Mi Parte en Mi Parte en el Arte el Arte
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RECURSOS
ARTE PARA COLOREAR: MIRÓ
ARTE PARA NIÑOS CON 6 GRANDES ARTISTAS
UN PASEO POR EL MUSEO DEL PRADO
ARTE PARA COLOREAR: SALVADOR DALÍ
ARTE CON PEGATINAS: DALÍ
BIENVENIDO AL MUSEO DE ARTE
ARTE PARA COLOREAR: PICASSO
ARTE CON PEGATINAS: MIRÓ
PINTORAS DE ÁNGELES CASO
LIBROS LIBROS
FRIDA KAHLO. UNA BIOGRAFÍA DE MARIA HESSE. (VINTAGEESPAÑOL)
COLOREA ARTE CON PEGATINAS
CADA CUADRO CON SU CUENTO: EL MUNDO DE LA PINTURA DE JUAN RAMÓN BROTONS VITORIA
HISTORIA DEL ARTE PARA NIÑOS DE ELEONORA BARSOTTI
¿EN QUÉ OBRA DE ARTE TE GUSTARÍA VIVIR? DE VIOLETA MONTREAL
LIBROS LIBROS
LUNNIS DE LEYENDA: VELÁZQUEZ DE RTVE
EL ARTE DE EDUCAR DE RTVE
THE GARDEN, JOAN MIRÓ, ANIMATED PAINTING DE ELLAHOV
EPISODIO LET'S GO (3X48) DE POCOYÓ
HISTORIA ANÁLISIS: LAS MENINAS / ARTE PARA NIÑOS DE DENTRO DEL ARTE
OJOS Y ESTRELLAS... UN CUENTO SURREALISTA SOBRE JOAN MIRÓ DE FLO RUBIO
VIDEOS VIDEOS
CANAL DE TIKTOK DEL MUSEO DEL PRADO
INFINITOS EPISODIO 1 SALVADOR FELIPE JACINTO DALÍ
LA HORA EN ESPAÑOL PROFE DE ELE
LA HORA DEL CUENTO: EL SUEÑO DE DALÍ
MARUJA MALLO CLIP 1 MARÍA BLANCHARD
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PABLO PICASSO: BIOGRAFÍAS PARA NIÑOS Y MAYORES DE BOSQUE DE FANTASÍAS
ZAMBA VISITA EL MUSEO DE FRIDA KAHLO
BIOGRAFÍA/PICASSO/ ARTE PARA NIÑOS DE DENTRO DEL ARTE
BIOGRAFÍA DE FRIDA DE ZUPER KIDS
MARÍA BLANCHARD VIRTUAL GALLERY
VIDEOS VIDEOS
FLASHCARDS FLASHCARDS
LA ESTACIÓN AZUL DE LOS NIÑOS (LEAN) DE RNE CON NOEMÍ MARTÍNEZ TÉVAR
Programa cultural para toda la familia. Un viaje divertido y educativo en el que los más pequeños son escuchados.
AUDIOS AUDIOS
EPISODIO PINTURA, MÚSICA Y NOTICIAS
CHEGG CLASS-TEMPLATES.COM
CANVA QUIZLET CRAM
BIBLIOTECA DIGITAL DE PINTURAS
BIBLIOTECA DIGITAL DE PINTURAS
BIBLIOTECA DIGITAL DE PINTURAS DE FRIDA KAHLO
https://www.kahlo.org/es/pinturas/
BIBLIOTECA DIGITAL DE PINTURAS DE MARÍA BLANCHARD
https://www.wikiart.org/es/maria-blanchard
BIBLIOTECA DIGITAL DE PINTURAS DE MARUJA MALLO
https://www.wikiart.org/es/maruja-mallo
BIBLIOTECA BIBLIOTECA
EL JARDÍN DE JOAN MIRÓ
2 2
NIÑO CON PALOMA DE PABLO PICASSO
3 3
LA PERSISTENCIA DE LA MEMORIA DE SALVADOR DALÍ
Se proyecta tanto elcuadro original como la adaptación y se realizan una serie de preguntas: ¿Quién es? ¿Cómo es Dalí? ¿Dalí es alto o bajo? ¿Tiene el pelo largo o corto? ¿Tiene barba o bigote? ¿Qué objetos vemos en el cuadro? 1. Se proporciona la silueta del personaje de Dalí para que los estudiantes señalen tantas partes del cuerpo como sepan
Recordar a los estudiantes que tienen que pintar el bigote marcando la hora a las diez y diez
Proyectar en la pizarra digital Mujer sentada y La estrella matinal 1 Preguntar sobre colores y formas de las pinturas proyectadas 2 Proyectar El Jardín, cuadro inspirado en las obras de Joan Miró. 3. Crear tarjetas de vocabulario. 4. Crear obras: líneas y formas. 5. ¿En qué obra te gustaría vivir? 6. Parchís: arte y matemáticas 7 Píldora de lectura: La sorprendente historia de Carla 8
ACTIVIDADES ACTIVIDADES 1 1
Descripción del cuadro. Inventar historia. 1. Los estudiantes se conectan a internet, buscan otras obras de Pablo Picasso y eligen un cuadro. 2. Eligen una imagen, una foto o un dibujo y crean puzles personalizados 3 Los estudiantes juegan a construir el puzle y después realizan una descripción como la anterior. 4 Impresión de puzles. 5. Proyección videos biografía de Pablo Picasso. 6. Formas geométricas en Picasso. 7. eLeo: Biblioteca de la Acción Educativa en el Exterior 8 Píldora de lectura: Unas vacaciones especiales. 9.
3
4.
2
Léxico partes del cuerpo y ropa. Video.
Dalí diseñador. 5. eLeo: Biblioteca de la Acción Educativa en el Exterior. 6. Píldora de lectura: Un cuadro con trampa. 7.
AUTORRETRATO CON EL PELO SUELTO DE FRIDA KAHLO
Los estudiantes visualizan el siguiente vídeo animado sobre un grupo de estudiantes visitando el museo de Bellas Artes: Zamba visita el Museo de Frida Kahlo
En esta actividad se trabajan varias destrezas: ven el vídeo, lo escuchan y se proyectan algunas de las frases de la transcripción
5 5 MARUJA MALLO
2. Generación del 27 (relación con Federico García Lorca y Rafael Alberti).
3. Poesía visual (trabajo con las rimas y cambios de palabras por categorías: el diccionario loco).
4 Lectura de poesías de Maruja Mallo 5 Ilustraciones de Mallo para poemas de Rafael Alberti 6 Biblioteca digital: Maruja Mallo. 7.
6
6 MARÍA
BLANCHARD
Puedo ser el comisario/comisaria de la exposición. 11. ¿Puedo utilizar todas las actividades propuestas para los artistas anteriores y trabajar la obra artística y lingüística de María Blanchard? 12. Proyectar Maruja Mallo Clip 1. 1. Explicación pasiva refleja. SE VENDE. Compramos un cuadro en una subasta
1.
Puedo proyectar una obra.
Puedo preguntar por colores/formas/objetos
inventar una historia).
Puedo buscar lecturas relacionadas
Puedo crear una copia o una versión propia
Puedo crear un folleto o un vídeo.
Puedo preparar una exposición de cuadros
4 4
1
2 Se pueden proyectar algunos de sus mejores autorretratos 3 Poner énfasis en la idea del autorretrato: un autorretrato es el retrato de una persona hecho por ella misma 4 Video Biografía y Biblioteca digital Frida Kahlo 5 Los colores en Frida Kahlo 6 eLeo: Biblioteca de la Acción Educativa en el Exterior 7 Píldora de lectura: Zamba en el museo de arte. 8.
2 Puedo
título nuevo. 3. Puedo crear un puzle 4 Puedo crear tarjetas de vocabulario 5 Puedo hacer una descripción (e
7
8
9.
buscar un
6.
10
MI PROPIA OBRA DE ARTE Y EXPOSICIÓN
Trabajar obras en clase (copias o versiones). 1.
Realizar descripción 2
Crear un vídeo con las fotos 3
Jornada de puertas abiertas (comisarios y comisarias.) 4.
