PORTAFOLIO ACTIVIDADES MUSICALES
SARA BOADA - JESSICA MÉNDEZ
ÍNDICE AREAS DE DESARROLLO
Identidad y autonomía
Convivencia
Relación con el medio natural y cultural Expresión y comunicación
Relación lógicomatemático
Sara Boada
Soy una persona que le gusta compartir mi vida con los niños, en mis momentos libres intento estar en la cocina creando y probando nuevas recetas.
Jessica Mendez
Soy una persona soñadora y amante a los niños, me gusta compartir y pasar momento con ellos, con familia y amigos.
EL TEEM
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
ACTIVIDAD 1 Mi canción favorita
Objetivo del aprendizaje:
Reconocer y expresar gustos personales mediante la selección y el canto de una canción favorita para el niño.
Recursos:
• Canciones infantiles populares.
• Parlantes.
Pasos:
1. Pregunta a los niños: “¿Cuál es su canción favorita?”
2. Reproduce varias canciones para que escojan.
3. Permite que cada niño cante su canción elegida y explique por qué le gu
4. Al final, realicen una mini presentación grupal con las canciones elegidas.
ACTIVIDAD 2
Ritmo con mi nombre
Objetivo del aprendizaje:
Fortalecer la identidad al reconocer su nombre y asociarlo con ritmos musicales.
Recursos:
• Maracas, tambores o palmas.
Pasos:
1. Haz que cada niño diga su nombre en voz alta.
2. Juntos, inventen un ritmo que lo represente (por ejemplo, “Marí-a” con palmas).
3. Practiquen diciendo los nombres al ritmo y acompáñenlos con instrumentos.
CONVIVENCIA
ACTIVIDAD 3
Canción en equipo
Objetivo del aprendizaje:
Fomentar el trabajo en equipo al componer una canción grupal.
Recursos:
• Instrumentos musicales básicos.
• Tarjetas con palabras o dibujos de emociones y acciones.
Pasos:
1. Divide a los niños en grupos pequeños.
2. Proporciónales tarjetas con palabras o dibujos que deben incluir en una canción.
3. Guía a cada grupo para crear su canción usando ritmos e instrumentos.
4. Presenten sus canciones al resto de la clase.
ACTIVIDAD 4 Mi canción favorita
Objetivo del aprendizaje:
Promover la escucha activa y la cooperación mediante un juego de repetición musical.
Recursos:
• Tu voz o un instrumento para marcar ritmos.
Pasos:
1. Crea un ritmo o frase musical sencilla y pídeles que lo repitan (como un eco).
2. Aumenta la complejidad poco a poco.
3. Realiza el juego en parejas o grupos para fortalecer la cooperación.
RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
ACTIVIDAD 5 Ritmos de la naturaleza
Objetivo del aprendizaje:
Reconocer sonidos de la naturaleza e integrarlos en una composición musical.
Recursos:
• Grabaciones de sonidos naturales (lluvia, pájaros, viento).
• Instrumentos que imiten sonidos naturales (cascabeles, tambores).
Pasos:
1. Escuchen juntos los sonidos de la naturaleza.
2. Pídeles que los imiten usando su voz o instrumentos.
3. Combinen los sonidos en un “paisaje sonoro ” grupal.
ACTIVIDAD 6 Música
tradicional de mi comunidad
Objetivo del aprendizaje:
Valorar la cultura local al aprender canciones tradicionales de su comunid
Recursos:
• Canciones tradicionales de la región.
• Instrumentos autóctonos o adaptados.
Pasos:
1. Preséntales una canción tradicional y su historia.
2. Enséñales a cantarla y acompáñala con instrumentos.
3. Reflexionen sobre el significado de la canción en su cultura.
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD 7 Dibujando con la música
Objetivo del aprendizaje:
Desarrollar la creatividad al expresar lo que sienten al escuchar música.
Recursos:
Música instrumental variada.
https://youtu.be/r0Ul_3S_fUE?si=dXVloXhlOAcsIUFm
Hojas, marcadores y colores.
Pasos:
1. Pídeles que escuchen una pieza musical y dibujen lo que imaginan o sienten.
2. Comparte y describe los dibujos en grupo.
Objetivo del aprendizaje:
ACTIVIDAD 8 Movimientos musicales
Desarrollar coordinación motriz mediante movimientos al ritmo de la música.
Recursos:
• Canciones rítmicas infantiles.
https://youtu.be/D-xQWEfXaFo?si=djf7e1S4KgHX9M9W
Pasos:
1. Escuchen juntos una canción con un ritmo claro.
2. Enséñales movimientos simples (aplaudir, saltar, girar).
3. Realicen los movimientos al ritmo y permitan que inventen nuevos.
RELACIÓN LÓGICO-MATEMÁTICO
ACTIVIDAD 9
Contemos con la música
Objetivo del aprendizaje:
Fomentar habilidades de conteo al identificar y seguir patrones rítmicos.
Recursos:
• Palos de madera, huevitos o tambores.
https://youtu.be/UR9yJ0WtEEs
Pasos:
1. Marca un patrón rítmico (por ejemplo: 1-2-1-2) y pídeles que lo sigan.
2. Cambia a patrones más complejos y cuéntenlos juntos.
3. Divide al grupo en dos: unos tocan y otros cuentan los ritmos.
4. Presenten sus canciones al resto de la clase.
Objetivo del aprendizaje:
ACTIVIDAD 10
Formas y sonidos
Relacionar figuras geométricas con ritmos musicales.
Recursos:
• Tarjetas con formas geométricas.
• Instrumentos o palmas.
Pasos:
1. Muestra una figura (círculo, cuadrado, triángulo) y asocia un ritmo a cada una.
2. Haz que sigan el ritmo correspondiente cuando muestres cada figura.
3. Alterna las figuras rápidamente para un desafío musical.
BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación (2014)
1. Ministerio de Educación del Ecuador. (2014). Currículo de Educación Inicial 2014. Quito:
Ministerio de Educación. Recuperado de https://educacion.gob.ec . Swanwick, K. (2003).
2. Swanwick, K. (2003). Enseñanza y aprendizaje musical: Una perspectiva psicológica y educativa. Madrid: Morata.
Schirmer, B. R., & McGough, S. M. (2005).
Schirmer, B. R., & McGough, S. M. (2005). Teaching music to young learners: Strategies for success. Reston, VA: MENC – The National Association for Music Education.
MUCHAS GRACIAS
24/11/2024