Portafalio

 Estudiante: Steven Nuñez Sequeira

 Docente: Yohanna Araya Siles.

 Universidad: Universidad Americana

 Curso: Historia de Costa Rica II

 Año: 2018

 Fecha de entrega:

Introducción general del trabajo

En este trabajo veremos prácticamente lo que seria la memoria de las clases para tener un mayor conocimiento y que no se nos olviden los temas y las actividades que veremos en la clase ya que es muy importante al terminar el curso y recordar que llegamos al ver en este presente curso.

El objetivo del curso es que el estudiantado crea un criterio en si mismo donde halla un despertar el conocimiento de este, y que exploren nuevas formas de aprender con las nuevas tecnologías que son muy importantes para este nuevo mundo que vendrá.

El objetivos de este es darle un seguimiento y un continuo refrescamiento de la materia que veremos de los diferentes temas variados y que halla un aprendizaje significativo por parte del estudiante.

13/01/2018 Clase # 1 Tema; El silabo La profesora explica lo que vendrían hacer todo lo general lo del silabo desde objetivos generales hasta específicos con ello las fechas de proyectos y asignaturas que son muy importantes, se hace una pequeña actividad de reflexión sobre diferentes pensadores y que han existido en los siglos pasados ya que es muy importante resaltar y ver desde un punto de vista real como funciona la vida y el de creer y que las personas tenga un criterio y cada uno un punto de vista diferente

20/01/2018 Clase # 02 Tema abordado: Independencia de Costa Rica

Evidencia integradora: https://www.emaze.com/@AQWICLWZ/historia-costa-rica-clase-1

Aprendizaje mas significativo: Uno de estos aprendizajes es importante resaltar las causas internas y externas de la Independencia ya que es crucial el saber verdadera mente una de sus razones el por que se dio y lo mas importante como se llevo a cabo todo el proceso que seria el mas importante para el territorio Costarricense y sus habitantes.

Tenemos que resaltar la disputas entre liberales y conservadores esta es un lucha que se da en lo interno de Costa Rica, esta se da en el año de 1824 y sus principales motivos seian las independencia del país ya sea de unírseles a una virreinato poderoso como lo fue el reinado de inturbide de mexico o de que darse solos y popularmente como se dice pulsiarla solo sin ningún tipo de ayuda solo teniendo recursos y el poder explotarlos.

Habildades o destrezas se desarrollo: podemos mencionar que se desarrolla un criterio muy personal entre lo que son los liberales y conservadores y lo principal darle cavidad a cual de estos grupos iban ser mas influyentes y quien iba ser el mas controlador se da un pequeño debate lo que viene a dar un ligero cambio a las perspectiva de la clase aquí se vendrá a dar una elección de cual será el mejor y el que tenga mas fuerza en sus respuestas y sus movimiento

Reflexion de la clase: Mencionamos que se da una pequeña reflexión de concentración serramos nuestros ojos y escuchamos lo que pasa ala nuestro alrededor esto nos lleva una idea de que la concentración es muy importate principalmente en una clase como lo es Historia de Costa Rica y no solo eso sino que para también para el diario vivir que es una clave importante en una buen aprendizaje, aquí podemos mencionar que se hace los grupos para las exposiciones

Lecturas abordadas: independencia de Costa Rica http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:ETFSerieV2000-2020/Documento.pdf

28/01/2018 Clase # 03 Tema abordado: formación del estado y configuración de la identidad nacional, paple de Costa Rica en la federación centroamericana localismos VRS centralismo y difilcutad para consolidar un sentido nacional

Evidencia integradora: https://www.youtube.com/watch?v=oQhvzD4Sots

Aprendizaje mas significativo: podemos mencionar lo importantes que fue la formación de la clases en Costa Rica pero atravez de esta se da una disputa en territorio nacional a lo que le llamaremos los localismos estos estos no pensaban como un país sino que la cuidades como Cartago o san jose cerian como tal y no comno un país junto y los centralismo que defienden un solo poder en un punto especifico la capital por ejemplo en el lugar que quedadara iban a estar todo y estos serian como las juntas gurbenativas etc, evidenciamos fechas importantes de la indeopendencia y sus tres primeros jefes de estado, introducimos también lo que seria sobre la federación centroamerican y sus aspectos positivos y aspectos negativos

Habildades o destrezas se desarrollo: se da una practica en clase lo que fortalece el aprendizaje en forma visual y auditiva ya que hay que estar atentos a la docente esta da una exposición magistral de esta hay que llenar unas preguntas lo cual es suma mente importante ya que estar súper atentos a la información es de vital ayuda y nos refleja que igual a la hora de las clases es muy importante estar concentrados en lo que la profesora expanda sus conocimientos

Reflexion de la clase:

Lecturas abordadas: formación del estado y configuración de la identidad nacional, paple de Costa Rica en la federación centroamericana localismos VRS centralismo y difilcutad para consolidar un sentido nacional

1- Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. Recuperado de http://www.ina.ac.cr/biblioteca/biblioteca_central/bib_HISTORIADECOSTARICA.pdf pp. 31-40 2- - Tribunal Supremo de elecciones. Presidentes de Costa Rica. 1821-1914 Recuperado de http://www.tse.go.cr/pdf/ifed/PresidentesCR 3- - Ecured. Jefes de estado y Presidentes en Costa Rica. Recuperado de https://www.ecured.cu/Anexo:Presidentes_de_Costa_Rica 4- Diaz, D. Construcción de un estado moderno: política, estado e identidad nacional en…pp 67-70 Recuperado de https://books.google.co.cr/books?id=prYbW0HFvuoC&pg=PA68&lpg=PA68&dq=centralizaci%C3%B3n+y+localismo+en+costa+rica&source= bl&ots=iDgftPstT1&sig=17-yb4FxCDa_1LuZcAx4THNjVHw&hl=es&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=centralizaci%C3%B3n%20y%20localismo%2 0en%20costa%20rica&f=false Acuña, V. 5- Acuña, V. Comunidad política e identidad política en Costa Rica en el siglo XIX. Escuela de Historia-CIHAC/Universidad de Costa Rica. Recuperado de http://istmo.denison.edu/n02/proyectos/comunidad.html

03/02/2018

Clase # 4

Tema aborado: 1821- 1850 centralización y localismo y federación a la republica, Entrega de exposición y resumen grupo 1: Exposición grupo 1: Historia de los Símbolos patrios (escudo, bandera e himno).

Evidencia integradora: http://journals.openedition.org/nuevomundo/54642#tocto1n2 https://www.genial.ly/59cd8cc9c3bcd815a0975b40/historia-de-costa-rica-clase-4

Aprendizaje mas significativo: aquí podemos mencionar y saber con mucho determinismo quien fue de los primeros presidentes de Costa Rica después de lo que seria una lucha de independencia que vendría ser Jose Manuel Arse en 1825, también podemos citar unas de las innovaciones que uso la federación centroamericana fueran varias entre estas tenemos dividon de poderes, derecho al asilo, limitaciones al poder del gobernante , ta,mbien mencionamos lo importante del saber que el him,no nacional tiene una historia detrás de ella cual saber que paso realmente como fue que se compuso, ahora hablamos sobre las el escudo nacional este tuvo una transformación a lo largo de los años posteriores de independecia.

Habildades o destrezas se desarrollo: En este caso podemos es importante rescatar que la hora que los compañeros entregan su exposición y nos la exponen es importante tener respeto ya que todos los grupos tiene que exponer para que se fomente el respeto en las aulas y hacia nuestros compañeros

Reflexion de la clase: es importante saber que estamos es vísperas de las votaciones y como dicen un voto bien tomado es bien informado hay que destacar que antes de ir a las ejercer el sufragio investigemos la campaña de nuesteros canditos al la presidentcia hay que mecionar que el partido maypr en Costa Rica son los indecisos estos dicen que esta campaña se a estado usando el fanatismo que recordemos que a lo largo de la historia a tenido mucho peso en los paise que a estado este movimiento es importante que las personas ejerzan el voto en otros paise no se tiene ese honor de elegir a nuestros presidentes y diputados y recordemos que la mujer no tenían derecho a esto pero con el pasar del tiempo eso a cambiado hoy por hoy tiene libertad la mujer es parte fundamental de Costa Rica ya que son mucha las moyorias entonces tengamops conciencia vamos a ejercer el sufragio de manera responsable.

Lecturas abordadas: 1821-1850 Centralización y Localismos y Federación a la Republica, Historia de los símbolos patrios: Bandera, Escudo, e Himno Nacional Lecturas 1821 – 1850 centralización y localismo, de la Federación a la República. Gutiérrez, C. (2009)La historiografía contemporánea sobre la independencia en Centroamérica Recuperado de https://nuevomundo.revues.org/54642

10/03/2018 Clase # 05 Tema abordado: Costa Rica Antes y Después del café, guerra de Ochomgo, tratado de cañas jerez y aportes de la llamadas anexión del partido de Nicoya a la consolación del territorio costarricenses

Evidencia integradora: Enlace a lectura: Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. http://www.ina.ac.cr/biblioteca/biblioteca_central/bib_HISTORIADECOSTARICA.pdf P 40-46

Aprendizaje mas significativo: aquí podemos mencionar que se da la clase prácticamente es tomada por los compañeros asi fomentando el trabajo expositivo que es tan importante ya que en los centros educativos tenemos que hablar la mayor parte entonces es bueno ir se familiarizando a lo que será una de las mejores etapas ya que el lenguaje verbal es parte fundamental a la hora de hablar y también depende de los ademanas ya que estos son claves para que se de una buena expliacion, se aprende también lo que seria el tema del café que lo impoarte la docente y como este cambio un país como lo fue Costa Rica ya que se convierte en provincia progresista ya que se le llamaba grano de oro este producto fue la clave de economía en este país

Habildades o destrezas se desarrollo: en esta seremos los que daremos la clase lo cual como mencionamos anteriormnente es fundamental hacer esta clases de ejercicios y también seremos oyentes igualomenet con todo el respeto que nuestros compañeros se merecen escuchamos detenidamenrte

Reflexion de la clase: este comienza por parte de la compañera y esta habla sobre la identidad nacional que en Costa Rica se a perdido ya que cuando hablamos de indentidad lo asociamos con la selección nacional o de keilor navas cuando es importante que cuabndo escuchemos el himno nacional sintamos ese patriotismo que como hablamos en contexto anteriores es importante que Costa Rica tenga una identidad y sentir ese rigos cuando escuchamos los himnos nacionales y no solo eso sino también los demás ya que este es la clave de una nación enrriquezedora y de ahí el éxito que tenemos que los de a fuera vengan aquí haber los monumentos nacionales ya que guardan mucha historia.

Lecturas abordadas: Enlace a lectura: Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. http://www.ina.ac.cr/biblioteca/biblioteca_central/bib_HISTORIADECOSTARICA.pdf P 40-46 Primera guerra civil de Costa Rica la de Ochomogo Tratado de cañas-jerez y aportes de la llamada Anexión del partido de Nicoya a la consolidación del territorio costarricense

17/02/2018 Clase # 06 Tema abordado: Costa Rica antes de la campaña Nacional Costa Rica en la campaña Nacional durante 1856- 1857

Evidencia integradora: Campaña Nacional 1856-1857

Aprendizaje mas significativo: En esta es muy importante que se da una exposición por parte de los compañeros esto tocan el tema de la mujer en la campaña nacional lo cual es muy impratnte ya que el papel de la mujer en este acontecimiento iba a cuasar grandes cambios en la forma que iba a vivir la mujer después de esto y de como iba ser tratada recordemos que antes la mujeres no tenían muchos derecho y posible que fuera como que no existiera, por otro lado tenemos un pequeño debate que se lleva a cabo por la razón que se dice o se habla por en diferentes lugares que nosostrso le ganamos a los estados unidos de en lo que se iba a dar en la campaña y las guerra posteriores lo cuial nos llevo a una controversia por este tema que han trasendido barreras

Habildades o destrezas se desarrollo: como dijimos en plena exposición se desarrollo un pequeño debate improvisado lo cual lo compañeros aportan su poco de conocimiento sobre este tema también podemos mencionar que se dasarrolla una actividad lo cual fomenta las habilidades de hacer figuras con las plastisinas lo cual es muy importante usar como técnica opara lo chicos en la hora que tengamos que dar clase una actividad de estas darían dinámica a la clase

Reflexion de la clase:

Lecturas abordadas: Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. Recuperado de http://www.ina.ac.cr/biblioteca/biblioteca_central/bib_HISTORIADECOSTARICA.pdf Pp 47-59 2- Aguilar Murillo, Nicolás. Los Héroes de la Campaña Nacional. San José : Imprenta Nacional, 1934. Recuperado de http://sinabi.go.cr/biblioteca%20digital/libros%20completos/Aguilar%20Murillo%20Nicolas/Los%20Heroes%20de%20la%20Campana%20Nacional.pdf 3- Calvo, J. (1984). La Campaña nacional contra los filibusteros en 1856-1857 : breve reseña histórica. San José : Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, Instituto del Libro , 1984. recuperado de http:// sinabi.go.cr/Biblioteca%20Digital/LIBROS%20COMPLETOS/Calvo%20Joaquin%20Bernardo/La%20Campana%20Nacional%20contra%20los%20filibusteros%20en%201 856-1857.pdf

4. Costa Rica antes de la campaña Nacional

24/02/2018 Clase# 07 Tema abordado: principal parcial de examen y tarea de lĂ­nea de tiempo

Evidencia integradora:

03/03/2018 Clase# 09 Tema abordado: Vida cotidiana en la Costa Rica del siglo XIX: formas de ocio y diversiรณn.

Evidencia integradora:

Aprendizaje mas significativo:

Habildades o destrezas se desarrollo:

Reflexion de la clase:

Lecturas abordadas:

10/03/2018 Clase # 09

Tema abordado: Educación de la mujer en los de 1821 a 1924 Consolidación de la industria y comercio cafetalero

Evidencia integradora:

Aprendizaje mas significativo: En esta hay que descartar que se comienza a prender de una herramienta algo nueva y llena de muchas información ya que esta es muy practica para ser cualquier tipo de presentación o juego interactivo en línea.

Habilidades o destrezas se desarrollo:

Reflexión de la clase:

Lecturas abordadas: 1- Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. http://www.ina.ac.cr/biblioteca/biblioteca_central/bib_HISTORIADECOSTARICA.pdf

pp 47-59

2- Rodríguez, A. COSTA RICA, HISTORIA DE CRISIS CON AROMA Y SABOR A CAFÉ. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo? codigo=4726172 3- La Costa Rica cafetalera en contexto comparado. de L Gudmundson. (2002). Recuperado de http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/historia/article/viewFile/3198/3057

24/03/2018 Clase# 11

Tema abordado: Reformas liberales: el matrimonio y divorcio en Costa Rica y liberalismo en los aĂąos 1870 a 1914

Evidencia integradora:

Aprendizaje mas significativo: compresiĂłn de uno de los temas que han producido gran importancia a lo largo de los periodos de formaciĂłn del estado costarricense

Habilidades o destrezas se desarrollo:

Reflexión de la clase: pequeña reflexión por parte de la docente a cargo esta da unas pequeñas fichitas la cuales traen reflexiones importantes en la cual algunos se pueden ver identificados por otra parte regala un pequeño incentivo a los diferentes compañeros

Lecturas abordadas: Educación y sociedad en Costa Rica: de 1821 al presente

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(una historia no autorizada) M.Sc. Iván Molina Jiménez. Recuperado de https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/18349

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2- Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. recuperado de http://www.ina.ac.cr/biblioteca/biblioteca_central/bib_HISTORIADECOSTARICA.pdf

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pp 60-65

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Educación y sociedad en Costa Rica: de 1821 al presente

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(una historia no autorizada) M.Sc. Iván Molina Jiménez. Recuperado de https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/18349

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2- Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. recuperado de http://www.ina.ac.cr/biblioteca/biblioteca_central/bib_HISTORIADECOSTARICA.pdf

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pp 60-65

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Liberalismo y su presencia en Costa Rica

01/04/2018 Clase # 12

Tema abordado: Semana de reflexiรณn

Evidencia integradora:

Aprendizaje mas significativo:

Habilidades o destrezas se desarrollo:

Reflexiรณn de la clase:

Lecturas abordadas: