Educación familiar y desarrollo comunitario- Estrategias

EDUCACIÓN FAMILIAR Y COMUNITARIA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO EDUCACIÓN INICIAL

INTEGRANTES:   

Moreta Maribel Navarrete Jennifer Jessica Yugcha

Estrategias del trabajo escuela comunidad

Introducción La importancia de la familia y la escuela en la formación de las personas, y la necesaria articulación de sus propósitos formativos el contexto social incluye la procedencia de los alumnos, desde su comunidad, los medios de comunicación, los valores, las costumbres y la realidad económica y política; todo constituye un recurso fundamental en el plano pedagógico que se debe considerar en las planificaciones y los métodos a utiliza la definición de los objetivos constituye un compromiso de acción, alcanzable que oriente el tipo de educación que deseamos, los valores que trabajamos, los aprendizajes que pretendemos conseguir, el clima de trabajo y los criterios metodológicos a utiliza la necesidad de pensar en nuevas estrategias para promover la participación de los padres en la educación de sus hijos en este ámbito, se plantea la necesidad de mirar los aportes de otras disciplinas bajo el entendido que desde la propia escuela las prácticas de vinculación familia-escuela parecen estar actualmente agotadas más todavía, dicha inconformidad se enfoca en aquellas familias que le han endilgado a la escuela responsabilidades que, de suyo, les pertenecen la escuela, si queda sola, no puede lograr el propósito de formar en lo humano o, si se quiere, de procurar su desarrollo desde una perspectiva educativa, la relación entre familia y desarrollo humano ha tenido menos estudio en la escuela, con la introducción del concepto formación integral, se ha pretendido una mirada multidimensional del estudiante pero no expresamente vinculada con la familia Sin duda, el ambiente familiar influye de manera decisiva en la convivencia de los estudiantes en la escuela las relaciones entre los miembros de la casa determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser que se van asimilando desde que se nace la convivencia escolar es un valor y, como tal, su aprendizaje exige la participación de la familia, ya que esta es considerada como el primer sistema natural de la educación en valores la familia tiene un papel fundamental en el mejoramiento del aprendizaje, involucrara los padres en la comunidad educativa es trascendental para tratar de que se efectivice; lo cual incluye un aspecto real a tener en cuenta: el aumento de la matrícula, por ende la necesidad de la construcción inmediata de un nuevo centro educativo que brinde seguridad y comodidad familia y escuela tienen en común el hecho de ser instituciones sociales históricamente determinadas, en las que destaca la capacidad de agencia como actores del proceso de socialización, lo cual se expresa en las funciones sociales que cumplen aquí llama la atención el distintivo rol de la familia y la escuela en la función social de educar.

Presentación de las estrategias Estrategia 1: Trabajo voluntariado en la comunidad Objetivo: Dar a conocer al niño como tarea esencial ayudar en la comunidad Definición de la estrategia: Cada padre de familia debe interactuar con el niño en el voluntariado enseñarle que el trabajo comienza cuando son pequeños y puede convertirse en parte de la vida algo que sencillamente esperan y desean hacer.

Eso puede enseñarles las siguientes cosas: Sentido de responsabilidad. Los niños y adolescentes aprenden lo que significa asumir un compromiso y cumplirlo. Aprenden a ser puntuales para un trabajo, a dar lo mejor de ellos y a sentirse orgullosos de los resultados. Pero también aprenden que, en última instancia, todos somos responsables del bienestar de nuestras comunidades. El trabajo en un servicio comunitario puede hacer que los niños y adolescentes conozcan a personas con otra realidad, habilidad, etnia, edad y nivel de ingreso y educación. Aprenderán que incluso las personas más diferentes pueden unirse si tienen valores en común.

Como le ayuda. - El servicio comunitario puede ayudar en un futro a tomar decisiones sobre su profesión futura. ¿Les interesa el campo de la medicina? Los hospitales y las clínicas suelen tener programas de trabajo voluntario para adolescentes. ¿Les gusta la política? Los niños pueden trabajar en campañas reales para los candidatos políticos locales. Aprender a trabajar en equipo, asumir roles de liderazgo, establecer objetivos para los proyectos; todas estas son habilidades que pueden adquirir con el trabajo voluntario y les serán útiles en su futura profesión.

Cómo ocupar de manera inteligente el tiempo libre. Si los niños no se involucran en actividades extraescolares habituales, los servicios comunitarios pueden ser una excelente alternativa.

Estrategia 2: El docente comparte con la comunidad educativa un taller como una canción “No Basta” los padres de familia realizaran esta actividad con los demás familiares en esta reunión.

Objetivo: Los padres de familia podrán concientizar que deben brindar más tiempo a los niños, escucharlos, preguntar cómo les fue en la escuela.

Definición de la estrategia: la docente reparte la canción impresa a los padres de familia para que así lean y se den cuenta que es importante el brindar tiempo a los niños, al finalizar la canción podemos realizar unas preguntas como ¿escuchan a su hijo cuando quiere decirles algo? ¿Consideran que si le dan un juguete a su hijo es lo mismo que pasar tiempo con él? ¿Cree que

porque su hijo es pequeño sus problemas son menos

importantes? Y bueno pues así concientizarlos que recuerden que una persona antes de ser adulto fue niño y lo que hizo con el niño forma al adulto.

Análisis de la participación de los interesados Las personas interesadas son la familia y comunidad.

Análisis de la situación Estas estrategias ayudaran al niño a que pueda tomar decisiones en un futuro dentro de la comunidad.

Métodos e intervenciones Estas estrategias podríamos organizarlas y desarrollarlas con el debido asesoramiento en la educación familiar y desarrollo comunitario de las personas en el ámbito educativo.

Resultados esperados 

Promover la participación de los padres en la educación de sus hijos para así fomentar valores en el niño.

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Las estrategias propuestas ayudaran a que el niño se incorpore con la comunidad en diferentes áreas y así el niño desarrollara el cumplimiento, responsabilidad, su autonomía.

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Que los niños sientan que sus padres se interesan por ellos, que se sientan estimulados y apoyados.

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Que la escuela logre vincularse más con la familia y la comunidad en general.

Sistema de retroalimentación y monitoreo Se va a desarrollar coordina reuniones periódicas y entrevistas individuales con los padres de familia y los que van a intervenir en esta retro alimentación. Son los docentes quienes desarrollan este proceso que se base de cuatro ejes fundamentales: a) Propiciar el interés por el aprendizaje, b) Monitoreo, c) Retroalimentación y d) Aplicación de refuerzos positivos. Puesto que los alumnos participen de dicho proceso ampliando su aprendizaje e involucran directamente acciones específicas en el proceso desde la casa.

Conclusión: una por cada integrante del grupo 

Las estrategias propuestas ayudarán a los padres de familia ya que mediante estas estrategias podrán tener más conocimientos y así ayudar al desarrollo del infante tanto la comunidad y la familia, el niño se desenvolverá mejor en su vida.

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Se plantea la necesidad de desarrollar nuevas estrategias para promover la participación de los padres en la educación de sus hijos

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Promover un ámbito de buena educación que forme desde la comunidad a los hijos ya que el enfocar un propósito va formar una buena relación en la familia.

Recomendación: una por cada integrante del grupo 

Buscar más información que ayude a un buen desarrollo del tema mediante la obtención de resultados confiables, utilizando repositorios científicos, pdf, entre otros.

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Es importante incluir estas estrategias en las unidades educativas, puesto que ayudaran a una mejor educación familiar y comunitaria donde se desenvuelve el niño.

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Seguir investigando acerca de nuevas estrategias para la vinculación de la familia en el desarrollo comunitario y seguir conociendo más estrategias que favorezcan tanto a estudiantes, docente.