EL DIARIO DE LOS JOVENES: EL MALD EL COVID-19

Barranquilla, Atlántico

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Centro Nacional Colombo Alemán

Programas especiales - Articulación con la media técnico en (Técnico e integración en multimedia)

Noviembre 2022

Autores: Nergy Jimenez Bresner Suarez Yanethsy Silva Valentina Cahuana

Revisado por: Jefferson Villa De las Salas (instructor técnico)

educación:

Estudiantes versus la emergencia sanitaria del Covid-19.

comercio: Relaciones coemerciales, economía y pandemia.

deporte: Concecuencias del aislamiento dentro del mundo del deporte.

salud:

Todo lo que tienes que saber acerca del Covid-19 desde el área de la salud.

cultura: Eventos aplazados y tradiciones obligadas a resguardarse.

¿cOMO LA PANDEMIA AFECTÓ

LA EDUACIÓN?

El confinamiento generalizado por la pande mia del COVID-19 afectó de forma significativa las actividades educativas que normalmente se desarrollan de manera presencial. Los gobiernos y las directivas de los colegios optaron por continuar los procesos de forma ción a través de esquemas virtuales y no presenciales, que llevaron a la revisión de los currículos y al diseño de estrategias de ense ñanza para garantizar la educación de los niños y los jóvenes. La falta de acceso a las tecnologías de la información y de las comuni caciones para una proporción importante de estudiantes tuvo consecuencias sobre sus procesos de formación y sobre su rendimiento académico, lo que profundizó las brechas educativas.

La pandemia, en educación básica, aumentó las tasas de deserción y repitencia escolar y profundizó las brechas en el rendimiento acadé mico. En educación superior redujo el número de estudiantes matriculados.

Los indicadores sobre educación básica revelan que la pandemia causó una mayor demanda por servicios de educación en colegios oficiales, aumentó las tasas de deserción y repitencia escolar y profundizó las brechas en el rendi miento académico. En educación superior se mantiene la tendencia descendente en el número de estudiantes matriculados, así como las brechas en el rendimiento académico, las cuales dependen de diferentes factores socioe conómicos. Los resultados del ejercicio empíri co, que evalúa la efectividad del plan de alter nancia sobre las pruebas Saber 11, indican que los estudiantes que participaron en el plan obtuvieron en promedio mejores resultados en el puntaje global y por áreas de conocimiento que los estudiantes que permanecieron en el esquema no presencial.

¿cUALES FUERON SUS CONSECUANCIAS?

La pandemia de Covid-19 ha obligado a cerrar escuelas e institutos y readaptar las clases al formato online. Y a pesar del esfuerzo de los profesionales de la educación y la rapidez con la que los centros han tratado de adaptarse a esta situación, lo cierto es que no todos los alumnos pueden seguirlas de la misma manera.

Los estudiantes más desfavorecidos económi camente sufren mucho más las consecuen cias de la llamada “brecha educativa”. La brecha educativa es la diferencia que existe entre la educación que reciben aquellos jóvenes con menos recursos y con situaciones familiares complicadas, y aquellos que provie nen de entornos más estables y adinerados.

el confinamiento y las consecuencias genera das por la pandemia podrían causar estrés y afectar la salud mental de los más jóvenes, especialmente en aquellas familias con pocos recursos. Esto podría provocar que les fuera más difícil seguir las clases.

¿cUALES FUERON LOS MÉTODOS UTILIZADOS?

Los tiempos actuales exigen reformas en los procesos educativos. La pandemia por Covid-19 impactó de forma imprevista al sistema educativo en todos los países. Esta necesidad de cambio requiere de nuevas pedagogías y nuevos métodos para la ense ñanza y el aprendizaje. Comprender la necesi dad de cambio es indispensable para la formulación de propuestas adaptativas, así como para la generación de actividades de formación que complementen el currículo docente. Las nuevas prácticas educativas conducen a una visión de la calidad educativa, con nuevos enfoques que permitan la integración conti nua de conocimiento y la interacción perma nente con el estudiante. En este trabajo se presenta un análisis de las nuevas metodolo gías de enseñanza en los tiempos de confina miento por la pandemia ocasionado por la Covid-19.

¿qUÉ OPINAN LOS JOVENES QUE FUERON AFETADOS?

“Creo que para los que tenemos el privilegio de quedarnos en casa, debemos hacerlo. Puede ser difícil pero lo que yo estoy haciendo es integrarme a las líneas de apoyo a través de páginas en Facebook y apoyar con servicios de educación a niños y niñas. Más que nada para informar a la gente y evitar la paranoia. Creo que, si todos tomamos consciencia y somos sensibles ante la situación, podemos avanzar”.

Daniela

“Es preocupante y es triste ver como los medios de comunica ción y otras personas que no están bien informadas están creando pánico en la población. La gente está invitando a todos a comprar de forma desmedida, pero ¿Qué pasa con las demás personas que apenas están juntando dinero para comprar algunas cosas? Los que no pueden salir a trabajar y no cuentan con los recursos están más perjudicados”.

“Esto no es un juego, no compartamos memes y pensemos en nuestra salud, es ahora cuando debemos tener el cuerpo vitaminado y sano, investiguemos y cuidemos a nuestra familia y personas mayores. Solos no podemos hacerlo, tenemos que actuar juntos”.

¿cUALES FUERON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ESTE NUEVO MÉTODO DE EDUCACIÓN?

La modalidad virtual en la educación de los niños y jóvenes ha sido la principal alternativa a la que se han acogido los colegios y demás instituciones educativas con el fin de seguir llevando a cabo los procesos académicos y formativos en tiempos de pandemia. La variedad de servicios y la inmediatez que brinda estar conectados a diferentes opciones virtuales se han convertido en las nuevas aulas de clase y formas de educar.

vENTAJAS:

Desarrollo de la autonomía: Los estudiantes han acogido hábitos de estudio de forma más autónoma, manejando el tiempo y cumplimien to de sus deberes de forma independiente.

Uso de aplicaciones tecnológicas y recursos nuevos: El reto más grande para maestros y estudiantes ha sido el aprendizaje y el uso de tecnologías de manera adecuada, que, para muchos, eran desconocidas.

Metodologías de clase con actividades y aplicaciones interactivas: Aunque ya existían distintas plataformas virtuales educativas, las metodologías que han sido empleadas ahora en las clases han obligado a los docentes a ser más creativos para que estas sean llamati vas y que logren captar la atención de los estudiantes, que en esta modalidad, tienden a distraerse con facilidad.

Marcos

Luciana

dESVENTAJAS:

Brechas digitales: “Descubrimos que no todos los estudiantes tenían las herramientas adecuadas y algunos debían compartirlas con otros miembros de la familia, así que tuvimos que buscar alternativas para ellos y brindar ayudas”, explicó la coordinadora Milena Arcila.

Falta de interacción física: Esta es una de las principales preocupaciones entre educadores y padres de familia. Según Elsy Jordan, “la virtualidad llegó para quedarse, pero no buscamos reemplazar la presencialidad, porque esta brinda herramientas socioafecti vas y cognitivas que son importantes para los procesos de aprendizaje que se viven en el aula”.

No hay diferenciación entre los espacios del hogar y espacios educativos: Los hogares se convirtieron en aulas de clase, y en ocasiones no están adecuados para las jornadas de estudio. Al respecto, Arcila agregó que “los dormitorios ahora son los salones de clase, el comedor es la mesa de estudio, esto hace que los estudiantes no diferencien el contexto educativo y el personal”.

¿cUAL ES EL PROBLEMA CON LAS CLASES VIRTUALES?

Más de 200 mil alumnos, padres y docentes señalan que fallas en servicios de internet, carencia de plan de datos, falta de capacita ción a docentes, entre otros, fueron principa les dificultades para recibir y dictar clases. Según información proporcionada por el Minedu y consignada en el informe de resultados de las veedurías aplicadas en las 25 regiones del país, el 43% de los alumnos de secundaria fueron aprobados, el 32% no logró obtener la nota mínima satisfactoria y necesitan consolidar sus conocimientos (promoción guiada en la que se les brindará mayor tiempo y oportunidades para alcanzar el nivel educativo esperado), mientras que el 25% de la información se encuentra pen diente de procesar en el Minedu (a febrero 2021).

Seis regiones presentan un mayor porcenta je de alumnos con promoción guiada en relación a los alumnos aprobados: Tacna (47%), Madre de Dios (44%), Áncash (42%), Ucayali (39%), Ayacucho (38%) y La Libertad (38%).

Además, en 11 regiones se supera el prome

¿

cOMO EL COVID-19 AFECTÓ EL COMERCIO?

Los efectos pueden ir desde un impacto negativo en el mercado laboral con un aumento en las tasas de desempleo, disminución en la actividad económica del país lo cual afecta las proyeccio nes de crecimiento del país, la caída en las exportaciones e importaciones de bienes que no son considerados dentro de los bienes de primera necesidad, pero si tienen una relación directa con el PIB.

"Todavía existen poblaciones vulnerables que no han recibido ningún tipo de subsidio como lo son aquellos que no pertenecen a ningún programa social del Gobierno pero que han perdido sus empleos. dependen netamente de actividades comerciales o trabajan como independientes."

¿pOR QUÉ LA ECONOMÍA SE VIÓ AFECTADA?

La pandemia de COVID19 generó una onda expansiva que afectó a toda la economía en Colombia y desencadenó la mayor crisis en más de un siglo. Esto condujo a un aumento drástico de la desigualdad interna. Las obser vaciones preliminares sugieren que la recupe ración tras la crisis será tan desigual como sus impactos económicos iniciales: las econo mías emergentes y los grupos desfavorecidos necesitarán mucho más tiempo para sobre ponerse a las pérdidas de ingresos y medios de vida causadas por la pandemia.

A diferencia de lo que sucedió en muchas crisis anteriores, en el inicio de la pandemia se puso en marcha una respuesta decidida y de gran magnitud a través de políticas econó micas que, en términos generales, lograron mitigar los costos humanos más graves a corto plazo. Sin embargo, la respuesta a la emergencia también dio lugar a nuevos riesgos —como el fuerte aumento de los niveles de deuda privada y pública en la economía— que, si no se abordan con deter minación, pueden poner en peligro la recupe ración equitativa.

El desarrollo de la pandemia del covid-19 y las medidas de aislamiento alteraron los patrones de consumo de los hogares. Con el cierre de la mayoría de los sectores económi cos se restringió la oferta de bienes y servi cios disponibles, lo cual generó presiones sobre los precios.

Sin embargo, estos cambios no se tienen en cuenta en el cálculo estándar del índice de precios al consumidor (IPC), porque este indicador es una medida basada en pondera dores fijos. En este trabajo se usa una estruc tura alternativa de ponderadores de gasto de los hogares, cuya estimación fue realizada por una firma de consultoría especializada en el análisis de consumo de los hogares que utiliza múltiples fuentes de información, tanto oficiales como privadas, para calcular un índice de precios que denominamos IPC-Co vid.

Según una encuesta de opinión realizada en Colombia en abril de 2022, más del 60% de las personas entrevistadas afirmaron que los bajos salarios recibidos y la falta de empleo es el principal problema económico del país.

¿cOMO INFLUYÓ LA INFLACIÓN DURANTE EL COVID-19 EN COLOMBIA?

Los precios altos fue el segundo punto más mencionado por los entrevistados con un 15,6% del total. La inflación es un problema constante en el Colombia, de hecho, registra ron la sexta tasa de inflación más alta de América del Sur.

cUÁLES FUERON LAS CIUDADES MÁS AFECTADAS ECONÓMICAMENTE DURANTE

EL COVID -19 EN cOLOMBIA?

Debido a la pandemia del covid-19, según reportó el Dane, entre enero y octubre del año pasado Colombia perdió 509.370 micronego cios. La cifra de unidades económicas que emplean con máximo a nueve personas cerró en 5,3 millones frente al dato de 5,6 millones del año anterior. De estos, 3,4 millones eran de hombres y 1,9 millones pertenecían a las mujeres.

Las ciudades en las que más micronegocios se destruyeron en este periodo fueron Bogotá, Cali y Cúcuta, con 33.438, 17.615 y 13.962, respectivamente. (ver gráfico) Después le sigue en volumen Villavicencio, que perdió 12.978; Sincelejo, con 12.824 menos; y Valle dupar, con una reducción de 12.161.

Ahora bien, destaca que las únicas ciudades que registraron cifras positivas en micronego cios durante la crisis, son Medellín y Bucara manga, con 17.613 y 1.424 nuevos micronego cios, respectivamente.

Por actividades, el comercio, la manufactura y la agricultura fueron las más afectadas, ya que entre las tres perdieron hasta 390.440 micro negocios.

El comercio pasó de tener 1,6 millones de estas unidades económicas a 1,4 millones, lo que implica una reducción de 205.178 (-12,5%); en las actividades manufactureras se pasó de 634.280 a 532.743, lo que implica 101.133 micronegocios menos (-16%) y en el agro se destruyeron otros 83.729 al pasar de 1,25 millones a 1,72 millones.

Es más, según el Dane, entre las 12 activida des económicas, únicamente las de educación y alojamiento y servicios de comida generaron nuevos micronegocios, con 3.783 y 4.667 respectivamente.

También se destaca que 26,9% de los micro negocios se ubicaron en una vivienda, es decir, 1,4 millones. Por el contrario, un total de 1,0 millones de unidades económicas (19,5% del total) trabajaron de puerta en puerta o a domicilio. Adicional a ello, el país tuvo 4,8 millones de micronegocios con trabajadores por cuenta propia (90,1% del total).

¿cOMO HA AFECTADO LA PANDEMIA EN LA ECONOMÍA DE LAS FAMILIAS?

La cuarentena ha traído consigo inevitables consecuencias que han afectado a la econo mía familiar de los colombianos, ya que muchos han quedado desempleados por el cierre de empresas y reducción de personal; o en otros casos se han visto en la necesidad de aceptar una reducción considerable de su salario mensual. Esto ha hecho que el presu puesto de la canasta familiar cambie radical mente.

se vio afectada por la pérdida de empleo, la disminución de sueldos o porque no todos los integrantes de la familia podían salir a trabajar para obtener los ingresos que necesitan para cubrir sus necesidades.

Las personas que conservaron su empleo tuvieron que ajustar su forma de trabajar y de vivir, después de que la pandemia les mostró su vulnerabilidad ante enfermedades infeccio sas, un hecho que está fuera de su control.

Por si fuera poco, la seguridad financiera de las familias se veía afectada cuando un miem bro llegaba a enfermar o fallecer a causa de la pandemia. Cuando se trataba del padre de familia (principal asalariado) el que se conta giaba y fallecía inesperadamente, la familia enfrentaba serias dificultades financieras.

cOMO FUE EL IMPACTO DE LA PANDEMIA EN cOLOMBIA?

Al igual que el resto del mundo, la economía colombiana enfrenta uno de los choques más fuertes como consecuencia de la pandemia del Covid-19. Luego de un buen desempeño en 2019, que la llevó a alcanzar una tasa de crecimiento del 3,3%, frente al 0,1% de Améri ca Latina y el Caribe (Cepal, 2020), se espera ba que Colombia en 2020 alcanzara un creci miento económico cercano al 3,5%. Sin embar go, el primer trimestre del año termina enfren tando dos choques que afectarán la economía mundial en el corto y mediano plazo: la propa gación del Covid-19 y la fuerte caída del precio internacional del petróleo. Se presentaron pérdidas económicas que varían entre $4,6 billones y $59 billones por mes de acuerdo con los escenarios de aisla miento considerados, cifras que representan entre 0,5% y 6,1% del PIB nacional. La rama económica de servicios aparece como la más afectada, donde se destacan las actividades de alojamiento y servicios de comida, servicios inmobiliarios, servicios administrativos, activi dades profesionales y técnicas, construcción y comercio.

En relación con su distribución regional, Bogotá, Antioquia y Valle del Cauca registran el mayor aporte a la pérdida total a través de todos los escenarios considerados. Por su parte, aquellos que aparecen como más vulnerables al aislamiento son Antioquia, Boyacá, San Andrés, Santander y Valle del Cauca.

¿

¿dE QUÉ MANERA AFECTÓ LA PANDEMIA AL SECTOR DESPORTIVO?

El mundo en general se ha visto seriamente afectado por la llegada del COVID-19, en efecto, el deporte es uno de ellos, impactando en el rendimiento de los deportistas al tener que confinarse como el resto de la población y recurrir a la suspensión de la actividad física por un tiempo prolongado. Esto ha llevado a que muchos se reinventaran incluso en otras profesiones o en sus recursos, buscando implementar nuevos métodos de entrenamien to, así como rutinas sistematizadas con cargas graduales que lograran equilibrar su estado físico. De igual forma, las grandes ligas y los eventos deportivos en general se vieron obliga dos a cancelar o aplazar su desarrollo a la espera de la evolución de la pandemia por coronavirus, sumado a la crisis económica mundial que llevo a muchas compañías a revaluar cualquier tipo de inversión, en espe cial las de tipo publicitario y patrocinios.

eL IMPACTO A LAS RUTINAS DEPORTIVAS

Las medidas como el distanciamiento social, la imposibilidad de acudir a lugares públicos, la dificultad para compartir con compañeros y/o familiares, y peor aún la expectativa de no tener una fecha clara para poder continuar con la rutina habitual

implicó para los deportistas un desentrena miento prolongado de varios meses, acompa ñada de la suspensión de la actividad deporti va y el confinamiento. En consecuencia, haciendo que perdieran sus rutinas sistemati zadas y que tuvieran un estilo de vida más sedentario y solitario con los perjuicios físicos, psicológicos y de salud que ello implica. De hecho, muchos de los exámenes que fueron aplicados a aquellos deportistas que contraje ron el virus, demuestran la presencia de alteraciones respiratorias, osteo-articulares, metabólicas, endócrinas del sistema inmune, peso y presencia de inflamación cardiaca, siendo esta última una de las consecuencias más riesgosas que dejó el virus, ya que este provoca la inflamación de diversos órganos, en especial el corazón.

eVENTOS DEPROTIVOS APLAZADOS

Agunos de los eventos deportivos aplazados gracias a la emergencia sanitaria por Covid-19 correspondientes al futbol son:

La Serie A, en la que actúan siete colombia nos, fue suspendida en primera instancia hasta principios de abril por la situación que vive el país con el COVID-19. La Champions League y la Copa Libertadores también se han visto afectadas. Eliminatorias Sudamericanas.

La Liga BetPlay I-2020 puede sumarse a los torneos afectados Ciclismo

La París-Niza fue una de las competencias perjudicadas por la pandemia.

El equipo Colombia Tierra de Atletas-GW tuvo que volver al país luego de la cancelación del

mEDIOS DE TRANSMISIÓN

Se transmitieron por medio del internet, este tuvo un impacto significativo ya que como no se podía asístir a ningún evento este se podía ver desde las plataformas como páginas web, televisión, programas, etc.

¿cOMO PODEMOS EVITAR

EL COVID-19?

Para evitar la propagación de la COVID-19, sigue estas recomendaciones:

• Mantén una distancia de seguridad con otras personas (de 1 metro como mínimo), aunque no parezca que estén enfermas.

• Utiliza mascarilla en público, especialmen te en interiores o cuando no sea posible mantener el distanciamiento físico.

• Prioriza los espacios abiertos y con buena ventilación en lugar de los espacios cerra dos. Si estás en interiores, abre una venta na.

Llama por teléfono antes de acudir a tu provee dor de servicios sanitarios para que te dirijan al centro médico adecuado. De esta forma, te protegerás a ti y evitarás la propagación de virus y otras infecciones.

La evidencia científica ratifica que el adecuado uso del tapabocas previene la transmisión de la variante Ómicron (Gholamhossein Bagher, 2021), así como de cualquier otro linaje del covid-19. Por lo que, junto al lavado de manos, son las dos medidas no farmacológicas más efectivas. “A una distancia de 1,5 metros entre una persona infectada con tapabocas quirúrgi co y una no infectada con tapabocas quirúrgi co, el riesgo es de 0,4 % hasta después de una hora de exposición".

• Lávate las manos con frecuencia. Usa agua y jabón o un desinfectante de manos a base de alcohol.

• Vacúnate cuando sea tu turno. Sigue las directrices sobre vacunación de las autori dades locales.

• Cuando tosas o estornudes, cúbrete la nariz y la boca con el codo flexionado o con un pañuelo.

• Si no te encuentras bien, quédate en casa.

En caso de que tengas fiebre, tos o dificultad para respirar, busca atención médica.

bENEFICIOS DEL BUEN USO DEL CUBREBOCAS

Las mascarillas bien colocadas pueden ayudar a prevenir que las personas que las llevan contagien el virus a otras. Sin embar go, no protegen frente a la COVID-19 por sí solas, sino que deben combinarse con el distanciamiento físico y la higiene de manos. Sigue las recomendaciones de las autoridades sanitarias locales.

Llama por teléfono antes de acudir a tu proveedor de servicios sanitarios para que te dirijan al centro médico adecuado. De esta forma, te protegerás a ti y evitarás la propagación de virus y otras infecciones.

La evidencia científica ratifica que el adecuado uso del tapabocas previene la transmisión de la variante Ómicron (Gholamhossein Bagher, 2021), así como de cualquier otro linaje del covid-19. Por lo que, junto al lavado de manos, son las dos medidas no farmacológicas más efectivas. “A una distancia de 1,5 metros entre una persona infectada con tapabocas quirúrgico y una no infectada con tapabo cas quirúrgico, el riesgo es de 0,4 % hasta después de una hora de exposición".

pues han tenido que ser cancelados o suspendidos, con el fin de evitar aglomera ciones que incrementen los contagios:

• El Carnaval de Negros y Blancos, que se realiza cada año en Pasto (Nariño), fue uno de los primeros en anunciar que, ante el incremento de casos de covid-19, modificaría algunos de sus eventos. Por ello, el evento informó que, en su versión de 2022, no llevaría a cabo la tradicional llegada de la familia Castañeda, con la que se da apertura al Carnaval cada año.

• El tradicional desfile del entierro de Joselito Carnaval, el cual se realiza el último día del evento, se cancelará este año para evitar que las personas se aglomeren en medio de la representa ción

• El Festival de Verano 2022 fue suspen dido debido al riesgo que representaba su realización para la salud de los habitantes y visitantes.

Tras el aumento de los casos de covid-19 en Colombia, los cuales se relacionan con la llegada de la variante ómicron al país, muchos de los eventos, ferias y carnavales programados para inicio de este 2022 se han visto afectados.

• Por segundo año consecutivo, el Festi val Nacional de la Leyenda y Danza del Caimán Cienaguero fue suspendido a causa de las cifras de contagio de covid-19 en el país, así lo anunció el alcalde de Ciénaga (Magdalena), Luis Tete Samper.