Esporte para mim, para você, ou para todos” (des)encontros no esporte educacional (2)

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“ESPORTE PARA MIM, PARA VOCÊ, OU (DES)ENCONTROS NO ESPORTE EDUCACIONAL1

PARA

TODOS?”:

"SPORT FOR ME, TO YOU, OR FOR ALL?": (DES) MEET IN EDUCATIONAL SPORT. Ms. Deyvid Tenner de Souza Rizzo-EAD/UFGD Dd. Jefferson Campos Lopes – UNAERP/UTAD. RESUMO O estudo objetiva analisar as significações que os alunos possuem sobre as práticas esportivas promovidas num Centro de Práticas Esportivas privado, busca ainda, identificar impactos da presença do esporte na vida desses sujeitos. Foi realizada observação participante e aplicados questionários para os sujeitos do estudo, alunos devidamente matriculados em alguma modalidade esportiva com idades que variaram entre 11 a 16 anos, posteriormente suas respostas foram analisadas com auxílio do software IRAMUTEQ. O estudo identifica vários impactos positivos como a cooperação, tolerância, e superação em adolescentes participantes dos programas esportivos, para tanto salienta que a intencionalidade pedagógica dos professores que resulta no esporte/educação, favorecendo para a desconstrução do esporte homogêneo. Palavras-chave: Esporte educacional; Rendimento; Habilidades. ABSTRACT The study analyzes the meanings that students have about sports practices promoted in a private Sports Center also aims to identify the presence of sport impacts on the lives of these individuals. Participant observation and questionnaires was conducted for the study subjects, students duly enrolled in any sport with ages ranging between 11 and 16 years later their responses were analyzed with the aid of IRAMUTEQ software. The study identifies several positive impacts as cooperation, tolerance and resilience in adolescents participants of sports programs to this end stresses that the pedagogical intent of teachers that results in sports/education, favoring to the deconstruction of homogeneous sport. Keywords: Educational Sport; Yield; Skills.

1. INTRODUÇÃO Esporte para todos ou quase todos? Esse questionamento nos motivou a escrever esse texto, unido com a vontade de demonstrar que a intervenção educacional é necessária no campo esportivo, acreditando que essa educação por meio da intenção pedagógica do profissional de Educação Física pode favorecer a um processo contínuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais dos sujeitos praticantes de diversos esportes, a fim de melhor se integrar na sociedade ou no seu próprio grupo.

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O presente estudo não obteve nenhum auxílio financeiro ou contribuição de quaisquer agências de fomento.


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