MANUAL DE PRÁCTICA COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR CÚCUTA

MANUAL DE PRÁCTICA EMPRESARIAL DOBLE TITULACION SENACOLBOLIVAR “LA PRACTICA EMPRESARIAL ES EL ESCENARIO DONDE EL APRENDIZ SE HACE” Documento que reglamenta la Gestión Escolar de la Práctica Empresarial En la Media Técnica Equipo De Trabajo Jesús Maldonado Serrano- Rector Luis Ernesto Leal - Coordinador Emel Grimaldo- Docente Luis Caballero- Docente Ignacio Villamizar- Docente Ider Ardila Maldonado- Asesor Sena-Mant Eileen Borrero- Asesora-Sena Ventas Elaborado Por Katherine Contreras Jaramillo Revisado Por Francisco Javier Buitrago Hernández

Consejo Académico Consejo de Práctica Empresarial San José de Cúcuta, agosto del 2019

TABLA DE CONTENIDO 1.

2.

3.

4.

5.

Presentación Contextualización de la situación Objetivos del documento Estructura Organizacional de la Practica Referentes Teóricos 5.1.

Marco legal 5.2.

Marco conceptual 5.3.

Antecedentes 6. Lineamientos de la Práctica Empresarial (Procedimientos) 7. Bibliografía 8. Anexos (Formatos, objetivos Institucionales y modelo de texto).

1. PRESENTACIÓN Hablar de una asignatura de Práctica Empresarial, es definir el verdadero hacer de la Media Técnica; es decir un saber hacer con el saber aprendido y en tal sentido se establecen en este documento construido colectivamente por el equipo de Media Técnica donde hay representante del el SENA, del colegio y de la SEM. La etapa productiva es de importancia pues en su gestión o trabajo le permite verificar las competencias del aprendiz en las competencias comportamentales como son competencia laboral propia según la doble titularidad venta de productos y servicios; Mantenimiento equipos de cómputo.

En el colegio existen escenarios que permiten que los estudiantes puedan poner en práctica su hacer, es decir lo aprendido en el aula, que les da competencias tanto administrativas como comportamentales en evidencia.

En tal sentido en el documento requiere el procedimiento, formar alineamientos y evaluación de lo practico o desempeño del aprendiz y la sustentación de la misma tanto posee el SENA como para el colegio ya que en la asignación con llevo a hablar del certificado por competencias laborales se ve reflejado en su tabla de contenido.

El documento también contiene los formatos institucionales que le permitirán dar mayor trámite a los procedimientos. Esperamos que sean de su ayuda.

2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA SITUACIÓN El Colegio Simón Bolívar, entidad pública ubicado en la urbanización san Martin de la ciudadela de la libertad a seis cuadras de Ureña, ofrece el servicio educativo desde los grados Preescolar, Básica Primaria, Secundaria, Media Académica y Técnica bajo el convenio MEN- SENA, o doble titulación, que funciona en la jornada de 12.15 pm a 7:15 p.m. y la práctica empresarial la realiza en la jornada de la mañana, con unas directrices que se describen en el siguiente documento.

La práctica empresarial es una asignatura del plan de estudios la cual se le asigna un docente, por parte del colegio y el SENA asigna un asesor de acuerdo a la doble titulación y un par laboral que lo asigna la empresa legalmente constituida y seleccionada por la coordinación de la media técnica. Como toda asignatura durante el periodo en el boletín.

La práctica en tal sentido es esencial para el proceso formativo ya que el HACER se realiza dentro de un reglamento de práctica que se recoge en un documento que se llama Manual de Práctica Empresarial.

Para la práctica empresarial se dan en dos modalidades o doble titulación en mantenimiento de equipos de cómputo y venta de producto y servicios, hoy asesores comerciales.

Para la comunidad educativa conformada por más o menos 16 barrios, es importante este tipo de formación técnica, ya que el joven en la modalidad de doble titulación tiene la oportunidad de entrar a la vida productiva o laboral y así contribuir a la economía de la familia ya que, en su época de aprendiz, pueden ser contratados por su buen nivel de desempeño.

La Media Técnica se inició en el año 1996, en convenio con el CASD y con el SENA en el año 1997.

El colegio ha tenido con base en la evaluación Institucional y del SENA bajo los aportes de la Secretaria de Educación ajustes y actualizaciones que han permitido su vigencia. Ha cambiado de nombre por ejemplo secretariado, por producción de información administrativo, se han adecuándolo su pensum, su intensidad horario, ahora se hable de doble titularidad y hasta la Media Técnica es la jornada única, con una intensidad de 40 horas a la semana. Mínima, pues depende del número de horas que el estudiante tome a la semana para realizar las practicas.

A partir del mes de febrero y con base en un diagnóstico se estableció para la media técnica que como producto en organizar o un más entre nivel de formación, permitiendo si es el caso que exista flexibilidad en los tiempos, y en las metodologías. La virtualidad es una de las estrategias que los docentes pueden utilizar para avanzar en los procesos de formación, ya que el colegio cuenta con infraestructura tecnológica que posibilita su aplicación ya que se tiene una plataforma, un Punto Vive Digital Plus y salas de informática.

3. OBJETIVOS DEL DOCUMENTO Reglamentar la gestión escolar de la práctica empresarial desde su planeación, ejecución, evaluación y plan de mejora en la media técnica del colegio Simón Bolívar de Cúcuta.

4. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA PRACTICA

5. REFERENTES TEÓRICOS 5.1 Marco Teórico. Conceptos básicos.

Práctica empresarial: En la fase práctica el estudiante adquiere las competencias necesarias para desenvolverse con solvencia en el exigente mundo empresarial. Más que sólo conocimientos teóricos, un profesional de hoy necesita contar con habilidades muy desarrolladas en liderazgo, trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, búsqueda de información, trabajo bajo presión y por objetivos.

Escenarios de la práctica. Son los espacios en que los estudiantes pueden realizar sus acciones de practica como el proyecto de aula, la feria microempresaria y la pasantía.

Supervisor de práctica. Es la persona que acompaña, asesora y controla el hacer del estudiante. Los supervisores son: el par laboral de la empresa, el asesor del Sena y el profesor de la materia que asigna el colegio.

Aprendizaje: Se denomina al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

Doble titulación: Es una manera genial de multiplicar tus conocimientos y aptitudes, hacerlo sacando el máximo provecho a tu tiempo y con ello, multiplicar tus posibilidades laborales en el futuro.

Desempeño laboral: Es la evaluación de la aptitud que demuestra un empleado durante la ejecución de su trabajo. Es una evaluación individual basada en el esfuerzo de cada persona.

Etapa productiva: Es aquella en la cual el aprendiz aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias en términos de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.

Actividad institucional: Conjunto de operaciones que realizan las unidades responsables o ejecutoras de los recursos públicos con la finalidad de dar cumplimiento a la misión encomendada.

Proyecto transversal: Son estrategias pedagógicas utilizadas para planear, desarrollar y evaluar por el docente con el fin de mejorar la calidad y sobre todo el desarrollo integral del alumno.

Proyecto Productivo: es un espacio curricular o una oportunidad que tiene los estudiantes de la media técnica de montar un proyecto que visiona una pequeña empresa con posibilidad de financiación del Fondo Emprender Informe de práctica: Se denominan prácticas al conjunto de actividades realizadas por alguien que se encuentra trabajando de forma temporal en algún lugar, poniendo especial énfasis en el proceso de aprendizaje y entrenamiento laboral.

5.2. Marco Legal.

El decreto 1850 por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. En su artículo 9º Organización de la educación media. La educación media comprende dos grados que podrán ser organizados en períodos semestrales independientes o articulados, con el objeto de facilitar la promoción del educando, procurar su permanencia dentro del servicio y organizar debidamente la intensificación y especialización a que se refieren los artículos 31 y 32 de la Ley 115 de 1994.

Con el fin de lograr una mejor relación entre las disciplinas y de ofrecer alternativas al educando para conformar su plan de estudios, las asignaturas y los proyectos pedagógicos de carácter técnico o académico, se integrarán en conjuntos o unidades, cuyo curso se cumplirá en períodos semestrales o menores.

Artículo 36. Proyectos Pedagógicos. El proyecto pedagógico es una actividad dentro del plan de estudio que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del alumno. Cumple la función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de diversas áreas, así como de la experiencia acumulada. La enseñanza prevista en el artículo 14 de la Ley 115 de 1994, se cumplirá bajo la modalidad de proyectos pedagógicos.

Los proyectos pedagógicos también podrán estar orientados al diseño y elaboración de un producto, al aprovechamiento de un material equipo, a la adquisición de dominio sobre una técnica o tecnología, a la solución de un caso de la vida académica, social, política o económica y en general, al desarrollo de intereses de los educandos que promuevan su espíritu investigativo y cualquier otro propósito que cumpla los fines y objetivos en el proyecto educativo institucional.

5.3 ANTECEDENTES El colegio Simón Bolívar había establecido en años anteriores un documento que regulaba la práctica y establecía en líneas gruesas los lineamientos de práctica y algunos elementos importantes; que hoy son línea de base para el presente manual.

En este documento cuyo nombre es reglamentación y documentos de la etapa productiva o práctica empresarial del colegio integrado simón bolívar, podemos evidenciar algunas responsabilidades de profesor, del estudiante, de los asesores del SENA, entre otros que para su actualización requirieron de un estudio, análisis y reuniones de trabajo que nos permite con las innovaciones con el convenio SENA-MEN y sobre todo con la nueva visión que tiene el Gobierno del emprendimiento actualizarlo para que sea más eficiente.

6. LINEAMIENTOS DE LA PRÁCTICA. Con base en el acta 02 del 8 de agosto del 2019, donde el comité de la Media Técnica de reestructuración del manual de práctica, estableció los ítems que reglamentan la práctica, estos son: 6.1 DIRECTRICES 1. La media técnica tiene dos grandes espacios uno de apropiación de conocimiento o de formación académica con (Etapa Productiva) y la etapa del HACER donde el estudiante aplica lo aprendido.

2. La etapa productiva empresarial es una asignatura del pensum de la media técnica que ofrece el colegio en convenio con el SENA, que tiene una intensidad horaria semanal para los docentes y que para los estudiantes pueden ser de 5 y 15 horas máximas a la semana de lunes a sábado y dentro del tiempo escolar.

3. El estudiante con base en su capacidad del trabajo escolar, recordando que debe entrar al colegio a las 11:30 a.m. al comedor escolar, debemos definir en el formato respectivo el acuerdo del tiempo con la empresa que ha seleccionado.

4. Los estudiantes tienen dos espacios; uno de formación donde están todas las asignaturas académicas tanto de decimo como de once, el desarrollo de los módulos que aporta el Sena y que hacen parte de la formación académica, el cual exige unos desempeños, unos tiempos, unos indicadores básicos de aprendizaje y un espacio de practica o etapa productiva llamada práctica empresarial que al final de los dos años lectivos debe tener como mínimo 880 horas. Los escenarios donde se puede realizar a la práctica empresarial son

5. ACTIVIDAD INSTITUCIONAL, que en decimo es llamada inducción a la práctica y se realiza durante el primer semestre (20 semanas) que equivale a 100 horas tanto para ventas como para mantenimiento. el proyecto transversal Feria (micro empresarial) que para ventas de productos y servicios son 100 horas máxima y para mantenimiento de equipos de cómputo son 50 horas máxima. el tercer escenario es la pasantía en una empresa legalmente constituida. El desempeño en la empresa será durante tres días máximo, puede cubrir 8,12 o 15 horas semanales máximas durante la semana y solamente se podrá realizar durante el calendario escolar. en semana de vacaciones de mitad de año o en semana santa. se podrán realizar con base en un acuerdo entre el profesor de la materia, ya que los asesores y el enlace de la empresa realizaran la supervisión y firmaran los formatos respectivos en navidad no podrá realizar prácticas. Debido al uso de plataformas una plausible modalidad o escenario de la práctica para los asesores comerciales son las TELEVENTAS, para lo cual la dirección del colegio y el comité de práctica, establecerán los convenios interadministrativos, que le den oficialidad a este proceso. En tal sentido los:

A. Proyecto transversal de aula: PTA organización de un evento de nivel institucional como una izada de bandera, un cumpleaños del colegio, un día de la familia, entre otras. La cual genera un número de horas que se definen en un comité de acuerdo al evento cuyo valor máximo son 30 horas.

B. Proyecto Productivo Escolar. PPE Es una gran oportunidad que tiene un grupo máximo de 4 estudiantes de conformar una empresa en grado decimo y en grado once ponerlo a producir bienes y servicios que generan un proceso contable o ingreso.

C. La práctica empresarial formal o presencial en alternancia o a distancia (virtual) por teletrabajo. Una vez definida la empresa donde se realizara la práctica, estableciéndose los protocolos se podrá firmar el acuerdo empresarial y oficializar la presencia de un estudiante, con el visto bueno del padre de familia y el seguro correspondiente, amando de la secretaria de educación.

CUADROS RESUMEN ETAPA PRODUCTIVA VENTA DE PRODUCTOS Y SERVICIOS O ASESORES COMERCIALES

VENTAS DE PRODUCTOS

DECIMO

ONCE

N° HORAS

N° HORAS 20 SEMANALES 36 SEMANALES

PROYECTO TRANSVERSAL ACTIVIDADES INSTITUCIONALES (INDUCCIÓN)

100

100

100

N.A

PASANTIA (DESEMPEÑO EN EMPRESA) 20 SEMANALES. SEGÚN EL ACUERDO DE HORAS SEMANALES

8

12

15

8

12

15

160

240

300

288

432

540

TOTAL

360

440

500

388

532

640

748

972

1.140

GRAN TOTAL DE HORAS

ETAPA PRODUCTIVA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO ESCENARIO DE LA PRACTICA

N° DE HORAS SEMANALES

N° DE HORAS SEMANALES

20 N° DE SEMANAS ACTIVIDAD INSTITUCIONAL

(20 SEMANALES) 100 HORAS AÑO

PROYECTO TRANSVERSAL (FERIA)

50 HORAS AÑO

50 HORAS

20 SEMANALES

36 SEMANALES

36 N° DE SEMANAS

PASANTIA (DESEMPEÑO EN LA EMPRESA)

8SM

12SM

15SM

8H

12H

15H

160H

240H

300H

288

432

540

TOTAL

310H

390H

450H

338

482

590

648

872

1.040

GRAN TOTAL DE HORAS

6.2 RESPONSABILIDADES DEL APRENDIZ SENA-COL SON: 1. La puntualidad. Presentarse a su lugar de pasantía en la hora indicada. En caso de no poder asistir tramitar el permiso respectivo, ante su superior en la empresa e informar al docente del colegio.

2. Presentarse con su uniforme de práctica. Cuando no asista a la empresa, seguir el procedimiento interno de la misma e informar a su profesor del colegio.

3. Llevar el control personal de horas en el cuadro respectivo 4. Portar las herramientas de aprendiz según la doble titulación.

5. Enviar informe de práctica al profesor de la asignatura o asesor del Sena. Para la valoración en su boletín de periodo. Cada periodo debe entregar un informe firmado por el asesor Sena y el gerente o quien haga su parte en la empresa donde está ubicado. El profesor armara el boletín respectivo.

El comportamiento del aprendiz en la empresa refleja la Ética laboral y capacidad de comunicación para resolución de situaciones laborales.

Al finalizar su práctica empresarial sustentara la gestión realizada para la cual utilizara una presentación corta que implica la respuesta de las siguientes preguntas en un máximo de 30minutos: -¿Donde hizo la práctica?

-¿cómo la hago? (horario, herramientas y metodología) -¿Qué aprendido? (Funciones realizadas, competencias evidencias o construidas y dificultades superadas según compromiso previamente establecido).

-Resultados generales. Elaborar un informe de resultados de la práctica en sus tres escenarios: Actividad institucional (inducción) proyectó transversal (feria) y en la empresa oficializada (aprendiz).

6.3 RESPONSABILIDADES DEL COLEGIO: 1. Asignar que la propuesta curricular que la propuesta de la media técnica, este actualizada en ejecución y evaluada para establecer planes de mejora.

2. Participar activamente en todos los eventos que el SENA convoque.

3. Asignar los docentes de acuerdo a su doble personalidad y a la doble titulación.

4. Asegurarse que la alcaldía establezca los seguros de los estudiantes y así poder realizar la etapa productiva.

5. Organizar el boletín de cada estudiante de manera honesta y transparente tanto en las asignaturas formativas como en las de la práctica.

6. Realizar una reunión semestral a alto nivel para valorar el plan de acción de la media técnica tanto de los asesores como el de los docentes con base en P.H.V.A.: Planear, Hacer, Verificar y Acción de mejorar.

7. Elaborar para cada estudiante, una carta de presentación donde ofrecerá el servicio de la práctica de empresa al Sector Productivo.

8. El colegio desde la oficina de coordinación una vez se reciba el informe de la práctica dirigirá un oficio de agradecimiento a la empresa.

6.4 RESPONSABILIDAD DEL SENA: 1. El SENA, acompaña el proceso de la etapa productivo con la asesoría del instructor.

Para lo cual en el primer periodo del año escolar es asignad@ por esta institución.

2. Asistir a las reuniones convocadas por la dirección del colegio para refrendar actas y evidenciar su asistencia.

3. Establecer un plan de trabajo junto con coordinación de su gestión profesional como asesor del SENA para su seguimiento y verificación que debe contener: Nombre: ______________ Doble Titulación: _______ Fecha: _______ ACTIVIDAD

RECURSOS

FECHA

INDICADOR DE GESTIÓN

4. Realizar las evaluaciones y los informes en los formatos respectivos presentes en el siguiente manual ver anexos.

5. Los representantes del SENA podrán convocar a reuniones a las directivas del colegio y docentes de la media técnica para actualizar marcos teóricos y legales que permitan el fortalecimiento de dicho sistema de doble titulación.

6. Visitar por medio de los asesores las practica de los estudiantes y llevar un control he informe de las mismas.

7. Valorar junto con el profesor de la materia y el enlace de la empresa la gestión que realiza el estudiante como aprendiz, dando un concepto de la misma.

8. Cuando se termine el proceso de formación tanto en lo teórico como en lo practico los estudiantes con base en la evaluación serán clasificados en aprobados y no aprobados. En ambos conceptos se deberá dar una certificación de estos resultados.

9. Acompañar en la ceremonia de grado la entrega de los certificados de doble titulación a los estudiantes que hayan aprobado la práctica.

10. Informar al coordinador de la media técnica las novedades que se presenten ya sea por parte de los estudiantes de los docentes o de coordinación a la rectoría del colegio que permitan con base a una reunión su análisis y acción de mejora.

6.5 RESPONSABILIDADES DE LA EMPRESA ALIADA: 1. Las empresas beneficiarias de este servicio, deben enviar a la Institución Educativa, la constancia de que el estudiante fue aceptado para realizar la práctica, dentro de una de las dependencias, secciones o departamentos, de la empresa, donde ellos consideren que el estudiante sea de mayor utilidad de acuerdo a la necesidad existente y de acuerdo a la competencia y perfil con que fueron formados nuestros estudiantes, según formato.

2. Las empresas por intermedio del Jefe Inmediato del estudiante practicante, debe llevar un control del horario de práctica, hasta completar las 880 horas mínimas reglamentarias.

El formato de control de práctica lo envía la Institución Educativa con la asesoría y visto bueno del SENA, en reunión previa de trabajo del plan operativo de cada año, ver formato.

3. Una vez finalizada las 880 horas de práctica del estudiante, la empresa debe enviar a la Institución una constancia de la realización completa de la práctica de empresa, ver formato.

4. Una vez finalizada la práctica, la empresa enviara a la Institución Educativa el documento de evaluación final del seguimiento de trabajo de práctica de empresa, según el formato.

7. BIBLIOGRAFIA - Ley 115,1994 - Decreto 1860 - Convenio SENA-MEN - Acta N° 02, agosto 08 del 2019 - Manual de práctica, vigencia anterior, 2006 - https://prezi.com/nyrppuw9enlv/etapa-productiva-aprendiz-sena/ - https://www.cuidatudinero.com/13098642/cual-es-la-definicion-de-desempeno-laboral - https://es.eserp.com/articulos/una-doble-titulacion/

8. ANEXOS 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Formato de contrato de producción del aprendiz.

Formato de contratación de etapa productiva Formato de control de eventos por parte del intervalo del SENA. Formato de control de horario por parte del aprendiz.

Formato de bitácora.

Formato de cumplimiento general de la práctica por parte del coordinador.

Formato de control de visita por parte del docente de visita.

Formato de acompañamiento para la gestión de la feria micro empresarial

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Gestión de Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

BITÁCORA ETAPA PRODUCTIVA

INFORMACIÓN Regional:

GENERAL NORTE DE SANTANDER

Centro de Formación: CIES

Programa de Formación:

No. de Ficha: Nombre completo:

Datos del Aprendiz

Tipo documento (marque X):

T. I

C.C

C.E

N° de documento:

Teléfono: Razón social: Dirección: Datos Empresa

NIT o Cédula: Nombre jefe inmediato: Cargo: Teléfono: Opción Etapa Productiva: Periodo:

Informe

Fecha de Inicio (DD/MM/AAAA) Fecha final (DD/MM/AAAA):

PLAN DE TRABAJO DE LA ETAPA PRODUCTIVA ACTIVIDADES DESARROLLAS EN LA EMPRESA

OBSERVACIONES: (Colocar las horas que ejecuto en el mes)

EQUIPOS, HERRAMIENTAS O IMPLEMENTOS

COMPETENCIA DESARROLLADA

INDICAR EXITOS

___________________ Firma del Aprendiz

APRENDIZAJES Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN ETAPA PRODUCTIVA INDICAR DIFICULTADES

________________________ Firma del Jefe Inmediato

OBSERVACIONES

COLEGIO INTEGRADO SIMÓN BOLÍVAR MODALIDAD TÉCNICA:

VENTAS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS CONVENIO: ARTICULACIÓN SENA – MEN. CONTROL DE SUPERVISIÓN DE PRÁCTICA EMPRESARIAL EMPRESA: JEFE INMEDIATO: APRENDIZ: FECHA (DIA/MES/AÑO)

ACTIVIDAD REALIZADA

HORA DE ENTRADA

HORA DE SALIDA

FIRMA

COLEGIO INTEGRADO SIMÓN BOLÍVAR MODALIDAD TÉCNICA:

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO CONVENIO: ARTICULACIÓN SENA – MEN. CONTROL DE SUPERVISIÓN DE PRÁCTICA EMPRESARIAL EMPRESA: JEFE INMEDIATO: APRENDIZ:

FECHA (DIA/MES/AÑO)

ACTIVIDAD REALIZADA

HORA DE ENTRADA

HORA DE SALIDA

FIRMA

Formato Planeación, Seguimiento y Evaluación Etapa Productiva

1. INFORMACIÓN GENERAL Regional:

Centro de Formación:

Programa de Formación:

Datos del Aprendiz

Ente Conformador

No. de Ficha: Nombre: Identificación: Teléfono: E-mail: Alternativa registrada en SOFIA plus Razón social Empresa: Nit: Dirección: Nombre del Jefe Inmediato del aprendiz: Cargo: Teléfono: E-mail:

2. PLANEACIÓN ETAPA PRODUCTIVA CONCERTACIÓN PLAN DE TRABAJO DURANTE LA ETAPA PRODUCTIVA DEL APRENDIZ ACTIVIDADES A DESARROLLAR Relacione las actividades que el aprendiz va a realizar.

(Estas deben corresponder al Perfil del egresado establecido en el programa de formación que el aprendiz está desarrollando)

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS Fecha

Lugar

OBSERVACIONES:

_ _ Nombre y Firma del ente formador Firma del Aprendiz

_ _ Nombre y firma Instructor seguimiento

Formato Planeación, Seguimiento y Evaluación Etapa Productiva

3. SEGUIMIENTO ETAPA PRODUCTIVA TIPO DE INFORME

Parcial: Final:

PERÍODO EVALUADO

Inicio: Finalización:

FACTORES ACTITUDINALES Y COMPORTAMENTALES VARIABLE

RELACIONES INTERPERSONALES

TRABAJO EN EQUIPO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CUMPLIMIENTO

ORGANIZACIÓN

DESCRIPCIÓN

VALORACIÓN Por Satisfactorio mejorar

Observación

VALORACIÓN Por Satisfactorio mejorar

Observación

Desarrolla relaciones interpersonales con las personas de los diferentes niveles del ente Conformador en forma armoniosa, respetuosa y Enmarcada dentro de los principios de convivencia social.

Participa en forma activa y propositiva en equipos de trabajo asumiendo los roles, de acuerdo con Sus fortalezas.

Propone alternativas de solución a situaciones problemáticas, en el contexto del desarrollo de su Etapa productiva.

Asume compromiso de las funciones y responsabilidades asignadas en el desarrollo de su Trabajo.

Demuestra capacidad para ordenar y disponer los elementos necesarios e información para facilitar la ejecución de un trabajo y el logro de los Objetivos.

FACTORES TÉCNICOS

VARIABLE

DESCRIPCIÓN

TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO MEJORA CONTINUA FORTALECIMIENTO OCUPACIONAL

Demuestra las competencias específicas del programa de formación en situaciones reales de trabajo.

OPORTUNIDAD Y CALIDAD RESPONSABILIDAD AMBIENTAL ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

Aporta al mejoramiento de los procesos propios de su desempeño.

Autogestión acciones que fortalezca su perfil ocupacional en el marco de su proyecto de vida.

Presenta con oportunidad y calidad los productos generados en el desarrollo de sus funciones y Actividades.

Administra los recursos para el desarrollo de sus actividades con criterios de responsabilidad Ambiental.

Utiliza de manera racional los materiales, equipos y herramientas suministrados para el desempeño de sus actividades o funciones.

GFPI-F-023 V3

Formato Planeación, Seguimiento y Evaluación Etapa Productiva

SEGURIDAD OCUPACIONAL E INDUSTRIAL DOCUMENTACIÓN ETAPA PRODUCTIVA

Utiliza los elementos de seguridad y salud ocupacional de acuerdo con la normatividad Vigente establecida para sus actividades o funciones.

Actualiza permanentemente el portafolio de evidencias.

Observaciones del responsable ente Conformador. (Sus observaciones proporcionan información que aporta al mejoramiento de la calidad de la Formación Profesional Integral):

Observaciones del Aprendiz:

4. EVALUACIÓN ETAPA PRODUCTIVA JUICIO DE EVALUACIÓN:

APROBADO

RECONOCIMIENTOS ESPECIALES SOBRE EL DESEMPEÑO: SI Especificar cuáles:

_ y Firma del ente Conformador

_ Firma del Aprendiz

NO APROBADO _

NO

_

_Nombre Nombre y firma Instructor Seguimiento

Ciudad y fecha de elaboración DIA/MES/AÑO

GFPI-F023 V3

INFORME DE VISITA TÉCNICA APRENDIZ PROGRAMA _____________________-CIES a. FECHA DEL INFORME

HORA DE LA VISITA

b. Lugar donde se llevó a cabo la visita (Entidad – Dependencia): Empresa: Funcionario: Dirección: c. Objetivo de la visita:

d. Conclusiones:

e. Documentos Adjuntos: (si se hacen necesarios)

Nombre

Firma

Fecha de Visita

Ministerio de Protección Social SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE -SENARegional Norte de Santander-CIES MEMORANDO 9119-3 Cúcuta, _____________de

de 20

PARA: Aprendiz Número de Orden: DE: ASUNTO:

_ T.P.

Instructor Tutor Llamado de atención

Reconocimiento

Me permito hacerle el presente llamado de atención por el motivo (s) que a continuación le señalo con una (X): ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

Retardo los días Inasistencia sin excusa justificada los días: Inasistencia con excusa médica los días Irrespeto al instructor en clase Bajo rendimiento académico en el módulo de: Pérdida de evaluaciones con frecuencia: Hablar por celular durante la sesión de clase: No realiza las actividades de la clase: Indisciplina o mala conducta con superiores o compañeros No portar el uniforme No asistir a las actividades programadas el día: FELICITACIONES, por su excelente desempeño en:

Observaciones: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Le hago una invitación formal para que asuma con voluntad y responsabilidad su compromiso con la entidad y corrija inmediatamente esas anomalías, de lo contrario su caso pasaría a Comité de Evaluación y Seguimiento.

Cordialmente.

_______________________________ Docente del colegio c.c. Folder del aprendiz.

Recibí: Fecha: Hora:

LOGO DE LA EMPRESA NIT DE LA EMPRESA Direccion, teléfono (correo electronico si posee)

CONSTANCIA A quien corresponda: El que suscribe, hace CONSTAR: Que _ nombre y apellido del estudiante) alumno del Colegio Integrado Simón Bolívar, identificado con (T.I o C.C) (número de la tarjeta de identidad o cedula),realizo su práctica empresarial en la empresa _ _(coloca la empresa o Institución donde se realizó la práctica) durante el periodo de _ _(colocan el mes que inicio) hasta _ (colocan el mes que finalizo su práctica), con una intensidad horaria de _ (ejemplo:450 horas) durante este periodo. Durante este tiempo ha demostrado ser una persona responsable, honesta, eficiente y trabajadora. .

Para los fines que al interesado convengan, se extiende la presente el día (Coloca la fecha de entrega de la carta).

Atentamente,

(nombre del jefe inmediato) (cargo del jefe inmediato) (empresa del jefe inmediato)

__

San José de Cúcuta, XXXXXXX de 201X

Doctora Magliore Sepúlveda Peñaloza Profesional Coordinación Misional Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Regional Norte de Santander

Yo, XXXXXXXXXXXXXXXXX, identificado (a) con documento de identificación No. TIXXXXXXXX, respetuosamente solicito cancelar mi matrícula correspondiente a la ficha XXXXXXX del Programa de Articulación con la Educación Media en la especialidad de Técnico en Ventas de Productos y Servicios.

Lo anterior debido a _______________________________________________________ ____ _ _ _ _

Cordialmente,

_ Nombres y Apellidos: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Documento de Identidad: TI.

San José de Cúcuta, xxxxxxxxxxxxxx

SEÑOR Xxxxxxxx Xxxxxxxx

ASUNTO: Asignación de un aprendiz

Cordial Saludo:

El colegio simón bolívar, ubicado en la urbanización san Martin a 5 cuadras de Ureña Venezuela, dentro de su plan de estudios ofrece la media técnica en articulación con el Sena en XXXXXXXXXXXX. En tal sentido solicito que la estudiante xxxxxxxxxxxx de grado 10ª pueda realizar la practica en tal prestigioso almacén y así poner en ejecución todo lo aprendido para fortalecer sus conocimientos durante el año 2019, su horario de desempeño son los días lunes, miércoles, viernes y sábado en una jornada de 7:00 am a 10:30 a.m.

El colegio le asigna al docente xxxxxxxx, con cedula de ciudadanía xxxxxx, quien asistirá por lo menos dos veces al mes y llevara un control tanto del proceso administrativo como de los procesos académicos que se generan de la misma ya que esta es una asignatura y en el boletín de periodo se registrara dichas valoraciones. El SENA también asigna un TUTOR quien supervisara de una manera más general todo el proceso y la alcaldía le entregara al aprendiz un seguro de una ARS lo que facilitara unas buenas condiciones sociales en el tema de salud al estudiante. La empresa at raves de este acuerdo asignara un jefe o par laboral con el cual el supervisor del colegio valorara la practica tanto en las competencias comportamentales:(puntualidad, responsabilidad, respeto, uso del uniforme, liderazgo e iniciativa) como también en las competencias ocupacionales Señor empresario, con base en este contexto y sabiendo que la empresa que usted dirige nos da la oportunidad que nuestros estudiantes puedan ser técnicos en XXXXXXXXXXXXXX contribuyendo a la cadena de formación de recurso humano para la ciudad de Cúcuta y porque no para el departamento, dándole sentido a este acuerdo interinstitucional.

Deseándole éxitos en su trabajo diario y que nuestros aprendices fortalezcan la construcción de su proyecto de vida.

Sin otro particular, atentamente

DR.JESUS MALDONADO SERRANO RECTOR 3208506397

LUIS ERNESTO LEAL LEAL COORDINADOR- 3005733902

DEPENDENCIA QUE COORDINA EL EVENTO P.H.V.Am, DEL EVENTO Instructivo: El P.H.V.Am, es un instrumento de planeación, que permite realizar todo un proceso de gestión de un evento del colegio Simón Bolívar.

NOMBRE DEL EVENTO: __________________________________ FECHA DE ELABORACION ________________________________ MOMENTO PLANEACION

HACER

VERIFICAR

ACCION DE MEJORA

Proyecto: JESUS MALDONADO SERRANO Elaboro: EBELCY PARODY REALES

ACTIVADES

GD- F05

COLEGIO INTEGRADO SIMON BOLIVAR EDUCAMOS PARA CONSTRUIR PROYECTOS DE VIDA CON EXITO DANE 154001008266 – 01 - NIT 800181183-7 COMUNICACIÓN INTERNA

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AUDITORIA DE LA PRÁCTICA EMPRESARAL CONVENIO SENA-MEN INSTRUCTIVO: Señor(a) coordinador (a). De la jornada de media técnica, el presente formato permite tener horas que ha realizado el estudiante de decimo y de once en su materia de práctica empresarial. Los insumos que van en cada carpeta por estudiante son: constancia del gerente de la empresa o a quien el delegue, constancia del docente de la materia y por último la verificación del asesor SENA. El director de práctica entregara el informe respectivo de acompañamiento a coordinación. El corte de cada periodo es una manera de controlar por parte de coordinación y los docentes junto con los asesores, en el preinforme se entrega a su dependencia dicha relación. A nivel de rectoría es cada semestre. Recordar que somos un equipo del cual hace parte la secretaria coordinación. A final el número de horas justiciadas deben ser según el Manual de Práctica del colegio: 880 horas, convenio. SENA SEM. COORDINADOR(A) ______________DOBLE TITULACION_________________GRADO__________ FECHA_______________ CONTANCIAS DE PRACTICA EN CARPETA DEL EST.UDIANTE

N 1 2 3 4 5 6 7

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

UNO / HRAS

DOS/ HRS,

TRES / HRAS

CUATRO/ HRS

HRAS A LA FECHA

HRAS FALTA N

OBDERVA CION

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

32 32 33 34 35 Observaciรณn final de la auditoria: ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

En constancia firman auditor

Coordinador(a) de la jornada

Verifico: DIRECTOR DE PRร CTICA. Elaboro: SANDRA PARRA