INFORMACIONES 2016-2017

COLEGIO SANTA MARÍA HIJAS DE LA CRUZ SANTURTZI

INFORMACIONES CURSO 2016 – 2017

Índice  Presentación

Pg. 1

 Objetivo general del curso

Pg. 2

 Objetivos específicos.

Pg. 4

 Aspectos del Plan Pastoral

Pg. 6

 Agenda 21

Pg. 7

 Plan de Convivencia

Pg. 8

 Convivencia y disciplina

Pg. 9

 Salidas culturales

Pg. 11

 Actividades festivas

Pg. 12

 Servicios en el centro

Pg. 13

 Calendario escolar

Pg. 14

 Horarios de clase

Pg. 15

 Horarios de visitas

Pg. 16

 Evaluaciones del Alumnado

Pg. 18

Colegio Santa María – Hijas de la Cruz C/ Sabino Arana, 1 48980 – Santurtzi Tfno. 944 832 821 Fax 944 612 937 Correo electrónico smariahcs@planalfa.es Página Web www.hijasdelacruzsanturtzi.com

Presentación Queridas familias: Juntos de nuevo para llevar a buen término la hermosa tarea que compartimos: “Hacer de vuestros hijos e hijas las personas íntegras y capaces que vosotros deseáis y que sean constructores de una sociedad más justa y fraterna como dijo y dio ejemplo Jesús”.

También este año quiero repetiros las palabras de este gran profeta y santo que tenemos al frente de la Iglesia: nuestro amado Papa Francisco; él dirigiéndose a los padres y madres dice en su carta “La alegría del amor”: “Aunque los padres necesitan de la escuela para asegurar una instrucción básica de sus hijos, nunca pueden delegar completamente su formación moral”.

“Generar confianza en los hijos con el afecto y el ejemplo, inspirar en ellos un amoroso respeto. Que un hijo se sienta siempre valioso para sus padres, aunque sea imperfecto, que no se produzca nunca un abandono afectivo; esto les causa heridas para la vida”.

Unidos familia y Colegio lo conseguiremos.

S. Teresa Paz Hija de la Cruz- Entidad Titular

OBJETIVO DEL CENTRO Curso 2016-2017 El Objetivo Educativo fundamental del Colegio: “Formar personas responsables que, con una visión cristiana de la vida, sean capaces de desarrollar el puesto que les corresponda”, nos lleva cada año a buscar los valores, actitudes y acciones que nos ayuden a ir haciéndolo realidad.

A) Los valores propuestos desde la iniciativa de los padres, la escucha del alumnado y la reflexión del profesorado son:  En

el primer trimestre: trabajaremos el RESPETO A LA PERSONA.  En el segundo trimestre: Insistiremos en la importancia de el RESPETO A LA DIVERSIDAD.  En el tercer trimestre: destacaremos el RESPETO AL ENTORNO. B) El desarrollo y afianzamiento de unas normas de convivencia para la prevención del conflicto en el medio escolar y su posible influencia en el entorno.

C) Potenciar la relación con las familias.

Para caminar siguientes medios:

en su consecución hemos adoptado los

 Realizar con el alumnado de Infantil, Primaria y Secundaria, en diversas sesiones de tutorías, algunas reflexiones y fichas para ver la necesidad que existe hoy de ser personas entusiastas, constantes y con afán de superación personal.  Asimismo, solicitar a los padres y madres constante colaboración para la educación integral de sus hijos e hijas.  El profesorado estará a disposición de los padres para entrevistas individuales los días y horas señalados en el horario.  Todo el hacer educativo del Centro estará impregnado de valores cristianos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS En el aspecto propiamente académico este curso escolar 2015-2016, los núcleos fundamentales que se trabajarán son:

1) Lenguas

CASTELLANO  Se continúa el aprendizaje de la lecto – escritura en la etapa de Infantil.  Se continuará fomentando en el alumnado, desde los primeros cursos, el gusto por la lectura, para lo cual se potencia la Biblioteca de Aula desde 1º de Primaria, así como el uso de otros materiales apropiados para este objetivo.  El correcto uso del lenguaje hablado y escrito nos lleva a utilizar metodologías y recursos apropiados.

EUSKERA  Continuaremos con la práctica progresiva del uso del euskera desde el inicio de la escolarización.  En Primaria, además del Euskera como asignatura, se les impartirá en dicha lengua: Ciencias Sociales y Naturales, Educación Física, Plástica y Música.  En 6º de Primaria se utilizarán metodologías que favorezcan el mayor uso vehicular del Euskera y un grado de soltura en la expresión oral cada vez mayor.  A partir de este curso comienza una línea de modelo B en 4º de ESO.

INGLÉS  El aprendizaje temprano del Inglés (3 años) es una realidad en nuestro Centro, con una muy buena acogida por parte del alumnado y de los padres y madres.  En todos los cursos se potencia el aprendizaje del inglés mediante la utilización de medios audiovisuales y nuevas tecnologías (pizarra digital, ordenadores…).

2) Atender adecuadamente al alumnado según sus capacidades, ayudándole a rendir al máximo según sus posibilidades: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Para

    

ello: Formamos grupos de aprendizaje cooperativo en las áreas de Lengua Castellana, Euskera y Matemáticas.

En 1º y 2º de ESO hay grupos de PREE. En 3º y 4º de ESO hay dos grupos de Diversificación Curricular.

Aulas de apoyo con profesorado especialista para el alumnado con dificultades permanentes.

El colegio cuenta con un Aula Estable.

PLAN PASTORAL DEL CENTRO Somos un Colegio cristiano que educa en el desarrollo integral de la persona, en sus valores humanos y con sentido de trascendencia, en una actitud de profundo respeto a la personalidad de cada uno de nuestros alumnos y alumnas.

Para ello: 

Nos concienciamos de nuestra calidad de educadores cristianos y tratamos de ser modelos de vida.  Cada día se comienza la jornada con una oración y por la tarde una reflexión personal cercana al alumnado.  Los viernes se realiza la lectura del Evangelio del domingo, adaptada a los distintos niveles, con el fin de reflexionar sobre el mensaje de Jesús y poder hacerlo presente en situaciones actuales de nuestro entorno.  A nivel celebrativo:  En Infantil y primer y segundo de Primaria harán celebraciones de la Palabra por el comienzo de curso, Navidad, comienzo de Cuaresma, Perdón, por la fiesta de los fundadores y al final de curso. Además Infantil también realizará celebraciones de signos a lo largo del curso.  Tercer ciclo de Primaria y Secundaria celebrará eucaristías: en el comienzo del curso, fiesta de Fundadores y final de curso. También tendrán celebraciones de la Palabra en Navidad, comienzo de Cuaresma y la celebración del Perdón.  Realizamos una celebración eucarística con la participación de toda la Comunidad Educativa, el martes, 29 de noviembre.

Animamos a todos los padres y madres a colaborar activamente en la formación cristiana de sus hijos e hijas.

AGENDA 21 La Agenda 21 Escolar es un compromiso de la comunidad educativa para trabajar por la calidad ambiental y la sostenibilidad del centro educativo y de su entorno. Este proyecto permite al alumnado analizar y comprender la problemática medioambiental de su entorno y prepararle para el ejercicio ciudadano responsable en pro de una sociedad más justa y ecológicamente sostenible.

Por tanto, su finalidad es mejorar las relaciones humano, sociedad y medio ambiente y conseguir ciudadanos y ciudadanas competentes y responsables, deseosos de intervenir, de forma individual y colectiva en el logro o mantenimiento de un equilibrio dinámico entre calidad de vida y calidad del medio ambiente. Esto supone interés por el descubrimiento del entorno, deseo de transformación de lo injusto y ganas de trabajar y de comprometerse por el presente y futuro de todos.

Tiene como características principales: * Abarcar el ámbito escolar y el municipal. * Fomentar la gestión responsable y sostenible. * Proseguir la innovación curricular. * Promover la participación de la Comunidad.

PLAN DE CONVIVENCIA Existe en el Centro una Comisión de Convivencia cuyo objetivo general es motivar al alumnado desde los valores, actitudes y aceptación de la norma para una buena convivencia en el aula y en el centro, que favorezca la autoestima y ayude a evitar el conflicto.

Las principales funciones de esta Comisión son:  Tomar acuerdos de trabajo para mejorar la convivencia en el Centro.  Estudiar los casos conflictivos y las situaciones de indisciplina, tomando decisiones sobre ellos y dándoles respuesta.  Estudiar la puesta en práctica de la gestión de la convivencia, detectando posibles errores en el funcionamiento y planteando las correcciones necesarias.  Evaluar periódicamente a lo largo del curso, el resultado obtenido en diferentes campañas relacionadas con la convivencia y valores del Centro.

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA La colaboración familia—colegio es fundamental para lograr un clima de convivencia positiva en el centro. Todos somos responsables y modelo de enseñanza para nuestros alumnos y alumnas. Por todo ello, durante el presente curso os queremos pedir vuestra colaboración para alcanzar una convivencia en armonía:

 Para que su rendimiento diario se lleve a cabo en óptimas condiciones, que duerman el mínimo de horas recomendadas.  Que vuestros hijos e hijas se levanten con el tiempo necesario para asearse, desayunar y entrar con puntualidad al colegio.  Procurad que vuestros hijos desayunen todos los días en casa: el rendimiento de las primeras horas de clase puede depender en gran manera de esto.  Si vuestros hijos e hijas traen algo para comer en el recreo, se recomiendan alimentos que sean sanos (fruta,…)  Deberán ser puntuales a las clases y traer el material correspondiente a cada área, así como los trabajos encomendados.  En ningún caso los alumnos podrán acudir sólo a la realización de los exámenes y/o a las sesiones posteriores a ellos.  Os pedimos que salgan de casa limpios, bien vestidos, con el uniforme completo y el material necesario para ese día.

 Evitar que traigan al colegio elementos decorativos (colgantes, pulseras, pendientes largos…) que puedan ocasionar accidentes personales. El Centro no se responsabiliza de estos accidentes ni de la desaparición de estos objetos.  No se pueden traer al colegio sustancias perjudiciales para su salud (tabaco, chicle…).  Está prohibido traer móviles, auriculares, ni otro material no relacionado con la actividad escolar, salvo por indicación expresa del profesor. El Centro no se responsabiliza de su pérdida o deterioro. Se enviará una normativa de uso a las familias cuyos hijos trabajen con metodología digital.  Ayudarles para que su comportamiento sea respetuoso y educado, manteniendo un tono adecuado y lenguaje correcto.  Con objeto de cuidar la convivencia en el colegio y de evitar incidentes relacionados con la agresión y el acoso, os animamos a los padres para que fomentéis en vuestros hijos actitudes tendentes a comportamientos respetuosos, tolerantes, comprensivos, de colaboración y solidaridad.

Dentro del recinto escolar mantendremos una especial vigilancia para evitar situaciones de acoso o maltrato escolar.

Desde la Dirección de Innovación Educativa del G. V. se considera maltrato escolar (acoso): “Siempre que haya conductas que tienen que ver con la intimidación, la tiranización, el aislamiento, la amenaza, los insultos, sobre una víctima.

Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.

Se puede detectar cuando hay insultos repetidos, se burlan de uno, aunque digan que es jugando; cuando se amenaza, se abusa de la fuerza, se pega, se levantan rumores falsos. Todo esto es maltrato”.

El seguimiento del comportamiento de vuestros hijos se realiza a través de las entrevistas con padres. Si hubiera que hacer algunas advertencias se sigue el proceso siguiente: 1) Amonestación al alumno/a.

2) Comunicado a los padres por medio del cuaderno de clase o la agenda.

3) Si es reiterativo a lo largo de la semana, el tutor/a enviará comunicado detallando el tipo de incidencia (a partir de 5º de Primaria).

4) Si hay incidencia grave, se comunicará directamente a los padres.

De todos esperamos la máxima colaboración para que la convivencia sea lo más agradable posible.

SALIDAS CULTURALES 1 TRIMESTRE er

2º y 3º de Infantil Cine en euskera 1º Primaria Monte Serantes 2º Primaria Monte Serantes 3º Primaria Agurtza 4º Primaria Agurtza 5º Primaria El Correo 6º Primaria Puerto de Bilbao 1º E.S.O. Museo de las Encartaciones. Avellaneda - Balmaseda 2º E.S.O. Coca Cola 3º E.S.O. La Arboleda 4º E.S.O. Museo Marítimo de Bilbao

2º TRIMESTRE 2º y 3º Infantil Agurtza y Museo Marítimo 1º Primaria Cine en euskera 2º Primaria Cine en euskera 3º Primaria Museo Guggenheim 4º Primaria Museo Guggenheim 5º Primaria Mercabilbao 6º Primaria Fundación Vicrila 1º E.S.O. Nacimiento del Nervión 2º E.S.O. Museo de las Encartaciones. Avellaneda-Balmaseda 3º E.S.O. EITB 4º E.S.O. Universidad de Deusto

3 TRIMESTRE er

INFANTIL 2º y 3º Excursión a Basondo PRIMARIA 1º-2º Primaria: Excursión: Gorbea 3º-4º Primaria: Excursión: Parque de Armañón 5º-6º Primaria: Sopuertaventura SECUNDARIA Excursión 4º ESO Viaje de fin de curso

ACTIVIDADES FESTIVAS Las actividades culturales y festivas que celebraremos este curso son: 1º TRIMESTRE a) Semana de las Lenguas, del 17 al 21 de octubre con actividades en las clases. b) Semana del PLANETA del 7 al 11 de noviembre con actividades en las clases. c) Celebración de la NAVIDAD, en diciembre, con Villancicos, Reyes Magos, Olentzero.

2º TRIMESTRE a) Semana DE LA PAZ del 23 de enero al 27 de enero con actividades en clase y un acto de toda la Comunidad educativa con otros colegios.

b) Semana del Euskera del 13 al 17 de febrero 3º TRIMESTRE a) Jornada de las MATEMÁTICAS, del 3 al 7 de abril Decimosexta Olimpiada MATEMÁTICA con BENOÎT MANDELBROT b) La celebración principal es la semana del 15 al 19 de mayo en honor a San Andrés y Santa Juana Isabel, Fundadores de la Congregación de las HIJAS DE LA CRUZ, con variedad de actividades deportivas lúdicas y religiosas, entre ellas:  Celebración Eucarística  Teatros, concursos, juegos,  Charlas formativas  Competiciones deportivas

SERVICIOS EN EL COLEGIO SERVICIO DE COMEDOR El Centro ofrece el servicio de comedor.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 

Para el alumnado

Inglés Ajedrez Guitarra Gimnasia rítmica Manualidades Baloncesto Robotix I y II Futbito Para padres Canto Coral Bailes Escuela de Padres

CALENDARIO ESCOLAR 2016—2017

EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

FECHAS Inicio clases Jornada mañana

8 de septiembre de

Aniversario del Primer ejecutivo Vasco

9 –16 de septiembre 7 de octubre

Fiesta del Pilar

12 de octubre

Puente

31 de octubre

Todos los Santos Día del maestro Fiesta de la Constitución Fiesta de Inmaculada Puente

1 de noviembre 25 de noviembre 6 de diciembre

la

Navidades Inicio clases

8 de diciembre 9 de diciembre 24 diciembre-8 enero 9 de enero

Carnaval

27 de febrero

Semana Santa

8-23 de abril

Inicio clases Jornada de mañana Final de clases

24 de abril 12—21 de Junio 21 de Junio

HORARIO DE CLASES

EDUCACIÓN INFANTIL

MAÑANA

TARDE

Entrada: 9 h

Entrada 15 h

Salida: 12,30 h

Salida 17 h Los miércoles no tienen clase por la tarde.

EDUCACIÓN MAÑANA PRIMARIA Entrada 9 h Se toca el timbre 5 minutos antes, Salida 13 h momento en el que tienen que estar ya en la fila.

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Se toca el timbre 5 minutos antes, momento en el que tienen que estar ya en la fila.

TARDE Entrada 15 h Salida 17 h Los miércoles no tienen clase por la tarde.

MAÑANA

TARDE

Entrada 8 h Salida: 13,05 h: Lunes, martes y jueves 14 h: Miércoles y viernes

Entrada 14,45 h Salida 16,45 h Los miércoles y viernes no tienen clase por la tarde.

TUTORÍAS Y HORARIOS DE VISITA Los padres o madres que deseen entrevistarse con los tutores/as y profesores/as de sus hijas o hijos lo pueden hacer en

los días y horas

señalados.

En cualquier caso, deberán concertar la entrevista. Siempre que sea posible, se ruega atenerse a los horarios señalados. En caso de no poder hacerlo, solicitad por favor con antelación la entrevista a otra hora.

Para la buena marcha del Centro, el profesorado atenderá las visitas de los padres en los recibidores.

EDUCACIÓN INFANTIL 1º Naroa García 2º Mª Jesús García 3º Agurtzane Infante

viernes de 15 a 16 h. viernes de 16 a 17 h. jueves de 9 a 10 h.

EDUCACIÓN PRIMARIA

1º Tamara Teresa 2º Fátima Serrano 3º Iratxe Vázquez 4º Mª Jesús Ruiz 5º Juani Vázquez 6º Iratxe Barrio Tania Casado Nagore Fernández Nekane Franco

jueves 10 - 11 h. lunes 12,15 - 13 h. jueves 12,15 - 13 h. miércoles 9-10 h. lunes 11,30-12,15 h. martes 11,30 -12,15 h. miércoles 10-11 h. jueves 11,30 – 12,15 h. viernes 11,30-12,15 h.

EDUCACIÓN SECUNDARIA 1º A Ainhoa Castañeda 1º B Elena Ibarretxe 2º A Esmeralda Fernández 2º B Itziar Alcedo 3º A José Luis Resines 3º B Julio Egurrola 3º Diver. Begoña Andrío 4º A Arantza Eguía 4º B Sorne Rubio 4º Diver. Nuria de Paz

miércoles de 9,45 a 10,40 h. miércoles de 11,10 a 12,10 h. martes de 15,45 a 16,45 h. martes de 11,10 a 12,10 h. jueves de 8,50 a 9,45 h. lunes de 9,45 a 10,40 h. jueves de 9,45 a 10,40 h. miércoles de 9,45 a 10,40 h. jueves de 14,45 a 15,45 h. jueves de 15,45 a 16,45 h.

Olalla Martínez Gilen Madrid Ketty Fernández José Luis Lamadrid Mª Jesús Oña Javier Ezkiaga Beatriz Lema Nekane Martínez

jueves, de 8,50 a 9,45 h. miércoles, de 8,50 a 9,45 h. jueves, de 8,50 a 9,45 h. miércoles, de 12,10 a 13,05 h. martes, de 8,50 a 9,45 h. lunes, de 8,50 a 9,45 h. martes, de 9,45 a 10,40 h. miércoles de 11,10 a 12,10 h.

PROFESORADO DE AULA DE APOYO Begoña Sánchez Verónica Ruiz Arantza Vidal Dolores Barrios Carolina Ricci Marga Villegas

martes, de 16 a 17 h. jueves, de 8,50 a 9,45 h. lunes, de 16 a 17 h. viernes, de 14,45 a 15,45h. jueves de 9 a 10 h. jueves, de 9 a 10 h.

ENTIDAD TITULAR S. Teresa Paz

Horario a convenir previa cita

DIRECTORA PEDAGÓGICA María Aizpuru

Horario a convenir previa cita

SECRETARÍA Nerea Aurtenetxe

Todos los días de 9 a 13 horas

ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS De lunes a viernes: mañanas de 9 a 11 h.

Martes y jueves: tardes de 16 a 17 h.

EVALUACIÓN DEL ALUMNADO La evaluación del alumnado es continua, se valora el trabajo diario de los contenidos: asimilación de las lecciones, realización de ejercicios, fichas, trabajos, atención e interés en el aula, comportamiento correcto, tener el material adecuado y hacer los trabajos pedidos en los tiempos previstos.

A aquellos alumnos que no hayan llegado a alcanzar los objetivos mínimos establecidos según sus capacidades, se les ayudará con medidas de refuerzo y atención personalizada.

ENTREGA DE INFORMES Y NOTAS EDUCACIÓN INFANTIL Los informes se entregarán a los padres en Diciembre, Marzo y Junio.

EDUCACIÓN PRIMARIA Las notas se entregarán al alumnado 1ª Evaluación el 23 de Diciembre 2ª Evaluación el 31 de marzo 3ª Evaluación a finales de junio

EDUCACIÓN SECUNDARIA 1ª Evaluación 23 de Diciembre 2ª Evaluación el 31 de marzo 3ª Evaluación a finales de junio