. Molnar y otros. Después, en 1967, abordaron un trabajo sobre los planos de la ciudad de París a partir de una metodología estadística, la bibliometría gráfica.

Durante este tiempo crearon en la École Estienne, una Esquemateca (la primera sin duda) y la revista citada más arriba Schéma et schématisation. En su primer número (1968), Moles publicó el esbozo de una teoría estructural de la esquematización, basada en su célebre “escala de iconicidad decreciente”. En esa escala, el esquema se posiciona en una fase intermedia entre la imagen y el signo, es decir, la fase del esquema figurativo hasta el esquema abstracto.

Joan Costa, pionero del esquematismo

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Cuando en 1972, Estivals y Moles invitaron a Costa a formar parte del equipo de trabajo se iniciaba el proyecto de construir una ciencia de los esquemas. El objeto era “sacar del limbo una actividad tan antigua como el arte prehistórico y a la vez tan actual, ahora impulsada por el advenimiento de la informática”.

Esta nueva ciencia todavía en construcción, es decir, en plena vitalidad, daría lugar a numerosos artículos en Europa desde diversas disciplinas que se incorporaron al proyecto. En este contexto se inscribe el libro que Joan Costa y Abraham Moles escribieron en 1991, Imagen didáctica.

De este grupo de París surgió la decisión de dar el nombre de Esquemática a la ciencia de los esquemas; se señalaba así la frontera con los esquemas preinformáticos. Joan Costa desarrollaría los conceptos y teorías de esta nueva ciencia, siete años después en un libro del mismo nombre: Esquemática, y recientemente abría una nueva vía con la obra Esquematismo.

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Génesis y evolución de los esquemas. El lenguaje de la sociedad del conocimiento.

3 Fotografismo y esquematismo Una idea-fuerza provocada por la incidencia de la fotografía en el diseño y la esquematización, que atraviesa tres obras del autor.

En 1981, Joan Costa, junto con Jacques Bertin, director del Laboratorio Cartográfico en l’École des Hautes Études de Paris, y otros autores como Christian Metz, Werner Nekes o Román Gubern, publicaban la obra colectiva Imagen y Lenguajes (Ed. Fontanella, Barcelona, 1981).

Costa partía aquí de las experiencias de su libro precedente El lenguaje fotográfico (Ibérico-Europea de Ediciones, Madrid, 1977, publicado en México por Trillas en 1991, con el título La Fotografía entre sumisión y subversión).

La intersección del esquematismo y la fotografía es el Fotografismo. Nacido en Europa a finales de la primera guerra mundial a través del fotomontaje y ligado a la ruptura violenta del futurismo y la generación Dadá, el fotomontaje se extendió al dominio del arte, al arte gráfico y al diseño publicitario. El tratamiento visual de la imagen fotográfica con criterio y técnicas gráficas constituyen por sí mismo el mensaje. En él prevalece la abstracción esquemática por encima de la figuración.

Para Costa, el fotografismo es “un esquematismo de la fotografía”, donde el aprovechamiento del negativo, la supresión de grises, la ampliación de la forma y del grano, la pola-

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rización o cartelización de la imagen pone en valor la contundencia del blanco y negro y, por extensión, los colores planos. Más gráfico y esquemático que fotográfico.

Estas ideas tuvieron su desarrollo más completo y brillante en el libro que Costa escribió con su alumno Joan Fontcuberta, Foto-Diseño (Ed. Ceac, Barcelona, 1988). En él se trata de las múltiples técnicas utilizadas en el esquematismo fotográfico.

(Foto: Joan Fontcuberta)

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Génesis y evolución de los esquemas. El lenguaje de la sociedad del conocimiento.

4 L’image schématique En agosto de 1983 se celebraba en Francia la edición anual de las célebres Rencontres Internationales de Lure (fundadas en 1953), ahora con el tema central Les images schématiques.

En este contexto se continuaba la edición anterior donde se habían abordado los problemas de L’écriture telemàtique, que fue preparatoria de la que aquí se comenta.

En la edición de 1983, se trató en general de “las nuevas imágenes”, sintéticas, esquemáticas. Dos ponencias enmarcaban los contenidos del programa: Nuestro cerebro un ordenador, a cargo del neurocientífico Henri Laborit, y La transmisión visual de conocimientos, por Joan Costa.

Participaban asimismo en el evento la universitaria Anne Muchet con Las Artes de la memoria; el arquitecto y sociólogo Iona Friedman, encargado del proyecto del Centro de la Comunicación de las Naciones Unidas para las Ciencias de Supervivencia, que desa-

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rrolló el tema Hacia una nueva comunicación, orientada a los menos escolarizados; Clave Richards del Royal College of Art, trató de La diagramática. Nicolas de Halleux, responsable de publicaciones del Consejo de Europa, disertó sobre La escritura y las imágenes esquemáticas del Antiguo Egipto. El director de l’École des Beaux Arts de Lausana, Jacques Monnier-Raball desarrolló La heráldica industrial, esquemas, siglas y logotipos.

Intervinieron también Mira Farladeau de la Université Laval de Québec y encargada del curso de telemática en la Universidad de Ottawa; Juliette Reabe, Universidad Paris VIII; Pierre Rosensthiel, matemático, École des Hautes Études; Robert Risler, experto en la visión de los Colores, y Pierre Bobillot, profesor de l’École Estienne.

Dentro del evento, Joan Costa presentó la primicia de los dos volúmenes que inauguraban la Enciclopedia del Diseño -creada y dirigida por él mismo para Ceac Ediciones de Barcelona-: las obras Señalética (los esquemas en la orientación espacial) e Imagen global (integración de las disciplinas de diseño).

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5 Imagen didáctica Con este título se presentaba en 1991, el libro de Joan Costa y Abraham Moles donde esbozaban por primera vez una “teoría general de los esquemas”, enfocada desde una categoría fundamental de nuestra sociedad del conocimiento: la educación visual. Con el acento puesto en las funciones esenciales de la esquemática: función informativa, documental, demostrativa, convincente y, por tanto, de alto valor didáctico.

Veamos el contexto en que esta obra era publicada.

Durante el siglo pasado, la literatura habitual sobre el tema era tangencial y especializada, además de escasa. Versaba sobre todo en los mapas y la cartografía (1982), mapas y diagramas (1991), información cuantitativa (1987), información visual (1990); esta síntesis es significativa del panorama bibliográfico general sobre el tema en la época. A partir del año 2000 aparecen los libros sobre tecnología, técnicas de análisis cuantitativos, lenguaje y pensamiento, cognición, inteligencia visual, etc., pero ya con el auge de la infografía, la literatura se vuelve más técnica y continua ausente una necesaria teoría general de los esquemas.

En este contexto, Imagen didáctica trataba del uso de esquemas en el campo del pensa-

miento visual, lenguajes gráficos, ciencia, anatomía, historia evolutiva, transporte, economía, industria, sociología, cartografía y representaciones del espacio, gráfica didácti-

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ca, manuales de instrucciones, vida cotidiana e infografía.

Imagen didáctica hacía honor al carácter enciclopédico de la colección editorial que Costa había creado.

Abrahan Moles y Joan Costa en Estrasburgo. (Foto: Daniel Panicello)

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6 Info-Design Projektberichte El Info-Design Projektberichte se iniciaba en Alemania en 1993 y se publicaría un año después. Organizado por el Fachberich Design de la Fachhochschule Köln, y dirigido por Gui Bonsiepe, participaron en el proyecto teóricos y expertos en virtualidad, media y metodología de interface design procedentes de Argentina, Brasil, República Federal de Alemania, Italia, España y USA, junto con los estudiantes de dicho centro, curso ‘93/94.

El proyecto incluye materias inscritas en los rubros generales de Organización y Management, Public Design, Comunicación, Producto y aspectos básicos.

Las materias que incluyen el proyecto se desarrollan en 9 puntos: • Tecnología y ciencia, imagen médica y realidad virtual en cirugía, Tomás Maldonado • Gráficos corporales como sistema de comunicación visual, Lux Vidal • Grafismo operacional y guías de orientación, Joan Costa • Interface Design, Aaron Marcus • Proyectos y experiencias cognitivos, R. S. Wurman y Erik Spiekermann • Gráfica para no alfabetizados, Lorry Park • Gráficos urbanos, diagramas e instrucciones, Rubén Fontana • Info-design en TV, trabajo de equipo • Info-management, Heiner Jacob.

El proyecto se desarrolló en dos técnicas de presentación: sobre papel en formato libro y en CD-Rom con el mismo contenido. La versión en CD-Rom contiene una cantidad de textos, sonido e imágenes, y un área aún no bien estructurada que se manifiesta en muchos campos de la práctica tradicional que “corresponden al esquematismo e indican el surgir de una nueva profesión del diseño”.

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7 La esquemática. Visualizar la información En este libro, Costa parte de los principales aportes de la naciente ciencia de los esquemas, a los que ha unido una serie de experiencias personales y profesionales, así como enseñanzas procedentes de sus investigaciones.

Paidós Ibérica publicó este libro en la misma colección que reúne obras de R. Arnheim (El pensamiento visual), V. Kandinsky (Punto y línea sobre el plano y La gramática de la creación), L. Wittgenstein (Observaciones sobre los colores), O. Schlemmer, F. Léger, P. Francastal, y otros.

Costa vaticinaba en este libro que “el mundo de los esquemas, gráficos, diagramas, grafos, redes, organigramas, sociogramas, cronogramas, logigramas, semantogramas, gráficos de flujos, tablas de correspondencias, modelos, algoritmos, etc., no disminuirá en absoluto sino el contrario, pues éstos son el signo de su crecimiento con el progreso tecnológico y la creatividad en la sociedad del conocimiento”.

El libro, articulado en 7 partes aborda: Ver el mundo y visualizarlo. Información visual y conocimiento. El trabajo del ojo. El trabajo del esquematista. La visualización por esquemas. Los problemas de la visualización gráfica en la vida cotidiana. Hacia una filosofía de la nueva cultura visual.

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Génesis y evolución de los esquemas. El lenguaje de la sociedad del conocimiento.

La obra propone una clasificación de las grandes familias de esquemas en función de las disciplinas a las que pertenecen y de las necesidades de cada tipo de esquema. Incluye asimismo una serie de ejercicios de “traducción esquemática”, y desvela los esquemas mentirosos de la gráfica estadística en la empresa y en la publicidad.

La esquemática ha tenido una influencia relevante; John Maeda, el gurú del MIT destacó aspectos originales de esta obra en su tesis doctoral, y Alberto Cairo desarrolló un modelo sugerido por Costa en su libro El arte funcional (2011) que considera “una de las mejores obras sobre comunicación gráfica que existen, tal vez la mejor en español”.

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8 Cientigrafía Con este neologismo, Joan Costa dio nombre a un proyecto de envergadura, con un objetivo doble. El primero e inmediato, la difusión del conocimiento científico al público no especializado. El segundo, integrar la imaginería científica con dicho fin y establecer una metodología específica para la recodificación de la información científica en lenguaje visual inteligible para su divulgación.

La idea surgió a propósito del proyecto establecido por la Comisión Europea en 2000, que instaba a los países miembros a no quedarse atrás en la producción de conocimiento científico con el objeto de “convertir Europa el 2010 en la sociedad del conocimiento más avanzada del mundo”. (El proyecto se frustró con la gran crisis económica de 2008).

En 2000, la Comisión Europea liderada por el belga Philippe Busquin, decidió crear la European Research Communication Area con el fin de poner en marcha el proyecto. Las investigaciones llevadas a cabo en Lisboa y Barcelona revelaron el respeto y el interés de la población hacia la ciencia: “dos tercios de los europeos consultados consideran que están mal informados sobre ciencias y tecnologías”; “el 87% de los barceloneses piensan que saber de ciencia y tecnología es muy importante para la vida diaria, y la mitad opina que la investigación científica es decisiva para el desarrollo de la ciudadanía”.

Ante la ambición de aquel proyecto y los déficits de información que existían en la Comunidad, Costa elaboró un primer esbozo que fue presentado a la Comisión Europea como una hipótesis de trabajo. Este primer esbozo fue considerado por la Comisión, que solicitó a su autor desarrollarlo. Se formó así el equipo de trabajo independiente con Alain Maurech-Siman, franco-alemán (Bruselas), Dominique Tignol-Razungles, francesa (Toulouse) y Joan Costa (España) a la cabeza.

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El primer paso fue un estudio sobre la situación de las fuentes de la actividad científica, los medios de acceso y los útiles de comunicación (museografía, escenografía, sistema escolar, televisión, prensa, internet, eventos, talleres, exhibiciones temporales, laboratorios, observatorio astronómico, etc., etc.) y se incluía la propuesta “por un turismo europeo científico, industrial y técnico”.

El segundo paso, la propuesta CIENTIGRAFÍA para la comunicación pública de la ciencia. La premisa de base que la Comisión se había fijado: “llevar la ciencia a pie de calle”, solo podía ser visual (esquemas, ilustraciones, fotografías, videos, etc.). El lema del estudio: “La comunicación de la ciencia necesita la ciencia de la comunicación”.

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9 ¿Las ideas tienen forma?

Media docena de referencias bien notorias le sirven a Joan Costa para llegar a una conclusión: ¿las ideas tienen forma? He aquí el mapa por el cual él circula en su libro. Veamos ese marco referencial.

En el siglo XV, los artistas deformaban las cosas para que fueran más bellas. Pero al deformarlas ocultaban el significado. En el siglo XIX, asoma la teoría de la Forma (Gestalttheorie) o teoría psicológica de la percepción. En 1917, el libro de D’Arcy Thompson On Growth and Form, trata de las transformaciones de las formas vivas. En 1999, Vilém Flusser publica una filosofía del diseño titulada La forma de las cosas. En 2004, la revista Scientific American publica el dossier sobre La forma de la vida. Y en el mismo año, el físico Jorge Wagensberg publica La rebelión de las formas, su persistente presencia en las formas básicas de la vida.

En este contexto que abarca el arte y la ciencia, Costa se plantea que si las cosas que hacemos tienen forma, o más exactamente, son formas (tanto los objetos y las construcciones como las formas de hacer y de pensar), es legítimo plantearse si las ideas tienen también forma. Si son formas mentales. Y si es así, ¿cómo se forman?, ¿qué forma tienen?

Costa escribió en 2008 La forma de las ideas. El libro hace años se agotó, pero no el sentido de la pregunta. Y es por eso, porque la pregunta sigue en pie, que ha retomado el reto, ahora desde la perspectiva actual y animado -también hay que decirlo- por el

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entusiasmo de Experimenta Editorial. Más que una segunda edición es una “nueva generación”.

En el libro, trata de las formas de la vida y la vida de las formas. La anamorfosis. El pensamiento en red. Los laberintos, obstáculos y atajos de la ideación. Y de qué modo esto es traducible en lenguajes gráficos. Pensar visualmente. De qué están hechas las letras, las cifras, los gráficos, las imágenes…

En este libro Costa mezcla el rigor, la imaginación, la observación y la experiencia, y también la ironía y la provocación.

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10 Esquematismo El interés de Joan Costa por la esquematización le viene de muy atrás, como se ve en las páginas precedentes. Podemos afirmar sin ninguna duda que ha sido el primero, y el más prolífico, en abordar sistemáticamente la investigación y la divulgación de ese mundo de los esquemas, desde una perspectiva, además, muy diversa, lo que demuestra la universalidad de sus usos sociales, culturales, etc.

Antes de que, en 1987, Edward E. Tufte publicara The Visual Display sobre información cuantitativa, predominaban las obras especializadas en Cartografía. En aquel año, Costa ya había publicado tres libros (1971, 1977 y 1981) dedicados a la imagen esquemática tridimensional, el lenguaje esquemático y el fotografismo esquemático.

Sin embargo, después incluso de sus libros siguientes (1991, 1998 y 2008), Costa asumía la necesidad de un aporte teórico y metodológico sobre los procesos mentales y gráficos de la esquematización, que pudiera constituir una disciplina de comunicación visual.

Esquematismo. La eficacia de la simplicidad. Teoría informacional del esquema se inicia con el “paradigma del ver” (Kant), el cerebro óptico de sapiens y el predominio de la visión en el conocimiento, el pensamiento y la acción.

Trata asimismo de la visualización esquemática ya en la prehistoria, los planos urbanos babilónicos, los esquemas abstractos de la Edad Media y su influencia en la alquimia y

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la ciencia, hasta el siglo XV, después, el Industrialismo del XVIII y la Revolución Científica con los esquemas informatizados.

En la última parte de la obra se propone la “Teoría informacional del esquema”, donde se desarrolla el sistema gráfico, la construcción de la información en el espacio geométrico-matemático. Las 7 variables de la percepción y la integración de la información en conocimiento.

Desde el momento en que la información se pudo cuantificar (la unidad de medida es el bit), con la digitalización y tratamiento de la información, el esquematismo funda su estatuto científico.

Conferencia Internacional de la Fundación Miró, Barcelona. (Foto: Miguel Cazcarro)

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